Урок №27 Рисование на тему: «Богатырские кони»
Скачать 0.61 Mb.
|
Далее идет показ презентации «Породы собак» подготовленными учениками- помощниками педагога. Слайд № 1. -В мире насчитывается около 400 пород этих животных. Собаки приносят различную пользу человеку. Слайд № 2. Служебные собаки помогают охранять границу, помогают милиции разыскивать преступников, идут по следу. Они охраняют склады, дома, пасут скот, перевозят людей (на Крайнем Севере), помогают отыскивать полезные ископаемые НЬЮФАУНДЛЕНД, или ВОДОЛАЗ- порода с острова Нью -Фауленд. Очень любят воду, охотно достают из воды разные предметы. Легко приручаются спасать тонущих. Слайд № 3. Овчарка - служебная порода собак. Из всех овчарок наиболее популярна и хорошо известна немецкая овчарка. В Россию завезли в 1904году. Одно время их использовали для пастьбы стад. На войне - как санитарные собаки, несли полицейскую службу. Слайд № 4. Лайка - служебная порода собак. Лайка – ездовая собака, крепкая, выносливая, неприхотливая, с густой шерстью. Слайд № 5. 2 группа собак – комнатно -декоративные. ПУДЕЛЬ - одна из самых умных и послушных собак. С 20 века стала комнатной игрушкой, подстригается «под льва». Слайд № 6. ПЕКИНЕС - древняя порода собак. Маленькая, игривая, с пышной шерстью и короткими ногами, много столетий назад, жившая в императорском дворце в Китае. Слайд № 7. 3 группа собак – охотничьи собаки помогают человеку на охоте. Охотничьих собак больше 150 пород. И у каждой своя специальность. С одними собаками охотятся в лесу на пушных зверей, лосей, кабанов. Задача гончих - поднять зверя с лёжки (или отыскать свежий след) и выгнать его в поле. А борзые до поры держатся при всадниках и вступают в игру, когда выгонят гончие зверя на чистое место. Настигают борзые и волка. Они должны не рвать его, а прижать его к земле, ухвативши по "месту" - за уши или за горло,- и так "железными вилами" держать до прибытия охотников. Борзая - крупная, элегантная собака. Может развивать скорость до 60 км/ч. - Но с одной из названных вами групп пород собак мы имеем возможность познакомиться подробнее. Сегодня на урок к нам пришёл ещё один гость, вернее не один, а два: это человек, который посвятил главное в своей жизни дело изучению собак, их поведению и способностям, а ещё этот человек очень хорошо знает, как Человеку и Собаке стать настоящими друзьями. Профессия этого человека – кинолог (Вывешивается карточка со словом «кинолог») Сегодня у нас в гостях кинолог пограничной службы (ФИО) Артемьев Иван Анатольевич со своим другом Графом. Не бойтесь, Граф очень умная и воспитанная собака, он будет в наморднике и не причинит вам никакого вреда, а наоборот, покажет вам много интересного, чему научил его наставник. Выступление кинолога. Показательное выступление дрессированной собаки. - Иван Анатольевич рассказал нам о правилах содержания служебных собак, питании собак, правилах поведения человека при встрече с незнакомыми собаками, мы благодарим его за это. Далее звучит фонограмма песни: «Не дразните собак…». 5. Первичное закрепление. Учитель: -Уважаемые ребята! Дома вы тоже подготовили немало материала, чтобы рассказать о своих питомцах, выразить к ним свою признательность. Поэтому, я предлагаю вам поучаствовать в конкурсной программе «Все о собаках». 1.Проведение конкурса №1 «Визитная карточка команды». Представление каждой команды. 2.Подведение итогов жюри по результатам конкурса №1 «Визитная карточка команды». 3.Проведение конкурса №2 «Что за служба у собак?». Каждой команде предлагается узнать по описанию породу собак. Задание для 1 команды: «Эта порода собак несет службу с пограничниками. Назовите породу». «Эта порода собак выгонит зверя из норы - длинная, на коротких ножках. Назовите породу». Задание для 2 команды: «Эта порода собак используется для охоты, может развивать скорость до 60 км/ч. Назовите породу». «Эта собака- спасатель, помогает заблудившимся путникам в горах. Назовите породу». Задание для 3 команды: «Эта порода собак очень часто выступает в цирке, подстрижена «под льва». Назовите породу». «Эту породу собак используют для езды по глубокому снегу. Назовите породу». 4.Подведение итогов жюри по результатам конкурса №2 «Что за служба у собак?». Подведение итогов по 1 и 2 конкурсам. 5.Проведение конкурса №3 «Что мы знаем о собаках?» Составить рассыпавшиеся пословицы о собаках. Пословицы для 1 команды: «Собака привыкает к человеку, а кошка к дому». «Собака лает - хозяину весть подает». Пословицы для 2 команды: «Собачья дружба до первой кости». «Собака помнит, кто ее кормит». Пословицы для 3 команды: «Собака лает и на владыку». «Собака помнит, кто ее кормит». 6.Подведение итогов жюри по результатам конкурса №3 «Что мы знаем о собаках?». Подведение итогов по 1,2 и 3 конкурсам. 7.Проведение конкурса №4 «Кто он?». Задание: Угадать, в каком литературном произведении встречается …. Задание для 1 команды: -Барбос, -Бобик. Задание для 2 команды: -Фоксик, -Шарик. Задание для 3 команды: -Тобик, -Шарик. 8.Подведение итогов жюри по результатам конкурса №4 «Кто он?». Подведение итогов по 1,2,3 и 4 конкурсам. 9. Проведение конкурса №5 «Лучшее сочинение». Задание: прочитать сочинение на тему: «Моя собака» от каждой команды. 10.Подведение итогов жюри по результатам конкурса №5 «Лучшее сочинение». Подведение итогов по 1,2,3,4 и 5 конкурсам. 11. Проведение конкурса №6 «Лучшая газета». Задание: показать и кратко рассказать о газете на тему: «Все о собаках » от каждой команды. 12. Подведение итогов жюри по результатам конкурса №6 «Лучшая газета ». Подведение итогов по 1,2,3,4,5 и 6 конкурсам. 13. Подведение общего результата членами жюри. Награждение победителя- команды. 6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Каждому участнику клуба необходимо завершить предложения: «Если собака при встрече виляет хвостом, значит…… «Если хвост у собаки поднят и чуть, чуть ходит, значит….. Далее идет самопроверка и самооценка знаний. 7.Включение в систему знаний и повторение. - А сейчас, давайте поиграем! Игра «Холодно» и «Горячо» вам хорошо известна. Я буду называть качества человека, которыми, на мой взгляд, должен обладать человек, который решил стать своей собаке настоящим другом. Так вот, если я называю верное качество, вы хлопаете в ладошки и кричите «Горячо», ну а если качество, произнесённое мною неправильное, вы прячете ладошки за спинку и кричите «Холодно». -Любовь, -жестокость, -забота, -внимательность, -трудолюбие, -любовь, -чуткость, -лень. Далее идет показ материала «Собаки- космонавты» в электронном виде. V. Рефлексия деятельности. - Что нового узнали на занятии? - На какие группы по использованию человеком собак можно разделить? -С какой целью человек вывел разные породы собак? -Каких собак нужно бояться? -Как выйти из опасной ситуации? -Понравилось ли вам занятие? Фиксация соответствия результатов поставленной цели с помощью сигнальных карточек: Красная – занятие понравилось, синяя - не понравилось, зеленая- можно было улучшить занятие. |
Похожие:
 | Вижу: четыре Колесницы выходят…в первой колеснице Кони красные, а... Ангел сказал: вороные Кони выходят к Стране Северной. Возьми у них Серебро и Золото… |  | Урок изобразительного искусства на тему: «Рисование фруктов» Учитель: На протяжении уроков этой четверти мы обсуждаем одну очень интересную тему, кто ответит какую? |
| Тема: Рисование на тему Весенний день 2часа, 1 урок (карандаши) Воспитывать интерес и любовь к искусству. Ознакомление с художественными произведениями | | Как увлечь ребенка рисованием? Рисование для детей – это чудо–занятие. Рисование – это развитие мелкой моторики, творчества, фантазии, воображения, выражение своего... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Задачи: продолжать формировать навыки рисования, используя нетрадиционные техники (рисование ладошками, ногами, тычок жесткой полусухой... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Беседа «Красота летней и осенней природы русского леса». Рисование на тему «Осень» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вид занятия: рисование на тему (по представлению, по памяти, с плаката, с натуры (игрушка машина)) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Беседа «Красота зимнего леса». Рисование на тему «Мы рисуем зимние деревья» (акварель или гуашь ) |
| Урок русского языка в 1 классе. Тема: «Заглавная буква в именах, отчествах, фамилиях» Это второй урок по теме имена собственные. Первый урок был на тему «Заглавная буква в именах». Следующий урок будет на тему «Заглавная... | | Урок Успеха прошёл по теме «В гости к Учителю» На Уроке Успеха у Ивашкиной Людмилы Анатольевны побывали учащиеся 1 класса Б. Она провела с учащимися интересный урок по теме: «Музыка... |
| Рисование с натуры натюрморта из геометрических тел (куба, цилиндра, конуса) Перед уроком обязательно должен быть организован просмотр фильма «Рисование с натуры натюрморта из геометрических тел» с целью наблюдения... | | Библиография для внеклассного чтения Алексеев С. П. «Богатырские фамилии», «История крепостного мальчика», «Небывалое бывает», «Птица-слава», «Рассказы о Степане Разине»,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вместе с детьми мы рассмотрели несколько видов техник, познакомились с кляксографией, рисованием пальчиками, ладошкой, ватными палочками,... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Урок изобразительного искусства «Декоративное рисование. Украшение узором игрушки-матрёшки» |
| Лабораторная работа №5 Тема: "Создание графических объектов" На панели Рисование (рис. ) расположены инструменты для рисования, управления, и форматирования всех видов графических объектов.... | | Практическое задание 3 в программе Adobe Photoshop cs2 «Пиксель-арт» Для начала поясню что такое пиксель-арт. Как можно догадаться здесь соединены два слова «пиксель» точка, ячейка изображения, и «арт»... |
