Утверждаю
Директор МОУ «Чутеевска сош
Кайбицкого муниципального района РТ» ________________
Хуснутдинов Р.Г.
.
|
Согласовано
на педсовете школы
Протокол № 1
от «27» августа 2011 г.
ЗДУР ______________
Серебрякова Л.Т.
|
Рассмотрено на МО учителей естественно математического цикла
Протокол № 1
от «25» августа 2011 г.
Руководитель МО__________
Серебрякова Л.Т.
|
Рабочая учебная программа по химии
В 8 классе
Год разработки 2011 г.
Срок реализации программы 2011-2012 г.г.
Составлена на основе программы по химии в 8 классе (Фельдман Ф.Г. Рудзитис Г.Е.)
Программу составила: Губеев Александр Михайлович,
учитель второй квалификационной категории
8 КЛАСС
РАБОЧАЯ ПРОГР АММА КУРСА ХИМИИ (разработана на основе Примерной программы основного общего образования и государственного образовательного стандарта)
ПОЯСНИТЕЛЪНАЯЗАПИСКА
Рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю). Контрольных работ - 4.
Практических работ - 5.
Резервное время - 1 час.
Форма итоговой аттестации - контрольная работа.
Учебно-методический комплект:
1. Рудзитис, Г. Е. Химия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений I Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман. - М.: Просвещение, 2007.
2. Примерная программа среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень). Химия: сборник материалов по реал:изации федерального компонента государст венного стандарта общего образования в общеобразовательных учреждениях Волгоградской области I авт.-СОСТ. Е. И. Колусева, В. Е. Морозов. - Волгоград: Учитель, 2006. - 72 с.
3. Радецкий, А. А1. Дидактический материал по химии I А. М. Радецкий, В. П. Горшко ва. - М.: Просвещение, 2005.
4. Брейгер, Л. М Химия. 8 класс: дидактический материал, самостоятельные и итого вые контрольные работы I Л. М. Брейгер. - Волгоград: Учитель, 2004.
Дополнительная литература:
1. Брейгер, Л. М Нестандартные уроки. Химия. 8, 1 О, 11 классы / Л.· М. Брейгер. - Вол гоград: Учитель, 2004 ..
2. Шукайло, А. Д Тематические игры по химии: методическое пособие для учителей I А. д. шукайло. - М.: Творческий центр «Сфера», 2003.
3. Брейгер, Л. М Методическое пособие по химии для учащихся 8 класса (ответы на ЭК заменационные вопросы) / Л. М. Брейгер. - Волгоград: Учитель, 1995.
4. Химия в школе: науч.-метод. журн. - М.: РОССИЙСКая академия образования; изд-во «Центрхимпресс». - 2005-2006.
5. Кушнарёв, А. А. Экспресс-курс по неорганической химии с примерами, задачами, ре акциями. 8-9 классы / А. А. Кушнарев. - М.: Школьная пресса, 2002.
6. Ерёмин, В. В. Сборник задач и упражнений по химии: школьный курс / В. В. Ерёмин, Н. Е, Кузьменко. - М.: 000 «Издательский дом «Оникс 21 вею>; 000 «Издательство «Мир и образование», 2005.
При оформлении рабочей программы бьти использованы следующие условные обо значения
- урок изучения новых знаний
- урок закрепления знаний
- комбинированный урок
- урок обобщения и систематизации знаний
- урок контроля
- дидактический материал
- упражнение
-страница
- Периодическая система химических элементов
Д. И. Менделеева
- контрольная работа
- практическая работа
УИНЗ УЗЗ
КУ УОИСЗ УК дм упр.
С.
ПС юр п/р
РАЗВЕРНУТЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1 1
п\п
|
Тема урока
|
Кол-во ча сов
|
Тип
урока
|
Обязательные
элементы содержания
|
Химический
эксперимент
(оборудование)
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Измерители
(вид контроля)
|
ДЗ
|
Дата про веде ния
|
I
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Т е и а 1. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ (19 часов)
|
1
|
Предмет химии. Вещества и их
свойства
■
|
1
|
УИНЗ
|
Химия, вещества, тела, свойства веществ
|
[Демонстраци и: -различные виды химиче ской посуды;
— предметы, сделанные из
разных веществ;
— приборы для измерения
веса, плотности, жидкости,
температуры.
