Образовательная программа высшего образования, реализуемая университетом по направлению подготовки 010400 Прикладная математика и информатика Нормативно правовое обеспечение разработки оп во

Скачать 6.98 Mb.

Название	Образовательная программа высшего образования, реализуемая университетом по направлению подготовки 010400 Прикладная математика и информатика Нормативно правовое обеспечение разработки оп во
страница	6/42
Дата публикации	17.11.2014
Размер	6.98 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Информатика > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 42

1. Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции

Под компетенцией «способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного» понимается владение выпускником одним из иностранных языков (английским, немецким и/или др.) на уровне, позволяющем ему свободно изъясняться на общие темы, вести деловую беседу/переписку, воспринимать иностранные тексты математического, информационного и экономического содержания.

2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВПО по направлению подготовки

Согласно п.5.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика» ОК-7 относится к обязательным результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата.

Данная компетенция тесно связана с такими компетенциями как:

- способностью владеть культурой мышления, умение аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

- способностью владения навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способностью работать в коллективе и использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13).

3. Принятая структура компетенции

Наименование элемента ОП	Результаты обучения
	Знать		Уметь		Владеть
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
Иностранный язык	Основные фонетические, лексические и грамматические правила изучаемого языка, основы грамматики, фразеологии		Читать и понимать со словарём специальную литературу		Навыками общения в устной речи и приёмами, используемыми при подготовке деловой документации на иностранном языке
Факультативы
Иностранный язык профессионального общения		Иностранный язык на уровне не ниже разговорного		Вести деловую беседу и переписку, воспринимать иностранные тексты в соответствии с характером своей профессиональной деятельности		Иностранным языком на уровне, позволяющем свободно изъясняться на темы своей профессиональной деятельности

4. Планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников вуза

№ п.п.	Уровни сформированности компетенции	Содержательное описание уровня	Основные признаки уровня
1	Пороговый уровень (как обязательный для всех выпускников вуза по завершении освоения ОП ВПО)	Знать основные фонетические, лексические и грамматические правила изучаемого языка. Уметь использовать основы грамматики и фразеологии изучаемого языка для аргументированного построения устной и письменной речи. Владеть приемами перевода иностранной литературы по направлению подготовки.	Демонстрирует навыки общения в устной речи на изучаемом языке и показывает умение подготовить деловую и научную документацию на иностранном языке.
2	Повышенные уровни (относительно порогового уровня)	Владеть приемами перевода научной литературы по прикладной математике и информатике, а также в соответствии с характером своей профессиональной деятельности	Демонстрирует умение составлять аннотацию научного текста по прикладной математике, информатике и экономической проблематике на иностранном языке.

5. Трудоемкость формирования компетенции

Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» обучающегося вуза на «пороговом» уровне 96 часов.
ПРОГРАММА

формирования у обучающихся обязательной общекультурной компетенции: «способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-7)» при освоении ОП ВПО, реализующей базовую часть ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика»

Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВПО

Данная компетенция формируется у обучающихся при освоении ОП ВПО в процессе:

- аудиторных занятий;

- самостоятельной работы обучающегося, включающей:

- освоение лекционного материала, учебников, учебных пособий,

- подготовку к аудиторным занятиям, тестам, зачетам и экзаменам;

- написание рефератов, эссе, курсовых работ, бакалаврской выпускной квалификационной работы;

- выступления с докладами.

Календарный график и возможные траектории формирования базовой части ОК-7

у обучающихся при освоении ОП ВПО

№№ коды	Участвующие в формировании данной компетенции циклы, разделы ОП, учебные дисциплины, модули, практики	Курсы / семестры обучения (час.)
		1 курс		2 курс		3 курс		4 курс
		семестры
		1	2	3	4	5	6	7	8
Б.1	ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Базовая часть
Б1.Б.2	Иностранный язык	28	28	28
Факультативы
ФТД.3	Иностранный язык профессионального общения			12

Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средств

Виды аттестации	Формы оценочных средств
Текущая (по дисциплине)^¹	Устный ответ
	Контрольная работа
	Тестирование
	Индивидуальное задание
Промежуточная (по дисциплине)	Устный ответ
Промежуточная (по дисциплине)	Письменная работа
	Тестирование

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВПО:

а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы обучающихся);

б) дополнительная литература;

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы.

Перечень основной и дополнительной литературы содержится в 3.1, перечень Интернет-ресурсов – п. 2.3 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин, указанных в приложениях ОП ВПО соответствующих профилей.
Основные условия, необходимые для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВПО

Основными условиями, необходимыми для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВПО, являются:

-наличие специально оборудованных кабинетов и аудиторий:

- компьютерные классы,

- аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

- наличие индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет;

- наличие во время самостоятельной подготовки рабочего места в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет;

- обеспеченность студента необходимой учебной, учебно-методической и научной литературой;

- размещение учебно-методических материалов дисциплин на официальном сайте РГЭУ (РИНХ).

ОК-8

ПАСПОРТ

обязательной общекультурной компетенции: «способностью самостоятельно, методически правильно использовать методы физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8)» при освоении ОП ВПО, реализующей базовую часть ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика»

1. Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции

Под компетенцией «способностью самостоятельно, методически правильно использовать методы физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности» понимается умение выпускника использовать разнообразные формы физической культуры и спорта в повседневной жизни для сохранения и укрепления своего здоровья и здоровья своих близких, семьи и трудового коллектива для качественной жизни и эффективной профессиональной деятельности.

2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВПО по направлению подготовки

Согласно п.5.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика» ОК-8 относится к обязательным результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата.

Данная компетенция тесно связана с такими компетенциями как:

- способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16).

3. Принятая структура компетенции

Наименование элемента ОП	Результаты обучения
	Знать	Уметь	Владеть
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
Физическая культура	Основные проблемы развития физической культуры, уметь объяснить ее предмет, содержание, структуру, социальную роль в общекультурной и профессиональной подготовке; особенности функционирования человеческого организма и отдельных его систем под влиянием занятий физическими упражнениями и спортом в различных условиях внешней среды; основные принципы организации здорового образа жизни, рациональные способы и приемы сохранения психического здоровья, профилактики нервно-эмоционального и психофизического утомлении, основы формирования физической культуры личности и здорового образа жизни; предмет, содержание и функции, организационные формы и средства профессионально-прикладной физической подготовки; социально-культурные основы и функции массового спорта и спорта высших достижений, содержание современных оздоровительных систем физических упражнений.	Выполнять требования по общей физической подготовке; использовать опыт систематических занятий физическими упражнениями и спортом для укрепления здоровья, активизации учебной и профессиональной деятельности; определять индивидуальный уровень развития своих физических качеств, владеть основными методами и способами направленного формирования физических нагрузок для развития двигательных качеств (силы, быстроты, выносливости, ловкости); объяснить индивидуальный выбор вида спорта и системы физических упражнений, раскрыть их возможности для саморазвития и самосовершенствования; использовать методические приемы для разработки индивидуальных программ оздоровительной и тренировочной направленности; правильно адаптировать физкультурно-спортивную деятельность к индивидуальным особенностям организма и дифференцировать использование средств физической культуры и спорта с учетом этих особенностей; диагностировать состояние организма и отдельных его систем и вносить необходимую коррекцию в их развитие средствами физической культуры и спорта; совершенствовать психофизиологические способности и качества, самоопределение в физической культуре; активно использовать средства физической культуры и спорта для формирования здорового стиля жизни и социокультурного пространства, отвлечения от вредных привычек (курения, токсикомании, алкоголя), приобщения к культурному досугу; использовать средства физической культуры и спорта в процессе профессиональной подготовки специалистов и повышать на этой основе их социально-профессиональную готовность; создать условия, обеспечивающие развитие познавательности и социальной активности в физкультурно-спортивной деятельности, формирования потребности в непрерывном самообразовании и самосовершенствовании в сфере физической культуры; удовлетворять этнокультурные и эмоционально-эстетические потребности в процессе физкультурно-спортивной деятельности.	Владеть жизненно-важными прикладными навыками плавания, ходьбы, бега, передвижения по пересеченной местности; владеть средствами, методами и способами восстановления организма, организации активного отдыха и реабилитации после перенесенных заболеваний; владеть основными средствами, методами и способами направленного развития психофизических и психофизиологических качеств и свойств личности и осуществлять контроль за их изменением; овладеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих формирование, сохранение и укрепление здоровья.

4. Планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников вуза

№ п.п.	Уровни сформированности компетенции	Содержательное описание уровня	Основные признаки уровня
1	Пороговый уровень (как обязательный для всех выпускников вуза по завершении освоения ОП ВПО)	Знать научно-биологические и практические основы физической культуры и здорового образа жизни. Уметь использовать разнообразные формы физической культуры и спорта в повседневной жизни для сохранения и укрепления здоровья. Владеть основными средствами, методами и способами направленного развития психофизических и психофизиологических качеств и свойств личности и способен осуществлять контроль за их изменением.	Демонстрирует умение самостоятельно выбирать физические упражнения для укрепления здоровья. Демонстрирует понимание необходимости занятий физической культурой и спортом для сохранения и укрепления своего здоровья и здоровья своих близких в целях повышения качества жизни. Демонстрирует навыки использования методов физического воспитания в трудовом коллективе для обеспечения эффективной профессиональной деятельности.
2	Повышенные уровни (относительно порогового уровня)	Знать особенности функционирования человеческого организма и отдельных его систем под влиянием занятий физическими упражнениями и спортом в различных условиях внешней среды; Знать содержание и функции, организационные формы и средства профессионально-прикладной физической подготовки. Использовать методические приемы для разработки индивидуальных программ оздоровительной и тренировочной направленности.	Демонстрирует индивидуальный выбор вида спорта и системы физических упражнений, раскрыть их возможности для саморазвития и самосовершенствования; Демонстрирует навыки применения основных средств, методов и способов направленного развития психофизических и психофизиологических качеств и свойств личности и осуществлять контроль за их изменением.

5. Трудоемкость формирования компетенции

Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» обучающегося вуза на «пороговом» уровне 400 часов.

ПРОГРАММА

формирования у обучающихся обязательной общекультурной компетенции: «способностью самостоятельно, методически правильно использовать методы физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8)» при освоении ОП ВПО, реализующей базовую часть ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика»

Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВПО

Данная компетенция формируется у обучающихся при освоении ОП ВПО в процессе:

- практических занятий в специально оборудованных помещениях;

- самостоятельной работы обучающегося, включающей:

- освоение учебных пособий по физической культуре и спорту,

- подготовку к практическим занятиям, зачетам;

- участие в соревнованиях.

Календарный график и возможные траектории формирования базовой части ОК-8

у обучающихся при освоении ОП ВПО

№№ коды	Участвующие в формировании данной компетенции циклы, разделы ОП, учебные дисциплины, модули, практики	Курсы / семестры обучения (час.)
		1 курс		2 курс		3 курс		4 курс
		семестры
		1	2	3	4	5	6	7	8
Б.1	ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ
Базовая часть
Б.4	Физическая культура	70	70	70	70	60	60

Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства

ОК-8 формируется в результате посещения занятий и самостоятельной работы студента по дисциплине «Физическая культура», для которой в качестве текущей аттестации предусмотрена сдача нормативов физической подготовки для прохождения модулей с необходимой для аттестации суммой баллов; в качестве промежуточной – получение семестрового зачета при условии успешного прохождения модулей подготовки; в качестве итоговой – получение всех предусмотренных программой подготовки зачетов.
Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВПО:

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВПО.

а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы обучающихся);

б) дополнительная литература;

Перечни основной и дополнительной литературы содержатся в п. 3.1 утвержденной рабочей программы учебной дисциплины «Физическая культура».
Основные условия, необходимые для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВПО

Основными условиями, необходимыми для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВПО, являются:

наличие спортивного зала;
наличие спортивного инвентаря;
наличие индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет;
наличие во время самостоятельной подготовки рабочего места в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет;
обеспеченность студента необходимой учебной, учебно-методической и научной литературой;
размещение учебно-методических материалов дисциплин на официальном сайте РГЭУ (РИНХ).

ОК-9

ПАСПОРТ

обязательной общекультурной компетенции: «способностью осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9)» при освоении ОП ВПО, реализующей базовую часть ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика»

1. Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции

Под компетенцией «способностью осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности» понимается способность выпускника осознанно мотивировать необходимость получения знаний, умений и навыков с целью эффективно формировать профессиональную траекторию по применению математических методов моделирования информационных и имитационных моделей по тематике выполняемых прикладных задач.

2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВПО по направлению подготовки

Согласно п.5.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика» ОК-9 относится к обязательным результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата.

Данная компетенция тесно связана с такими компетенциями как:

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-5);

- способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию, стремление к повышению своей квалификации и мастерства (ОК-16);

- способностью критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости вид и характер своей профессиональной деятельности (ПК-5);

- способностью формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, профессиональных и этических позиций (ПК-8).

3. Принятая структура компетенции

Наименование элемента ОП	Результаты обучения
	Знать	Уметь	Владеть
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл
Базовая часть
Архитектура компьютеров	Пpинципы постpоения и оpганизацию функциониpования совpеменных ЭВМ; технико-эксплуатационные показатели сpедств вычислительной техники; цель изучения архитектуры компьютера для своей будущей профессии; телематику INTERNET; варианты подключения к Internet.	Оценивать технико-эксплуатационные возможности СВТ и эффективность pазличных pежимов pаботы ЭВМ; расшифровывать и анализировать информацию о параметрах и характеристиках СВТ с использованием различных источников; выполнять выбор способа подключения к INTERNET; pаботать в качестве опеpатоpов ЭВМ; выполнять доступ к Internet; использовать электронную почту Internet.	Информацией о новых разработках средств и систем переработки информации, их ожидаемых параметрах; информацией о перспективах развития ЭВМ; средствами и программами подключения к INTERNET; компьютером, подключенным к INTERNET

4. Планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников вуза

№ п.п.	Уровни сформированности компетенции	Содержательное описание уровня	Основные признаки уровня
1	Пороговый уровень (как обязательный для всех выпускников вуза по завершении освоения ОП ВПО)	Знать пpинципы постpоения и оpганизацию функциониpования совpеменных ЭВМ; технико-эксплуатационные показатели сpедств вычислительной техники; цель изучения архитектуры компьютера для своей будущей профессии	Владеет компьютером, подключенным к INTERNET; Умеет pаботать в качестве опеpатоpа ЭВМ, расшифровывать и анализировать информацию о параметрах и характеристиках СВТ с использованием различных источников
2	Повышенные уровни (относительно порогового уровня)	Телематику INTERNET; варианты подключения к Internet; использовать электронную почту Internet.	Владеет средствами и программами подключения к INTERNET; информацией о новых разработках средств и систем переработки информации, их ожидаемых параметрах.

5. Трудоемкость формирования компетенции

Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» обучающегося вуза на «пороговом» уровне 36 часов.

ПРОГРАММА

формирования у обучающихся обязательной общекультурной компетенции: «способностью осознать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-9)» при освоении ОП ВПО, реализующей базовую часть ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика»

Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВПО

Данная компетенция формируется у обучающихся при освоении ОП ВПО в процессе:

- аудиторных занятий;

- самостоятельной работы обучающегося, включающей:

- освоение лекционного материала, учебников, учебных пособий,

- подготовку к аудиторным занятиям, тестам, зачетам и экзаменам;

- написание рефератов, эссе, курсовых работ, бакалаврской выпускной квалификационной работы;

- выступления с докладами.

Календарный график и возможные траектории формирования базовой части ОК-9

у обучающихся при освоении ОП ВПО

№№ коды	Участвующие в формировании данной компетенции циклы, разделы ОП, учебные дисциплины, модули, практики	Курсы / семестры обучения (час.)
		1 курс		2 курс		3 курс		4 курс
		семестры
		1	2	3	4	5	6	7	8
Б2	Математический и естественнонаучный цикл
Базовая часть
Б2.Б.7	Архитектура компьютеров	36

Виды аттестации	Формы оценочных средств
Текущая (по дисциплине)^¹	Устный ответ
	Контрольная работа
	Тестирование
	Индивидуальное задание
Промежуточная (по дисциплине)	Устный ответ
Промежуточная (по дисциплине)	Письменная работа
	Тестирование

наличие специально оборудованных кабинетов и аудиторий:

компьютерные классы;
аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения;

наличие индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет;
наличие во время самостоятельной подготовки рабочего места в компьютерном классе с выходом в сеть Интернет;
обеспеченность студента необходимой учебной, учебно-методической и научной литературой;
размещение учебно-методических материалов дисциплин на официальном сайте РГЭУ (РИНХ).

ОК-10

ПАСПОРТ

обязательной общекультурной компетенции: «способностью и готовностью к письменной и устной коммуникации на родном языке (ОК-10)» при освоении ОП ВПО, реализующей базовую часть ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика»

1. Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции

Под компетенцией «способностью и готовностью к письменной и устной коммуникации на родном языке» понимается способность выпускника демонстрировать знания и навыки владения нормами русского литературного языка для успешного осуществления эффективной профессиональной и межличностной коммуникации.

2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВПО по направлению подготовки

Согласно п.5.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика» ОК-10 относится к обязательным результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата.

Данная компетенция тесно связана с такими компетенциями как:

- способностью владеть культурой мышления, умение аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-1);

- способностью демонстрации общенаучных базовых знаний естественных наук, математики и информатики, понимание основных фактов, концепций, принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой (ПК-1);

- способностью собирать, обрабатывать и интерпретировать данные современных научных исследований, необходимые для формирования выводов по соответствующим научным, профессиональным, социальным и этическим проблемам (ПК-7);

- способностью формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, профессиональных и этических позиций (ПК-8).

3. Принятая структура компетенции

Наименование элемента ОП	Результаты обучения
	Знать	Уметь	Владеть
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл
Базовая часть
Основы информатики	Основные методы кодирования, преобразования, передачи информации; принципы работы основных технических и программных средств реализации информационных процессов; понятия информатики: данные информация, знания, информационные процессы	Работать с основными информационными технологическими средствами (электронными таблицами, текстовыми процессорами, базами данных, трансляторами языков программирования, интернет-браузерами, операционными системами).	Навыками поиска информации в сети Интернет, основными навыками работы в операционных системах Windows, MS-DOS, электронными таблицами Excel и текстовыми процессорами Office Word

4. Планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников вуза

№ п.п.	Уровни сформированности компетенции	Содержательное описание уровня	Основные признаки уровня
1	Пороговый уровень (как обязательный для всех выпускников вуза по завершении освоения ОП ВПО)	Знать принципы работы основных технических и программных средств реализации информационных процессов; понятия информатики и уметь работать с основными информационными технологическими средствами.	Работает с основными информационными технологическими средствами. Владеет навыками поиска информации в сети Интернет, в операционных системах Windows, MS-DOS, электронными таблицами Excel. Демонстрирует знания и навыки владения нормами русского литературного языка для осуществления профессиональной коммуникации.
2	Повышенные уровни (относительно порогового уровня)	Знать и применять основные методы кодирования, преобразования, передачи информации	Умеет исследовать автоматизированные системы и средства обработки информации в соответствии с нормами русского литературного языка, изучать библиотеки и пакеты программ.

5. Трудоемкость формирования компетенции

Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» обучающегося вуза на «пороговом» уровне 24 часа.

ПРОГРАММА

формирования у обучающихся обязательной общекультурной компетенции: «способностью и готовностью к письменной и устной коммуникации на родном языке (ОК-10)» при освоении ОП ВПО, реализующей базовую часть ФГОС ВПО по направлению подготовки 010400 «Прикладная математика и информатика»

Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВПО

Данная компетенция формируется у обучающихся при освоении ОП ВПО в процессе:

- аудиторных занятий;

- самостоятельной работы обучающегося, включающей:

- освоение лекционного материала, учебников, учебных пособий,

- подготовку к аудиторным занятиям, тестам, зачетам и экзаменам;

- написание рефератов, эссе, курсовых работ, бакалаврской выпускной квалификационной работы;

- выступления с докладами.

Календарный график и возможные траектории формирования базовой части ОК-10 у обучающихся при освоении ОП ВПО

№№ коды	Участвующие в формировании данной компетенции циклы, разделы ОП, учебные дисциплины, модули, практики	Курсы / семестры обучения (час.)
		1 курс		2 курс		3 курс		4 курс
		семестры
		1	2	3	4	5	6	7	8
Б2	Математический и естественнонаучный цикл
Базовая часть
Б2.Б.6	Основы информатики	24

Виды аттестации	Формы оценочных средств
Текущая (по дисциплине)^¹	Устный ответ
	Контрольная работа
	Тестирование
	Индивидуальное задание
Промежуточная (по дисциплине)	Устный ответ
Промежуточная (по дисциплине)	Письменная работа
	Тестирование

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 42

	1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика»
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика»		Образовательная программа высшего образования (оп во) по направлению... Образовательная программа высшего образования (оп во) по направлению подготовки 230700. 68 Прикладная информатика магистерская программа...
	1 Общие положения Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 010400 Прикладная математика и информатика		Программа дисциплины «Герменевтика» для направления 010400. 68 «Прикладная... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки 010400. 68 "Прикладная...
	Программа дисциплины Современные методы принятия решений для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 010400....		Программа дисциплины Архитектура ЭВМ для направления 010400. 68 «Прикладная... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400....
	Российской федерации фгбоу впо «бурятский государственный университет» Утверждаю Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки 010400. 68 «Прикладная математика и информатика»		Программа дисциплины “Философия науки“ для направления 010400. 62... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 010400. 62 «Прикладная...
	Программа дисциплины «Модели корпусной лингвистики» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 010400. 68 "Прикладная...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования ...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 09. 03....
	Л. В. Тен «29» января 2014 г Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика»...		Программа дисциплины Информационная безопасность для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400....

Похожие: