Наиболее значимые компетенции, формируемые в ходе освоения ООП (перечень)
В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
Производственно-технологическая деятельность:
Способностью и готовностью осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продуктов;
Составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить способы их решений и интерпретировать профессиональный (физический) смыл полученного математического результата;
Применять аналитические и численные методы решения поставленных задач, использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для расчета технологических параметров оборудования;
Использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий, элементы экономического анализа в практической деятельности;
Обосновывать принятие конкретного технологического решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения;
Использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда; измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума и вибрации, освещенности рабочих мест;
Налаживать, настраивать и осуществлять проверку оборудования и программных средств;
Проверять техническое состояние, организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт оборудования (ПК-14);
К освоению и эксплуатации вновь вводимого оборудования;
Анализировать техническую документацию, подбирать оборудование, готовить заявки на приобретение и ремонт оборудования.
Организационно-управленческая деятельность:
Анализировать технологический процесс как объект управления;
Определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов;
Организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области реорганизации и нормировании труда;
Систематизировать и обобщать информацию по использованию ресурсов предприятия.
Научно-исследовательская деятельность:
Планировать и проводить физические и химические эксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности, математически моделировать физические и химические процессы и явления, выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения;
Проводить стандартные и сертификационные испытания материалов, изделий и технологических процессов;
Способность использовать знание свойств химических элементов, соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональной деятельности;
Использовать знания основных физических теорий для решения возникающих физических задач, самостоятельного приобретения физических знаний для понимания принципов работы приборов и устройств, в том числе выходящих за пределы компетентности конкретного направления;
Изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.
Проектная деятельность:
Разрабатывать проекты (в составе авторского коллектива);
Использовать информационные технологии при разработке проектов;
Проектировать технологические процессы с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства (в составе авторского коллектива).
Аннотации дисциплин
№
|
Дисциплина
|
Информация
|
|
Иностранный язык
|
Цель дисциплины повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, также для дальнейшего самообразования.
Место дисциплины в структуре ООП: В структуре ООП вуза базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» предусматривает изучение наряду с другими обязательными дисциплинами «Иностранный язык».
Краткое содержание дисциплины. 1) Я и моя семья. Семейные традиции, уклад жизни, внешность, характер, интересы, семья и общество; 2) Поездка, отель, ориентация в городе; 3) Продукты питания. Кухня разных стран (русская, китайская, английская); 4) Высшее образование в России и Англии. Университет. Студенческая жизнь; 5) Страны изучаемого языка Лондон, Вашингтон – достопримечательности; 6) Глобальные проблемы человечества и пути их решения; 7) Избранное направление профессиональной деятельности. История, современное состояние и перспективы развития изучаемой науки.
Основные результаты обучения.
– Знать
языковые средства (лексические, грамматические, фонетические), на основе которых формируются и совершенствуются базовые умения говорения, аудирования, чтения и письма;
подъязык специальности;
особенности специальной лексики;
стратегии и тактики построения устного дискурса и письменного текста.
– Уметь
использовать формулы речевого общения для формулирования собственной точки зрения;
установить и поддержать контакты с зарубежными коллегами с целью обмена профессионального опыта;
получать информацию (на иностранном языке) в профессиональной сфере;
выделять специальную информацию в научных текстах;
работать с электронными специальными словарями, энциклопедиями и удаленными библиотечными каталогами университетов мира;
составлять глоссарии по специальной лексике на иностранном языке;
составить реферат по материалам источников на иностранном языке
– Владеть
социальными нормами влияющими на речевое общение между представителями разных культур (правила хорошего тона, норма общения между представителями разных поколений, полов, классов и социальных групп, языковое оформление определенных ритуалов, принятых в данном обществе);
чтением специальной литературы как способом приобщения к последним мировым научным достижениям в своей профессиональной области, как выражением потребности в профессиональном росте (в научных или практических целях);
оформлением профессионально-значимых текстов (устных и письменных) включая деловую переписку с соблюдением речевого этикета.
|
|
История
|
Цель дисциплины: формирование у студентов навыков аналитической работы, необходимых в сферах гуманитарного знания; формирование представления о движущих силах и закономерностях исторического процесса, места человека в историческом процессе, политической организации общества; систематизация и расширение исторических знаний студентов, способствующих развитию общей культуры и социализации личности, воспитанию толерантности и патриотизма; углубление знаний студентов по истории России для уяснения ими основных этапов исторического развития России, ее места и роли в истории человечества и в современном мире.
Место дисциплины в структуре ООП: Изучение дисциплины «История» тесно связано с проблемами развития философской мысли, а потому должно происходить после или одновременно с освоением дисциплины «Философия». Семестр, в котором изучается дисциплина, может изменяться в зависимости от индивидуальной образовательной траектории обучающегося.
Краткое содержание дисциплины. История в системе гуманитарного знания. Особенности российского исторического процесса. Своеобразие эпохи средневековья и системы феодализма. Средневековье в истории России (IX-XVII вв.). Новое время как историческая эпоха. Модернизация. Начало модернизации в России. Россия в XVIII-XIX вв. Россия и мир на рубеже XIX-XX вв. Первая русская революция. Думская монархия в России. Революционный процесс 1917 г. и гражданская война в России. Становление Советского государства. Советская Россия в 1920-1930-е гг. «Сталинская модернизация». Мир в условиях Второй мировой войны. Великая Отечественная война. Послевоенное устройство Европы. СССР в 1945-1953 гг. Основные направления развития Европы во второй половине XX в. СССР в период «оттепели» и «застоя». Основные этапы «перестройки» в СССР, ее результаты и последствия. Россия в 1990-х гг. Становление современной государственности.
Основные результаты обучения.
Знать:
функции и методы исторической науки;
значение исторических источников для научного анализа социально-значимых проблем и прогнозирования их развития в будущем;
основные этапы человеческой истории;
основные события отечественной (российской) истории, даты, имена исторических деятелей и их роль в развитии общества;
исторические традиции и их влияние на современное состояние общества.
Уметь:
основываться на базовых знаниях в области истории в процессе формирования своего мировоззрения, гуманистических и патриотических ценностей;
находить, анализировать и контекстно обрабатывать информацию об историческом прошлом современной цивилизации, полученную из различных источников;
выражать и обосновывать свою позицию по актуальным вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;
использовать гуманитарные (исторические) знания при планировании и осуществлении своей социальной и профессиональной деятельности
Владеть:
способностью отбора, критической оценки и обобщения исторической информации;
навыками составления сравнительных характеристик разных этапов исторического процесса с использованием научной литературы;
практикой и опытом изложения материала в различных формах в ходе учебных и деловых коммуникаций;
-навыками участия в социально-значимых проектах и форумах, связанных с проблемами трансляции исторической памяти
|
|
Философия
|
|
|
Основы экономики и управление производством
|
Цель дисциплины освоение студентами функций, места и роли производственных предприятий в экономической системе, а также вопросов экономической деятельности и связанной с ней организации управления предприятиями;
Задачи дисциплины дать студентам необходимые знания, умения и навыки, в том числе:
теоретические знания об экономических основах производства и экономике предприятия;
прикладные знания в области развития форм и методов экономического управления предприятием в условиях рыночной экономики;
методов технико-экономического обоснования, оценки эффективности и оптимизации научных, конструкторских, технологических и организационных решений;
навыки самостоятельного и творческого использования полученных знаний в практической деятельности.
Место дисциплины в структуре ООП: Данная дисциплина закладывает основы для освоения дисциплин отраслевой направленности: «Экономика химической отрасли», «Экономика и политика нефтегазового бизнеса», «Основы технико-экономических расчетов в нефтепереработке и нефтехимии». Освоение дисциплины «Основы экономики и управление производством» осуществляется в 5 семестре учебного плана
Краткое содержание дисциплины. Теоретические основы содержания экономики производственного предприятия. Производственное предприятие как основа экономики. Оценка состояния и позиционирование производственного предприятия. Экономическая стратегия производственного предприятия. Бизнес-инжиниринг.
Основные результаты обучения. Студенты, успешно освоившие данную дисциплину, должны:
- знать
основные положения менеджмента, маркетинга и управления персоналом; основные этапы процесса принятия и реализации управленческих решений; особенности планирования и осуществления деятельности предприятия
основные положения экономических наук; классификацию предприятий; основные разделы и направления экономики предприятия; экономические основы производства и ресурсы предприятия; понятия: товар, услуга, работа; понятия себестоимости продукции и классификации затрат на производство и реализацию продукции
основные виды деятельности предприятия; источники формирования доходов и основные направления их распределения и использования
- уметь
принимать экономически обоснованные инженерно-технические, организационные и управленческие решения, использовать современные технологии, методические приемы и процедуры принятия решений; брать ответственность на себя при принятии и реализации решения
использовать знание экономики предприятия для объяснения и оценки современных политических, социальных и экономических явлений, деятельности государственных и политических деятелей и бизнесменов; находить, анализировать и использовать экономическую информацию для решения профессиональных задач; применять полученные знания при решении профессиональных задач, при разработке экономических и социальных проектов; аргументировать собственную позицию и участвовать в дискуссиях на экономические темы
анализировать затраты на производство и реализацию продукции и рассчитать полученные доходы; оценить эффективность вложенных инвестиций и принять правильное решение о целесообразности вложения средств
- владеть
современными методами менеджмента и маркетинга, эффективного управления персоналом; навыками подготовки организационно-экономического обоснования принимаемых решений
представлениями об основах экономического знания, экономики предприятия; приемами систематизации; набором наиболее распространённой экономической терминологии и навыками её корректного и эффективного использования в устной и письменной речи; навыками работы с экономическими источниками
методами расчета технико-экономических показателей деятельности предприятия; приемами анализа производства; практическими навыками изыскания путей снижения затрат и повышения доходности предприятия; методологией оценки эффективности инвестиций
|
|
Экономика химической отрасли
|
Цель дисциплины овладение студентами знаний по экономическим вопросам химической отрасли;
Задачи дисциплины - освоение студентами функций, места и роли предприятий химической отрасли в экономической системе, а также вопросов экономической деятельности и связанной с ней организации управления предприятиями отрасли.
Место дисциплины в структуре ООП: Данная дисциплина связана с дисциплиной учебного плана «Основы экономики и управление производством». Освоение дисциплины осуществляется в 8 семестре учебного плана.
Краткое содержание дисциплины. Общая характеристика химической промышленности. Стратегия развития химической промышленности РФ. Производственные фонды химического предприятия. Виды деятельности химических предприятий. Экономические показатели деятельности предприятий химической отрасли
Основные результаты обучения. Студенты, успешно освоившие данную дисциплину, должны:
- знать
особенности управления, планирования и методов хозяйствования на предприятиях химического комплекса;
принципы выбора сырья, энергетических ресурсов для химического производства;
принципы рационального размещения химических предприятий;
формы организации химических производств;
пути улучшения использования основных, оборотных фондов, направления ресурсосбережения;
особенности организации труда и заработной платы, пути повышения материального стимулирования и заинтересованности работников в результатах своего труда;
механизм формирования себестоимости продукции, методику расчета себестоимости;
особенности финансовой деятельности, формы кредитования;
механизм формирования прибыли предприятий, пути повышения рентабельности производства;
основные тенденции развития химической отрасли
- уметь
проводить анализ финансовой отчетности компаний;
выделять факторы, регулирующие деятельность компаний;
проводить оценку факторов повышения рыночной стоимости компаний;
оценивать позиции и перспективы российских компаний в мировой химической бизнес-среде;
анализировать эффективность деятельности компании;
анализировать аспекты деятельности и задачи развития химических компаний.
- владеть
навыками работы с отечественной и зарубежной информацией по
экономическим вопросам;
основами планирования, учета и калькулирования себестоимости продукции на химических предприятиях.
навыками критической оценки и анализа социально-экономической политики на предприятиях отрасли.
|
|
Экономика и политика нефтегазового бизнеса
|
Цель дисциплины:
получение знаний по ключевым направлениям деятельности вертикально интегрированных и неинтегрированных нефтегазовых компаний.
формирование у студентов аналитического аппарата по проблемам развития нефтегазового бизнеса и средств управления компаниями.
В задачи дисциплины входит углубленное изучение студентами важнейших аспектов нефтегазового бизнеса по следующим видам деятельности: управленческая, организационная, производственная, бюджетно-финансовая, маркетинговая, информационно-аналитическая, проектно-исследовательская; международная; общественно-политическая
Место дисциплины в структуре ООП: данная дисциплина базируется на основе уже полученных теоретических знаний в области экономики. Данная дисциплина связана с дисциплиной учебного плана «Основы экономики и управление производством». Освоение дисциплины осуществляется в 7 семестре учебного плана.
Краткое содержание дисциплины. Топливно-энергетические ресурсы мира: состояние, перспективы. Топливно-энергетический комплекс РФ. Энергетическая стратегия РФ. Вертикальная интеграция в нефтегазовой отрасли. Организация внутренней структуры управления нефтегазовым бизнесом. Корпоративное управление в нефтегазовом бизнесе. Крупные нефтяные компании мира и России. Налоговое планирование в нефтяном бизнесе. Налоги в нефтегазовом бизнесе РФ. Рента – условие экономики сырьевых ресурсов. Недропользование. Мировые рынки нефти и нефтепродуктов. Ценообразование на внутреннем рынке нефти и нефтепродуктов. Монополизм и конкуренция в нефтяном секторе РФ. Рынок нефтяных активов. ОАО “Газпром”. Реформирование газовой отрасли России и либерализация газового рынка. Мировой рынок газа. Нефтепереработка и нефтехимия РФ: экономическая оценка. Транспорт и хранение нефти и газа: экономическая оценка. Оценка активов и финансового состояния компании и финансовая стратегия. Консолидированная отчетность. Инвестиции в нефтегазовую отрасль. Инновации в нефтегазовой сфере. Государство и нефтегазовый бизнес. Нефтяная и газовая политика. Экспортно-сырьевой характер экономики РФ. Мир и энергоносители.
Основные результаты обучения. Студенты, успешно освоившие данную дисциплину, должны:
- знать
специфику цепочки вертикальной интеграции в нефтяной и газовой промышленности, в чем состоят особенности современного развития и каковы важнейшие перспективы;
на каких основах строятся отношения и как влияют компании на государство и общество;
как общество и государство влияют на нефтегазовые компании;
как формируется видение национальной политики в нефти и газе;
налоговую систему в нефти и газе;
как формируется и реализуется стратегия компании;
как завоевываются и удерживаются конкурентные преимущества ведущими нефтяными и газовыми компаниями;
для чего и как происходит реструктуризация компаний;
важнейшие проблемы развития российских нефтяных и газовых компаний;
тенденции развития и глобализации нефтегазового бизнеса;
специфику управления инвестиционными проектами в нефти и газе;
современный словарь нефтегазового бизнеса.
- уметь
анализировать важнейшие аспекты и задачи развития бизнеса нефтяных и газовых компаний;
проводить анализ финансовой отчетности нефтяных и газовых компаний, в том числе для оценки инвестиционной привлекательности компаний;
выделять факторы, регулирующие деятельность нефтяных и газовых компаний;
проводить оценку факторов повышения рыночной стоимости компаний;
оценивать позиции и перспективы российских компаний в мировой нефтегазовой бизнес - среде;
ориентироваться в том, как происходит международное развитие компаний в глобальном масштабе;
анализировать эффективность деятельности компании;
ориентироваться в спотовом и фьючерсном рынках торговли углеводородами;
применять современную терминологию нефтяного и газового бизнеса, в том числе на иностранных языках.
- владеть
панорамным видением нефтяного и газового бизнеса – от производства и сбыта до менеджмента и финансов;
концептуальными аспектами финансирования и отчетности в нефтяном и газовом бизнесе;
важнейшими аспектами законодательства в нефти и газе.
| |
