Скачать 7.83 Mb.
|
ДОЛГОВОЕ РАБСТВО Долг — безжалостный хозяин, смертельный враг привычки экономить. Бедность сама по себе способна убить всякое честолюбие, уничтожить веру в себя и надежду, но если к этому добавить бремя долга, тот, кто стал жертвой этих жестоких хозяев, практически обречен на поражение. Ни один человек не может хорошо работать, добиваться всеобщего уважения, создавать и достигать определенной цели в жизни, если над ним висит большой долг. Человек, оказавшийся в рабстве у долга, так же беспомощен, как раб, связанный невежеством или настоящими цепями. У автора есть очень близкий друг, зарабатывающий тысячу долларов в месяц. Его жена любит «общество» и при годовом доходе в 12 тысяч она «стоит» 20 тысяч, в результате у бедняги постоянный долг в восемь тысяч долларов. У его детей такие же привычки к расточительству, унаследованные от матери. Дети: две девочки и мальчик — теперь в возрасте, когда уже думают о поступлении в колледж, но это невозможно из-за долгов отца. В результате — споры между отцом и детьми, и поэтому вся семья несчастна. Ужасно даже подумать о том, что вся жизнь будет проведена в цепях, что тебя свяжет кто-то другой, кому ты должен. Накопление долгов — это привычка. Начинается с малого и медленно, шаг за шагом, разрастается, пока не подчинит себе всю душу. Тысячи молодых людей начинают семейную жизнь с приобретения больших и необязательных долгов и так и не выбираются из них. После того как новизна брака проходит (как это обычно бывает), пары начинают испытывать неприятности нужды, и часто это приводит к взаимной неудовлетворенности и постепенно — в суд по разводам. Человек, отягощенный долгами, не имеет ни времени, ни склонностей устанавливать свои идеалы и осуществлять их, в результате он постепенно опускается, устанавливает себе ограничения и оказывается за тюремными стенами СТРАХА и сомнения, от которых никогда не избавляется. Ни одна жертва не может быть слишком велика, если позволяет избежать долгов! «Подумай о долге перед самим собой и перед теми, кто от тебя зависит, и прими решение никогда ни у кого не быть в долгу» — таков совет одного весьма преуспевающего человека, которого в молодости едва не уничтожили долги. Но этот человек вскоре пришел в себя настолько, что сумел отказаться от привычки покупать то, в чем нет необходимости, и постепенно сумел освободиться от рабства. Большинству тех, у кого выработалась привычка к долгам, не так повезло, чтобы они смогли вовремя прийти в себя и спастись, потому что долги подобны зыбучим пескам: они стремятся затянуть свою жертву все глубже и глубже в трясину. Страх бедности — один из самых разрушительных из шести главных страхов, описанных в третьем уроке. Человек, безнадежно запутавшийся в долгах, страдает от страха бедности, его честолюбие и вера в себя парализованы, и постепенно он погружается в безразличие. Есть два класса долгов, и они настолько различны по природе, что заслуживают отдельного рассмотрения. 1. Долги, сделанные при приобретении предметов роскоши; такие долги становятся смертельной тяжестью. 2. Долги, сделанные в процессе профессионального или делового обучения; они представяют собой умения или товары, которые со временем могут принести прибыль. Долгов первой группы следует избегать. Вторая группа допустима, если тот, кто берет в долг, делает это с умом и не выходит за разумные пределы. Как только эти пределы нарушены, человек вступает в сомнительную область спекуляций, а спекуляции отнимают больше, чем дают. Практически все живущие не по средствам склонны к спекуляциям, надеясь на то, что могут вернуть — с помощью единого поворота колеса фортуны, так сказать, — свою прежнюю жизнь без долгов. Но колесо обычно останавливается не в том месте, и вместо того чтобы освободиться от долгов, такие склонные к спекуляциям люди оказываются в еще большем долгу. Страх бедности лишает своих жертв силы воли, они оказываются неспособными вернуть потерянное состояние и, что еще печальней, утрачивают всякое честолюбие и больше не пытаются вырваться из рабства долга. Не проходит и дня, чтобы в газетах не сообщали о самоубийствах из-за долгов. Долговое рабство вызывает ежегодно больше самоубийств, чем все остальные причины вместе взятые, и это указывает, насколько жесток страх бедности. Во время войны миллионы мужчин, не дрогнув, стоят на передовой, зная, что могут умереть каждую минуту. Те же самые мужчины, оказавшись перед лицом страха бедности, часто впадают в отчание, которое парализует их ум и иногда приводит к самоубийству. Человек, свободный от долгов, не боится бедности и может достигнуть вьщающихся финансовых успехов, но если он связан долгами, такие достижения вряд ли возможны. Страх бедности есть негативное, деструктивное состояние ума. Больше того, негативное состояние ума имеет тенденцию привлекать иные аналогичные состояния. Например, страх бедности может привести к страху болезни, а эти два страха привлекают страх старости, так что жертва оказывается в бедности, больная и. стареющая намного раньше, чем должны были бы проявиться признаки старости. Миллионы людей ушли из жизни, задавленные страхом бедности. Лет десять назад молодой человек занимал ответственный пост в «Сити Нейшнл бэнк оф Нью-Йорк». Тратя больше, чем зарабатывал, он накопил большой долг, и это причиняло ему тревогу и в конце концов начало сказываться на работе. Из банка его уволили. Он нашел другую работу, с меньшим заработком, но кредиторы так досаждали ему, что он решил перебраться в другой город, где надеялся скрыться от них, пока не накопит достаточно, чтобы расплатиться с долгами. Но у кредиторов есть свои способы выслеживать должников, и скоро они шли по его пятам. Новый хозяин узнал о долге и уволил молодого человека. В течение двух месяцев он тщетно искал работу. Однажды холодной ночью он поднялся на крышу одного из высоких зданий на Бродвее и спрыгнул. Долг поглотил еще одну жертву. КАК СПРАВИТЬСЯ СО СТРАХОМ БЕДНОСТИ Если у человека долги, то, чтобы победить страх бедности, он должен предпринять два решительных шага. Во-первых, перестать покупать в кредит, а затем начать постепенно отдавать долги. Освободившись от тревоги из-за долгов, вы готовы к тому, чтобы изменить привычки своего сознания и направить ваш курс к процветанию. Включите в свою определенную главную цель привычку откладывать регулярно часть своего дохода, даже если это будет всего пенни в день. Очень скоро у вас выработается привычка, и откладывание денег начнет приносить вам радость. Любую привычку можно победить, заместив ее другой, более желательной. Все, кто стремится к финансовой независимости, привычку тратить должны заменить привычкой откладывать. Просто отказаться от нежелательной привычки недостаточно, потому что такие привычки имеют тенденцию возвращаться, если место, которое они занимали в сознании, не занято другой привычкой иной природы. Утрата привычки оставляет «дыру» в сознании, и эта дыра должна быть заполнена какой-то другой привычкой, иначе старая вернется и потребует свое место. В настоящем курсе описано множество психологических формул, которые изучающему следует запомнить и применять на практике. Такую формулу можно найти в третьем уроке. Ее цель — развитие уверенности в себе. Согласно закону привычки эти формулы усваиваются настолько, что становятся частью вашего умственного механизма, если вы точно выполняете инструкции относительно их применения. Предполагается, что вы стремитесь обрести финансовую независимость. Накопление денег становится легким, если вы победили страх бедности и приобрели привычку откладывать. Автор курса будет крайне разочарован, если от этого или другого урока у кого-нибудь сложится впечатление, будто успех измеряется исключительно в-долларах. Однако деньги представляют собой существенный фактор успеха, и им должно отводиться достойное место в любой философии, которая стремится помочь людям стать полезными, счастливыми и процветающими. Холодная, жестокая, безжалостная истина заключается в том, что в наш век материализма человек не больше чем песчинка, и случайный ветер обстоятельств может понести эту песчинку куда угодно, если она не ограждена силой денег! Человек, не имеющий денег, во власти того, кто их имеет! И это независимо от способностей, подготовки и ума, которым он наделен от природы. Невозможно не видеть того, что вас будут судить преимущественно по вашему банковскому счету, независимо от того, кто вы и на что способны. Когда люди встречают незнакомого человека, первый же вопрос, возникающий в их сознании: «Сколько у него денег?» Если у него есть деньги, ему открыта дорога в дома и перед ним открываются различные деловые возможности. Ему уделяется разнообразное внимание. Он принц и достоин лучшего, что есть на земле. Но если обувь у него изношенная, одежда мятая, воротничок грязный, если ясно видно жалкое состояние его финансов, горе такому человеку, потому что прохожие будут наступать ему на ноги и пускать ему в лицо дым неуважения. Это не просто красноречивые выражения, у них есть несомненное достоинство — ОНИ ПРАВДИВЫ! Тенденция судить о человеке по его деньгам или по его способности контролировать деньги не привязана к одному определенному классу. У нас у всех она есть, даже если мы этого не осознаем. Томас А. Эдисон — один из наиболее известных и уважаемых изобретателей, но не будет преувеличением сказать, что он оставался бы практически никому неизвестным, если бы не следовал привычке сберегать ресурсы и откладывать деньги. Генри Форд никогда не добрался бы до первых рубежей процветания со своим «экипажем без лошадей», если бы в очень раннем возрасте не развил способности экономить. Больше того, если бы Форд не выработал привычки сберегать ресурсы и не «окопался» бы за ними, его давным-давно «проглотили» бы конкуренты или те, кто алчно стремится отнять у него бизнес. Многие прошли долгий путь к успеху, но споткнулись, упали и больше так и не поднялись из-за отсутствия в чрезвычайных ситуациях денег. Ежегодный уровень смертности в бизнесе из-за недостатка резервного капитала огромен. Эта причина объясняет большее количество разорений, чем все остальные вместе взятые! Резервные фонды необходимы для ведения деловых операций! Аналогично сберегательный