Г. Череповца Программа информатизации 2008 – 2012г г

Скачать 1.76 Mb.

Название	Г. Череповца Программа информатизации 2008 – 2012г г
страница	5/17
Дата публикации	14.07.2014
Размер	1.76 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Информатика > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Нежелательные эффекты

Перенасыщение образовательного процесса ИКТ

Что мешает для полной реализации программы

Недостаток финансовых средств
Дефицит кадров по техническому обслуживанию техники

.Права и обязанности.

Члены команды имеют право:

запрашивать необходимую информацию,
первоочередное право на повышение квалификации в области ИКТ;
на доплату, в размере установленной директором школы;
на посещение и анализ занятий и материалов в рамках программы информатизации.

Члены команды обязаны:

присутствовать на заседаниях методического совета, школьной команды;
проводить периодически отчёты о проделанной работе перед методическим советом, педагогическим советом.

Ответственность.

Члены команды несут ответственность:

За своевременное предоставление отчетности;
За качественное выполнение плана работы.

Функции руководителя

удерживать цели и соответствие им деятельности участников проекта;
знать и использовать средства и методы управления проектом;
гарантировать, что выделенные финансовые средства расходуются с максимальной пользой для проекта;
уметь наладить тесные рабочие отношения с членами команды, занимающейся реализацией проекта;
уметь выявлять риски и принимать меры по ограничению их влияния на проект.

3.6 Критерии оценки программы информатизации

Внешние:

результаты ЕГЭ и регионального тестирования
результаты предметных олимпиад, конкурсов и научных конференций различных уровней
поступление учащихся в ССУЗЫ, ВУЗЫ
оценка деятельности школы родителями и общественностью

Внутренние:

количество педагогов, умеющих пользоваться ПК.
использование ПК как средства обучения.
использование ПК в управленческой деятельности, психологической и педагогической диагностике.
использование в учебном процессе системы Интернет.
наличие перспективного плана развития компьютерной базы ОУ и динамики укрепления материальной базы информатизации учебного процесса.

готовность и способность педагогов эффективно работать в новой информационной среде и изменяющихся организационных условиях (педагогическая ИКТ-компетентность работников образования);
изменения в уровнях соорганизованности участников учебно-воспитательного процесса (изменение «процессов», регламентов, процедур, работы школы);
изменения в методах и организационных формах работы учащихся, отдельных педагогов и педагогического коллектива школы в целом (распространение ИКТ- методов и организационных форм учебной работы);
изменения в содержании и ожидаемых результатах учебной работы (формирование у школьников умения учиться, готовности и способности продуктивно работать в коллективе, решать задачи, взятые из реальной жизни);
изменения в управлении учебно-воспитательным процессом и школой в целом (поддержка этих процессов средствами ИКТ, включая базы данных, автоматизированный учет, и т.п.),
изменения во взаимодействии с ближайшим окружением школы (родители, спонсоры, муниципальные органы власти, общественные организации).

Для этой цели часто используют три группы индикаторов, которые характеризуют:

технологические аспекты процесса информатизации школы (включая цифровые образовательные ресурсы),
компетентность участников образовательного процесса в области использования ИКТ,
организационные условия и доступность средств ИКТ в школе.

Технические:

Материально – техническое оснащение процесса информатизации.

В школе функционирует 2 компьютерных класса: 12 АРМ (Pentium IV, переоснащение в 2007 году), 12 АРМ (Pentium II, переоснащение в 2006 году), в которых проводятся уроки информатики, трудового допрофессионального обучения, дополнительные образовательные занятия по ИКТ (вторая половина дня), компьютерные кружки для обучающихся 2 - 4 классов и уроки по другим предметам с использованием ПК, что создает проблемы с расписанием и делает, в некоторых случаях, невозможным их проведение.

Учителя имеют возможность использовать ИКТ при подготовке к урокам во второй половине дня, работая в кабинетах информатики, подключенных к Интернету, но не оснащенных дополнительно принтерами, сканерами, копировальным аппаратом.

Степень достижения планируемых результатов от внедрения ИКТ характеризуется технологической средой, в которой реализуется информационная технология.

Цель:

Создание двухуровневой действующей и наполненной информацией сети как аппаратно-программной основы единого информационного пространства школьного образования, которое будет служить целям формирования современного информационного мышления руководителей, педагогов, учащихся.

Задачи:

Расширить локальную сеть и доработать ее конфигурацию.
Возможность выхода в глобальную сеть Интернет с любого компьютера ОУ
Проанализировать стандартные разработки систем электронного документооборота, баз данных и разработать оптимальное решение в данной ситуации.

Механизмы реализации

Решение поставленных задач сопряжено с трудностями финансового, технического, организационного и правового характера. Пока не приняты нормативно-правовые акты, адекватной задачей является стать перевод в электронный вид различных документов, организация хранения информации и данных отчетов на магнитных носителях и компакт-дисках.

Эффективность результатов по реализации Программы информатизации школы предполагается отследить по следующим критериям:

1. Уровень владения НИТ педагогами:

Базовый – первичная компьютерная грамотность
Предметный – использование НИТ на уроках и внеурочной деятельности
Пользовательский – использование телекоммуникаций в педагогической деятельности

Межпредметный – владение основами программирования и информационного моделирования

2. Уровень вовлеченности педагогов и учащихся в процесс информатизации:

Количество обученных педагогов;
Количество учителей, использующих НИТ на уроке
Количество учащихся, использующих НИТ в урочной и внеурочной деятельности

3. Эффективность использования компьютерного класса: предметные уроки, свободный доступ, информатика

4. Качество и эффективность уроков и внеклассных мероприятий, проводимых с применением НИТ;
3.7 Возможные риски при реализации программы информатизации

Сохранение здоровья учащихся: зрения, осанки, угроза виртуальной зависимости;
Отсутствие финансовых средств для выполнения Программы;

Незаинтересованность педагогов в реализации проекта.

Проект 1.

Создание единого информационного пространства школы

Приоритетные направления деятельности по созданию единого информационного пространства школы

Стартовые результаты

Единое информационное пространство школы - это система, в которой должны быть задействованы и на информационном уровне связаны все участники учебного процесса.

Формирование единого информационного пространства на первом этапе сводится к созданию общей информационной базы данных – компьютерного отображения информационного поля учебного заведения, объединяющего информационные потоки, и организации постоянного доступа к ней всех участников учебного процесса. Общая база данных школы как ядро единого информационного пространства должна содержать следующую информацию и предоставлять возможность ее обновления:

общая информация о школе
кадровые данные о преподавателях
личные данные об учащихся
учебный план
штатное расписание
данные о материально-технической базе
социальный паспорт школы
данные методической службы школы
статистические данные по итогам года

В настоящее время учителя имеют возможность использовать в учебном процессе технические средства:

Наименование	Кол-во	Наименование	Кол-во
Видеодвойка	1	Многофункциональное устройство (принтер, сканер, копир)	3
Персональный компьютер	23	Лазерный принтер (формат А4)	3
Ноутбук	2	Сканер	3
Мультимедийный проектор для учебных кабинетов	4	Интерактивная доска (в процессе установки)	1

На сегодня обучающиеся школы изучают информатику в 2-х оборудованных компьютерной техникой кабинетах. Наличие демонстрационной техники позволяет учителям использовать для уроков и во внеурочной деятельности цифровые образовательные ресурсы, смотреть видеоматериалы и прослушивать аудиозаписи, и т.д., но нет учебных кабинетов математики оснащенных стационарной техникой, мало оргтехники, что серьезно ограничивает возможности использования ИКТ при изучении математики, тормозит процесс информатизации в целом.
С 2004 года в школе функционирует локальная сеть, объединяющая 11 автоматизированных рабочих мест (АРМ) в кабинете информатики. Нет общешкольной локальной сети.
В ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование» по направлению «Внедрение современных образовательных технологий» в сентябре 2006 года школа была подключена к Интернету и получила выделенный (круглосуточный постоянный) доступ к ресурсам всемирной сети.

Цель:

Пополнение и обновление материально-технической базы для создания единого информационного пространства школы.

Задачи:

- обновление АРМ администратора:

- создание АРМ учителя;

- создание АРМ педагога-психолога

- создание АРМ учителя-логопеда

- приобретение цифровой, мультимедийной аппаратуры;

- установка программы ХРОНОГРАФ;

Ожидаемые результаты:

1. Создание условий для полноценного использования всеми участниками образовательного процесса ИКТ для подготовки и проведения урока, внеклассного мероприятия, управленческой деятельности.

2. Повышение престижа образовательного учреждения в городе.

Программа реализации

Автоматизация управленческой деятельности
1	Мониторинг деятельности учителя: создание личного информационного пространства (тематич. планирование, индивидуальный план, ЗУН учащихся в эл. виде и др.)	Ежегодно	Учителя-предметники Руководитель МО
2	Анализ и систематизация имеющихся цифровых образовательных ресурсов (ЦОР Обновление и пополнение фонда школьной медиатеки	В течение года	Учителя математики Руководитель МО Библиотекарь
3	Мониторинг ИКТ-компетентности учащихся, педагогов школы	Ежегодно	Зам. директора по УВР, Руководители МО
4	Создание в школе копилки видеоуроков с использованием ИКТ. Обобщение и распространение опыта проведения таких уроков	В течение года	Учителя-предметники, зам. директора по УВР
5	Анализ и оценка эффективности реализации Программы	Май-июнь	Руководитель МО
6	Мониторинг по изучению качества реализации Программы информатизации школы	Май-июнь	Зам. директора по УВР, Руководитель МО

Ресурсное обеспечение создания единого информационного пространства

N п\п	Наименование оборудования или программного материала.	Выполнение	Примечания
1.	Приобретение интерактивной доски	2009г. к юбилею школы
2.	Приобретение мультипроектора с большим экраном	2009г. к юбилею школы
3.	Установка быстрого Интернета на ПК в кабинете информатики	В рамках ПНПО
4.	Размещение и техническое сопровождение сайта школы в Интернете	В течение учебного года
5.	Монтаж локальной сети.	2010 -2011г.г.
6.	Создание зала для конференций	2009-2010	Интерактивная доска имеется в школе
7.	Обновление АРМ администратора	Создано для всех зам. директоров по УВР
8.	Создание АРМ учителя	2010-2011
9.	Создание АРМ педагога-психолога	2009-2010
10.	Приобретение лицензионных ЦОРов	Периодично по мере поступления заказа и финансов
11.	Приобретение и установка программы «Хронограф»	2009-2010
12.	Приобретение цифровой, мультимедийной аппаратуры	По мере возможности
13.	Материальное поощрение разработчиков ЦОРов	постоянно

Проект 2

Работа над созданием и поддержкой сайта.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Похожие:

	Анализ реализация программы информатизации моу сош №9 г. Буя в 2007... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9		Отчет по информатизации за 2008 год г. Ростов-на-дону В педагогическом институте юфу для обеспечения учебного процесса в 2007 году были закуплены и установлены в 2008 году интерактивные...
	Выписка из отчета о реализации программы информатизации мбоу «Вожегодская... Реализация процесса информатизации в мбоу «Вожегодская сош №1» осуществляется в соответствии с Программой информатизации на 2010-2013...		Утверждаю проректор по научной работе и информатизации А. Э. Калинина... «Гражданское право, предпринимательское право, семейное право, международное частное право»
	Программа информатизации образовательного процесса в Муниципальном... Ключевой идеей программы информатизации школы является комплексный подход при моделировании и осуществлении информатизации школьного...		Отчет за 1 четв. Составлен отчет за 1 полугодие 12. 01. 2012г. 12.... Эта структура не только формирует эстетический вкус у ребят, знакомит их с произведениями народного искусства, но и дает им необходимые...
	Программа информатизации Муниципального общеобразовательного учреждения... Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года»		Программа информатизации Муниципального общеобразовательного учреждения... Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2015 года»
	Анализ информатизации моу сош №9 г. Буя в 2010 2011 уч г Цель информатизации школы План проведения лекций по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма		Тема : Современные технологии в водопроводно-канализационном хозяйстве г. Череповца Тема: Современные технологии в водопроводно-канализационном хозяйстве г. Череповца
	Реферат Особенности информатизации обучения в современной школе Слушательница... Проблемы информатизации системы образования и основные направления развития		Институт информатизации образования утверждаю Развитие отечественной системы информатизации образования в здоровьесберегающих условиях
	Научно-педагогическая компетентность в мониторинге при подготовке... Научный центр связи и информатизации Военного институту телекоммуникаций и информатизации Национального технического университета...		Программа информатизации образовательного учреждения на 2012-2016 гг Программа информатизации общеобразовательного учреждения моу «Лицей №4» г о. Саранск Республики Мордовия
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Именно поэтому одним из приоритетных направлений информатизации общества является процесс информатизации образования, который предполагает...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ работы школы по реализации программы информатизации образовательного процесса, принятой в 2008 г., показал, что данная программа...

Школьные материалы