Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница3/13
Дата публикации30.03.2014
Размер1.78 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > География > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Проведение социальных PR-компаний по основным вопросам и проблемам современной молодёжи.


Ожидаемые результаты:

  1. Максимально полная информированность молодёжи в отношении молодёжной политики, проводимой в городе.

  1. Повышение уровня социальной и политической активности, культуры молодёжи города Архангельска.

Проект «В стране не без народов, или Архангельск International»

В нашем регионе проживают более 120 наций и народностей, действуют около 50 землячеств и диаспор, национально-культурных общин и автономий, много смешанных семей. В Архангельске постоянно проживают иностранные студенты из стран дальнего зарубежья: Нигерии, Перу, Индии, Сирии, Китая, Турции. Прибывшие на обучение молодые люди испытывают сложности в межличностном общении с гражданами России. Трудности сближения обусловлены географической отдалённостью региона и историческими предпосылками.

К сожалению, не всегда мы живём в мире и согласии. На территории области действуют такие группы, как архангельское отделение движения «Русское национальное единство» (РНЕ), «Молодёжное бюро скинхеда» и «Авангард красной молодёжи».

Актуальность темы формирования толерантного сознания бесспорна. Особенно по отношению к детям, юношеству и молодёжи. Воспитывая толерантность, мы обеспечиваем более мирное и продуктивное будущее нашей страны и всего мира. Вопросы толерантности, мирного общежития представителей различных национальностей и конфессий без взаимных претензий и нападок, без неприязни – одни из важнейших элементов развития гражданского общества.

Эту проблему осознаёт сама молодёжь и выходит с инициативой подготовки и проведения мероприятий, направленных на её решение. У студентов СГМУ и АГТУ уже имеется опыт проведения фестиваля национальных культур, но в данном проекте мы пытаемся охватить более широкий круг населения Архангельска, особенно молодёжи. Использование ресурсов муниципальных библиотек и ВУЗов Архангельска позволит осуществить комплексный подход к решению данной проблемы.

Для реализации этого проекта объединились Централизованная библиотечная система города и три ведущих ВУЗа Архангельска (СГМУ, ПГУ им. М.В. Ломоносова и АГТУ). Проект поддержан комитетом по молодёжной политике Архангельской области и управлением культуры и молодёжной политики мэрии города. Он вошёл в областную целевую программу «Молодёжь Поморья» и городскую программу «Молодёжь Архангельска».

Цель: сближение представителей различных культур, содействие их взаимному знакомству и обогащению, укрепление межэтнических культурных связей.

Задачи:

  • Способствовать формированию положительного представления о различных национальностях через знакомство с разнообразием национальных культур;

  • Способствовать формированию позитивного отношения к другим людям, поликультурного сознания (способность воспринимать и уважительно относиться к культуре любого народа, достойно нести культурные ценности своего этноса) у представителей различных возрастных групп;

  • Способствовать социально-психологической адаптации иностранных студентов;

  • Удовлетворить потребности в самовыражении представителей разных национальностей, проживающих на территории Архангельска;

  • Удовлетворить интерес молодёжи к культуре разных национальностей;

  • Расширить круг личных ценностных ориентаций молодёжи города за счёт позитивного взаимодействия с другими культурами;

  • Разработать и внедрить систему мероприятий, способствующих воспитанию толерантного поведения и сознания;

  • Познакомить школьников города с ведущими ВУЗами Архангельска, их внеучебной деятельностью;

  • Способствовать снижению уровня этнической нетерпимости.


Участники проекта:

  • МУК «ЦБС»

  • СГМУ (студенческие советы и инициативные группы из числа молодёжи)

  • ПГУ им. М.В. Ломоносова (студенческие советы и инициативные группы из числа молодёжи)

  • АГТУ (студенческие советы и инициативные группы из числа молодёжи)

  • Архангельский педколледж

  • Архангельский медколледж.

Партнёры:

  • Комитет по молодёжной политике Архангельской области

  • Управление культуры и молодёжной политики мэрии г. Архангельска

  • Архангельский городской культурный центр

  • «Турагентство Марии Колесниковой»

  • ГОУ «Ансамбль «Сиверко»

  • Азербайджанская диаспора

Целевая группа: молодое поколение города в возрасте от 12 до 30 лет. По проекту планируется охватить около 2500 человек.

I этап: Анкетирование среди школьников города и учащихся ССУЗов и ВУЗов.

Цель: изучение проблемной ситуации в Архангельске, определение уровня толерантности молодёжи города, их мнений и представлений, желаний и оценок, принципов и предпочтений.

II этап – «Всемирные посиделки: вечера-встречи молодёжи и жителей города с представителями различных национальностей (студентов архангельских и северодвинских ВУЗов) на базе Городской детской библиотеки №1 им. Е.С. Коковина МУК «ЦБС».

Цель: знакомство учащейся молодёжи и жителей города с разнообразием национальных культур Китая, Азербайджана, Перу, Индии, Нигерии (на встречи в первую очередь будут приглашаться учащиеся тех образовательных учреждений, где по результатам анкетирования будет выявлен низкий уровень толерантности).

Вечера-встречи иностранных студентов ВУЗов Архангельска предоставили возможность учащейся молодёжи города (всего на встречах побывало 624 чел.) познакомиться с культурными традициями и обычаями разных народов, узнать легенды и мифы, услышать рассказ о достопримечательностях той или иной страны из уст самих носителей культуры, увидеть национальные костюмы и танцы, услышать национальную музыку и многое-многое другое. К каждой встрече выступающие готовили презентацию о своей стране, а сотрудники библиотеки - выставки, подбирая материал из разных отраслей знаний: архитектура, живопись, литература, кино, народные ремёсла, география, история и др.

  • «Венеция Востока» - День Индии

  • «Страна огней» - День Азербайджана

  • «В ритме говорящих барабанов» - День Нигерии

  • «Страна природных контрастов» - День Перу

  • «Россия – мост между Западом и Востоком» - День России

III этап - «Всемирный хоровод»

На одной сцене собрались студенты ведущих ВУЗов Архангельска, представители национальных культур Индии, России, Перу, Азербайджана, Нигерии, Китая и Польши. Зрители (а на концертах побывало более 1100 чел.) совершили незабываемое путешествие в мир национальной музыки, песни и танца. Концерты прошли на сценических площадках СГМУ, АГТУ и ДК г. Новодвинска Архангельской области.

В основу сценария концерта была положена сказка В. Катаева «Цветик-семицветик».

Зрители смогли увидеть как национальные, так и современные танцы Индии и Перу, услышать мелодии, исполненные на азербайджанском народном инструменте тар. Хип-хоп, рок-н-ролл, R&B, рэп – музыка и танцы были на любой вкус.

IV этап - акция «ИноСтранная кухня»: на базе предприятия общественного питания СГМУ будут проходить Дни национальной кухни. В эти дни пройдёт дегустация национальных блюд, а на специальном стенде будут представлены рецепты национальной кухни.

V этап – повторное анкетирование.

Цель: выявить эффективность и результативность проделанной работы.

Результат:

  • По результатам анкетирования выявляется повышение уровня толерантности молодёжи города;

  • Увеличение числа пользователей муниципальных библиотек;

  • Формирование крепких и дружеских отношений иностранных студентов с молодёжью города на почве взаимного интереса и уважения;

  • Выпуск методического сборника. МУК «ЦБС» г. Архангельска готово транслировать опыт своей работы на районы области.

  • Создание фильма «В стране не без народов, или Архангельск International» с дальнейшим распространением его по учебным заведениям и культурным учреждениям города.

Формирование толерантного сознания у подрастающего поколения позволит им в будущем быть более успешными в обществе и в дальнейшей жизни. Воспитание культуры толерантности в молодёжной среде необходимо для того, чтобы сегодняшняя молодёжь, придя во взрослую жизнь, была вооружена пониманием ценностей ненасилия, терпимости, умением уважать права и свободу другого человека.

«Нам жить завтра»

Цель: формирование у молодежи ориентированности в многообразном потоке политической информации, осмысленной мотивации активного участия в избирательном процессе, повышение гражданско-правовой культуры, формирование активной социальной позиции.

Проект был поддержан избирательной комиссией Архангельской области. В течение четырёх месяцев преподаватели ВУЗов, ведущие юристы, историки, краеведы читали школьникам лекции по основам избирательного права в России.

Мероприятия в рамках проекта:

  • «Выборы в России на современном этапе» - стенд – выставка;

  • Круглый стол по вопросам избирательного права. В мероприятии участвовали студенты финансово-экономического колледжа, Архангельского областного колледжа культуры и искусства и др.

На круглом столе были освещены следующие вопросы:

    1. История выборов в России.

    2. Выборы как способ легитимизации государственной власти.

    3. Выборы в России на современном этапе.

    4. Закон о выборах президента России.

    5. Процесс изменения законодательства применительно к формированию высших органов государственной власти.

Обсуждение вопросов приняло дискуссионный характер. Важно отметить, что молодёжь, отстаивая свои убеждения, зачастую не учитывает интересы общества. Круглый стол позволил обратить внимание студентов на общечеловеческие ценности, необходимость уважения закона и прав гражданина.

  • Круглый стол «Все на выборы». Целями данного мероприятия явились привлечение внимания молодёжи к организации и проведению избирательных кампаний, повышение электорально-правовой культуры будущих избирателей, развитие творческих способностей учащихся.

  • Интеллектуальная игра «Когда я стану Президентом» (участники — учащиеся ССУЗов и старшеклассники общеобразовательных школ и гимназий) была основана на миниатюрной копии избирательной президентской кампании. Членами экспертного жюри стали: Иван Вячеславович Савельев, юрист, кандидат исторических наук, доцент кафедры теории и истории государства и права, заместитель декана юридического факультета ПГУ им. М.В. Ломоносова; Андрей Анатольевич Плотников, кандидат юридических наук, доцент, заведующий кафедрой конституционного и гражданского права ПГУ им. М.В. Ломоносова; Татьяна Владимировна Бондарева, представитель Регионального информационного центра «КонсультантПлюс».

Из числа участников игры было зарегистрировано шесть кандидатов, выдвинутых как «политическими партиями», так и собравших подписи. Кандидаты провели агитационную предвыборную кампанию и представили себя и свои программы. Оценка кандидатов проводилась по следующим критериям: актуальность, оригинальность, практичность. Характерно, что все кандидаты в качестве приоритета своей деятельности указали молодёжную политику и стимулирование социальной и деловой активности молодого поколения, активное его вовлечение в политический процесс.

Каким должен быть президент РФ? Вот некоторые высказывания участников:

Кулагин Дмитрий (I место): «Я считаю, что президентом РФ должен быть человек, который знаком с проблемами народа. Он должен быть трудолюбивым, умным».

Копылов Артём (II место): «Президент РФ должен являть собой пример истинного гражданина своей страны. Он обязан уметь заглядывать в будущие, видеть развитие государства в перспективе. Россия обладает огромным экономическим потенциалом, поэтому она должна стать лидером мирового сообщества. Президент РФ должен обладать возможностью влиять на положение внутри страны, на обстановку во внешней политике. Представлять собой образ светлого будущего и всеми силами стремиться к достижению поставленных целей».

Анащенко Артём (III место): «Я считаю, что президент не должен быть представителем какой-либо партии. Он должен одинаково хорошо относиться ко всем нациям многонациональной России. Я вижу его образ, как харизматичного человека, прошедшего обучение в высшей школе этики, знающего несколько языков, человека твердой воли и осознающего ответственность своего положения. Несомненно, было бы прекрасно, если бы президент имел несколько высших образований, касающихся различных сфер жизни общества».

Развитие волонтёрского движения «Ориентир»

Потребление молодёжью психоактивных веществ традиционно принято рассматривать как одну из форм отклонения поведения. Учитывая реальный ущерб, наносимый организму курением, пристрастие к никотину должно рассматриваться как одно из самых опасных социальных явлений в обществе. В результате массового курения среди молодёжи данное поведение становится неотъемлемым фактором социализации несовершеннолетнего, условием принятия той группой, с точки зрения которой ненормальным является отказ от никотина. При этом сегодня в обществе идеология человека некурящего не имеет распространения. Организация на базе библиотеки №10 округа Варавино-Фактория волонтёрского движения «Ориентир» среди молодёжи стала кардинально новым и эффективным способом решения проблем, связанных с преодолением и предупреждением табакокурения в молодёжной среде.

Цель: создание условий для социализации молодёжи округа Варавино-Фактория, включение её в активную социальную деятельность, повышение гражданско-правовой культуры в сфере Законодательства Российской Федерации об ограничении курения табака.

Задачи:

  • Создать на базе библиотеки №10 округа Варавино-Фактория волонтёрский центр для работы в микрорайоне и городе.

  • Организовать на базе библиотеки №10 округа Варавино-Фактория волонтёрское движение «ОРИЕНТИР».

  • Интегрировать в работу библиотеки волонтёрское движение.

  • Обучить волонтёрскую группу основам Законодательства Российской Федерации об ограничении курения табака, международным правовым актам в сфере контроля за курением, профилактики курения.

  • Подготовить волонтёрскую группу для работы в образовательных учреждениях города.

  • Создать условия для реализации профилактической программы в образовательных учреждениях города.

Для реализации данного проекта и для более качественного проведения занятий с группой «потенциальные волонтёры» были привлечены следующие специалисты: Савельев Иван Вячеславович, юрист-правовед, доцент, кандидат исторических наук зав. кафедрой международного права и основ правоведения юридического факультета ПГУ им. М.В. Ломоносова, Харькова Ольга Александровна, психолог, ассистент Института ментальной психологии СГМУ и Новикова Любовь Альбертовна, педагог Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции детей, употребляющих психоактивные вещества, специалист по профилактике зависимостей, аспирант Института развития ребенка ПГУ им. М.В. Ломоносова.

В библиотеке была выделена зона, где вниманию молодёжи была представлена подборка международных правовых актов, федеральных и региональных законодательных актов об ограничении курения табака, а также книжные новинки и периодические издания по профилактике курения. Зона также выполняла рекламную функцию волонтёрского движения.

Также были выпущены и распространены информационные листовки, представляющие собой текстовое издание агитационного, рекламного и информационного содержания о волонтёрском движении. Они внесли значительный вклад в привлечение молодёжи в группу «потенциальные волонтёры».

Информационные буклеты «Пропаганда знаний о вреде курения табака» и дайджесты «Законодательство Российской Федерации об ограничении курения табака» оказали существенную помощь нашим волонтёрам в работе с молодёжью.

Библиотека №10 располагает информационным фондом, который содержит данные об активной молодёжи округа Варавино-Фактория. Таким образом, осуществить подбор молодёжи в группу «потенциальные волонтёры» из числа учащихся училищ и общеобразовательных школ не составило большого труда (была создана группа в количестве 47 человек).

Во всех учебных заведениях округа Варавино-Фактория были проведены рекламные кампании с раздачей специально разработанных информационных листов. Рекламная деятельность представляла процесс пропаганды идей волонтёрского движения, призванный повысить их привлекательность для молодёжи.

Рекламная деятельность включала следующие направления:

  • информационное - сообщение о существовании волонтёрского движения «ОРИЕНТИР» на базе библиотеки №10;

  • психологическое - воздействие на чувства самооценки, взгляды и предпочтения;

  • стимулирующее - напоминание, побуждение вступления в ряды волонтёров.

При отборе в группу «потенциальные волонтеры» предъявлялись следующие требования:

  • индивидуальные качества (чувство сопричастности, ощущение себя «хозяином» деятельности, самостоятельность; инициативность и т. д.);

  • возрастные критерии (14 – 30 лет);

  • занятость на основной учебе.

Все будущие волонтёры проходили собеседование, анкетирование, психологическое тестирование. Отбор волонтеров осуществлялся совместно с психологом.

Процесс подготовки волонтёров – это процесс сотрудничества взрослых и молодёжи, в котором важно всё: и мысли, и чувства, и поведение участников. Волонтёров можно назвать некоей элитарной группой, групповые нормы которых достаточно высоки в нравственном отношении.

Волонтёры прошли обучение на обучающих семинарах «Правовые аспекты Законодательства РФ об ограничении курения табака», «Международные правовые акты о мерах по сокращению распространения табака»; интерактивных занятиях «Творческая мастерская волонтёра»; психологических тренингах «Я волонтёр».

Мероприятия, проведённые волонтёрской группой:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск