Программа по технологии для базового уровня обучения может реализовываться в учебных заведениях с базовым уровнем подготовки или с нетехнологическими профилями подготовки.

Скачать 1.1 Mb.

Название	Программа по технологии для базового уровня обучения может реализовываться в учебных заведениях с базовым уровнем подготовки или с нетехнологическими профилями подготовки.
страница	13/13
Дата публикации	29.07.2014
Размер	1.1 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Информатика > Программа

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
26	Аппликация. Технология выполнения аппликации	1	Иллюстрированный рассказ. Работа с наглядными пособиями, образцами изделий	Индивидуальная	Компьютер, набор инструментов для ручных швейных работ, инструкционно-технологическая карта	Уметь: – в свободной форме излагать основные сведения о понятиях аппликация, виды аппликации (П, ); – выполнять аппликацию из ткани по образцу, используя помощь учителя (Р, , ■); – выполнять собственный художественный замысел в форме аппликации, используя инструкционно-технологическую карту (Т, *)
27	Объемная аппликация. Разработка группового творческого проекта «Настенное панно»	1	Практическая работа	Индивидуальная	Компьютер, набор инструментов для ручных швейных работ	Знать основные требования к выполнению объемных аппликаций (Р, ■, ). Уметь:* – выполнять объемные аппликации по образцу при помощи учителя (Р, ■, *); – читать инструкционно-технологичес-кую карту выполнения объемной аппликации, а также составлять аппликацию самостоятельно (П)
28	Выполнение творческого проекта	1	Практикум	Индивидуальная	Набор инструментов для ручных швейных работ, инструкционно-технологические карты	Знать основные этапы выполнения объемной аппликации (Р, ■, ). Уметь:* – читать инструкционно-технологическую карту по выполнению объемной аппликации (Р, ■, ); – выполнять объемную аппликацию без помощи учителя, используя инструкционно-технологическую карту (П, )

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
29	Доработка проекта	1	Практикум	Индивидуальная	Набор инструментов для ручных швейных работ, инструкционно-технологические карты	Знать основные этапы выполнения объемной аппликации (Р, ■, ). Уметь:* – читать инструкционно-технологическую карту по выполнению объемной аппликации (Р, ■, ); – выполнять объемную аппликацию без помощи учителя, используя инструкционно-технологическую карту (П, )
30	Презентация творческого проекта	1	Практикум. Смотр знаний, умений, навыков	Индивидуальная	Компьютер, фотоаппарат	Уметь: – презентовать проект, используя описание изделия и его назначение (П, ); – презентовать проект, используя не только описание изделия, его назначение, но и дополнительные сведения об этапах выполнения проекта, технологической обработке (П, , ■); – проводить презентацию проекта в свободной творческой форме – песня, стихи, театрализованное действие, мультимедийный проект и др. (Т, *, ■, )
IV	Электротехника. ДМО – объяснительно-иллюстративная, репродуктивная	4				Становление и формирование социально-трудовой компетенций учащихся
31	Электрический ток и его использование	1	Лекция с элементами дискуссии. Работа со схемами,	Групповая	Компьютер, пакет заданий для игры	Уметь: – в устной форме излагать основные сведения о понятиях электрический ток, электричество (Р, ■, *);

Окончание табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
			таблицами, наглядными пособиями			– дать определение понятиям электричество, электрический ток (П, *); – в схематичной форме объяснять принцип действия электрического тока (П, ■)
32	Правила безопасности при работе с электро-приборами	1	Инструктаж. Работа в тетради, по таблицам, схемам	Групповая	Бытовые электроприборы: миксер, тостер, фен, магнитофон	Уметь: – в свободной форме излагать основные сведения о безопасном использовании бытовых электроприборов (П, ); – визуально определять возможные причины небезопасного использования бытовых электроприборов (ПО, ); – оказывать первую помощь человеку, пораженному электрическим током, получившему ожог (П, *)
33	Лабораторная работа. Бытовые электронагревательные приборы	1	Практическая работа	Групповая	Бытовые электронагревательные приборы: чайник, СВЧ-печь, кофеварка, щипцы для моделирования волос	Знать – правила использования электронагревательных электроприборов (Р, ■, ); – основной принцип работы большинства электронагревательных приборов (П, ■). Уметь* в устной форме проводить отличительное сравнение нагревательных электроприборов и других бытовых электроприборов (П, *)
34	Контрольная работа	1	Проверка знаний, умений, навыков	Индивидуальная	Пакет тестовых заданий	Уметь самостоятельно выполнить задания итоговой контрольной работы

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Похожие:

	Сборник тестовых заданий по грамматике по дисциплине «Немецкий язык» В процессе определения этого базового уровня немаловажную роль должно и может играть тестирование. Система тестов позволит судить...		Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.... Педагогическое образование (с двумя профилями образования) профиля подготовки Экологическое образование, безопасность жизнедеятельности...
	Аннотация дисциплиныТиМ киокусинкай Программа курса предназначена для подготовки специалиста с академической степенью «специалист» по специализации «Киокусинкай» для...		Аннотация дисциплины «Теория и методика ушу» Программа курса предназначена для подготовки специалиста с академической степенью «бакалавр» по специализации «Ушу» для работы в...
	Рабочая программа Основной образовательной программы (ооп) Специальность... Рабочая программа предназначена для базового уровня подготовки специалистов в учебных заведениях среднего профессионального образования....		Программа элективных курсов по выбору в рамках предпрофильной подготовки... Вселенной. Курс рассчитан на разную категорию учащихся различающуюся уровнями подготовки по предмету с достаточным уровнем познавательного...
	Программа для учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы и студентов средних Программа предназначена для учащихся старших классов общеобразовательных школ, для студентов колледжей и высших учебных заведений...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во... «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (История, Иностранный язык) очной формы обучения
	Ярошенко Н. Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях Эта учебная дисциплина введена в учебный процесс для того, чтобы подготовить студентов к прохождению практики в школе во время обучения...		Примерная программа по русскому языку для базового уровня представляет... Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...
	Российской федерации Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 050100. 62 «Педагогическое образование» (с двумя профилями...		Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою... Программа представляет курс русского языка в общеобразовательных учебных заведениях с украинским языком обучения, который вводится...
	Программа подготовки: «Инновационные технологии в теплоэнергетике и теплотехнике» Гсэ, Миен или п для бакалавров) или (общенаучный или профессиональный для магистров)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск