Скачать 2.46 Mb.
|
Характеристика эпидемических очагов. Эпидемическим очагом следует считать территорию, на которой в определенных границах времени и пространства произошло заражение людей возбудителями заразных болезней и приняло массовый характер распространение инфекционных заболеваний, динамика которых определяется временными границами и характеристикой четырех факторов:
Эпидемический очаг в районах стихийных бедствий и крупных катастроф имеет следующие характерные особенности:
Территорию распространения заболеваний называют нозоареалом и выделяют два типа ареалов инфекционных болезней: повсеместный и региональный. Повсеместное заражение характерно для большинства антропонозных и зооантропонозных инфекций, поэтому в районах катастроф эти инфекции постоянно могут создавать эпидемические очаги, так как всегда существует источник инфекции, как правило, не изолированный. Региональные нозоареалы - ограниченные области распространения болезни. Это те районы, где социальные и природные условия благоприятствуют передаче возбудителя. Такое распространение имеют некоторые антропонозные и большинство зоонозных инфекций. Угроза возникновения эпидемических очагов в районах стихийных бедствий и катастроф зависит от многих вновь появляющихся причин, которыми могут быть:
Основной метод выявления и оценки эпидемической ситуации в районе катастрофы проведение санитарно-эпидемиологической разведки. Задания для уяснения темы занятия: Тестовые вопросы: 1. Обеззараживание воды осуществляет: а) медицинская служба. б) коммунально-техническая служба в) инженерная служба г) служба торговли и питания д) противопожарная служба 2. Обеззараживание продовольствия осуществляет: а) медицинская служба б) коммунально-техническая служба в) инженерная служба г) служба торговли и питания д) противопожарная служба 3. Если продукт не имеет заражения, решение санитарного эксперта: а) продукт разрешается для использования в пищевых целях без ограничений б) продукт годен к употреблению здоровыми людьми в течение определенного срока, но не может быть направлен в детские и лечебные учреждения в) продукт годен к употреблению, но подлежит реализации через систему общественного питания г) продукт подлежит обеззараживанию, после необходима повторная экспертиза д) продукт не пригоден к употреблению и подлежит уничтожению. 4. Если в продукте количество РВ (концентрация ОВ) не превышает предельно допустимые нормы, решение санитарного эксперта: а) продукт разрешается для использования в пищевых целях без ограничений б) продукт годен к употреблению здоровыми людьми в течение определенного срока, но не может быть направлен в детские и лечебные учреждения в) продукт годен к употреблению, но подлежит реализации через систему общественного питания г) продукт подлежит обеззараживанию, после необходима повторная экспертиза д) продукт не пригоден к употреблению и подлежит уничтожению 5. Если глубина проникновения РВ (ОВ) в продукте на всю глубину, решение санитарного эксперта: а) продукт разрешается для использования в пищевых целях без ограничений б) продукт годен к употреблению здоровыми людьми в течение определенного срока, но не может быть направлен в детские и лечебные учреждения в) продукт годен к употреблению, но подлежит реализации через систему общественного питания г) продукт подлежит обеззараживанию, после необходима повторная экспертиза д) продукт не пригоден к употреблению и подлежит уничтожению 6. Проводится санитарная экспертиза индивидуальных запасов продовольствия: а) да и нет б) да в) нет г) после обеззараживания д) 1 раз в 3 месяца 7. Решение санитарного эксперта, если глубина проникновения РВ (ОВ) в продукте 1см: а) продукт разрешается для использования в пищевых целях без ограничений б) продукт годен к употреблению здоровыми людьми в течение определенного срока, но не может быть направлен в детские и лечебные учреждения в) продукт годен к употреблению, но подлежит реализации через систему общественного питания г) продукт подлежит обеззараживанию, после необходима повторная экспертиза д) продукт не пригоден к употреблению и подлежит уничтожению 8. Санитарной экспертизе подлежит продовольствие: а) подозрительное на заражение и продовольствие после его обеззараживания б) подозрительное на заражение в) после обеззараживания г) продукт не имеет заражения д) индивидуальные запасы продовольствия 9. Обеззараживание питьевой воды производятся способами (верно все, кроме): а) отстаиванием б) коагулированием с последующем отстаиванием в) фильтрованием через сорбенты и иониты г) хлорированием д) удаление зараженного слоя 10. Обеззараживание искусственным путем производится (верно все, кроме): а) кипячение б) удаление зараженного слоя в) перекладывание продуктов в чистую тару г) обмывание тары водой д) отстаивание жидких продуктов 11. Естественное обеззараживание осуществляется: а) оставления зараженного продовольствия на определенный срок. б) удаление зараженного слоя в) перекладывание продуктов в чистую тару г) обмывание тары водой д) отстаивание жидких продуктов 12. Основными направлениями защиты продовольствия и воды являются (верно все, кроме): а) проведение противоэпидемических мероприятий; б) проведение организационных мероприятий; в) проведение инженерно-технических мероприятий; г) проведение санитарно-гигиенических мероприятий. 13. Защита продовольствия и воды достигается (верно все, кроме): а) накопления средств обеззараживания; б) герметизацией помещения; в) применение различных видов тары, упаковочных материалов; г) уплотнением ограждающих конструкций; д) с помощью санитарно-гигиенических мероприятий, способствующих сохранению продуктов; 14. Искусственное обеззараживание производится (верно все, кроме): а) обмывание тары водой; б) обработка дезрастворами; в) перекладывание продуктов в чистую тару; г) удаление загрязненного слоя продукта; д) оставление зараженного продовольствия на определенный срок, за который происходит самообезараживание продукта; 15. Обеззараживание продовольствия и воды включает (верно все, кроме): а) дезактивацию; б) дегазацию; в) дезинфекцию; г) дезинсекцию; 16. Дезактивация воды осуществляется (верно все, кроме): а) отстаивание с предварительным коагулированием; б) сливом верхнего слоя и фильтрацией; в) фильтрация загрязненной воды через иониты; г) дистилляция загрязненной воды; д) кипячение в течение 14 мин.; 17. Дегазация воды осуществляется (верно все, кроме): а) кипячение в течение 14 мин.; б) фильтрация через специальные фильтры-поглотители; в) хлорированием; г) коагулированием; д) дистилляция; 18. Индивидуальные запасы воды дезинфицируются с помощью: а) кипячения; б) фильтрация; в) антибиотика; г) пантоцида; д) сульфаниломидов; 19. Эпидемический очаг характеризуется факторами (верно все, кроме): а) наличием инфекционных больных среди пострадавшего населения и возможностью распространения или возбудителей; б) наличием площадки дегазации, дезактивации, дезинфекции; в) наличием пораженных, нуждающихся в госпитализации; г) наличием контактировавших с инфекционными больными; д) внешней средой, представляющей инфекционную опасность; 20. Характерными особенностями эпидемического очага в районах ЧС являются (верно все, кроме): а) отсутствие защиты населения от контакта с заразными больными в связи с несвоевременной изоляцией инфекционных больных; б) снижение резистентности организма в ЧС; в) внешней средой, представляющей инфекционную опасность; г) массовое заражение людей; д) сокращение инкубационного периода в результате постоянного контакта с невыясненными источниками инфекций; 21. Типы ареалов инфекционных болезней: а) повсеместный и региональный; б) местный и объектовый; в) федеральный и региональный; г) территориальный и повсеместный; д) местный и территориальный; 22. Угроза возникновения эпидемических очагов в районах ЧС зависит (верно все, кроме): а) разрушение коммунальных объектов; б) резкое ухудшение санитарно-гигиенического состояния территории; в) повышение восприимчивости людей к инфекции; г) массовое размножение грызунов, появление эпизоотии среди них активизация природных очагов; д) внешняя среда, представляющая инфекционную опасность; Ситуационные задачи: 1. Продовольственный склад оказался на следе радиоактивного облака. Хранилище, где хранилось 1000 т. сахарного песка, загерметизированно не было. В пробе сахара, доставленной в радиологическую лабораторию СЭО, обнаружены РВ в количестве, значительно превышающем предельно допустимые нормы. Вопрос: Примите экспертное решение? 2. Холодильник со свежей рыбой оказался в очаге ядерного поражения и был разрушен. Запасы рыбы не большие и значительно обгорели, сильно загрязнены РВ и землей. Вопрос: Примите экспертное решение? 3. Не герметизированный склад, где хранилось сливочное масло в картонной упаковке, оказался в очаге химического поражения. В пробе масла, доставленной в санитарно-химическую лабораторию СЭО, обнаружен зарин в незначительных концентрациях. Вопрос: Примите экспертное решение? 4. Продовольственный склад оказался на следе радиоактивного облака. Хранилище, где хранилось 500т. гречневой крупы, загерметизированно не было. В пробе, доставленной в радиологическую лабораторию СЭО, обнаружены РВ в количестве, значительно превышающем предельно допустимые нормы. Вопрос: Примите экспертное решение? 5. Холодильник со свежим мясом оказался в очаге ядерного поражения и был разрушен. Запасы мяса не большие и значительно обгорели, сильно загрязнены РВ и землей. Вопрос: Примите экспертное решение? 6. Не герметизированный склад, где хранился маргарин в бумажной упаковке, оказался в очаге химического поражения. В пробе маргарина, доставленной в санитарно-химическую лабораторию СЭО, обнаружен зоман в незначительных концентрациях. Вопрос: Примите экспертное решение? Список тем по УИР, УИРС, предлагаемый кафедрой: 1. Дезактивация и дегазация воды. 2. Дезинфекция продовольствия и воды. 3. Классификация продовольствия по степени загрязненности РВ, ОВ (АХОВ) и БС 4. Характеристика эпидемических очагов. 5. Последовательность эпидемиологического обследования очага. 6. Ареалы инфекционных болезней. Рекомендованная литература по темам занятий:
|
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Программа учебной дисциплины общая психология по специальностям «Сестринское дело», 060105 «Медико-профилактическое дело», 060101 «Лечебное дело», 060203 «Стоматология ортопедическая», 060205 «Стоматология... | ||
Учебного процесса на кафедре нормальной физиологии На кафедре осуществляется... Нормальная физиология – для специальностей: лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология (нормальная физиология... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тестовые задания по дисциплине «психология и педагогика» подготовлены курсом психологии и педагогики игму для проведения итогового... | ||
Учебной дисциплины физическая культура для специальностей: 060101... Цель дисциплины формирование у студентов-медиков мотиваций и стимулов к занятиям физической культурой и спортом как необходимому... | Методические рекомендации «Культурология. Содержание курса и методические... Ставропольская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития | ||
Рабочая программа по гигиене детей и подростков для специальности... «Общая гигиена» для специальности 060105«Медико-профилактическое дело», подготовленной в соответствии с государственным образовательным... | Примерная программа по дисциплине лучевая диагностика и терапия для специальностей Обеспечение обучающихся необходимой информацией для овладения знаниями в области лучевой диагностики и терапии для дальнейшего обучения... | ||
Учебно-методическое пособие по учебной практике для студентов специальности... Медико-профилактическое дело проводится в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего... | Примерная программа дисциплины общественное здоровье и здравоохранение... Составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальностям высшего профессионального медицинского и... | ||
Микробиология, вирусология и иммунология Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия... | Кодификатор экзаменационной работы дисциплины «Биоорганическая химия»... Рабочая программа по геометрии для 11 класса составлена на основании следующих документов | ||
Рабочая программа Дисциплина: стоматология Факультет: медико-профилактический... Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности: медико-профилактическое дело 060105, утвержденным приказом... | Рабочая программа по дисциплине: Военная гигиена для специальности... Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | ||
Рабочая программа Патологическая физиология Специальность 060105 «Медико-профилактическое дело» Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности 060105 «Медико-профилактическое дело», утвержденным приказом... | Рабочая программа учебной дисциплины «медицинская реабилитация» цикла... Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (фгос) высшего профессионального... |