Лабораторный опыт: рассмот рение веществ с различными физическими свойствами
|
Знать определение предмета химии, определение вещества, свойств веществ. Уметь описывать вещества по их физическим свойствам
|
Фронталь ный опрос
|
|1.
упр. 3-5, с. 13
|
|
2
|
Чистые веще ства и смеси
|
1
|
КУ
|
Чистые вещества, однородные и неоднородные смеси, способы их разделения
|
Демонстрации:
- однородные и неоднород
ные смеси;
- способы разделения смесей
(фильтрование, выпарива
ние, хроматография)
|
Знать отличие чистого веще ства от смеси, способы разде ления смесей, иметь представ ление о материалах. Уметь различать однородные и неоднородные смеси
|
Текущий. Работа по карточкам
|
§2,
упр. 7,9, с. 13
|
|
3
|
Явления физи ческие и хими ческие. Хими ческие реакции
|
1
|
КУ
|
Явления физиче ские и химиче ские, признаки химических ре акций, условия возникновения и протекания ре акций
|
Демонстрации:
— физические явления (рас
тирание сахара в ступке, на
гревание стеклянной трубки
нт.д.);
- химические явления (горе
ние свечи, нагревание саха
ра, взаимодействие щёлочи
с фенолфталеином, взаимо
действие серной кислоты
с хлоридом бария и т. д.)
|
Знать определение физиче ских и химических явлений, признаки химических реакций, условия возникновения и те чения реакций. Уметь отличать физические и химические явления, опре делять признаки химических реакций, условия их возникно вения
|
Фронталь ный и те кущий оп рос. Работа по карточ кам
|
§3,
упр. 10, 11,
с. 13
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5 1 6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
4
|
Простые и сложные вещества
i ■■
|
1
|
КУ
*
|
Простые и слож ные вещества, атом, молекула, сложные вещест ва и смеси, веще ства молекуляр ного и немолеку лярного строения
|
Демонстрации: — взаимодействие железа с серой.
Лабораторный опыт: озна комление с образцами про стых и сложных веществ
|
Знать определение атома, простого и сложного вещества, отличие смеси и сложного ве щества.
Уметь различать простые и сложные вещества, смеси и сложные вещества, вещества молекулярного и немолеку лярного строения
|
Текущий. Работа с ДМ: Брей-гер Л. М. с. 4-8
|
§4,5, упр. 11,12, 13, с. 25, подгото виться к п/р, с. 51
|
|
|
5
|
Правила техни ки безопасности при работе в химическом кабинете. Приёмы обра щения с лабора торным штати вом и спиртов кой. Знакомство с химической посудой
|
1
|
УЗЗ
|
Правила техники безопасности, приёмы обраще ния с лаборатор ным оборудова нием, знакомство с химической посудой
|
Практическая работа № 1 (1-й час)
|
Знать правила работы в хими ческом кабинете. Уметь обращаться с лабора торным оборудованием, хими ческой посудой
|
П/р№1, с. 51
|
Подгото виться к п/р, с. 51-52
|
|
|
6
|
Изучение строения пла мени
|
1
|
УЗЗ
|
Строение пламе ни, его свойства, правила нагрева ния на спиртовке
|
Практическая работа Х« 1 (2-й час)
|
Знать строение пламени, его
свойства.
Уметь проводить исследова--
нне пламени, нагревание на
спиртовке
|
Практиче ская работа №1 (2-й час),
с. 51-52
|
Подгото виться к п/р № 2, с. 52
|
|
|
7
|
Очистка за грязненной поваренной соли
|
1
|
УЗЗ
|
Разделение одно родных и неод нородных сме сей, работа с ла бораторным обо рудованием
|
Практическая работа № 2
|
Знать правила обращения с
лабораторным оборудованием, способы разделения однород ных и неоднородных смесей. Уметь проводить разделение смесей фильтрованием и вы париванием
|
П/р № 2, с. 52
|
Повторить
§1-5, записи в тетради и см. д/з на уроке 4
|
|
| |