счет существен для успеха любого индивида. Без такого счета индивида поджидают два вида опасности: во-первых, неспособность воспользоваться возможностью, которая поджидает человека, у которого наготове наличность, и во-вторых, невозможность предотвратить из-за отсутствия денег неожиданные неприятности и осложнения. Можно сказать также, что есть и третья опасность, нависшая над теми, кто не выработал привычку к сбережению денег: отсутствие других необходимых для успеха качеств, которые вырабатываются вместе с привычкой экономить. Мелкие суммы, которые у обычного человека уходят сквозь пальцы, при систематическом сбережении начали бы работать и постепенно привели бы к финансовой независимости. При любезном содействии «Ассоциации строительства и сбережения» была составлена следующая таблица, которая показывает, каков будет результат через десять лет при ежемесячном откладывании 5, 10, 25 и 50 долларов*. Если подумать, что обычно человек тратит в месяц от пяти до пятидесяти долларов на бесполезные так называемые «развлечения», то заключительные суммы поражают. Поразительная возможность увеличения ваших средств Откладывайте 5 долларов в месяц (только 17 центов в день)
Откладывайте 10 долларов в месяц (только 33 цента в день)
Откладывайте 25 долларов в месяц (только 83 цента в день)
Откладывайте 50 долларов в месяц (только 1,66 доллара в день)
Делание и накопление денег — это наука, но ее правила настолько просты, что им может следовать любой. Главная предпосылка — готовность пожертвовать настоящим ради будущего и ограничить не необходимые расходы. Молодой человек работал шофером у известного нью-йоркского банкира и зарабатывал всего 20 долларов в неделю. Хозяин убедил его провести точный учет всего потраченного за неделю. И вот что получилось: Сигареты.................................................0.75 Жевательная резинка............................0.30 Содовая...................................................1.80 Сигары для друзей................................1.50 Кино.....................,..................................1.00 Бритье, включая чаевые.......................1.60 Газеты, ежедневная и воскресная........0.22 Чистка обуви..........................................0.30 |
Урок конкурс 10. Интегрированный урок >11. Межпредметный урок 12.... Изменение временных рамок, оптимальный временной вариант –1,5 астрономических часа. (Нерегламентированный урок) | Урок русского языка в 6 классе «Словари копилки слов» Данный урок- это один из нетрадиционных уроков, который можно проводить как вводный, так и обобщающий. Примером обобщающего урока... | ||
Расписание звонков: 1 урок 00 45 2 урок 55 10. 40 3 урок 10. 50 11.... Муниципальное образовательное учреждение «Домозеровская средняя общеобразовательная школа» расположена по адресу: 162645, Вологодская... | Урок формирования знаний Конференция, урок-диспут, урок-лекция, урок-экскурсия,, урок-поиск, урок снежный ком и др | ||
Технологическая карта развития творческих способностей учащихся на уроке Уроки когнитивного типа: урок-концепт, урок-наблюдение, эксперимент, исследование объектом, лабораторный урок, урок конструирование... | Урок литературного чтения и музыки в 3 «А» классе по теме: «А. С.... Сегодня мы проводим интегрированный урок. Это урок, который соединяет в себе два предмета литературное чтение | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Наряду с обычными уроками я провожу следующие формы уроков: урок-исследование, урок-экскурсия, урок-путешествие, урок-обзор, урок-расследование,... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Современный рынок труда. 28 урок. Пути получения профессии. 29 урок. Навыки самопрезентации. 30 урок. Стратегия выбора профессии.... | ||
России Введение «Открытый урок чтения» «Открытый урок чтения» (далее Урок) это комплекс мероприятий, проводимых в образовательных учреждениях Центром развития русского... | Урок 11. Золотое правило нравственности. Цель урока. Создать условия... Цель урока. Создать условия для усвоения понятия «Золотое правило нравственности» как необходимого условия в выстраивании межличностных... | ||
Урок – это зеркало общей и Урок искусства – это урок, созвучный времени, в котором гармонично сочетаются приоритетные задачи образовательной сферы и специфика... | Урок пресс-конференцию, урок-викторину, урок-соревнование, урок-презентацию... Зачастую дети принимают все, что видят по телевизору и в Интернете, за чистую монету. Они не всегда умеют распознать манипулятивные... | ||
Вебер Светлана Васильевна, учитель математики I квалификационной... Этот урок является первым. Урок сопровождался компьютерной презентацией, цором и электронными тестами. Это позволило сделать урок... | Урок – урок открытия новых знаний. Форма урока Это урок, завершающий знакомство учащихся с системой образов романа И. А. Гончарова «Обломов» | ||
Пояснительная записка Данный урок проведен в 7 классе (уровень – elementary ). Урок разработан по направлению «Защита окружающей среды». Тема урока : «Ecology.... | Урок немецкого языка Классный час Урок химии Урок химии Уроки химии... |