Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №58 г. Пензы по итогам 2012-2013 уч года Информационная справка

Недостатки в работе классных руководителей: Не достигнуты цели и задачи воспитательной работы с классным коллективом Не реализовываются планы воспитательной работы с ученическими коллективами на должном уровне Не в системе проводятся классные часы. Не выполнены рекомендации по составлению плана воспитательной работы Слабо работает самоуправления в классных коллективах не в достаточной мере используют методы диагностики развития личности, Регулярные занятия самообразованием, коллективная методическая работа позволит классным руководителям овладеть различными воспитательными средствами, способствующими максимальной реализации педагогических возможностей в развитии индивидуальных качеств личности. Мастерство классного руководителя должно формируется через постоянную, систематическую профессиональную учебу. Следовательно, методическая работа — важнейшее звено системы непрерывного образования и развития членов Методического Объединения классных руководителей. Для повышения профессионального мастерства классных руководителей в новом учебном году необходима действенная и эффективная структура методической помощи. Задачи МО классных руководителей на новый 2013 -2014 учебный год: продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания; усилить методическую работу с классными руководителями, активизировать работу по изучению и применению инновационной технологии социального проектирования в воспитательный процессе, обмен опытом по данной технологии; продолжать развитие и активизацию деятельности классного и школьного ученического самоуправления; привлекать родителей к активному участию в жизни классных коллективов через организацию совместной деятельности. Систематизировать взаимопосещение классных часов, внеклассных мероприятий с цель изучения и обобщения опыта работы классных руководителей по интеграции основного и дополнительного образования... Усилить работу, направленную на социализацию личности школьника, его адаптацию к современным экономическим условиям и самоопределение в будущей профессии. Изучить и овладеть технологиями педагогической диагностики, методиками изучения личности. Спланировать семинары, с целью ознакомления с современными требованиями к классному руководству 2.Совершенствование работы органов детского самоуправления (школьного и классных коллективов) Одним из главных задач воспитательной работы школы является развитие ученического самоуправления. Именно существующие в школе детские объединения способствует формированию саморазвивающейся личности, воспитывает у школьников демократическую культуру, гражданственность, способствуют успешной социализации личности. Умению действовать в интересах совершенствования, как своей личности, так и общества, Отечества. На протяжении нескольких лет в школе создано и функционирует детское школьное объединение « Росток», в которое входят ученические коллективы 5 - 11 классов и детское объединение «Золотая семечка», в которое входят учащиеся начальных классов. Детские объединения « Росток» и « Золотая семечка» необходимы детям для проявления инициативы, самостоятельности, реального участия в жизни школы, общества и утверждения своей личности в значимой для общества деятельности. Одно из главных задач детского школьного объединения « Росток» является поддержка и развитие творчества детей, сделать школьную жизнь интересной и увлекательной. Детское школьное объединение « Росток» подразумевает шаги роста, как личностные, где каждый член организации может проявить и представить себя, так и коллективные, где каждый уже работает на коллектив. С помощью ученического самоуправления, классных руководителей, родителей и «Совета бабушек» « Совета отцов» были организованы и проведены общешкольные мероприятия, в том числе и традиционные школьные: это Выборы президента детского объёдинения « Росток» День самоуправления вечер встречи выпускников Дни воинской славы Праздник «Масленица» Осенняя Ярмарка Новогодние праздники Силами актива школьного ученического самоуправления полностью обеспечиваются такие направления работы школы, как организация и проведение школьных тематических дискотек, организация работы клубов по интересам в период летних каникул, работа вожатых в школьном оздоровительном лагере дневного пребывания во все времена года. Содержание работы органов ученического самоуправления определяется исходя из ведущих видов деятельности, характерных для организации внеурочных занятий в школе. Такими видами деятельности являются: Познавательная деятельность – проведение предметных недель, встреч с интересными людьми, интеллектуальные игры, диспуты, конференции, консультации (взаимопомощь в учёбе). Например в феврале месяце учащиеся 5 -9 классов под руководством председателя МО Гусевой И.