Общая характеристика общеобразовательного учреждения

Кадровое обеспечение образовательного процесса По состоянию на 20 сентября 2012 года в МБОУ «СОШ №2» всего 93 работника, из них - педагогические работники -59 человек; - руководящие работники – 8 человек; - учебно-вспомогательный персонал – 6 человек; - обслуживающих персонал –20 человек. Количественное соотношение учащихся и педагогических работников 16,2 /1 (средний по РФ 16/1). Одним из условий эффективности реализации Образовательных программ в учреждении является качественный состав педагогических работников. По состоянию на май 2013 года: Всего пед. работников Высшее образование Не имеют базовое образование, из них: Кв. категория ч / % (с совместителями) без совместителей с совместителями без совместителей с совместителями % всего обучены на курсах подготовки высшая (ВК) первая (ПК) Всего ВК и ПК Без совм/. с совестт чел % чел % чел % норма 65% норма 60% 64  69 52  55 81,25/79,7 1 1 26  37,6 20  28,9 46 66,6 По сравнению с 2011-2012 уч. годом выросла доля педагогов с первой и высшей категорией на 3%, доля педагогов с высшим образованием практически не изменилась. За 2012-2013 уч. год прошли аттестацию на первую квалификационную категорию 3 педагога, на высшую квалификационную категорию – 1 педагог. Всего за период с 1 января 2011 года (после введения Порядка аттестации педагогических работников) аттестовалось 11 педагогов, из них 1 на соответствие занимаемой должности, 6 - на первую категорию, 4 - на высшую, в том числе по персональной модели 3 педагога. В динамике за 4 года состав пед. коллектива по квалификационным категориям меняется следующим образом: Наблюдается старение педагогического коллектива. В возрасте до 35 лет в Учреждении работает всего 7 педагогов (в 2011-2012 году - 9), педагогов пенсионного возраста – 13 (в 2011-2012 -12). Среди педагогов Учреждения -10 (15,6%) выпускники данной школы. В то же время необходимо отметить стабильность педагогического коллектива: основная причина увольнения работников - это выход на пенсию. В Учреждении создаются условия для непрерывного профессионального роста педагогов, в том числе через прохождение курсовой подготовки. Повышение квалификации организуется в соответствии с индивидуальными запросами педагогов с учетом профиля преподаваемого предмета и стратегическими направлениями развития образовательного учреждения. 17 педагогов прошли обучение на бюджетной основе в ИРО, ИПКРО. В 2012-2013 учебном году педагоги школы впервые прошли курсовую подготовку по модульно-накопительной системе по состоянию на сентябрь 2012 года – 13 педагогов, 17 модулей. Необходимо отметить, что увеличилось количество педагогов, которые проходят курсовую подготовку по собственной инициативе на платной основе (7 педагогов- 2 программы). Преобладающей в 2012-2013 учебном году стала курсовая подготовка по ИКТ, что соответствует современным требованиям. всего педагогов без совместителей курсы ИКТ обще педагогические предм в том числе дистанционные всего 64 26 40,60% 12 18,75% 4 6,25% 12 18,75% 42 65,6% За учебный год педагогами школы подготовлены публикации различного уровня, в том числе в сети Интернет: всего публикаций 15, педагогов – 14 /21,8% от всех пед работников. 14 педагогов /21,8% стали участниками профессиональных конкурсов. 1 педагог стал лауреатом городского конкурса «Сам себе веб-мастер». Образовательное Учреждение было представлено на двух конкурсах областного уровня: Конкурс сайтов ОУ в рамках Форума «Образование Приангарья - 2013» - финалист, Областной смотр- конкурс "Лучшая библиотека" - участник. Результативность участия в конкурсах свидетельствует о высоком потенциале педагогов школы. Знаками «Почетный работник общего образования РФ», «Отличник народного просвещения», «Отличник профессионально-технического образования РСФСР» награждены – 17 работников учреждения. Почетными грамотами и Благодарностями Министерства образования и науки РФ награждены – 12 педагогов Победители конкурсного отбора лучших учителей в рамках национального приоритетного проекта «Образование» - 11 педагогов Анализ кадрового состава позволяет сделать следующие выводы: Педагогический коллектив Учреждения – это опытные высококвалифицированные педагоги. У педагогов на высоком уровне сформирована мотивация к профессиональному совершенствованию В учреждении создается соответствующее методическое сопровождение перехода на ФГОС Организация инновационной деятельности в ОУ. МБОУ СОШ №2 является инновационным образовательным учреждением по теме проекта «Единое воспитательное пространство Иркутской области как фактор развития личности школьника» (сертификат министерства образования Иркутской области). Инновационная деятельность реализуется в соответствии с Программой развития школы на 2010-2015 гг, Программой инновационной деятельности. Результаты представлены на 21 традиционном годичном собрании в сентябре 2012 г (5 выступлений); на НПК в рамках областного Форума Образование Приангарья-2013 «Осваиваем образовательные стандарты второго поколения» в апреле 2013 года. Секция 2. Модели организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС: вариативность, перспективы внедрения (4 выступления). В школе обобщен опыт расширения образовательного пространства за счет интернет-портала. Получена рецензия на сборник материалов по организации виртуального музея, дистанционных элективных курсов и деятельности научного общества в сети. Положительным стал опыт реализации сетевого проекта «Профессии нашего города» для обучающихся 8 классов, опыт представлен на заседании муниципального Совета по профориентации. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения Финансово-хозяйственная деятельность производится в строгом соответствии с планом финансово-хозяйственной деятельности. В условиях недостаточного финансирования на учебные расходы, основной задачей являлось четкое взаимодействие с родительской общественностью по формированию средств родительского фонда, его целевого использования, а также привлечения спонсорских средств. Взаимодействие с централизованной бухгалтерией управления образования позволяет решать вопросы по увеличению лимитов, по перераспределению средств по кодам. Особое внимание уделялось исполнению муниципальных контрактов и работе с поставщиками продуктов питания, сертификации продуктов. Оптимизация средств расходов позволила образовательному учреждению эффективно использовать финансовые ресурсы в течение всего года. Особый контроль осуществлялся за целевым использованием средств бюджета. Лимиты бюджетных обязательств (субвенция) МБОУ «СОШ №2» на 2013 год составляют 34791158 руб. За 9 месяцев текущего года фактически израсходовано: -заработная плата - 19925671,24 руб. -классное руководство – 476684,81 руб. -услуги сторонних организаций – 12200 руб -приобретение учебного оборудования и оргтехники – 480953 руб. Финансирование из средств местного бюджета по статьям расходов составляет: - методическая литература –54100руб., - услуги связи –15053.28руб., - коммунальные услуги –731729.73руб., - содержание здания – 231728.98руб. - услуги сторонних организаций – 117935.32руб., - хозяйственные нужды -48766.32руб. По программе «Народный бюджет» затрачено -1528578.5 руб., выполнен ремонт фасада и произведены работы по освещению внешнего освещения территории школы. По программе «Социальная поддержка населения»( бесплатное питание)-261315 руб; -областной бюджет; 354764 – местный бюджет. Из местного бюджета расходованы средства на летнее оздоровление детей, в сумме 25500 руб. Доходы по предпринимательской и иной приносящей доход деятельности (платные услуги) – 2620876 руб. Из внебюджетных средств было затрачено более 210 тысяч рублей. Средства внебюджетных источников в основном направлялись на ремонт помещений, учебного и технологического оборудования, а также приобретение мебели, жалюзи и т.д. Расходы на 1 обучающегося в учреждении составляют – 30522.43 руб. Средняя заработная педагогических работников по школе составляет – 27671 руб Основной проблемой остается недостаточное финансирование из средств местного бюджета, особенно на содержание зданий, что не позволяет выполнять многочисленные предписания надзорных органов. Результаты образовательной деятельности в Учреждении за 2012- 2013 учебный год Основная цель образовательного учреждения: обеспечить доступное и качественное образование на всех ступенях обучения с учетом потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей). Вся деятельность педагогического коллектива была направлена на улучшение организации УВП, в системе анализировалось состояние процесса и получаемые результаты. Мониторинг УВП проводился в соответствии с запросами результатов МКУ ОУ г.Саянска. Отслеживание проводилось по периодам, делался сравнительный анализ каждого класса с самим собой в сравнении с периодами, полугодием прошлого года. Все обучающихся образовательного учреждения успешно окончили учебный году: 100 переведены в следующий класс или прошли государственную итоговую аттестацию (9,11 класс) и получили аттестаты. За последние годы наметилась некоторая стабильность в отношении качества обучения. Сравнительный анализ результатов УВП по школе ступени Количество обучающихся аттестовано отличники Успевают на 4 и 5 успеваемость 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 1 389 401 286 298 7 6 46,5 47,3 100 100 2 443 437 443 437 8 7 31,4 31,1 100 100 3 63 50 63 50 1 2 39,7 52 100 100 Итого по школе 895 888 792/ 100% 785 100%/ 16- 2% 15- 2% стаб 37,5 38,6 (+1,1) 100 100 стаб 24,6% обучающихся - от всех общеобразовательных школ города ( 6 школ) Итого по городу 3616 3230 98-3% 37,7 99,96 Сравнительный анализ пропусков обучающихся ступени Всего пропущено уроков на 1 обучающегося По неуважительным причинам на 1 По уважительной на 1 обучающегося По болезни на 1 обучающегося 2012 2013 2012 2013 2012 2013 2012 2013 1 36,0 37,4 0,9 0,15 8,3 5,8 27,0 31,4 2 56,9 85 8,3 9,0 24 22,4 24,6 53,6 3 70,7 84,6 2,7 0,14 22 33,9 46 50,6 Итого по школе 48,8 63,5 (+14,7) 4,7 4,5 (-0,2) 17 15,6 (-1,4) 27,1 43,4(+16,9) По городу 55,2 3,0 11,6 40,6 Всего по школе наблюдается увеличение количества пропусков на 1 ученика, рост произошел за счет увеличения количества пропусков по уважительной причине и по болезни. Показатель по всем пропускам остается высоким в сравнении с городским показателем Снизилось количество пропусков без уважительной причины в целом по школе. Уменьшение количества пропусков по уважительной причине, особенно в 5 периоде связано с введением написаний заявлений родителями об ответственности за отвлечение от занятий, эту систему работы необходимо совершенствовать. ступень Количество пропусков по уважительной причине спорт культура м/о Олимпиады Конференции конкурсы Акт дни Заявление родителей 1 2335 367 35 - - 1460 493 2 9809 2593 642 432 701 539 4902 3 1690 786 315 211 292 - 86 итого 13834 3746 992 643 993 1999 5481 Основные результаты обучения по первой ступени образования: Учебный год Всего обучающихся аттестовано Не аттестовано Успевающих На 4 и 5 Из них отличников % качества 2010-11 380 275 105 131 8 47,6 2011-12 389 286 103 136 7 47,5 2012- 13 401 298 103 141-2% 6 47,3 По городу 2012- 13 1669-24,03% От всех 1569 392 556-3%- 48 46,8 Процент обучающихся на 4 и 5 в сравнении с городским показателем среди общеобразовательных школ выше, но отличников меньше. 2012- 13 учебный год периоды обучающихся аттестовано на 5 % на 5 на 4 и 5 % на 4 и 5 1 405 205 6 0,3 91 44,4 2 404 300 6 0,2 141 47 3 404 299 8 0,3 141 47,2 4 402 299 8 0,3 141 47,2 5 401 297 7 0,2 137 46,1 год 401 298 6 0,2 141 47,3 Как видно из таблицы, в течение года качество обучения по начальной школе остается стабильным, имеется положительная динамика по параллелям 2-3 классов. 2-е классы 3-е классы 4 классы полугодие 1-ое 2-ое 1-ое 2-ое 1-ое 2-ое обучающихся 100 100 104 104 96 94 Обучается на 5 2 1 3 3 1 2 Обучается на 4 и 5 47 48 45 46 49 47 % качества 47 48 43,7 44,2 52,6 50

Похожие:

	Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы		Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­
	Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает детей с 6,6 летнего возраста до 18 лет
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»
	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35		Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3
	Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3		Публичный информационный доклад содержит отчет о работе Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования
	Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Охватывают такие области, как родной язык и литература, математика, природа, обществознание и технология		Совета Учреждения Утвержден приказом директора Пр. №4 от 09 июня... Общая характеристика общеобразовательного учреждения
	I. общая характеристика общеобразовательного учреждения юридический адрес школы Договор о взаимоотношениях между учредителем и общеобразовательным учреждением от 18 января 2010 г		1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Я представляю Вашему вниманию результаты работы нашего педагогического коллектива за 2012/13 учебный год
	623780 Свердловская область город Артемовский улица Чайковского 2 телефон (34363) 2-47-40 Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования