Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Скачать 1.35 Mb.
|
П  роблема: Увеличить количество отдыхающих в ЛОЛ «Солнышко» не представляется возможным в связи с недостатком мебели (для организации дневного сна детям в возрасте до 10 лет), загруженностью педагогов в ввиду привлечения на ППЭ в ходе ЕГЭ. Для того, чтобы ребёнок был успешен в любой сфере, нужно уберечь его от негативных явлений (правонарушений и преступлений, курения, наркомании и таксикомании). Для этого в школе создана система работы по профилактике социально-негативных явлений и правонарушений обучающихся. Направления профилактической деятельности:
В целях профилактики социально-негативных явлений школа активно участвует с акциях: «Стоп, СПИД!», «Родительский урок», Всемирный день отказа от курения, «Меняем сигарету на конфету» приглашение специалистов - врача нарколога Сутырина О.С., главного специалиста областного центра Анти СПИД Огневу Т.М. - на классные часы и другие мероприятия . К проведению профилактических мероприятий для обучающихся, педагогов, родителей привлекаются инспектор ОДН ОВД Мамсик Л.А., медицинский работник Скутина В.А., Титаренко И.Р., агитбригада Саянского медицинского училища, представители Благовещенской церкви. В учебный план школы с целью формирования здорового образа жизни, законопослушного поведения несовершеннолетних ведутся превентивные программы: «Полезная привычка»; «Полезные навыки», « Экология человека», « Правовой букварь»; «Полезная прививка», предмет «Право». Школа обеспечивает организацию спортивных секций, технических и иных кружков с целью привлечения несовершеннолетних к полезной деятельности. Индивидуально-профилактическая работа с подростками, семьями, состоящими на профилактических учётах.
 Приоритетной задачей в создании здоровьесберегающей среды была организация школьного питания. Организация горячего питания осуществлялась в соответствии с муниципальным контрактом ООО «Продсервис».В этом учебном году обновлено технологическое оборудование школьной столовой на 100% .Выполнен ремонт пищеблока, полностью заменено сантехническое оборудование, демонтаж старого и монтаж нового электрооборудования. В течение отчетного периода в среднем питалось около 603 обучающихся, что составляет 68% от общего количества детей. На 1октября 2013 года в среднем питанием охвачены 685 обучающихся, что составляет 73%.- это третий показатель среди всех школ города после гимназии и третьей школы. По данным опроса обучающихся, питающихся в столовой, удовлетворенность качеством приготовления пищи составила 91% от всех опрошенных. Необходимо усилить работу по охвату горячим питанием большего количества обучающихся и довести процент питающихся до 85%, а также продолжить осуществление общественного контроля за качеством поставляемой продукции и качеством приготовления пищи.
Еще одной приоритетной задаче уделялось особое внимание - обеспечение безопасности обучающихся и работников учреждения. В учреждении оборудованы и функционируют: автоматическая пожарная сигнализация, кнопка экстренного вызова полиции. В системе проводятся все виды инструктажей с работниками учреждения, обучающимися. Все работники учреждения проходят обязательный медицинский осмотр. Администрация учреждения отслеживает соблюдение правил охраны труда в УВП. В школе организовано дежурство администрации, учителей в период учебного процесса и обучающихся во время перемен согласно Внутреннему трудовому распорядку и Правилам поведения обучающихся. Согласно положениям «О защите, хранении, обработке и передаче персональных данных работников и учащихся» в Учреждении, доступ к информации о личных данных работников учреждения и обучающихся ограничен и защищён от доступа посторонних лиц. С целью ограничения доступа обучающихся к сайтам экстремистского, порнографического и насильственного характера Учреждением заключён договор с провайдером Интернета «Сибирьтелеком» об обеспечении Контент-фильтрации. Выполняются требования СанПиНа, охраны труда и техники безопасности, но за отчетный период произошло 2 несчастных случая с обучающимися, поэтому необходимо усилить контроль за обучающимися во время перемен через организацию активных игр и физкультурных пауз, усилить требования к педагогическим работникам по соблюдению правил охраны труда и техники безопасности. Систематически проводятся обьектовые тренировки по вводным «Пожар», «Землетрясение», «Угроза террористического акта». Распределены обязанности персонала на случай чрезвычайных ситуаций.
 В МБОУ «СОШ№ 2» дополнительное образование детей осуществляется в форме:1) кружков и секций дополнительного образования, реализуемых штатными работниками ОУ; 2) кружками и секциями дополнительного образования детей, реализуемых на базе школы другими муниципальными учреждениями (заключаются договора о совместной деятельности). Для развития творческих способностей и потребностей обучающиеся школы активно посещают учреждения дополнительного образования города: ДДТ «Созвездие», спортивные учреждения города, музыкальные и художественную школы, достигая значительных результатов. Занятость дополнительным образованием в сравнении за пять лет:
В конце октября 2012г. проводилась сверка занятости дополнительным образованием. Повторное исследование занятости прошло в январе 2013г. Для составления сводной таблицы занятости обучающихся была предложена форма для заполнения классным руководителям, затем данные сводились по параллелям, ступеням, школе.
Занятость в январе 2013г. на 3% выше, чем в начале учебного года. Е  сли посмотреть по ступеням: в первой ступени самая высокая занятость в 1, 2, классах (внеурочная деятельность), 4 классы-82%, 3-69%. Во второй ступени самая высокая 5-ые классы – 84%, затем 6-ые -84%, на одном уровне 7 и 8 классы-77%, ниже всех занятость в 9 классах – 55%. В третьей ступени 10 класс-80%, 11-48%.Если сравнить занятость с прошлым годом, то в целом произошло увеличение на 2%. Увеличилось число занятых в первой и во второй ступенях, но уменьшилось в третьей ступени. Занятость дополнительным образованием увеличилась в школьных кружках на 9%, музыкальных школах на 3%, в художественной школе на 0,8%, Д/К «Юность» почти на 3%. Произошло снижение в ДДТ на 3%, спорт школы города на 3%, другие на 4% (дети дали точные данные у кого и в каком учреждении они занимаются). Уменьшилось почти на 3% количество детей, вообще не занятых дополнительным образованием. На 3% увеличилось количество обучающихся, посещающих несколько кружков. На базе МБОУ «СОШ№ 2» работают спортивные секции от ДЮСШ: баскетбол, волейбол, а также кружки от ДДТ «Созвездие»: «Струны гитары» - Шабалин Л.М., техническое конструирование - Шувалов В.Ф., Раделицкий Н.М. В школе создаются условия для организации внеурочной деятельности. По данным обследования в школьных кружках занимается 479 детей (включая внеурочку 1 и 2 классов).
Наблюдается довольно высокий процент занятости учащихся, учитывая то, что 40% обучающихся учится во вторую смену, 354 ребёнка посещает 2 и более кружков. (включая внеурочку начальных классов). Разнообразие направлений кружков и секций, наличие материально-технической базы позволяет удерживать уровень занятости дополнительным образованием и не снижать показатели. Ежегодно на базе школы работает летний оздоровительный лагерь дневного пребывания «Солнышко», количество воспитанников постепенно увеличивается, организована работа детей на пришкольном участке, осуществляется индивидуальное трудоустройство.
Н  а базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» организовано Социально-педагогическое сообщество, основанием для деятельности сообщества является разработанное Положение. Цель социально-педагогического сообщества: создание наиболее благоприятных условий для социализации личности, развитие лидерских качеств школьников и их личностного позитивного роста. В  2012-2013 учебном году проведено интегративное событие года по теме: «Олимпиада начинается в школе». В событии приняли участие 68 обучающихся из школ города. В  ходе Школы лидеров обучающиеся получили теоретические знания по теме «Агитационные и информационные формы работы с молодежью». С учетом опыта прошлых лет использованы активные групповые формы работы, обучающиеся самостоятельно сформулировали правила организации агитационной работы в коллективе. После теоретической подготовки обучающиеся разошлись для работы в творческих лабораториях, где под руководством педагогов-консультантов подготовили отдельные фрагменты общего итогового выступления. Для работы была выбрана форма агитбригады. Обучающиеся учреждения приняли участие в интегративных событиях школ города, традиционно занимая призовые места. Результаты диагностики по методике изучения коммуникативных и организаторских способностей обучающихся 8-10 классов МБОУ «СОШ № 2»
Результаты диагностики МБОУ «СОШ№ 2» по методике изучения мотивов участия школьников в деятельности (по Л. Байбородовой) В диагностике приняли участие 25 обучающихся 8-10 классов.
А  нализ диагностических данных позволяет сделать вывод, что активное участие в социально-значимой деятельности дает возможность повысить уровень коммуникативных и организаторских склонностей обучающихся (положительная динамика). Изменение уровня наблюдается у обучающихся которые активно участвуют в деятельности. При этом наблюдения за обучающимися в процессе деятельности и сопоставление с диагностическими данными показывает, что часть обучающихся не стремится к выходу на уровень организатора, лидера и остается на уровне ответственного исполнителя. Тем не менее, можно сделать вывод, что участие в социально-значимой деятельности меняет мотивацию обучающихся: увеличивается процент обучающихся с коллективистскими мотивами. В   рамках реализации задач предпрофильной подготовки и профильного обучения в учреждении реализуется профориентационная работа, которая является органической составной частью учебно-воспитательного процесса, когда на основе подготовки осуществляется знакомство учащихся с различными видами трудовой деятельности и своевременно решается их подготовка к выбору профессии с учетом личных склонностей и способностей. Повышению эффективности психолого-педагогического сопровождения способствует разнообразие форм работы, организация взаимодействия с социумом, сочетан ие коллективных, групповых и индивидуальных форм работы.В 2013 году апробирована инновационная форма профориентационнй работы – сетевой проект «Профессии нашего города» для обучающихся 8 классов. Опыт реализации представлен на заседании городского Совета по профориентации (июнь 2013г), на областной НПК в рамках Форума «Образование Приангарья – 2013» (апрель 2013г), в городской газете «Саянские зори».
В 2012-2013 учебном году большой объем профориентационых мероприятий был организован ОАО «Саянскхимпласт», что создавало большую нагрузку на обучающихся 9-11 классов. Анкетирование обучающихся показало, что они не заинтересованы в работе на градообразующем предприятии, потому что не видят перспектив, и предприятие не обеспечивает дополнительных социальных гарантий (предоставление жилья, льготное кредитование и т д.). Наиболее значимые события и достижения обучающихся и педагогов освещаются в средствах массовой информации (на телевидении и городских газетах «Новые горизонты», «Саянские зори»), в Учреждении регулярно издается газета «Школьная тропа», в которой освещаются все события школьной жизни. Особое внимание уделяется систематическому обновлению школьного сайта, который в 2012 году вошел в список лауреатов областного конкурса сайтов общеобразовательных учреждений в рамках Форума «Образование Приангарья – 2013». Таким образом, можно констатировать, что Учреждение в полной мере использует возможности социального партнерства для успешной социализации обучающихся.
Учреждения 1. Несоответствие образовательного учреждения установленным нормам и требованиям к зданиям, территориям, помещениям, оснащению, в том числе в связи с переходом к ФГОС в связи с недостаточностью финансирования. 2. Недостаточный уровень мотивации обучающихся в получении качественного образования 3. Большой объем урочной нагрузки педагогов (иностранные языки, физкультура, математика, информатика) в связи с недостаточностью педагогических кадров в городе. 4. Недостаточность помещений и кадрового потенциала для обеспечения в полном объеме внеурочной деятельности обучающихся при переходе на ФГОС 5. Создание условий для занятий физической культурой обучающихся с ограниченными возможностями здоровья из-за недостаточной вместимости спортивных залов (2-х сменные занятия в Учреждении). 6. Трудности в обеспечении технической поддержки компьютерного парка Учреждения в связи с отсутствием штатной единицы. 7. Не в полной мере реализуется программа «Одаренные дети» в связи с недостаточностью финансирования для участия в конкурсах, олимпиадах регионального и всероссийского, международного уровня; 8. Изменение социального паспорта Учреждения: увеличение неполных семей, количества детей проживающих не с законными представителями, проживающих в социально-опасных условиях. Снижение ответственности родителей за воспитание и обучение своих детей.
Учреждения на 2013-2014 учебный год
а) обеспечить методическое сопровождение профессионального роста педагогов в условиях перехода на ФГОС; б) совершенствовать здоровьесберегающую среду в рамках образовательной программы; в) продолжить работу по созданию условий для успешной самореализации в различных видах деятельности высокомотивированных обучающихся. 3. Продолжить работу по введению и реализации Федеральных государственных стандартов общего образования, обеспечивая преемственность всех образовательных программ, интеграцию общего и дополнительного образования через сетевое взаимодействие. 4. Совершенствовать работу органов государственно-общественного управления. 5. Расширить воспитательное пространство учреждения через выстраивание новых взаимоотношений и связей между участниками образовательного пространства (работниками Учреждения, обучающимися и их родителями). 6. Управлять качеством образования на основе результатов единой системы диагностики и контроля состояния образования в рамках действия муниципальной системы оценки качества образования. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
сновные направления развития общеобразовательногоПохожие:
 | Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы | | Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает детей с 6,6 летнего возраста до 18 лет |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 | | Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 |
| Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 | | Публичный информационный доклад содержит отчет о работе Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |
 | Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Охватывают такие области, как родной язык и литература, математика, природа, обществознание и технология | | Совета Учреждения Утвержден приказом директора Пр. №4 от 09 июня... Общая характеристика общеобразовательного учреждения |
| I. общая характеристика общеобразовательного учреждения юридический адрес школы Договор о взаимоотношениях между учредителем и общеобразовательным учреждением от 18 января 2010 г | | 1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Я представляю Вашему вниманию результаты работы нашего педагогического коллектива за 2012/13 учебный год |
| 623780 Свердловская область город Артемовский улица Чайковского 2 телефон (34363) 2-47-40 Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |
