Федеральное агентство по образованию
Скачать 401.86 Kb.
|
2.7 Примерный перечень вопросов на защиту работы 1. Приведите понятия, классификацию кислот, солей, оснований и оксидов. 2. Предмет и задачи химии. 3. Атомно-молекулярное учение. 4. Стехиометрические расчеты в химии. 5. Сформулируйте законы сохранения массы, энергии и материи веществ? Всегда ли они выполняются? 6. Кем и когда был открыт закон эквивалентов? Сформулируйте закон эквивалентов. Какова математическая запись этого закона? 7. Приведите понятия моля, эквивалента, фактора эквивалентности, молярной массы эквивалента вещества, эквивалентного объема, эквивалентного количества, электрохимического эквивалента. 8. По каким формулам определяют фактор эквивалентности различных веществ? Примеры. 9. Как формулируется закон постоянства состава? Приведите первоначальную и современную формулировки этого закона. Какие вещества называют дальтонидами, а какие бертоллидами? 10. Как формулируется закон Авогадро и следствия из него? 11. Закон кратных отношений. 12. Методика проведения работы. 13. По каким уравнениям рассчитывали фактор эквивалентности и молярную массу эквивалента металла, опытную и теоретическую? 14. Какую технику безопасности необходимо соблюдать при выполнении данной лабораторной работы? 2.8 Общие методические рекомендации по подготовке и защите лабораторной работыПодготовка к выполнению лабораторной работы заключается в изу чении теоретической части работы по учебному пособию, конспекту лекций и методическим рекомендациям. На лабораторные занятия студент также должен подготовить предварительно бланк отчета, который выполняется в тетради и включает указания наименования и целей работы, зарисовку лабораторной установки и химической посуды, а также формы экспериментальных таблиц. Форма контроля − проверка отчетов, индивидуальный устный опрос по контрольным вопросам для получения допуска к работе. Выполнение лабораторных работ сопровождается записью опытных данных и наблюдаемых явлений в отчете. После проведения лабораторной работы студент обрабатывает экспериментальные данные, заполняет отчетные таблицы и пишет заключение (выводы), используя теоретическую часть методических рекомендаций и результаты полученных опытов. Защита лабораторной работы проводится индивидуально и состоит из ответов на теоретические вопросы, выполнения тестовых заданий и решения задач. 3 ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ Перед началом проведения лабораторных опытов студент должен надеть хлопчатобумажный халат, при работе с токсичными и агрессивными ве ществами подготовить к использованию средства индивидуальной защиты (резиновые перчатки, защитные очки, противогазы). Опыты всегда необходимо проводить в чистой посуде. Не загромождайте свое рабочее место письменными принадлежностями и другими посторонними предметами. После опытов остатки металлов в раковину не выбрасывать, а собрать в отдельную посуду. Битую посуду, обрывки бумаги, спички выбрасывают в урну. Не включайте без разрешения преподавателя рубильники электрических приборов. Нельзя пробовать вещества на вкус. При приливании реактивов нельзя наклоняться над отверстием сосуда во избежание попадания брызг на лицо и одежду. Нельзя наклоняться над нагреваемой жидкостью, так как ее может выбросить. В случае пожара немедленно выключите все электронагревательные приборы. Горящие жидкости прикройте асбестом, засыпьте песком, но не заливайте водой. При ранении стеклом удалите осколки из раны, смажьте края раны раствором йода и перевяжите бинтом. При химическом ожоге рук или лица смойте реактив большим количеством воды, затем либо разбавленной уксусной кислотой в случае ожога щелочью, либо раствором соды в случае ожога кислотой, а затем опять водой. При ожоге горячей жидкостью или горячим предметом обожженное место обработайте свежеприготовленным раствором перманганата калия, смажьте обожженное место мазью от ожога или вазелином. Можно присыпать ожог содой и забинтовать. При химических ожогах глаз обильно промойте глаза водой, используя глазную ванночку, а затем обратитесь к врачу. ПРИЛОЖЕНИЕ А Давление насыщенного водяного пара Таблица А1 – Давление насыщенного водяного пара
ЛИТЕРАТУРА 1. Коровин, Н.В. Общая химия / Н.В. Коровин. – М.: Высшая школа, 2002. − 558 с. 2. Глинка, Н.Л. Общая химия: учебное пособие для вузов / Н.А. Глинка: под. ред. А.И. Ермакова. – М.: Интеграл-Пресс, 2003. – 728 с. 3. Ефимов, А.И. Свойства неорганических соединений: справочник / А.И. Ефимов, Л.И. Белорукова, И.В. Васильева, В.П. Чечев: под ред. В.А. Рабиновича. – Л.: Химия, 1983. – 389 с. 4. Макрушина, Т.И. Химия. Модуль 1. Строение атома и вещества: учебное пособие для модульно-рейтинговой технологии обучения / Т.И. Макрушина. – Бийск: БТИ Алт ГТУ, 2007. – 2002 с. Макрушина Татьяна Ивановна Разгоняева Татьяна Павловна Эквивалент химических веществ Редактор ……. Корректор ….. Подписано в печать …… Формат ….. Усл. п. л. ….. Уч.-изд. л. …. Печать — ризография, множительно-копировальный Аппарат «RISO TR-1510@ Тираж …. экз. Заказ …. Издательство Алтайского государственного технического университета 656038, г. Барнаул, пр-т Ленина, 46 Оригинал-макет подготовлен ИИО БТИ АлтГТУ Отпечатано в ИИО БТИ АлтГТУ 659305, г. Бийск, ул. Трофимова, 27 Федеральное агентство по образованиюБийский технологический институт (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Т.И. Макрушина, Т.П. Разгоняева Эквивалент химических веществ Методические рекомендации к лабораторной работе по дисциплине «Химия» для студентов специальностей 151001, 160302, 190603, 080401, 170104, 230201, 260204, 240901, 240701, 240702, 240706, 260601, 200106 всех форм обучения ……………………………………………………Т.И. Макрушина …………………………………………………….Т.П. Разгоняева Зав. кафедрой……………………...…………....А.Л. Верещагин Заместитель МКФ………………..……………..Н.А. Орлова Нормоконтролер………………............………...Т.И. Макрушина Зав. библиотекой……………………….………. Л.В. Волкова Редактор…………………….………………….... Зам. директора по УР……………………..………….В.А. Харитонов Бийск 2010 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
