Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки

Скачать 0.56 Mb.

Название	Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки
страница	4/11
Дата публикации	02.07.2015
Размер	0.56 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Химия > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Общая и неорганическая химия

Цель дисциплины: получение знаний по ключевым направлениям общей и неорганической химии.
В задачи изучения дисциплины входят углубленное изучение студентами важнейших разделов общей и неорганической химии, свойств элементов периодической системы Д.И. Менделеева и их соединений.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «общая и неорганическая химия», включающая в себя некоторые разделы физической химии, традиционно читается одной из первой среди химических дисциплин и является основой, на которой базируется последующее изучение других теоретических и прикладных химико-технологических дисциплин и профильных дисциплин.

Краткое содержание дисциплины. Атомно-молекулярное учение. Строение электронных оболочек атома. Периодический закон Д.И. Менделеева. Периодическая система. Периодичность свойств элементов. Химическая связь и валентность. Межмолекулярное взаимодействие. Вещество в конденсированном состоянии. Химические реакции. Растворы и реакции в водных растворах. Окислительно-восстановительные процессы. Общая характеристика p-элементов. Характеристика p-элементов седьмой группы. Характеристика p-элементов шестой группы. Характеристика p-элементов пятой группы. Характеристика p-элементов четвертой группы. Общий обзор металлов. Кристаллохимия, общие понятия. Характеристика p-элементов третьей группы. Общая характеристика S-элементов. Характеристика S-элементов первой группы. Характеристика S-элементов второй группы. Общая характеристика d-элементов. Характеристика d-элементов третий группы. Характеристика d-элементов четверной группы. Характеристика d-элементов пятой группы. Характеристика d-элементов шестой группы. Характеристика d-элементов седьмой группы. Характеристика d-элементов восьмой группы. Характеристика платиновых элементов. Характеристика d-элементов первой группы. Характеристика d-элементов второй группы. Характеристика f-элементов. Периодический закон как основа химической систематики

Основные результаты обучения.

Знать:

современные представления о строении атома, молекул, характере и видах химической связи; общие термодинамические и кинетические закономерности протекания химических реакций; общие свойства растворов электролитов и неэлектролитов, различные типы реакций в растворах; свойства химических элементов и их важнейших соединений на основе теоретических представлений химии; основные теоретические положения органической и неорганической химии; механизмы химических реакций; номенклатуру и изомерию органических соединений; важнейшие классы органических соединений и свойства функциональных групп; правила работы в лаборатории органической химии.
общую характеристику элементов, нахождение в природе, получение, физические, химические свойства, применение простых веществ-неметаллов и металлов, а также наиболее важных соединений элементов; методы промышленного синтеза наиболее важных соединений и материалов на их основе

Уметь:

анализировать и прогнозировать свойства элементов и их соединений, исходя из положением в периодической системе Д.И. Менделеева и современных представлении химии; определять направление, скорость и константы скорости химических реакций на основе термодинамических и кинетических закономерностей; рассчитывать концентрации растворов; составлять уравнения химических реакций различного типа; делать количественные расчеты по уравнениям реакций; использовать законы и понятия классической и современной химии в химических исследованиях.
использовать знание свойств химических элементов для понимания свойств веществ и материалов, а также сущности явлений и химических процессов для решения задач профессиональной деятельности.

Владеть:

химической терминологией; элементарными приемами работы в химической лаборатории; общими правилами техники безопасности при обращении с химической посудой, лабораторным оборудованием и химическими реактивами; навыками работы с химическими реактивами для синтеза веществ и методами синтеза.
навыками исследовательской деятельности (постановка задачи в лабораторной работе или отдельном опыте, теоретическое обоснование и экспериментальная проверка ее решения); общими правилами техники безопасности при обращении с химической посудой, лабораторным оборудованием и химическими реактивами.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки		1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Магистр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы...
	1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Магистр по направлению подготовки 021300 – Картография и геоинформатика в соответствии с целями основной образовательной программы...		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Отчет по результатам самообследования основной образовательной программы... Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
	Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки Область профессиональной деятельности бакалавров включает научно-исследовательскую, производственно-технологическую и педагогическую...		Рекомендации по применению модульного принципа формирования основной... На примере образовательной программы по направлению подготовки «Экономика» (уровень бакалавриата)
	Аннотации и к программам основной образовательной программы высшего... Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп		1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6
	Аннотация дисциплин в рамках образовательной программы по направлению...		Аннотация дисциплин в рамках образовательной программы по направлению...

Школьные материалы