Рабочая программа курса химии ( профильный уровень ) по учебнику
Скачать 0.55 Mb.
|
| Тема №4 «Вещества и их свойства» ( 68 часов) | |||||
| 1 КУ | Классификация неорганических веществ. | Простые и сложные вещества. Оксиды, их классификация; гидроксиды (основания, кислородсодержащие кислоты, амфотерные гидроксиды). Кислоты, их классификация; основания, их классификация ;соли, их классификация. | Знать важнейшие классы неорганических соединений, уметь определять принадлежность веществ к различным классам неорг. соединений. | Лекция «Основные классы не- орг.в-в», проектор,ноутбук. Л.О. №7 «Ознакомление с образцами в-в различных классов» | §17 (до класс,орг.в.), упр. 1-3. |
| 2 КУ | Классификация органических веществ. | Классификация органических веществ. Изомерия. Гомология. Производные углеводородов: галоген- алканы, спирты, фенолы, альдегиды и кетоны, карболовые кислоты, про- стые и сложные эфиры. нитросоединения. амины, аминокислоты. | Знать важнейшие классы органических соединений, уметь определять принадлежность веществ к различным классам орг. соединений. | Л.О.№8 «Ознакомление с образцами в-в разных классов орг. Соединений» Д. Коллекция « Классификация органических веществ» | §17, упр.9,10 |
| 3 КУ | Понятие о комплексных соединениях. | Понятие о комплексных соединениях. Работы А. Вернера. Классификация комплексных соединений. | Комплексные соединения: строение,свойства. | | Е стр. 276 |
| 4 УОНМ | Комплексообразователь. Внешняя и внутренняя сфера. Лиганды. | Комплексообразователь. Внешняя и внутренняя сфера.Лиганды.Координационное число. | Уметь составлять формулы компл. соединений и уравнения реакций Комплексные соединения: строение,свойства. | | Е. стр. 276, записи в тетради. |
| 5 УОНМ | Номенклатура комплексных соединений. Химические свойства. | Номенклатура комплексных соединений.Химические свойства.комплексных соединений. | Уметь составлять формулы компл. Комплексные соединения: строение,свойства.соединений и уравнения реакций | | Упр. В тетради. |
| 6 УОНМ | Положение неметаллов в ПС .И. Менделеева. Строение атомов. | Положение неметаллов в ПС .И. Менделеева. Конфигурация внешнего электронного слоя неметаллов. Электроотрицательность. | Знать основные неметаллы, их окислительные и восстановительные свойства. Уметь характеризовать свойства НМ, опираясь на их положение в ПС Менделеева. | | §19, упр.1-16. |
| 7 УОНМ | Двойственное положение водорода в ПС. Инертные газы. | Простые вещества- неметаллы: строение, физические свойства. Аллотропия. Водород. Инертные газы.Изотопы водорода.Соединение водорода с металлами и неметаллами. | Уметь характеризовать свойства НМ,опираясь на их положение в ПС Менделеева. | Д. Модели кристаллических решеток иода, алмаза. графита | §19, упр.17, 18 |
| 8 УОНМ | Неметаллы- простые вещества.Их атомное и молекулярное строение. | Неметаллы- простые вещества.Их атомное и молекулярное строение.Вода. Пероксид водорода. | Уметь характеризовать свойства неметаллов простых веществ. | | Г. Стр 229-231 |
| 9 УОНМ | Аллотропия неметаллов и ее причины.Кислород и озон. | Аллотропия неметаллов и ее причины.Кислород и озон.Оксиды и пероксиды. | Уметь объяснять причины существования аллотропии и аллотропных модификаций.на примере кислорода, озона, белого, красного и черного фосфора, углерода- на примере графита, алмаза. | Д. Модели кристаллических решеток алмаза и графита. | Г. Стр 231-234 |
| 10 КУ | . Химические свойства. Неметаллов.Галогены. Галогениды. Кислород. Сера. Азот. | . Химические свойства. Неметаллов. Окислительные свойства.( взаимодействие с металлами, водородом, сложными веществами) | Уметь характеризовать свойства НМ,опираясь на их положение в ПС Менделеева. | Д. Взаимодействие металлов с хлором, натрием,обесцвечивание бромной воды этиленом | Г стр. 231-334 Е: стр. 354-355 |
| 11 КУ | . Химические свойства. Неметаллов. Восстановительные свойства неметаллов Сера. Фосфор. Углерод. | . Химические свойства. Неметаллов. Восстановительные свойства неметаллов в реакциях со фтором,кислородом, сложными в-вами окислителями. Свойства Серы, сероводорода, сульфидов. Аммиак. Соли аммония. | Знать основные неметаллы, их окислительные и восстановительные свойства. Уметь характеризовать свойства НМ, опираясь на их положение в ПС Менделеева. | Д. Взаимодействие водорода с кислородом. | Г. Стр 234-236 |
