Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки





НазваниеАннотация основной образовательной программы по направлению подготовки
страница7/11
Дата публикации02.07.2015
Размер0.56 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Химия > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Коллоидная химия


Цель дисциплины углубление знаний в области специфических свойств дисперсных систем и методов их описания. Наука о поверхностных явлениях и физико-химических свойствах дисперсных систем является химией реальных тел и реальных процессов, протекающих при переработке нефти, природных газов и горючих ископаемых, поверхностно-активных веществ и моющих средств, композиционных углеродных материалов различного назначения, адсорбентов, катализаторов

Место дисциплины в структуре ООП: Для изучения дисциплины «Коллоидная химия» необходимо знание таких фундаментальных дисциплин как «Общая и неорганическая химия», «Физическая химия», «Органическая химия», «Физика» и «Математика». Дисциплина «Коллоидная химия» изучается в 5 семестре

Краткое содержание дисциплины. Поверхностные явления и дисперсные системы. Термодинамика поверхностных явлений. Смачивание и капиллярные явления. Адсорбционные равновесия. Электроповерхностные явления в дисперсных системах. Лиофильные и лиофобные дисперсные системы, их получение, свойства и применение. Устойчивость дисперсных систем. Микрогетерогенные системы

Основные результаты обучения.

Знать:

  • роль коллоидной химии в сис­теме химических наук, признаки объектов коллоидной химии, термодинамику и строение поверхностного слоя, адсорбционные равновесия, кинетические, оптические свойства и методы исследования дисперсных систем, агрегативная устойчивость и коагуляция дисперсных систем;

  • определять поверхностные явления, протекающие с участием дисперсных системам как многофакторные процессы, воспроизводить и корректно использовать основные понятия, связанные с математической статистикой, планированием эксперимента, характеризовать возможности методов описания дисперсных систем, границ их применения, возможные риски, степень надежности; оценивать точность полученных результатов.


Уметь:

  • Использовать знание законов и закономерностей коллоидной химии для решения теоретических и практических задач.

  • анализировать задание по изучению специфических свойств дисперсных систем; выбирать метод планирования эксперимента; разрабатывать план эксперимента; проводить натурные опыты, устанавливать влияние факторов на показатели качества эксперимента; устанавливать корреляционные связи.

  • Сопоставлять полученные результаты с уже известными; обобщать результаты; оценивать значимость и практическую пригодность полученных результатов.


Владеть:

  • Навыками применения законов коллоидной химии для решения задач, выполнения лабораторных работ





Инструментальные методы исследования углеводородов и нефтепродуктов


Цель дисциплины формирование у студентов базы знаний о современных инструментальных методах анализа и экспертизы сырья и продуктов нефтепереработки и нефтехимии.
Задачи дисциплины:

  • изучение принципов современных инструментальных методов исследования;

  • ознакомление с аппаратурной реализацией инструментальных методов, используемых для исследования углеводородов и нефтепродуктов;

  • получение первичных навыков применения современных инструментальных методов для исследования углеводородов и нефтепродуктов


Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина относится к специальным дисциплинам, обязательная часть, изучается в 4 семестре. Для освоения программы необходимо знание основ таких дисциплин как «Физика», «Математика», «Общая и неорганическая химия», «Органическая химия» в объеме первых трех семестров обучения

Краткое содержание дисциплины. Введение. Основные виды инструментальных методов анализа. Инфракрасная спектроскопия. Спектроскопия в видимой и ультрафиолетовой областях. Спектроскопия ядерного магнитного резонанса. Атомно-абсорбционная и атомно-эмиссионная спектроскопия. Рентгенофлуоресцентный анализ. Газовая хроматография и высокоэффективная жидкостная хроматография. Хромато-масс-спектрометрия.

Основные результаты обучения.

Знать:

  • основные физические явления и основные законы физики; границы их применимости, применение законов в важнейших практических приложениях; основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения; фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки. назначение и принципы действия важнейших физических приборов;

  • современные представления о строении атома, молекул, характере и видах химической связи; общие термодинамические и кинетические закономерности протекания химических реакций; свойства химических элементов и их важнейших соединений на основе теоретических представлений химии; основные теоретические положения органической и неорганической химии; механизмы химических реакций; номенклатуру и изомерию органических соединений; важнейшие классы органических соединений и свойства функциональных групп; правила работы в лаборатории органической химии.


Уметь:

  • объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий; указать, какие физические законы описывают данное явление или эффект; использовать различные методики физических измерений и обработки экспериментальных данных; использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем.

  • использовать законы и понятия классической и современной химии в химических исследованиях; использовать законы и понятия химии.


Владеть:

  • навыками использования основных общефизических законов и принципов в важнейших практических приложениях; применения основных методов физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач; обработки и интерпретирования результатов эксперимента; использования методов физического моделирования в производственной практике

  • химической терминологией

  • навыками исследовательской деятельности (постановка задачи, теоретическое обоснование).


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотация основной образовательной программы по направлению подготовки

Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки icon1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
Магистр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы...
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки icon1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
Магистр по направлению подготовки 021300 – Картография и геоинформатика в соответствии с целями основной образовательной программы...
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconОтчет по результатам самообследования основной образовательной программы...
Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотация основной образовательной программы по направлению подготовки
Область профессиональной деятельности бакалавров включает научно-исследовательскую, производственно-технологическую и педагогическую...
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconРекомендации по применению модульного принципа формирования основной...
На примере образовательной программы по направлению подготовки «Экономика» (уровень бакалавриата)
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки icon1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5
Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотация дисциплин в рамках образовательной программы по направлению...

Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотация дисциплин в рамках образовательной программы по направлению...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск