Рабочая программа по химии для 9 класса количество часов в год -68

Скачать 0.69 Mb. Название Рабочая программа по химии для 9 класса количество часов в год -68 страница 2/6 Дата публикации 08.05.2015 Размер 0.69 Mb. Тип Рабочая программа 100-bal.ru > Химия > Рабочая программа

4.Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения

образовательного процесса

Учебно-методические средства обучения

1.       Габриелян О.С, Остроумов И.Г. Настольная книга учителя. Химия. 9 кл.: Методическое пособие. - М.: Дрофа.

2.       Химия. 9 кл.; Контрольные и проверочные работы к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 9» / О.С. Габриелян, П.Н. Березкин, А.А. Ушакова и др. - М.: Дрофа.

3.       Габриелян О.С, Остроумов И.Г. Изучаем химию в 9 кл.: Дидактические материалы. - М.: Блик плюс.

4.  Габриелян О.С, Яшукова А.В. Рабочая тетрадь. 9 кл. К учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 9». - М.: Дрофа.

5.            Габриелян О.С, Яшукова А.В. Тетрадь для лабораторных опытов и практических работ. 9 кл. к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 9 класс». — М.: Дрофа.

6.    Габриелян О.С, Воскобойникова Н.П. Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8 - 9 кл. - М.: Дрофа.

7.   Волович П., Бровко М. Готовимся к экзамену по химии. М.: Айрис-пресс, 2006.

8.   Химия. ЕГЭ – 2012.Тематические тесты. Базовый и повышенный уровень: учебно-методическое пособие / под ред.В.Н. Доронькина. – Ростов н/Д: Легион,

9.   Химия. ГИА – 2012..

10.  Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена

11.          Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников для проведения в 2010 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по химии обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования.

12.          Спецификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена по химии.

13.          Спецификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников для проведения в 2010 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по химии обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования. 14. Контрольные и проверочные работы ХИМИЯ к учебнику О. С. Габриеляна «Химия. 9» ДРОФА. МОСКВА. 2009год. 15.Новошинский И.И. Химия в таблицах. 8-11 класс: 1116.Радецкий A.M., Горшкова В.П. Дидактический материал по химии для 8-9 классов: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 2006 г. 17.Габрусева Тесты по химии: М.: «Экзамен», 2006.

Интернет-ресурсы:

http://www.mon.gov.ru Министерство образования и науки http://www.fipi.ru Портал ФИПИ – Федеральный институт педагогических измерений http://www.ege.edu.ru Портал ЕГЭ (информационной поддержки ЕГЭ) http://www.probaege.edu.ru Портал Единый экзамен http://edu.ru/index.php Федеральный портал «Российское образование» http://www.infomarker.ru/top8.html RUSTEST.RU - федеральный центр тестирования

Литература для учащихся

• 
  Габриелян, О.С. Химия. 9 класс: учеб. Для общеобразовательных учреждений ( О.С.Габриелян.—14е изд., перераб.—М.: Дрофа
  
• 
  Габриелян О С., Воскобойникова Н.П. Химия в тестах, задачах, упражнениях. 8—9кл.- М: Дрофа, 20010.
  
• 
  Новошинский И.И. Задачи 8-11 класс
  
• 
  Материалы для подготовке к ГИА
  

Учебно-методическое обеспечение кабинета химии включает в себя: Таблицы:

• 
  Техника безопасности при работе с хим. посудой, спиртовкой»;
  
• 
  «Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева»,
  
• 
  « Растворимость кислот, оснований и солей в воде»,
  
• 
  «Электроотрицательность неметаллов»,
  
• 
  «Электрохимический ряд напряжения металлов»,
  
• 
  « Виды химической связи: ионная, ковалентная, металлическая»,
  
• 
  «Кислород в природе»,
  
• 
  «Круговорот углерода в природе»,
  
• 
  «Круговорот азота в природе»,
  
• 
  « Производство серной кислоты»,
  
• 
  « Производство аммиака»;
  
• 
  «Типы кристаллических решёток»,
  
• 
  «Металлические кристаллические решётки».
  
• 
  «Обращение с веществами. Собирание газов»,
  
• 
  «Строение атома углерода,
  
• 
  «Строение молекулы метана»,
  
• 
  «Этан и бутан»,
  
• 
  «Бензол»,
  
• 
  «Этилен»,
  
• 
  « Спирты и альдегиды».
  

• 
  Минеральные удобрения»,
  
• 
  «Минералы и горные породы»,
  
• 
  «Стекло и изделия из стекла»,
  
• 
  «Нефть и продукты её переработки»,
  
• 
  «Алюминий»,
  
• 
  «Чугун и сталь»,
  
• 
  «Металлы и сплавы»,
  
• 
  «Модели кристаллических решёток
  

Контрольные, проверочные, самостоятельные работы.

Проекты

Письменный или устный опрос

Практические работы

Тестирование

Стартовый, текущий и итоговый контроль
ГИА

Тема 1. Металлы	20	№1 Получение гидроксида алюминия, изучение его свойств»; №2 «Решение экспериментальных задач по теме: Получение соединений металлов и изучение их свойств.».		К.р. №1	18.09 – 12.12
3.	Тема 2. Неметаллы	27	№3. Получение аммиака и исследование его свойств»; №4 «Получение углекислого газа и изучение его свойств. Превращение карбонатов в гидрокарбонаты»; №5 «Решение экспериментальных задач Получение соединений неметаллов и изучение их свойств».		К.р. №2	13.12 -3.04
4	Тема 3. Органические соединения	11	№6 «Химическое моделирование. Изготовление моделей углеводородов»			4.04-8.05
5.	Тема 4. Обобщение знаний по химии за курс основной школы	5	№7 Знакомство с образцами лекарственных препаратов. Знакомство с образцами химических средств санитарии и гигиены.		Итоговая контрольная работа	10-25.05
	Итого	68	6		3

Введение: Повторение основных вопросов курса химии 8 класса - 5часов

Цели: Повторить базовый уровень материала 8-го класса. Ознакомить учащихся с характеристикой химического элемента на основе его положения в периодической таблице.

№ п./п

№ урока

Тема урока

Основные понятия

Требования к уровню подготовки выпускников

Экспериментальная часть

Дата проведения

Домашнее задание

Дополнительные элементы содержания

Д. Демонстраци Л.о.- лабораторные опыты

Практическая работа

По плану

1-2

1-2

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева в свете учения о строении атома.

Периодический закон Д.И.Менделеева. Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева – графическое отображение Периодического закона. Физический смысл номера элемента, номера периода и номера группы. Закономерности изменения свойств элементов в периодах и группах. Значение Периодического закона и периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева

Знать/понимать: химические понятия: химический элемент, атом; основные законы химии: Периодический закон. Уметь: называть: химические элементы по их символам; объяснять: физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И.Менделеева; закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов главных подгрупп.

1 четверть 1-2 неделя сентября

ДЗ: §1 Тетрадь на печатной основе: стр. 8, №1

3-4

3-4

Характеристика элемента по его положению в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева.

Состав атома. Строение электронных оболочек атома первых 20 элементов периодической системы Д.И. Менделеева. Характер простого вещества; сравнение свойств простого вещества со свойствами простых веществ, образованных соседними по периоду элементами; аналогично для соседей по подгруппе. Состав и характер высшего оксида, гидроксида, летучего водородного соединения (для неметаллов). Генетические ряды металла и неметалла.

Знать/понимать: химические понятия: вещество, классификация веществ. Уметь: называть: соединения изученных классов; характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д.И.Менделеева и особенности строения их атомов; определять: принадлежность веществ к определённому классу соединений; составлять: схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И.Менделеева.

Д1. Получение и изучение характерных свойств основного и кислотного оксидов, оснований и кислот на примерах MgO и SO2, Mg(OH)2 и H2SO4.

2 -3 неделя сентября

5

5

Переходные элементы. Амфотерные оксиды и гидроксиды.

Переходный элемент, амфотерность, генетический ряд переходного элемента

Уметь: - давать определения переходный элемент, амфотерность; - составлять генетический ряд переходного элемента.

Д2. Реакция получения и свойства гидроксида алюминия. Л.о.№ 1 Получение гидроксида цинка, его взаимодействие с растворами кислот и щелочей.

3 неделя сентября