| 12УПП | Расчетные задачи (1) Вычисление массы или объема продуктов реакции по известным объему или массе, | Расчетные задачи (1,2) Вычисление массы или объема продуктов реакции по известным объему или массе, Вычисление массы вещества, если известен выход продукта от теоретически возможного | Уметь решать задачи на Вычисление массы или объема продуктов реакции по известным объему или массе | | Задачи в тетради |
| 13 УПП | Расчетные задачи (2) Вычисление массы вещества, если известен выход продукта от теоретически возможного | Расчетные задачи (1,2) Вычисление массы или объема продуктов реакции по известным объему или массе, Вычисление массы вещества, если известен выход продукта от теоретически возможного | Уметь решать задачи Вычисление массы вещества, если известен выход продукта от теоретически возможного | | Задачи в тетради. |
| 14 КУ | Водородные соединения неметаллов. Строение молекул и кристаллов Галогеноводороды. Аммиик. Фосфин. Метан | Водородные соединения неметаллов. Строение молекул и кристаллов .Физические свойства. Отношение к воде..Изменение кислотно-основных свойств в периодах и группах. | Уметь характеризовать свойства НМ, опираясь на их положение в ПС Менделеева. Изменение кислотных свойств высших оксидов и гидроксидов НМ периодах и группах. | | Г стр 236-238 |
| 15 КУ | Изменение кислотно-основных свойств в периодах и группах у ЛВС неметаллов. | Свойства галогеноводородов, аммиака, фосфина, метана, силана. Их отношение к воде. | Уметь характеризовать свойства НМ, опираясь на их положение в ПС Менделеева. Изменение кислотных свойств высших оксидов и гидроксидов НМ периодах и группах. | | Г стр 236-238 |
| 16 КУ | Несолеобразующие и солеобразующие оксиды. | Оксиды. Пероксиды.Оксиды серы.Оксиды азота. Оксиды фосфора.Угарный и углекислый газы.Оксид кремния. | Знать: Состав и свойства оксидов Уметь: Классифицировать оксиды, определять их характер, составлять уравнения химических реакций свойств оксидов. | | Записи в тетради. |
| 17 КУ | Кислоты в свете протолитической теории.Классификация органических и неорганических кислот. | Кислоты в свете протолитической теории. Строение, номенклатура, классификация и свойства органических и неорганических кислот. Важнейшие представители этого класса. Сернистая, серная, Азотистая, азотная,угольная, фосфорные кислоты | Знать классификацию, номенклатуру кислот, уметь характеризовать их свойства. Знать особенности свойств серной и азотной кислот, муравьиной и уксусной кислот. | Д. 1. Синтез хлороводорода и растворение его в воде. | Г. Стр 245-246. Записи в тетради. |
| 18 КУ | Общие свойства кислот:Кослородные кислоты. | Общие свойства кислот:взаимодействие с металлами,амфотерными оксидами и гидроксидами, солями, образование сложных эфиров. | . Знать особенности свойств серной и азотной кислот, муравьиной и уксусной кислот.,угольной, кремниевой, фосфорной кислот.Зависимость свойств кислот от степени окисления элемента. | ЛО № 10. Сравнение свойств азотной, кремниевой, серной, фосфорной, хлорной, азотистой кислот. | Г. Стр.246-249, задание в тетради |
| 19 КУ | Общие свойства кислот:Реакция с солями. | Общие свойства кислот:взаимодействие с металлами,амфотерными оксидами и гидроксидами, солями, образование сложных эфиров. | . Знать особенности свойств серной и азотной кислот, муравьиной и уксусной кислот.,угольной, кремниевой, фосфорной кислот.Зависимость свойств кислот от степени окисления элемента. | ЛО№ 11. Распознавание хлорид-, сульфат -, и карбонат- ионов в растворе. | Г. Стр.246-249, задание в тетради |
| 20 КУ | Особенности свойств конц. Серной кислоты. | Особенности свойств конц. Серной и азотной кислот. | Знать особенности свойств концентрированных серной и азотной кислот,и их солей- сульфатов, нитратов. | | Г. Стр 250, записи в тетради |
| 21 КУ | Особенности свойств конц. азотной кислоты. | Особенности свойств конц. Серной и азотной кислот. | Знать особенности свойств концентрированных серной и азотной кислот,и их солей. | | Г. Стр 250, записи в тетради |
| 22 КУ | Особенности свойств муравьиной и уксусной кислот | Особенности свойств муравьиной и уксусной кислот | Знать особенности свойств муравьиной и уксусной кислот | | Г. Стр 250, записи в тетради |
| 23 УПП | Расчетные задачи (3). Вычисления по химическим уравнениям реакций, если одно из реагирующих веществ дано в избытке | Расчетные задачи (3). Вычисления по химическим уравнениям реакций, если одно из реагирующих веществ дано в избытке | Уметь решать Расчетные задачи по химическим уравнениям реакций, если одно из реагирующих веществ дано в избытке | | Задание в тетради. |
| 24 КУ | Основания в свете протолитической теории. | Основания. Строение, номенклатура, классификация и свойства органических и неорганических оснований. Растворимые и нерастворимые основания. Важнейшие представитепи класса. Взаимное влияние атомов в молекуле анилина. | Знать классификацию и номенклатуру оснований, особенности органических оснований; уметь характеризовать их свойства. | | Г. Стр. 251-252, упр 5-8 |
| 25 КУ | Химические свойства щелочей. | Химические свойства щелочей | ; Уметь характеризовать свойства. щелочей и нерастворимых оснований. | ЛО №12. Взаимодействие гидроксида натрия с солями меди и хлоридом аммония ) | Г. Стр. 252-255, упр. 9,10 |
| 26 КУ | Химические свойства нерастворимых оснований | Химические свойства нерастворимых оснований. | ; Уметь характеризовать свойства. щелочей и нерастворимых оснований. | ЛО № 13. Разложение гидроксида меди(11) | Г. Стр. 252-255, упр. 9,10 |
| 27 КУ | Свойства бескислородных оснований: аммиака и аминов. | Свойства бескислородных оснований: аммиака и аминов. Взаимное влияние атомов в молекуле анилина | ; Уметь характеризовать свойства бескислородных оснований: аммиака и аминов. Взаимное влияние атомов в молекуле анилина | | Г. Стр. 256-257, упр. 11,12 |
| 28 УПП | Расчетные задачи ( 4) Определение МФ веществ с массовыми долями элементов | Расчетные задачи ( 4,5,6). Определение МФ веществ с массовыми долями элементов. Нахождение МФ вещества по массе ( объему) продуктов сгорания. | Уметь: решать расчетные задачи на вывод молекулярной формулы вещества | | Задания в тетради. |
| 29 УПП | Расчетные задачи (5). Определение МФ газообразного вещества по относительной плотности и массовым долям элементов. | Определение МФ газообразного вещества по относительной плотности и массовым долям элементов. | Уметь: решать расчетные задачи на вывод молекулярной формулы вещества | | Задания в тетради. |
| 30 УПП | Расчетные задачи (6). Нахождение МФ вещества по массе ( объему) продуктов сгорания. | Нахождение МФ вещества по массе ( объему) продуктов сгорания. | Уметь: решать расчетные задачи на вывод молекулярной формулы вещества | | Задания в тетради. |
| 31 УОНМ | Наиболее значимые газы:Водород, кислород, углекислый газ, аммиак, этилен. | Наиболее значимые газы:Водород, кислород, углекислый газ, этилен, аммиак. Способы их получения в лабораторных условиях | Знать: свойства основных газов. | | Таблица в тетради. |
| 32 ПР | Практическая работа №1 « Получение, собирание и распознавание газов и изучение их свойств» | Практическая работа №1 « Получение, собирание и распознавание газов и изучение их свойств» | Знать основные правила ТБ. Уметь грамотно обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием. | Практическая работа №1 Пробирки с газоотводными трубками, растворы соляной кислоты, цинк, перманганат калия, карбонат кальция, известковая вода. | Оформить отчет по работе |
| 33 КУ | Амфотерные органические и неорганические соединения. | Амфотерные органические и неорганические соединения. Амфотерность оксидов и гидроксидов переходных металлов и алюминия: взаимодействие с кислотами и щелочами. | Знать понятие «амфотерность». уметь характеризовать свойства амфотерных соединений, составлять формулы пептидов | ЛО №14. Получение гидроксида алюминия и исследование его свойств | Г. Стр. 258-262 Упр. 13 |
| 34 КУ | Амфотерность аминокислот: | Амфотерность аминокислот: взаимодействие с кислотами и щелочами, друг с другом. Образование внутренней соли. | Знать понятие «амфотерность». уметь характеризовать свойства амфотерных соединений, составлять формулы пептидов. | | Г. Стр. 262, записи в тетради. |
| 35 УОНМ | Характеристика газообразного состояния вещества. | Характеристика газообразного состояния вещества. | Знать: Характеристику газообразного состояния вещества. Уметь:Определять типы химической связи в молекулах газов и их свойства | | Записи в тетради.Е. стр 276 |
| 36 УОНМ | Основные газовые законы. | Газовые законы, в том числе те, которые используются при решении задач. Закон Авогадро и следствия из него. Объединенный газовый закон. Уравнение Менделеева- Клапейрона. | Знать; Газовые законы, в том числе те, которые используются при решении задач. Закон Авогадро и следствия из него Уметь: Применять газовые законы при решении расчетных задач. | | Задачи в тетради. |
| 37 УПП | Решение расчетных задач с применением газовых законов. | Газовые законы, в том числе те, которые используются при решении задач. Закон Авогадро и следствия из него. Объединенный газовый закон. Уравнение Менделеева- Клапейрона. | Уметь: Применять газовые законы при решении расчетных задач. | | Задачи в тетради |
| 38 ПР | Практическая работа №3. «Сравнение свойств органических и неорганических соединений» | Практическая работа №3. «Сравнение свойств органических и неорганических соединений» | Знать основные правила ТБ. Уметь грамотно обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием | Практическая работа №3. Приборы и реактивы для практической работы | Оформить работу |
| 39 ПР | Практическая работа №5. « Решение экспериментальных задач по неорганической химии» | Практическая работа №5. « Решение экспериментальных задач по неорганической химии» | Знать основные правила ТБ. Уметь грамотно обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием | Практическая работа №5. Набор неорганических веществ- оксидов, оснований, кислот , солей | Оформить отчет по работе |
| 40 ПР | « Решение экспериментальных задач по органической химии» Практическая работа №6 | « Решение экспериментальных задач по органической химии» Практическая работа №6 | Знать основные правила ТБ. Уметь грамотно обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием | Практическая работа №6 Набор органических веществ, растворы уксусной кислоты, глицерина. Формалина, реактив Толленса, сульфат меди, гидроксид натрия, спиртовка, спички | Оформить отчет по работе |
| 41 УПП | Решение комбинированных задач | Решение комбинированных задач | Уметь: решать задачи разных типов | Работа по индивидуальным дидактическим карточкам | Задания в тетради |
| 42 КУ | Металлы. Положение металлов в ПС Д.И.Менделеева. | Металлы. Положение металлов в ПС Д.И.Менделеева. Металлическая связь. Общие физические свойства металлов. Аллотропия. | Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов. | Д. Кристаллические решетки металлов | §18, до стр. 221, упр.1-5 |
| 43 КУ | Общие физические свойства металлов. Аллотропия. Сплавы. | Общие физические свойства металлов. Ряд стандартных электродных потенциалов. Понятие о сплавах. | Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов. | Д. Коллекция металлов с разными физическими свойствами | §18, до стр. 221, упр.5-10. |
| 44 КУ | Химические свойства металлов. Ряд стандартных электродных потенциалов. | Химические свойства металлов. Взаимодействие с простыми и сложными веществами.: с неметаллами, кислотами, водой, солями, щелочами, фенолом. Ряд стандартных электродных потенциалов. | Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов | Д. Взаимодействие лития, магния. Железа с кислородом, щелочных металлов с водой. спиртами, фенолом | Г. Стр. 201-206 Е. стр. 297-299 |
| 45 КУ | Значение Mеталлов в природе и в жизни организмов. | Значение Mеталлов в природе и в жизни организмов. | Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов | | Записи в тетради. |
| 46 КУ | Коррозия: причины, механизмы протекания, способы предотвращения. | Коррозия: причины, механизмы протекания, способы предотвращения. Специфические виды коррозии и способы защиты. | Знать причины коррозии, основные её типы и способы защиты от коррозии. | Д. Коррозия металлов в зависимости от условий | §18 до стр. 227, упр. 14-20. |
| 47 КУ | Нахождение металлов в природе. Руды. Металлургия. | Металлургия. Общие способы получения металлов Черная и цветная металлургия. | Понимать суть металлургических процессов. Уметь составлять уравнения электролиза, производить по ним вычисления. | ЛО 8. Ознакомление с образцами чугуна и стали. ЛО 9. Ознакомление с образцами металлов и сплавов. | §18 (до конца), №23-29,31,37. |
| 48 КУ | Электролиз. Катодные и анодные процессы, протекающие при электролизе различных веществ. | Электролиз. Катодные и анодные процессы, протекающие при электролизе различных веществ. | Уметь составлять уравнения электролиза, производить по ним вычисления. | Д. Электролиз растворов солей | Г. Стр.217-218, задания в тетради |
| 49 УПП | Составление уравнений ОВР электролиза. | Составление уравнений ОВР электролиза. | Уметь составлять уравнения электролиза, производить по ним вычисления. | | Г. Стр.217-218, задания в тетради |
| 50 КУ | Переходные металлы. Железо- | Переходные металлы. Железо- строение атома, нахождение в природе, получение, свойства. | Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов | | Записи в тетради. Е: стр.327-330 |
| 51 КУ | Соединения Железа. Оксиды. Гидроксиды. Соли. | Соединения Железа. Оксиды. Гидроксиды. Соли. | Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов | | Записи в тетради. Е: стр.327-330 |
| 52 КУ | Медь, серебро- нахождение в природе, получение , свойства | Медь, серебро- нахождение в природе, получение , свойства. Свойства важнейших соединений | Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов | | Записи в тетради. Е: стр. 344 |
| 53 КУ | Цинк, ртуть- нахождение в природе, получение, свойства | Цинк, ртуть- нахождение в природе, получение, свойства. Свойства важнейших соединений. | Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов | | Записи в тетради, Е: стр.346-348 |
| 54 КУ | Хром- нахождение в природе, получение, свойства | Хром- нахождение в природе, получение, свойства. Свойства важнейших соединений. | Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов | | Записи в тетради, Е: стр.337-339 |
| 55 КУ | Свойства важнейших соединений. хрома с разными степенями окисления, участие в о.в.р. | Свойства важнейших соединений. хрома с разными степенями окисления, участие в о.в.р. | Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов | | Записи в тетради, Е: стр.337-339 |
| 56 КУ | Марганец- нахождение в природе, получение, свойства | Марганец- нахождение в природе, получение, свойства. Свойства важнейших соединений | Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов | | Записи в тетради, Е: стр.344 |
| 57 КУ | . Свойства важнейших соединений марганца с различными степенями окисления, их участие в о.в.р. | Марганец- нахождение в природе, получение, свойства. Свойства важнейших соединений | Знать основные металлы, их общие свойства. Уметь характеризовать свойства металлов, опираясь на их положение в ПС и строение атомов | | Записи в тетради, Е: стр.344 |
| 58 УПЗУ | Генетическая связь между классами органических и неорганических веществ. | Генетическая связь между классами органических и неорганических веществ. | Знать важнейшие свойства изученных классов органических и неорганических соединений. | ДМ. Таблица «Генетическая связь неорганических веществ». | Г. Стр. 263-266 §23, упр.1-3. |
| 59 УПЗУ | Генетические ряды металла, неметалла , переходного элемента | Генетические ряды металла, неметалла , переходного элемента | Знать важнейшие свойства изученных классов органических и неорганических соединений. | ДМ. Таблица «Генетическая связь неорганических веществ». | Г. Стр. 263-266 §23, упр.1-3 |
| 60-61 УПЗУ | Генетические ряды и генетическая связь в органической химии. Единство мира веществ. | Генетические ряды и генетическая связь в органической химии. Единство мира веществ. | Понятие о генетической связи и генетических рядах в неорганической и органической химии. Генетические ряды металла и неметалла. Единство мира веществ | Работа по пособию Габриелян О.С., Березкин П.Н. и др. Стр. 169-172 (выборочно) | Г. Стр. 263-266 §23, упр.4-6 |
| 62-63 ПР | Практическая работа №7. «Экспериментальное установление связей между классами неорганических и органических соединений» | Практическая работа №7. «Экспериментальное установление связей между классами неорганических и органических соединений» | Правила техники безопасности при выполнении данной работы. Генетическая связь между классами неорганических соединений. Знать основные правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Уметь грамотно обращаться с хим. посудой и лабораторным оборудованием. Уметь осуществлять превращения опытным путем | Практическая работа №7. Реактивы и оборудование: Оксиды кальция и алюминия, вода, соляная и серная кислоты, щелочь, соли железа (II) и (III), карбонат натрия, нитрат цинка, спиртовка, спички, пробирки, держатель., набор органических веществ | Оформить отчет по работе |
| 64-65 УПЗУ | Систематизация и обобщение знаний по курсу. | Систематизация и обобщение знаний по курсу. | Основные понятия курса общей химии. | ДМ. | Повторить тему |
| 66-67 К | Контрольная работа№4 по теме «Вещества и их свойства | Контрольная работа№4 по теме «Вещества и их свойства» | Основные понятия курса общей химии. | | Повторить тему |
| 68 | Урок коррекции знаний. Анализ контрольной работы | Урок коррекции знаний. Анализ контрольной работы. | Основные понятия курса общей химии. | Карточки индивидуальных заданий | Повторить тему |
| | |||||
Похожие:
 | Рабочая программа по химии 11 класс (профильный уровень) 102 часа Рабочая программа по химии составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень),... |  | Рабочая программа по химии для 11л класса составлена на основе Примерной... Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень), а так же Программы курса химии для VIII-XI... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе программы курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений(профильный уровень)... | | Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на... Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих целей |
| Рабочая программа по химии (базовый уровень) Рабочая программа к учебнику Кузнецовой Н. Е. Химия 9 составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного... | | Рабочая программа по химии 11 класс (профильный уровень) Рабочая программа по химии разработана для 11 (профиль) класса в соответствии с нормативно-правовыми и инструктивно – методическими... |
| Рабочая учебная программа по химии 10 Примерная программа среднего (полного) общего образования по химии (профильный) уровень | | Рабочая программа по математике (базовыйый уровень) для 11 класса По учебнику «Алгебра и начала анализа базовый и профильный уровень 11 класс» для общеобразовательных школ |
| Рабочая программа по химии 10 класс (профильный уровень) Учитель биологии и химии Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Желтинская средняя общеобразовательная школа» Саракташского района Оренбургской... | | Урок «Как работать с книгой» Программы курса химии для профильного и углубленного изучения химии в X–xi классах общеобразовательных учреждений (профильный уровень)... |
| "согласовано" Заместитель директора по увр Программы курса химии для профильного и углубленного изучения химии в X–xi классах общеобразовательных учреждений (профильный уровень)... | | Тесты по химии к учебнику О. С. Габриеляна «Химия. 8 класс» [Текст]... Рабочая программа курса химии 8 класса, разработанная на основе Примерной программы основного общего образования по химии, Программы... |
| Тематическое планирование Курса обществознания 10 класс профильный... Рабочая программа по обществознанию (10-11 класс – профильное изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом... | | И. А. Чернышова уголовное право. Общая часть Программы курса химии для профильного и углубленного изучения химии в X–xi классах общеобразовательных учреждений (профильный уровень)... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе модифицированной программы по химии (базовый уровень), авторской программы Н. Н. Гара, издательство... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе модифицированной программы по химии (базовый уровень), авторской программы Н. Н. Гара, издательство... |
