Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Скачать 1.35 Mb.
|
Структура управления образовательного учреждения Управление в учреждении имеет линейно-функциональную структуру, административная команда в течении года работала над ее совершенствованием и повышением эффективности в режиме развития. Управленческая деятельность в учреждении была направлена на улучшение взаимодействия между всеми звеньями административной системы, ее способности оперативно и гибко, а главное адекватно реагировать на изменения происходящих процессов во внутренней и внешней среде. В учреждении разработан и применяется мониторинг качества образования на основе единой системы диагностики и контроля состояния образования в рамках действий муниципальной системы оценки качества образования. Особое внимание уделялось выполнению муниципального задания, которое за отчетный период выполнено в полном объеме. За летний период были внесены изменения в Устав, локальные акты, должностные инструкции работников МБОУ «СОШ№2». Нормативно-правовая база учреждения приведена в соответствии действующему законодательству РФ. Приоритетность в управлении была направлена на усиление работы во взаимодействии с органами государственно-общественного управления. Необходимо отметить, что в этом году в учреждении активно работали органы государственно-общественного управления, активность наблюдалась у членов Управляющего совета и членов Совета классных родительских комитетов в решении вопросов: по организации УВП, по безопасности обучающихся, по созданию здоровьесберегающей среды, по формированию и использованию средств родительского фонда. Особый контроль со стороны членов Управляющего совета осуществлялся за школьным питанием. Проблемой остается отсутствие инициативы членов органов управления со стороны родителей и обучающихся. Необходимо усилить работу в плане личной заинтересованности каждого участника образовательного процесса за достижение определенных результатов работы учреждения. Деятельность Педагогического и Административного советов осуществлялась в соответствии с планом работы и закреплялась приказами и распоряжениями, что позволяло своевременно и оперативно вносить коррективы в работу учреждения. Вся деятельность, не предусмотренная Уставом, согласовывалась с Учредителем. С целью формирования единого общешкольного пространства, формирования лидерских качеств у обучающихся и приобретения опыта в управлении в учреждении созданы органы ученического самоуправления: НОУ «Сигма», комитет по физической культуре и спорту, «Интеллект», «Лидеры», «Пресс-центр», «Социальная реклама и волонтерство», экологический комитет. Наивысшим органом самоуправления является Лига лидеров ученического самоуправления, которая планирует, организует и координирует деятельность всех органов самоуправления обучающихся. Благодаря общим усилиям за отчетный год, учреждение показало хорошие результаты по всем направлениям деятельности в УВП, нормативно-правового регулирования работы учреждения, что позволило успешно пройти проверку Службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области.
Начальные классы занимаются в отдельном блоке: 1и 4 классы в первую смену; 2 и 3 классы во вторую смену, где, кроме начальных классов, находятся кабинеты информатики. Обучающимся I ступени предоставлен зал для занятий физической культурой и ритмикой, с целью психолого-педагогического сопровождения - два логопедических кабинета и кабинет психолога. В соответствии с требованиями ФГОС с обучающимися первых и вторых классов реализуется внеурочная деятельность согласно учебному плану по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное. В  начальной школе за летний период 2012 года 2 кабинета оснащены лабораторным оборудования (в каждом- 5 ноутбуков, проектор, интерактивная система mimio, система голосования); в других кабинетах школы установлено 6 проекторов и 3 жидкокристаллических телевизора.В последние два года заменена во всех классах мебель, имеется возможность регулировать размер парт в соответствии с ростом обучающихся. На II и III ступени обучения занятия ведутся в специализированных кабинетах по предметам, оснащенных необходимым оборудованием : 3 кабинета русского языка и литературы, 3-математики, 4-иностранного языка, 1-биологии, 1-химии, 1-физики, 1-географии,1-ИЗО и черчения, 1-ОБЖ, 2- кабинета истории; имеется кабинет обслуживающего труда, 2 столярных мастерских и слесарная мастерская, оснащенные на 100% токарными и сверлильными, фрезерными и фуговальными станками; 3 кабинета информатики, оснащенных 25 компьютерами и 25 ноутбуками; занятия физической культурой проводятся в спортивном, гимнастическом и тренажерном залах. Кабинет музыки обеспечен электронным цифровым пианино, ударной установкой, электрогитарами-соло, электрогитарой-бас, усилителем-микшер, имеются микрофоны и цветомузыкальная установка. В  учреждении создана локально-вычислительная сеть , объединяющая 3 кабинета информатики, административные компьютеры ( 8-ПК), 3 кабинета начального блока, библиотеку. Всего ЭВМ в школе 85, используется в учебных целях-74 компьютера, из них 38 приобретено летом 2012г; подключенных к локальной вычислительной сети- 44, используются в учебных целях-36; из них – 8 для начальных классов.Созданы условия для получения информации из открытого информационного пространства - имеется школьный сайт, электронная почта, доступ в Интернет ADSL (скорость 512 мбит/с, коммутируемый канал). А  ктовый зал, где проводятся праздники, различные мероприятия, коллективные творческие дела оснащен стационарной мультимедиа и аудио-видеоаппаратурой. Школьная библиотека, включая читальный зал, обеспечивает обучающихся учебниками на 100% , необходимой художественной и научно- популярной литературой. Ежегодно происходит пополнение и обновление библиотечного фонда. Наполняемость классов в основном не превышает нормы, т.е. 25 человек, в классах коррекции 11-13 человек. При наличии 25 человек - все классы, при изучении иностранного языка и информатики делятся на 2 группы. В школе изучается 3 иностранных языка (английский, немецкий и французский). Условия осуществления образовательного процесса и материально-техническая база позволяют реализовывать учебный план учреждения в полном объеме. В учреждении созданы все условия для обучения всех желающих получить образование на всех ступенях обучения по формам: очной, экстерната, семейной, индивидуальному плану, индивидуальному обучению на дому больных детей. Возможно получение образования по общеобразовательным программам, в старших классах - профильное обучение, коррекционным программам (VII и VIII видов). В системе ведется учет и психолого-педагогическое сопровождение детей–инвалидов, учащихся, проживающих в социально-опасных условиях и требующих коррекционных мероприятий.
Учебный план Учреждения разработан на основании Закона об образовании РФ; приказов Минобрнауки России и Министерства образования Иркутской области. Согласно учебному плану обучающиеся первых классов занимаются по расписанию пятидневной недели, 2-11 классы - по шестидневной неделе Учебный план Учреждения обеспечивает единство образовательного пространства РФ и Иркутской области, овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, гарантирующим продолжение образования. В 1-х классах по желанию родителей были выбраны предложенные программы: «Гармония»; «Перспективная начальная школа». В результате начальная школа постепенно переходит от использования УМК «Школа России», на программы «Гармония» и «Перспективная начальная школа»:
Учебный план для первых классов, составлен и реализован на основе новых требований к федеральным государственным образовательным стандартам, в соответствии с разделом Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОШ № 2». Реализация данной программы осуществляется через учебную и внеурочную деятельность в рамках функциональных обязанностей классных руководителей. В учебном плане первых и вторых классов (2012-2013 учебный год) представлена внеурочная деятельность, которая организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, социальное, общекультурное, общеинтеллектуальное, духовно-нравственное). Для увеличения двигательной активности введен кружок «Подвижные игры», направленный на совершенствование физического развития обучающихся. Программа «Умники и умницы» способствует развитию интеллектуальной личности, формированию универсальных учебных действий. С целью развития политехнических навыков, получением навыков общественно-полезного труда в соответствии с хорошим материально-техническим обеспечением введен кружок «Умелые руки не для скуки». Знакомство с компьютером, получение первоначальных навыков работы осуществляется через программу внеурочной деятельности «Рисуем вместе». Через организацию внеурочной деятельности планируется сформировать общественную активность, гражданскую позицию личности, навыки здорового образа жизни, устойчивое позитивное отношение к ценностям Человек, Семья, Знания через программу «Человек. Семья. Знания». Максимально допустимая годовая нагрузка в академических часах в 1 классе - 693 часа, на одного обучающегося 21 час, во вторых классах – 884 часа, на одного обучающегося 26 часов. Учебный план 3-4, 5-9 классов и третьей ступени обучения был направлен на выполнение ранее определенных (2004г.) образовательных стандартов, в полной мере отвечает требованиям Российского базисного учебного плана и регионального учебного плана. Компонент образовательного учреждения обеспечивает возможность выбора каждым обучающимся дополнительных спецкурсов, факультативов, элективных курсов по образовательным областям и реализацию заказа и спроса на образовательные услуги. В данной части учебного плана представлены предметы, спецкурсы, элективные курсы, которые обучающиеся изучают в обязательном порядке и по выбору. Компонент образовательного учреждения учебного плана содержит элементы преемственности и позволяет на каждой ступени обучения решать определенные задачи: - на первой ступени осуществлять подготовку к обучению во второй ступени; - на второй ступени обучения осуществлять подготовку к профильному обучению; - на третьей ступени реализовывать профильное обучение в физико-химических классах о  беспечивает на более качественном уровне реализацию содержания образования, глубокое, полноценное освоение каждым учеником знаний по образовательным областям инвариантной части, развитие способностей и склонностей обучающихся, реализацию заказа и спроса на образовательные услуги.
- 7- 8 классе спецкурсом «Русская словесность»; - 9-ых классах элективными курсами по русскому языку и литературе: «Что в имени тебе моем», «Топонимика Саянска и Зиминского района», по английскому языку «Английский язык в профессиональной сфере». В 2013 году в 7лассах введен элективный курс «Страноведение. Англоязычные страны». В 10-11 классах элективные курсы по литературе и русскому языку: «Практикум по написанию малых форм сочинений». Образовательная область «Обществознание: на основании приказа Департамента образования Иркутской области от 26.07 2007г. №975-дпр «О внедрении программы по профилактике наркомании» для обеспечения сохранения психического здоровья, формирования здорового образа жизни в 3-4 классах вводится курс «Полезная привычка», в 5-9 классах «Полезные навыки», 10-11 классах курс «Полезная прививка». В 9 класс интегрированный курс «Экология человека». В целях воспитания, становления и развития высоконравственного, ответственного, инициативного гражданина России, в соответствии с концепцией школы социального успеха во 3-4 классах вводится курс « Человек. Семья. Знания» и спецкурс « Школа Этики и Культуры», в инвариантной части учебного плана 4 класса реализуется курс « Основы религиозных культур и светской этики» В 5, 9 классах формирование социокультурных навыков и изучение истории своего края, ведется через реализацию элективных курсов: - в 5, 6 классах «Мой край родной»; -в 9 классах развитие данной образовательной области реализуется через интегрированные курсы: «Топонимика Саянска и Зиминского района», «Правовой букварь»; в 2013 году в 9 классе добавлен новый элективный курс «Основы предпринимательской деятельности. - в 10-11классах элективным курсом «Право социального обеспечения» и 11 классах с целью формирования правовой культуры в обязательный школьный компонент вводится предмет «Право»; -курсы по изучению историко-культурного наследия области в 10 классе представлены спецкурсом «Краткий курс истории земли Иркутской», а по психологии и социальной и межкультурной компетентности спецкурсом «Профессиональное определение школьников» (9-10 классы), в основе которого изучается психология общения и профориентационное определение старшеклассников. О  бразовательная область «Математика» представлена:в 5-7 классах «Интеллект и творчество», программа курса имеет интегративный характер со всеми предметами, изучаемыми на 2-ой ступени, и способствует формированию учебно-интеллектуальных, информационных, коммуникативных, исследовательских действий, развитию аналитико-синтетических способностей; в 7 класс курс « Элементы теории вероятностей и математической статистики»; 8 класс курс « Функция: просто, сложно, интересно» и « Графики улыбаются»; 9 классы курсом «Решение планиметрических задач» и « Процентные расчеты на каждый день»; в 10-11 классах элективными курсами «Решение задач с параметрами» и «Алгебра в деталях», интегрированным курсом «Математическое и компьютерное моделирование», направленных на развитие познавательного интереса обучающихся, формирование интеллектуальных качеств и на создание условий, обеспечивающих их творческую деятельность. Профильное обучение в физико-химическом классе предполагает четырехчасовое обучение в неделю по алгебре и началам анализа, и 2 часа по геометрии. В соответствии с программой развития школы «Школа социального успеха», Программой Воспитания, в которых основополагающим видом деятельности является проектная деятельность для освоения и реализации данного вида деятельности в учебный план школы вводятся: в 5-х по 7 классах сквозная программа курс «Проектная культура школьников» и 9, 10 классах курс «Профориентационное определение школьников». Предмет «Информатика» направлен на формирование компьютерной грамотности, освоение информационно-коммункационных технологий для дальнейшего применения, представлен в региональном компоненте с 3 по7 класс, с 8-11 класс в инвариантной части учебного плана по 1 часу в неделю. В классах коррекции (4д) информатика не изучается, в 6г изучается по 2-х часовой программе. Развитие данного предмета в образовательном учреждении представлено кружковой деятельностью разновозрастных групп с 3 по 7 классы, а также введением в компонент образовательного учреждения элективных курсов: в 6, 7 классах «В мире Flash», в 9 классе на основе «Анимация для начинающих», «Компьютерная графика. Графический редактор. Adobe Photoshop»; в 10-11 классах представлено элективным спецкурсом по программе Образовательного центра «Школьный университет» ТУСУРа «Математическое и компьютерное моделирование». «Flash графика и анимация, элементы программирования», « Арифметические и логические основы построения компьютера», « Секреты компьютерной графики», «Электронные таблицы и основы базы данных». Большой выбор элективных курсов представлен в связи с наличием имеющейся материально-технической базы, кадровым потенциалом и требованиями современности к овладению компьютерной грамотностью, что позволяют удовлетворить потребности обучающихся и их родителей в освоении компьютерной грамотности, востребованной во все сферах деятельности общества. Образовательная область «Естествознание»: предмет « Физика»в 10-11 классах на профильном уровне изучается по 5 часовой программе. Во время проведения практических занятий осуществляется деление на 2 группы при наполняемости 7-9 классов не менее 25 человек, в профильных классах возможно деление при наличии в группах не менее 7 человек. Предметы естественно-научного цикла: физика представлена в 8 классе элективным курсом «Аквамир», в 9 классе в 2012-13 году элективным курсом«Я все на свете измеряю» , а в 2013-14 году заменен более востребованным курсом « Решение нестандартных задач по физике», в 10-11 классе данный курс имеет продолжение; данный курс реализует индивидуальный подход к детям: он способствует подготовке наиболее креативных детей к участию в олимпиадах, а детей с более низкими способностями и возможностями знакомит с решениями нестандартных задач по физике при подготовке к ЕГЭ, тем более данный предмет востребован ВУЗами. Химия начинается с 8 класса по 2 часа в неделю, в профильных классах по трехчасовой программе. Предмет в компоненте образовательного учреждения дополнен: в 8 классе элективными курсами «Занимательная химия на лабораторном столе», в 9 классах «Химия для любознательных».10-11 классах профиль «Мир углерода в практических и экспериментальных задачах», «Решение нестандартных задач». Биология в 5 классе представлена природоведением по 2 часа в неделю, в 6 классе по 1 часовой программе, с 7-9 классы по 2 часа, 10-11 классы по 1 часу в неделю. К  омпонент образовательного учреждения по биологии дополнен в 6 классе элективным курсом «Мир под микроскопом», в 7-ом-8 классах интегрированным курсом с географией «Байкаловедение», в 9-ом классе «Экология человека», в старшем звене курсом «Основы генетического анализа». Физико-химический профиль предполагает профильное обучение в 10-11 классах, т.е. изучения базовых и профильных предметов (математики, физики, химии). Соответствует указанному количеству часов в региональном плане профильного обучения для физико-химических классов, 60% учебного плана компонента образовательного учреждения направлено на сопровождение и поддержку профиля.Образовательная область «Технология» обязательный минимум содержания (стандарт) основных образовательных программ по технологии для обучающихся 5-9 классов изучается в рамках: «Технология. Технический труд»; «Технология. Обслуживающий труд», т. е с деление на группы (девочек и мальчиков). В 5г (классе коррекции) обязательное деление на группы при наличии любого количества обучающихся. С целью развития политехнических навыков в региональном компоненте в 8 и 9 классах по 1 часу отводится на изучение предмета «Технология» в соответствии с хорошим материально-техническим обеспечением и кадровым составом. С целью технологической подготовки в 8 классе, создания условий к получению политехнического образования в обязательный школьный компонент введен предмет « Черчение». Для обучающихся 9 класса преподавание предмета ведется по рабочим программам. Рабочие программы по технологии составлены на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования. Программы используются с коррективами, которые вносятся с учетом возможностей материально-технической базы образовательного учреждения (требований СанПин по организации практической части раздела Кулинария». По предмету «Черчение» составлена рабочая программа (по 1 часу в 8 и 9 классах) на основе предлагаемой 3-х часовой государственной программы. Предмет технология имеет свое развитие в 5,7 классах введение курса « Проектная культура школьника» и 9 классах элективным курсом «Красоту на столе - руками на станке». Образовательная область «Физическая культура». Представлена в инвариантной части во всех классах по 3 часа в неделю. В классах коррекции (4д и 6г) дополнительно, согласно рекомендуемому учебному плану для данных классов введено в компонент образовательного учреждения по 1 часу ритмики. Большое внимание физическому развитию обучающихся уделяется через спортивные секций, работающих на базе школы. Предмет ОБЖ изучается : в содержании предмета «Окружающий мир» (-4 классы) введены вопросы безопасности жизнедеятельности; с 5- 11 класс изучение предмета ведется в соответствии с рекомендациями РУП Иркутской области: 5-7, 9, классах в региональном компоненте, 8,10,11 классе в инвариантной части, в 6г ( коррекции) в компоненте образовательного уреждения.
В учебном плане данная образовательная область представлена в компоненте образовательного учреждения для обучающихся 8 класса элективными курсами «Городецкая роспись», 9 классе «Декоративная композиция в дизайне». Обучающиеся десятого и одиннадцатого классов могут выбрать любой элективный курс, спецкурс, предмет, имеющийся в школьном компоненте учебного плана по выбору для 10-го,11-го классов, и посещать его, сформировав для себя индивидуальный учебный план по выбору при условии, что учебная нагрузка каждого обучающегося не превышает 37 недельных часов с часами инварианта, часами регионального компонента, компонента образовательного учреждения. Учебный план для специального коррекционного класса 7-го вида (4д класс и 6г) для детей с ограниченными возможностями здоровья составлен на основании разработанного регионального учебного плана на 2011-2012, 2012-2013 г. для специальных (коррекционных) классов VII вида (приложение 7.1) и позволяет сохранить единое образовательное пространство, дает обучающимся полноценное базовое образование, обеспечивает условия для сохранения здоровья обучающихся. В компонент образовательного учреждения для более полноценного усвоения учебного материала предметов инварианта обучающимися, организации индивидуальной работы с обучающимися, устранения затруднений в обучении введены индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия по математике, русскому языку и общей предметной направленности , которые проводятся индивидуально или по группам, продолжительность занятий 15-20 минут. Коррекционные занятия проводятся за пределами учебной нагрузки 15-20 минут в классах в классе (VII вид) в 4д и 6г. Индивидуальное обучение больных детей на дому осуществляется по учебному плану, рекомендуемому РУП Иркутской области, по рабочим программам, составленным на основании программ, реализуемых на ступени обучения в классах. Обучение на дому по специальным (коррекционным) программам VIII вида, ведется по учебному плану, рекомендованному МКУ «Управление образования администрации муниципального образования «город Саянск», по рабочим программам и учебникам, рекомендуемым для обучающихся данного вида. Обучение по всем предметам инварианта и предметам компонента образовательного учреждения ведется по программам и учебникам, рекомендованным МОРФ, элективным курсам, спецкурсам по программам, прошедшим экспертную оценку и рекомендованным Министерством образования России, городским научно-методическим советом. Д  ля обучающихся, желающих более глубоко изучить предмет «Основы информатики и вычислительной техники», по программам ТУСУР в 10 классе и 11 классе предлагаются как спецкурсы, так и кружковая деятельность. При более углубленном изучении основ информатики и вычислительной техники обучающийся может получить подготовку по специальностям «Оператор ПВЭМ» и «Программист» с использованием дистанционного сотрудничества (Соглашение о сотрудничестве с ОЦ «Школьный университет» ТУСУРа). Каждому обучающемуся 10-11 класса предлагается сделать свой индивидуальный план обучения через выбор элективных курсов предметов, спецкурсов. Все обучающиеся второй и третьей ступени обучаются по шестидневной неделе в две смены: 5, 6г, 8, 9,10,11 классы в первую смену; 6а,б,в,7 классы во вторую смену. Продолжительность уроков в первом классе 35 минут, 2-11 классах по 40 минут. Перемены по 10 минут, перемена после третьего урока в первой смене и после второго урока второй смены -20 минут для принятия пищи. Перерыв между сменами 1 час. Учебный план соответствует требованиям Госстандарта, образовательный минимум выдержан, количество часов на одного ученика в соответствии с требованиями СанПин не превышает нормы. Все предметы, спецкурсы, элективные курсы соответствуют требованиям и обеспечены программами инвариант по программам МОРФ, вариативная часть по программам рекомендованными МОРФ, ИПКРО (сборники элективных курсов), авторскими программами элективных курсов, прошедших экспертную оценку городского научно-методического совета. Учебно-методической литературой учебный план обеспечен. Выполнение учебного плана инвариантной и регионального компонента Учреждения составило в среднем по школе 99,9% , что позволяет сделать вывод об обеспечении доступного и качественного образования на всех ступенях обучения с учетом потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей).Более низкий процент выполнения учебного плана 2-ой и 3-ей ступени по английскому языку (99,1%);по технологии (95,6%), в связи с больничными листами учителей, отвлечения на курсы и другие мероприятия по линии УО. Большая нагрузка учителей иностранного языка не всегда позволяет сделать своевременную замену и выполнить план по всем предметам на 100 %, наличие одного учителя обслуживающего труда так же не позволяет производить своевременную замену учителя. Учебный план направлен на выполнение образовательных стандартов и отвечает требованиям РБУП, региональному учебному плану. Школьный компонент учебного плана направлен на развитие всех предметов, кроме иностранных языков. Изо и музыка, физическая культура дополнены кружковой работой и работой секций на базе школы. |
Похожие:
 | Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы | | Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает детей с 6,6 летнего возраста до 18 лет |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 | | Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 |
| Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 | | Публичный информационный доклад содержит отчет о работе Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |
 | Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Охватывают такие области, как родной язык и литература, математика, природа, обществознание и технология | | Совета Учреждения Утвержден приказом директора Пр. №4 от 09 июня... Общая характеристика общеобразовательного учреждения |
| I. общая характеристика общеобразовательного учреждения юридический адрес школы Договор о взаимоотношениях между учредителем и общеобразовательным учреждением от 18 января 2010 г | | 1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Я представляю Вашему вниманию результаты работы нашего педагогического коллектива за 2012/13 учебный год |
| 623780 Свердловская область город Артемовский улица Чайковского 2 телефон (34363) 2-47-40 Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |
