Скачать 0.56 Mb.
|
Органическая химия | Цель дисциплины: ознакомление студентов с принципами классификации и номенклатурой органических соединений, строением органических соединений, классификацией органических реакций, свойствами основных классов органических соединений, основными методами синтеза органических соединений. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла. Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин «общая и неорганическая химия», «физика», «математика». Краткое содержание дисциплины. Предмет органической химии. Углеводороды. Монофункциональные производные углеводородов. Гетероциклические соединения. Основные результаты обучения. Знать:
Уметь:
Владеть:
| |
| Аналитическая химия и физико-химические методы анализа | Цель дисциплины: развитие у студентов личностных качеств, а также формирование профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО подготовки бакалавров по направлению 240100.62 «Химическая технология», для осуществления научно-исследовательской и производственно-технологической деятельности. Формирование базовых знаний о видах и способах химического анализа, в том числе методах определения состава нефти и продуктов нефтепереработки; выработка комплекса соответствующих умений и навыков. Задачи дисциплины:
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина “Аналитическая химия и физико-химические методы анализа ” изучается будущими бакалаврами на втором курсе в 3 семестре. Освоение данной дисциплины позволяет студенту эффективно изучать физическую химию, химическую технологию и другие общепрофессиональные дисциплины, а также специальные дисциплины. Таким образом, данная дисциплина тесно связана с дисциплинами других блоков. Краткое содержание дисциплины. Цель, виды, методы и методики химического анализа. Пробоотбор, пробоподготовка. Метрологические аспекты химического анализа. Общие закономерности протекания аналитических реакций. Реакции осаждения. Гравиметрический анализ. Титриметрический анализ (общие вопросы). Протолитические реакции в анализе. Реакции комплексообразования в анализе. Окислительно-восстановительные реакции в анализе. Инструментальные методы анализа. Общие вопросы. Электрохимические методы анализа. Оптические (спектроскопические) методы. Методы разделения и концентрирования. Основные результаты обучения. Знать:
Уметь:
Владеть:
|
|
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки | 1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Магистр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы... | ||
1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Магистр по направлению подготовки 021300 – Картография и геоинформатика в соответствии с целями основной образовательной программы... | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | ||
Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15 | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | ||
Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | ||
Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | ||
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки Область профессиональной деятельности бакалавров включает научно-исследовательскую, производственно-технологическую и педагогическую... | Рекомендации по применению модульного принципа формирования основной... На примере образовательной программы по направлению подготовки «Экономика» (уровень бакалавриата) | ||
Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп | 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6 | ||
Аннотация дисциплин в рамках образовательной программы по направлению... | Аннотация дисциплин в рамках образовательной программы по направлению... |