Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки





НазваниеАннотация основной образовательной программы по направлению подготовки
страница9/11
Дата публикации02.07.2015
Размер0.56 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Химия > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Расчет свойств углеводородных систем






Механизмы реакций превращения углеводородов






Материаловедение. Технология конструкционных материалов


Цель дисциплины:

  • формирование у студентов знаний о химическом составе, строении и свойствах технических материалов, используемых при решении задач в области химических производств;

  • формирование представлений о рациональной упрочняющей обработке материалов:

  • формирование научно обоснованных навыков по выбору оптимального материала для конкретных назначений с учетом экономики и нужд промышленности.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Материаловедение. Технология конструкционных материалов» относится к естественнонаучному циклу и входит в его обязательную часть. Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин: общая физика, химия, математический анализ. Курс читается во 2-м семестре и может изменяться в зависимости от индивидуальной образовательной траектории обучающегося.

Краткое содержание дисциплины. Физико-химические основы материаловедения. Кристаллическое строение материалов. Дефекты кристаллических решеток. Диффузионные процессы в материалах. Формирование структуры металла при кристаллизации. Фазы и структура в металлических материалах. Формирование структуры сплавов при кристаллизации. Пластическая деформация металлов. Влияние нагрева на структуру и свойства деформированного металла. Механические свойства металлов и сплавов. Технологические и эксплуатационные свойства. Коррозия металлов и сплавов. Теория и технология термической обработки стали, химико-термическая обработка. Конструкционные, жаропрочные, износостойкие, инструментальные и штамповочные металлы и сплавы. Конструкционные и инструментальные материалы на основе цветных металлов. Электротехнические материалы, пластмассы, резина.

Основные результаты обучения.

Знать:

  • применение простых веществ-неметаллов и металлов

Уметь:

  • использовать знание свойств химических элементов для понимания свойств веществ и материалов.

Владеть:

  • навыками исследовательской деятельности (постановка задачи в лабораторной работе или отдельном опыте, теоретическое обоснование и экспериментальная проверка ее решения).





Техническая термодинамика и теплотехника






Химия нефти и газа


Цель дисциплины – получение знаний по составу, свойствам, классификации нефтей, методам разделения и свойствам фракций природных углеводородов, что позволит им в дальнейшем научно обоснованно подходить к решению вопроса как о наиболее рациональных путях переработки нефтей различного состава, так и получения нефтепродуктов заданного качества.
Место дисциплины в структуре ООП: Данная дисциплина изучается в 4 семестре, базируется на основе уже полученных знаний по дисциплинам «Физическая химия», «Общая и неорганическая химия», «Органическая химия», «Коллоидная химия».

Краткое содержание дисциплины. Введение. Основные этапы развития химии нефти. Типы месторождений, технологии добычи и транспорта нефти и газа. Общие свойства нефтей. Теории происхождения нефти. Классификации нефти. Химический состав нефти и нефтяных фракций. Методы разделения углеводородов нефти. Нефть как дисперсная система.

Основные результаты обучения.

Знать:

  • основные физические величины и физические константы, их определение, смысл, способы и единицы их измерения; фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки.

  • современные представления о строении атома, молекул, характере и видах химической связи; общие термодинамические и кинетические закономерности протекания химических реакций; свойства химических элементов и их важнейших соединений на основе теоретических представлений химии; основные теоретические положения органической и неорганической химии; механизмы химических реакций; номенклатуру и изомерию органических соединений; важнейшие классы органических соединений и свойства функциональных групп

  • общую характеристику элементов, нахождение в природе, получение, физические, химические свойства.

Уметь:

  • объяснить основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных физических взаимодействий; указать, какие физические законы описывают данное явление или эффект; применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем.

  • использовать законы и понятия классической и современной химии в химических исследованиях.

  • использовать знание свойств химических элементов для понимания свойств веществ и материалов, а также сущности явлений и химических процессов для решения задач профессиональной деятельности.

Владеть:

  • навыками использования основных общефизических законов и принципов в важнейших практических приложениях; применения основных методов физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач; обработки и интерпретирования результатов эксперимента; использования методов физического моделирования в производственной практике.

  • химической терминологией.

  • навыками исследовательской деятельности (постановка задачи, теоретическое обоснование).





1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотация основной образовательной программы по направлению подготовки

Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки icon1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
Магистр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы...
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки icon1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
Магистр по направлению подготовки 021300 – Картография и геоинформатика в соответствии с целями основной образовательной программы...
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconОтчет по результатам самообследования основной образовательной программы...
Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы 15
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотация основной образовательной программы по направлению подготовки
Область профессиональной деятельности бакалавров включает научно-исследовательскую, производственно-технологическую и педагогическую...
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconРекомендации по применению модульного принципа формирования основной...
На примере образовательной программы по направлению подготовки «Экономика» (уровень бакалавриата)
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотации и к программам основной образовательной программы высшего...
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ооп
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки icon1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5
Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6
Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотация дисциплин в рамках образовательной программы по направлению...

Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки iconАннотация дисциплин в рамках образовательной программы по направлению...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск