Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.44 Mb.
|
| Совершенствование учительского корпуса Совершенствование учительского корпуса осуществлялось в 2012-2013 учебном году по нескольким направлениям: 1.Поддержка педагогических работников образовательных учреждений Внедряется система моральных и материальных стимулов для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации, а также для пополнения школ новым поколением учителей, в том числе не обязательно с педагогическим образованием, любящих и умеющих работать с детьми. В последние годы сложилась система моральной поддержки учительства Тайшетского района. Помимо традиционных конкурсов педагогов сложился масштабный и действенный механизм поддержки лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Такая практика нуждается в развитии и дополнении. 2012–2013 учебный год ознаменовался активным участием педагогов Тайшетского района в мероприятиях федерального и регионального уровня: в различных мероприятиях и профессиональных конкурсах приняли участие 16 педагогов из 11 ОУ района. 2. Повышение заработной платы учителей Одним из направлений модернизации российской системы общего образования является повышение социального статуса учителя. Основным мероприятием, позволяющим достичь целей в данном направлении, является внедрение новой системы оплаты труда. Переход на новую систему оплаты труда в муниципальной системе образования осуществлялся поэтапно:
Было разработано и утверждено Постановлением администрации Тайшетского района № 459 от 24.03.2011 «Отраслевое Положение об оплате труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования Тайшетского района». В целях перехода на НСОТ общеобразовательных учреждений согласно изменениям в Закон Иркутской области от 11.05.2012г. № 46-оз «О нормативах финансового обеспечения образовательной деятельности муниципальных общеобразовательных учреждений» были пересчитаны нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности в муниципальных общеобразовательных учреждениях: В рамках исполнения Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. № 597 «О мерах по реализации государственной социальной политики» происходит поэтапное увеличение размера средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений. С марта 2013 года уровень средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений Тайшетского района приведен в полное соответствие с региональными показателями и требованиями.
3. Повышение квалификации педагогических и руководящих работников. Повышение квалификации педагогических работников направлено на модернизацию образования, на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, обновление и расширение профессиональных знаний работников образовательных учреждений, стимулирование творческого роста, формирование педагогических и управленческих умений, на применение информационно-коммуникационных технологий в практической деятельности педагогов. В муниципальной системе образования созданы условия для повышения уровня профессиональной работы через курсовую подготовку. В 2012-2013 учебном году курсы повышения квалификации прошли 431 педагогических работника из 39 образовательных учреждений (без учета педагогических работников, прошедших курсовую подготовку в дистанционном режиме в БГУЭП и ПУ «Первое сентября»). Удельный вес численности педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации, в общей численности составил 31,4%. Курсовая подготовка осуществлялась в объеме от 72 до 144 часов и включала в себя спецкурсы и курсы профессиональной переподготовки, которые были нацелены на реализацию личностно - ориентированного подхода к повышению квалификации педагогических кадров. Руководители образовательных учреждений и педагогические работники, внесенные в резерв, прошли профессиональную курсовую переподготовку по программам: «Менеджмент в образовании» - 2 человека и «Управление персоналом» - 79 человек, в объеме 720 часов. Курсовая подготовка для удобства педагогических работников проводилась на территории Тайшетского района, охватив, таким образом, 336 человек. С 2013 года на территории Иркутской области введена модульно-накопительная система повышения квалификации педагогических работников. Для работников Тайшетского района определена квота в размере 20% от общего числа педагогических работников района. Для прохождения курсовой подготовки через модульно-накопительную систему зарегистрировано 275 человек - работников общеобразовательных учреждений, дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей. Педагогическими работниками выбрано 566 модулей в различных предметных областях. За период с января по май 2013 года курсовую подготовку через модульно-накопительную систему прошли 147 педагогических работников общеобразовательных и дошкольных учреждений, прослушав в общем количестве 174 модуля, объемом от 18 до 144 часов. На проведение курсовой подготовки педагогических работников по модульно-накопительной системе за 2013 год израсходовано из средств регионального бюджета около 900 000 рублей. Педагогические работники активно используют возможность прохождения курсовой подготовки в дистанционном режиме обучения в Байкальском государственном университете экономики и права и Педагогическом университете «Первое сентября», взаимодействующим с факультетом педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова. Регистрация педагогических работников на прохождение курсовой подготовки в 2014 году на основе модульно-накопительной системе будет проведена в августе-сентябре 2013 года. Ознакомиться с предлагаемыми модулями курсовой подготовки педагогические работники образовательных учреждений могут на сайте МНС ИИПКРО mns.ipkro-38.ru или на сайте Управления образования. Организацией курсовой подготовки занимается и Тайшетский территориальный ресурсный центр. На его базе работает пилотная площадка Байкальского государственного университета экономики и права по проведению курсовой подготовки в дистанционном режиме. На 2012-2013 учебный год БГУЭП был предложен перечень направлений для прохождения курсовой подготовки в дистанционном режиме. Педагоги работали с ресурсом, размещенным в сети Интернет, - «Система ДО Иркутская область» (http://do.edu38.ru). На курсы заявлено 186 педагогов по 18 дополнительным образовательным программам. Вся информация о прохождении курсовой подготовки работников образовательных учреждений района вносится в муниципальный персонифицированный банк данных и в школьные персонифицированные банки данных. 4.Аттестация педагогических и управленческих кадров Еще одним стимулом качественного педагогического труда должна стать новая аттестация педагогических и управленческих кадров, которая внедрена с 2012-2013 учебного года. В соответствии с положениями действующей нормативной документации предусматривается 2 вида прохождения аттестации: обязательную (на соответствие занимаемой должности) и добровольную (на первую и высшую квалификационную категорию). Аттестация проводится 1 раз в 5 лет. Процедуру аттестации проводит аттестационная комиссия, которая утверждается министерством образования Иркутской области. В муниципальной системе образования в рамках исполнения процедур аттестации работали экспертные комиссии (по предметам), состав которых по представлению Управления образования утверждался министерством образования Иркутской области. Экспертные комиссии организовывали внутреннюю экспертизу, осуществляли экспертизу аттестационных и сопроводительных документов. В 2012-2013 учебном году на прохождение аттестации подали заявления (представления) 105 педагогических работников ОУ и 45 педагогов ДОУ и УДОД, т.е. 150 педагогических работников. Из них 22 педагога по результатам внутренней экспертизы написали отзывы заявлений. Причины отзывов заявлений педагогов:
Всем педагогическим работникам, не прошедшим внутреннюю экспертизу педагогической деятельности, были даны методические рекомендации о том, что необходимо доработать до следующей аттестации. Экспертам были предоставлены следующие материалы для изучения педагогической деятельности работника: портфолио, рабочие программы (учителя), анализ деятельности за межаттестационный период (предоставлен заместителем руководителя). В результате изучения материалов были выявлены следующие недостатки: не прослеживалась система работы педагога; нет системы работы по теме самообразования (нет плана работы, планируемых результатов, конечных результатов); формально ведётся работа по образовательным технологиям (используются элементы технологии, а не вся система). Итоговые результаты аттестации педагогических работников:
На подтверждение соответствия занимаемой должности все педагогические работники успешно прошли квалификационные испытания. 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья – дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека – важный показатель его личного успеха. Если у молодежи появится привычка к занятиям спортом, будут решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность. Основные направления деятельности: создание условий для внедрения современных инновационных технологий физического воспитания обучающихся; повышение квалификации учителей физической культуры, обобщение и распространение опыта работы лучших учителей; введение паспортов здоровья школьника; обеспечение условий работы медицинских работников в современных оснащенных медицинских кабинетах; развитие конкурсного движения среди общеобразовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья школьников; обеспечение условий для занятия физической культурой и спортом, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья; проведение мониторинга здоровья обучающихся и ситуации с употреблением наркотических и психоактивных веществ несовершеннолетними. Согласно ст. 51 Закона РФ «Об образовании» медицинское обслуживание обучающихся и воспитанников образовательного учреждения обеспечивают органы здравоохранения, а ответственность за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся несут должностные лица образовательного учреждения. Другими словами - ответственность и контроль возложена на администрацию школы. Директора и завучи в подавляющем большинстве ОУ ведут активную работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся. Практически во всех образовательных учреждениях разработаны и реализуются программы «Здоровье и образование». В рамках выполнения программы «Здоровье» проводятся мероприятия, направленные на сохранение здоровья обучающихся. Анализ форм и методов организации работы по сохранению и укреплению здоровья, проведенный УО, свидетельствует, что задача укрепления и сохранения здоровья школьников выделяется в качестве одной из ведущих задач общеобразовательного учреждения, что, несомненно, является положительным фактором. Ежегодно в сентябре издаётся приказ о проведении профилактических осмотров, регламентирующий их график проведения. Медицинские кабинеты имеются во всех городских школах, 19 сельских школ не имеют медицинских кабинетов. Всего в 2012-2013 учебном году осмотрено педиатрами, фельдшерами 9496 детей и подростков: 1294 воспитанников ДОУ и 8202 обучающихся ОУ Тайшетского района. Первое место в структуре заболеваемости учащихся занимают болезни органов пищеварения –69%. Второе место занимают заболевания связанные с недостатком массы тела - 14%. Третье место – ожирение - 12%. Во всех школах один раз в квартал медработником проводится контроль над физической нагрузкой на уроках физкультуры; правильностью построения урока, проверка признаков утомляемости, дается гигиеническая оценка. В медицинских кабинетах ведутся: журнал ф 067/у регистрация спортивного травматизма, в школе ведется журнал учета травм; в кабинетах труда, химии, физики имеются журналы учета травм, аптечки первой медицинской помощи и журналы инструктажа по технике безопасности. Каждый случай травматизма фиксируется в журнале и рассматривается совместно с учениками, преподавателями, медработниками школы. Одним из факторов по укреплению и сохранению здоровья школьников, несомненно, является питание. Управление образования администрации Тайшетского района, образовательные учреждения организацию горячего питания обучающихся рассматривают в качестве здоровьесберегающей технологии, дополняющей образовательные. Основными задачами при организации питания детей в образовательных учреждениях Тайшетского района являются: обеспечение питанием, соответствующим возрастным потребностям в пищевых веществах, принципам рационального и сбалансированного питания, гарантированное качество и безопасность питания и пищевых продуктов, используемых в питании; предупреждение среди детей инфекционных и неинфекционных заболеваний, связанных с фактором питания. Питание организовано в 33 средних общеобразовательных школах, 4 основных школах. 71 % работников столовых (зав. производством, повара, буфетчицы) имеют специальное образование. 25 (42,4%) работников школьных столовых в течение последних 5 лет прошли курсовую переподготовку. Санитарно-гигиеническое состояние школьных пищеблоков удовлетворительное. Всего в ОУ Тайшетского района в 2012-2013 учебном году обучалось 8967 человек. Охват школьным питанием в 2012-2013 учебном году составил 8070 обучающихся (90 % от общего контингента), в 2011-2012 уч. году охват питанием составлял 8334 обучающихся (92,5% от общего контингента), в 2010г.-2011 учебном году - 8615 человек (92,9%). За родительскую плату питаются 3826 чел., в предыдущем году- 4120 чел. (45,8%). Поскольку низкий уровень материального достатка многих семей не позволяет родителям обеспечить детей полноценным питанием дома и оплачивать их питание в образовательных учреждениях осуществляются дополнительные выплаты на питание отдельным категориям обучающихся (из малообеспеченных, многодетных семей). 4122 (46%) обучающихся питаются бесплатно на основании Закона Иркутской области № 63-03 от 23.10.2006 г. «О социальной поддержке в Иркутской области семей, имеющих детей». В предыдущем году осуществлялось питание 3981 (44,4%) обучающихся из многодетных и малообеспеченных семей согласно пакетам документов, предоставленных Управлению министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области по Тайшетскому району родителями (законными представителями) данных обучающихся. На основании Решения Думы Тайшетского района № 209 от 27.03.2007 года «О предоставлении мер социальной поддержки малообеспеченным семьям», по Постановлению мэра Тайшетского района №341 от 04.03.2009 года «Об утверждении норматива стоимости питания на учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений Тайшетского района» питаются бесплатно 80 (0,89%) обучающихся, посещающих ГПД (в 2011-2012уч.г.- 173 (1,9%) обучающихся), из расчёта 15,27 руб. в день на одного школьника и 42 (0,47%) школьника (в 2011-2012 уч.г.-60 (0,67%) школьников), проживающих в пришкольных интернатах, из расчёта 103,11 руб. в день на 1 обучающегося. Итого: в 2012-2013 уч.году за счет средств местного бюджета -122(1,4%) обучающихся, 2011-2012 уч.год-233 (2,6%) обучающихся. Родительская плата в день составляет: по сельским школам 15 рублей, по городским до 50 рублей в день. Удешевление питания сельских школьников осуществляется за счет овощей, выращенных на пришкольных участках и земельных угодиях. 94% сельских школ полностью обеспечивают школьные столовые овощами, выращенными на пришкольных участках. В рацион школьного питания включены салаты, компоты, фиточаи, иодированная соль. Значительное внимание уделяется витаминизации школьных блюд. Всего в ОУ Тайшетского района имеется 47 пищеблоков. Состояние всех удовлетворительное. 6 пищеблоков работают на привозной воде, 28- от централизованного водоснабжения, 13- из артезианской скважины, 14- имеют централизованную систему отопления, 24- на выгребной канализации, 9- не имеют системы канализации. Организация питания в общеобразовательных учреждениях напрямую зависит от оборудования школьных столовых. Процент изношенности технологического и холодильного оборудования –80%, что является еще одной причиной трудностей при организации школьного питания. В свете требований СанПин необходимо улучшение материально-технической базы пищеблоков. В рамках реализации мероприятий Комплекса мер по модернизации общего образования Иркутской области в МКОУ СОШ №85 г.Тайшета, МКОУ СОШ №14 г.Тайшета, МКОУ Новобирюсинская СОШ, МКОУ Джогинская СОШ, МКОУ Шиткинская СОШ, МКОУ Мирнинская СОШ поставлено оборудование для пищеблоков. В III квартале 2013 года запланированы ремонты пищеблоков данных учреждений и установка оборудования. В проекте национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» одной из важных задач определено усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психологического сопровождение каждого обучающегося. Основной целью работы психологической службы Управления образования является содействие в создании в образовательном учреждении социальной ситуации развития соответствующей индивидуальности и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности всех участников образовательного процесса. Одним из направлений деятельности психологической службы Управления образования администрации Тайшетского района является организация, руководство и кураторство психологических служб образовательных учреждений Тайшетского района. Психологические службы образовательных учреждений возглавляют педагоги – психологи. В 2012-2013 учебном году в образовательных учреждениях работают 16 педагогов – психологов (в 2006 г. – количество педагогов – психологов составляло 20 человек, в 2007 г. – 41, в 2008 г. – 43 человека, 2009 – 18, 2010-29, 2011-1012 уч.год – 25 человек). Работа психологической службы была спланирована по основным видам деятельности психологической службы: психологическое просвещение, психологическая профилактика, психологическая диагностика, психологическое консультирование. Психопрофилактическая работа проводится регулярно в период адаптации обучающихся к новым условиям обучения (при поступлении в школу, переходе из начального звена в среднее, в старшей школе). В системе организовано психологическое сопровождение одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, отнесенных к «группе риска», выпускников ОУ в период подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации и других категорий обучающихся. Психологами разработаны методические рекомендации по проведению комплексных диагностических обследований на готовность к обучению в начальной и в средней школах, в которых представлен не только диагностический материал, но и порядок проведения обследования, рекомендации по интерпретации и использованию его результатов. При работе с неуспевающими школьниками школьные психологи обращают особое внимание на коррекцию, в основе которой лежит переживание успеха, создание ситуации успешности. Индивидуальная и групповая коррекционная работа с обучающимися проводится по следующим направлениям:
Активно велась профилактическая работа. С августа 2009г. в УО начал работать «Телефон доверия». Особым предметом внимания для психологов в 2012-2013 учебном году стоял вопрос профессионального выбора старшеклассников, их способности к планированию учебной и профессиональной карьеры, к проектированию собственного жизненного пути. Выпускники и старшеклассники были протестированы, психологами даны консультации и рекомендации по выбору направлений профессионального самоопределения. В 37 образовательных учреждениях района организованы и действуют наркопосты. В состав наркопостов входят психологи, социальные педагоги, зам.директора по ВР, классные руководители, члены родительского комитета, главы администрации. Всего учащихся, стоящих на учете школьного наркопоста -222 обучающихся, из них за устойчивое курение-160 обучающихся, 60- за употребление спиртных напитков, за употребление наркотиков-0 обучающихся, за употребление токсичных веществ - 1. 170 подростков консультированы психологом, 1 подросток направлен на консультацию к наркологу. Проведено 228 профилактических мероприятий, с охватом 5137 человек. 35 педагогических работников прошли обучение по профилактике наркомании и токсикомании. 1824 родителя охвачены профилактическими мероприятиями, проведено 225 консультаций с родителями и 156 просветительских мероприятий. Ежегодно в ОУ Тайшетского района проводится единый классный час «Жизнь без табака», посвященный Всемирному дню борьбы с курением. Организовано участие в ежегодной областной профилактической акции «Стоп, СПИД!». В акции приняло участие 39 ОУ, проведено 317 мероприятий профилактической направленности с охватом 6825 (76,1 %) обучающихся. Т.ж. проводится большая работа с родителями. Проведено 376 консультаций с охватом 1731 человек. На территории района активно осуществлялась психолого-педагогическая поддержка несовершеннолетних, в отношении которых были заведены уголовные дела. В течение всего учебного года была организована занятость детей в каникулярный период, классными руководителями, социальными педагогами посещались семьи детей «группы риска», склонных к употреблению ПАВ. Педагоги школ применяют здоровьесберегающие технологии на уроках, это делается не только в начальной школе, но и в среднем и старшем звене. Витаминизация школьного питания, игры на воздухе, занятия спортом и физической культурой в школе - вот тот арсенал средств, который позволяет привлечь обучающихся к формированию устойчивого противодействия асоциального поведения, употребления ПАВ. Анализируя работу наркологических постов ОУ, можно сделать вывод, что на конец учебного 2012-2013 года количество обучающихся, состоящих на учете в наркопостах, снизилось на 31 %. Организацию летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков необходимо рассматривать как одну из возможностей охраны и укрепления здоровья школьников, приобретения ими дополнительных знаний, развития творческого потенциала, навыков здорового образа жизни, расширения жизненного опыта. В летний период 2013 года в 36 лагерях дневного пребывания на базе ОУ оздоровлено 2477 человек (в 2012 году - 2477). Из них на базе учреждений дополнительного образования – 120 человек. На учебно-тренировочной базе «Олимп» МОУ ДОД ДЮСШ г. Тайшета проведена оздоровительная кампании и спортивно-массовые мероприятия, где за 2 сезона оздоровлено 120 детей (в 2012 году - 100 человек за 2 сезона). В лагерях дневного пребывания было организовано двухразовое питание из расчета 111 руб. в день (2012 г. – 108 руб.). Из 2417 детей – детей, из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации:
В период работы ЛДП за лагерями были закреплены медицинские работники, которые в начале и конце сезона проводили антропометрические измерения, контролировали организацию и качество питания детей, витаминизацию. Медицинскими работниками проводилась санитарно-просветительская работа – беседы, лекции. В период работы лагерей серьезное внимание было уделено профилактическим мероприятиям с целью предупреждения заболеваемости детей. Заболеваемости и травматизма не наблюдалось, проводился мониторинг здоровья в летний период. Из муниципального бюджета на проведение летней оздоровительной кампании было выделено 1 305 900 руб. (в 2012 году 908 396,43 руб.). Областное финансирование Министерства социального развития опеки и попечительства Иркутской области в размере 4 576 000,00 руб. (в 2012 г.- 4 576 000,00 руб.). Для оздоровления детей – сирот, детей из многодетных и малообеспеченных семей, а также детей, находящихся под опекой, Управлением министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области по Тайшетскому району выделялись путевки в детские оздоровительные лагеря. Всего в 2013 году выдано 359 путевок. Учреждения Управления культуры, спорта и молодёжной политики администрации Тайшетского района в период летней оздоровительной кампании оказывали методическую и практическую помощь в проведении мероприятий на территориях Тайшетского района. В учреждениях клубного типа в период летнего отдыха проведено 62 мероприятия (конкурсные развлекательные программы, викторины, кукольные спектакли, театрализованные представления). Особое значение в муниципальной системе образования придается организации физкультурной и спортивно – массовой работы в образовательных учреждениях Тайшетского района. В 2012–2013 учебном году была продолжена работа по популяризации здорового образа жизни, совершенствованию спортивно-массовой работы в ОУ, обеспечению доступности и систематичности занятий физической культурой и спортом в ОУ Тайшетского района. Одним из способов для достижения цели физического воспитания является внеурочная деятельность по физическому воспитанию в ОУ Тайшетского района, включающая в себя организацию работы спортивных секций, проведение спортивных мероприятий и др. В муниципальных образовательных учреждениях стало доброй традицией проведение спортивных праздников, конкурсов, соревнований («Мама, папа, я – спортивная семья», легкоатлетический осенний кросс, День здоровья, зимняя спартакиада, школьные соревнования по пионерболу, баскетболу, волейболу и т.д.) Наряду со спортивными праздниками традиционно организуется и работа по вовлечению обучающихся в спортивные секции. Занятия секций проходят 1- 2 раза в месяц. Следует отметить, что в ряде школ спортивные залы и другие спортивные сооружения не отвечают современным требованиям. Что не позволяет в полном объеме выполнять Государственную программу по физической культуре. Отсутствуют спортивные залы в 6 ОУ (16,2%): МКОУ Зареченская СОШ; Полинчетская СОШ; ООШ № 3 г. Тайшета; МКОУ СОШ № 20 г. Тайшета; МКОУ Облепихинская ООШ; Пейская ООШ. В 2012 году в рамках модернизации общего образования в 35 муниципальных школ было поставлено спортивное оборудование на общую сумму 5 558 530,56 руб. В течение 2012-2013 учебного года Министерством образования Иркутской области решался вопрос о возможности его использования в образовательном процессе, в результате чего принято решение об использовании данного оборудования в полном объеме. Важное значение, а в организации школьной системы спортивно-массовой работы, как итог всей работы за учебный год, имеет ежегодное проведение различных этапов Спартакиады общеобразовательных школ в текущем учебном году: легкоатлетический кросс «Золотая осень» (приняли участие 30 команд, 360 человек), Первенство Тайшетского района по волейболу (8 команд юношей, 9 команд девушек). В отчетном году традиционно был проведен муниципальный этап соревнований «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры» среди обучающихся 8 классов ОУ. В «Президентских состязаниях» приняли участие 88 человек из 11 школ района. Состязания проводились по 6 видам «спортивного многоборья». В «Президентских спортивных играх» приняли участие 120 человек из 6 ОУ: МКОУ СОШ №№ 1, 14, 23, 85, МБОУ СОШ №№ 2, 5. Состязания проводились по 2 видам: волейбол (смешанная команда из 4 юношей и 2 девушек), баскетбол (игра проводится на половине баскетбольной площадки). 6. Развитие самостоятельности школ В 2011 году в связи с реализацией Федерального Закона от 8 мая 2010 г. № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» был изменен тип муниципальных образовательных учреждений. Из 79 муниципальных образовательных учреждений 76 учреждений (96,2%) отнесены к типу казенных учреждений, 3 учреждения (3,8%) стали бюджетными. Бюджетным учреждениями стали СОШ № 2, СОШ № 5 и ДОД ЦТРиГО «Радуга» г. Тайшета. Целью реализации данного закона является повышение эффективности предоставления муниципальных услуг, при условии сохранения (либо снижения) темпов роста бюджетных расходов на их предоставление. Для всех муниципальных образовательных учреждений разработаны муниципальные задания и планы финансово-хозяйственной деятельности. Проводится анализ исполнения муниципальных заданий и планов финансово – хозяйственной деятельности. 7. Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 (12) классов Закон Российской Федерации «Об образовании» в части контроля качества подготовки выпускников исполняется посредством организации государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 (12) классов. В связи с тем, что 11 муниципальных общеобразовательных учреждения Тайшетского района (28,9%) не имеет свидетельств о государственной аккредитации, в 2012-2013 учебном году государственная (итоговая) аттестация выпускников 9, 11 (12) классов ОУ, проводилась на базе 29 муниципальных общеобразовательных учреждений, имеющих свидетельства о государственной аккредитации. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов Обучающиеся, освоившие образовательные программы основного общего образования, во время государственной (итоговой) аттестации сдавали в новой форме - русский язык, математику и физику (для желающих продолжить обучение в профильных физико-математических классах III ступени общего образования) и 2 экзамена по выбору в традиционной форме (из числа предметов, изучавшихся во второй ступени). В 2012-2013 учебном году в образовательных учреждениях района обучался 821 выпускник 9 классов. Проходили государственную (итоговую) аттестацию в новой форме - 765 чел. (93,2%): 746 человек (97,5%) – выпускники ОУ, 19 чел. (2,5%) – выпускники школы-интерната №24 ОАО «РЖД». Выпускники 9 классов, имеющие ограниченные возможности здоровья – 4 человека (0,5%), а также выпускники 9 классов, обучавшиеся по программе 7-го вида – 25 человек (3%), проходили государственную (итоговую) аттестацию по русскому языку и математике в традиционной форме. Выпускники, обучавшиеся по программе 8 вида – 23 человека (2,8%), сдавали экзамен по профессионально-трудовому обучению. Не допущено к итоговой аттестации 4 чел. (0,5%): 1 человек по причине неуспеваемости (СОШ № 6 г.Бирюсинска), 3 человека (Бирюсинская СОШ) - воспитанники детского дома с.Бирюса находятся в федеральном розыске. В экзамене по русскому языку (в новой форме) приняли участие 764 человека. Успеваемость составляет 89,66% (по области 87,9%). В 2011-2012 уч.г. - 94,76% (по области – 89,7%). В 2010-2011 уч.г. успеваемость составила 88,1% (по области - 83,92%). Качество знаний составляет 50,39% (по области 47,74%). В 2011 – 2012 уч.г. - 94,76% (по области – 89,7%). В 2010-2011 уч.г. успеваемость составила 88,1% (по области - 83,92%) Средний балл в 2012-2013 уч.г. составил 3,4 (по области 3,5). Средний балл в 2011-2012 уч.г. составил 3,7. В 2010-2011 уч.г. средний балл составил 3,4. В экзамене по математике (в новой форме) приняли участие 763 человека. Впервые в этом году оценка экзамена по математике была разбита на модули: «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». Если по одному из модулей выпускник не преодолевал минимальный порог, то он должен был пересдавать весь экзамен в традиционной форме. Успеваемость составляет 90,96% (по области 91%). В 2011-2012 уч.г. - 91,06% (по области – 83,3%). В 2010-2011 уч.г. успеваемость составила 83,9% (по области – 76,06%). Качество знаний составляет 67,63% (по области 70,03%). В 2011-2012 уч.г. - 49,04% (по области – 37,2%). В 2010-2011 уч.г. качество знаний составило 51,2% (по области – 39,29%). Средний балл в 2012-2013 уч.г. составил 3,82 (по области 3,9). Средний балл в 2011-2012 уч.г. составил 3,58. В 2010-2011 уч.г. средний балл составил 3,5. В экзамене по физике (в новой форме) принял участие 41 человек из пяти ОУ: СОШ № 85, СОШ № 23, СОШ № 6, Квитокская СОШ № 1, Новобирюсинская СОШ (в 2011-2012уч.г. – 30 чел.). Успеваемость составляет 100% (по области 99,7%). В 2011-2012 уч.г. - 100% (по области – 96,2%). В 2010-2011 уч.г. успеваемость составила 100% (по области – 94,4%). Качество знаний составляет 95,12% (по области 86,9%). В 2011-2012 уч.г. - 100% (по области – 71,5%). В 2010-2011 уч.г. качество знаний составило 94,6% (по области – 65,16%) Средний балл в 2012-2013 уч.г. составил 4,34 (по области 4,3). В 2011-2012 уч.г. - 4,63. В 2010-2011 уч.г. - 4,2. Выпускники, получившие неудовлетворительные оценки за экзамены, сдаваемые в новой форме, повторно сдавали экзамены по русскому языку и математике в дополнительные сроки в традиционной форме. В результате все выпускники 9 классов, проходившие государственную (итоговую) аттестацию, завершили обучение за курс основной школы и получили аттестаты об основном общем образовании. Новая форма аттестации позволяет в целом выявить реальный уровень сформированности коммуникативной компетентности обучающихся, расширяет круг проверяемых умений и навыков и дает возможность более объективно оценить качество подготовки обучающихся, предоставляет достоверную информацию об усвоении элементов содержания базового и повышенного уровней. Проведение итоговой аттестации в условиях введения единой независимой системы оценки качества образования в 9 классах решает проблемы преемственности в проведении государственной (итоговой) аттестации в 11 (12) классах в форме ЕГЭ. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11 (12) классов Участниками государственной (итоговой) аттестации в 2013 году стали 539 выпускников 11 (12) классов: 487 человек (90,35%) - выпускники ОУ из 30 образовательных учреждений, 14 человек (2,6%) - выпускники школы - интернат №24 ОАО «РЖД» и 38 человек (7,05%) - выпускники прошлых лет. Выпускники средних школ проходили государственную (итоговую) аттестацию в двух формах: в форме единого государственного экзамена и в форме государственного выпускного экзамена (в традиционной форме). Право прохождения ГИА в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) имели выпускники 11 (12) классов с ограниченными возможностями здоровья. В общеобразовательных учреждениях Тайшетского района государственный выпускной экзамен по русскому языку и математике сдавали 2 человека (МКОУ СОШ № 85 г. Тайшета). По итогам экзаменов по русскому языку и математике были получены следующие отметки: отметку «4» – 2 человека. Успеваемость – 100%, качество знаний – 100%, средний балл – 4,0. Единый государственный экзамен в Тайшетском районе проводится по технологии «ТОМ» (бланки участников экзаменов печатались в Москве, а контрольно-измерительные материалы тиражировались и комплектовались в каждом ППЭ). В 2012-2013 учебном году было организовано 5 пунктов проведения экзамена (ППЭ): г. Тайшет – 3 (2 основных и 1 резервный), г. Бирюсинск - 1, п. Новобирюсинский - 1. Подготовка состава штатов ППЭ осуществлялась Управлением образования администрации Тайшетского района. 194 сотрудников ППЭ (100%) после успешного прохождения дистанционного тестирования, организованного Институтом развития образования Иркутской области, получили сертификаты установленного образца. Единый государственный экзамен в обязательном порядке проводился по русскому языку и математике. Остальные общеобразовательные предметы – литературу, физику, биологию, химию, географию, историю, обществознание, английский язык, информатику и ИКТ (всего 9 экзаменов) – выпускники сдавали на добровольной основе по своему выбору. При этом выпускники выбирали как один предмет, так и несколько. Экзамен по |