В участвовали в предметной недели русского языка и литературы ребята реализовали свой талант в таких конкурсах как: конкурсе чтецов« Любимой Пензе посвящаем» , конкурсе написания эссе по теме « Пенза –вчера, сегодня, завтра». Учащиеся школы 1 -11 класса стали активными участниками регионального этапа конкурса «Зелёная планета» в различных номинациях: «Природа – бесценный дар, один на всех». Конкурс социально-значимых исследовательских и проектных работ, «Зелёная планета глазами детей», «Современность и традиция». Коллекция моделей одежды, видеоверсия Сайгановой Кристины, 11 А. С помощью ученического самоуправления в школе был организован и проведён праздник «Зелёный город». Ведущими праздника стали члены ученического самоуправления: Чевтаев Рома, и Мануйлова Дарья В течение 2012 -2013 учебного года под руководством учителя истории Филяева Д. О и членов ученического самоуправления неоднократно были организованы встречи и конференции. Так, в ноябре состоялась встреча с депутатом Законодательского Собрания Пензенской области Камневым Г. П Трудовая деятельность – учащихся школы направлена на заботу о порядке и чистоте в школе, благоустройство школьной территории, организации дежурства по школе, организация работы экологического десанта, помощь в организации субботника на территории школы. Члены ученического самоуправления организовали 2 благотворительные акции «Забота» и « «Милосердие», 4 трудовые акций: «Сделай город краше » «Мы за чистый город», «Любимой Пензе посвящаем», «Сто нас – и сто добрых дел», 3 акции направленные на формирования здорового образа жизни «Выбери путь к здоровью», « Молодежь против наркотиков», «Курить – значит здоровью вредить» Члены ученического самоуправления входят в спортивный клуб АССА являются организаторами спортивных праздников, соревнований, спартакиад, дней здоровья В течение 2012 -2013 учебного года под их руководством президента ученического самоуправления Небылинына Константина , учителей физической культуры были организованы встречи для учащихся 5 -6 с выдающимися сортосменами город :«По следам спортивной славы»,« Спортсмены города и их судьбы» 22 февраля успешно проведён спортивный праздник: «Отчизны верные сыны...» (посвященный Дню защитника Отечества), в котором принимали участие учащиеся 8 -11 классов. Председатель спортивного клуба АССА Синягина Юлия стала инициатором проведения малых олимпийских игры, её инициативу поддержали члены ученического самоуправления, однако в 2012 -2013 учебном году запланированные соревнования в рамках малых олимпийских игр проведены не были. В мае 2013года силами ученического самоуправления , учителей физической культуры и председателем спортивного клуба АССА, было проведёно «Спортивное шоу», посвящённое 350 - летию со дня образования города Пензы, в празднике принимали участие все ученические коллективы школы. Мероприятие проводилось на футбольном поле с приглашением жителей микрорайона. На протяжение 3 –х лет в школе реализуется программа «Шанс», которая направлена на самореализацию и активную социализацию учащихся в рамках дополнительного образования школы Цель программы: «Создание и руководство кружками самими ребятами». Так, учащиеся 11 класса Калашникова Дарья ведёт кружок хореографии с учащимися младших классов. Учащиеся 11 Макарова Светлана ведет кружок журналистики с учащимися среднего звена. Благодаря совместной деятельности учащихся и педагогов ( заместителя директора по У ВР Громовой И. В, педагога – организатора ) в школе ежемесячно выпускался вестника «58 регион. Наряду с положительным опытом, имеются и существенные недостатки в организации ученического самоуправления. А именно: недостаточно сформирована ответственность за порученное дело организация классного самоуправления не на высоком уровне проблемы с вовлечением родительского актива в управленческую деятельность школы на различных уровнях (класса, школы) Не регулярно проводятся заседания ученического самоуправления, В 2013 -2014 учебном году необходимо совершенствовать, развивать детские школьные объединения « Росток» и « Золотая семечка» спланировать работу на новый учебный год с учётом выявленных недостатков. Включить в план работы следующие предложения: Координировать работу советов в ученических коллективах ( Совет « Информ», совет «КТД», совет «Интеллект», совет «Здоровье» совет «Социум», Включить в план работы ученического самоуправления ( участие по созданию социальных проектов) Вовлечь классные коллективы для участия в городском и областном конкурсе« Класс, свободный от курения» проводится мониторинг развития школьного самоуправления. Вывод: Самоуправление в школе – необходимый компонент современного воспитания. Его цель в современных условиях – адаптация выпускников к непрерывно изменяющимся жизненным условиям. Самоуправление способствует личностному росту школьников, развитию их ответственности и самостоятельности. Наиболее успешным является разноуровневый подход в организации самоуправления, когда учитываются личностные потребности школьников, определяющие их цели и профессиональную ориентацию. Самоуправление способствует раскрытию школьников как мыслителей, способных прогнозировать не только свою жизнь, но и страны. Самоуправление формирует готовность участвовать в различных проектах. Задачи школьного самоуправления на новый 2013 -2043 учебный год : становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива; приобщение личности к общешкольным ценностям, усвоение личность социальных норм через участие в общественной жизни школы; создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности; развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразованной гражданской позиции школьников; создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых. Место родителей в работе ученического самоуправления Роль дополнительного образования воспитательном процессе школы. Известный русский педагог В.А. Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити- ручейки, которые питают источник творческой мысли. Иными словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». Дополнительное образование в школе - это структурная единица воспитательной системы, выполняющая широчайший спектр воспитательных функций призванная решить ряд педагогических задач, которые стоят перед основным образованием и образовательным учреждением в целом. Роль дополнительного образования нельзя недооценивать. С ранних лет ребенок учится планировать свое время. Этот навык, с течением времени, будет оттачиваться и войдет с ним во взрослую жизнь. Круг общения, который мог бы быть ограничен только школой и двором, становится шире. Данный факт влияет на коммуникативные навыки. Школьное дополнительное образование оказывает существенное воспитательное воздействие на учащихся: оно способствует возникновению у ребенка потребности в саморазвитии, формирует у него готовность и привычку к творческой деятельности, повышает его собственную самооценку и его статус в глазах сверстников, педагогов, родителей. Занятость учащихся во внеурочное время содействует укреплению самодисциплины, развитию самоорганизованности и самоконтроля школьников, появлению навыков содержательного проведения досуга, позволяет формировать у детей практические навыки здорового образа жизни, умение противостоять негативному воздействию окружающей среды. На конец, 2012-2013 учебного года в школе обучалось773 человека. Охват обучающихся дополнительным образованием в этом учебном году составил 95%. Реализация программы дополнительного образования осуществляется через участие детей в кружках и секциях, которыми руководят ПДО В школе была создана сеть объединений дополнительного образования, позволяющая учитывать и развивать различные интересы и способности учащихся: В 2012-2013 учебном году на базе нашей школы функционировало 20 кружков для учащихся всех возрастных групп по 4 направлениям: № п/п Направления Название кружков ,секций Художественно-эстетическое хореография, Танцующая школа, Театральный Юный художник Туристско-краеведческое Юный краевед Социально-педагогическое Учебный кооператив «Милый дом» Социальное проектирование« ШАГ» Физкультурно-спортивное Легкая атлетика, Баскетбол, Футбол Ушу, Кикбоксинг, Настольный теннис Начальное обучение плавание % учащихся школы посещают спортивные секции, как на базе школы, так и на базе дополнительного образования. В спортивных кружках занимаются – 452 ребёнка, что составляет 50,8%, Реализация программы «Одаренные дети» в тоже время успешно осуществляется и через систему ДО и даёт положительный результат. Результаты 1 полугодия: Результативность художественно – эстетическое направление Театрально-хореографическая студия «Феерия имеет призовые места на уровни России, области и города. 23 ноября 2012 - Театрально-хореографическая студия «Феерия» принимала участие в V Всероссийском фестивале современной хореографии «Сила безмолвия» (г. Самара) и получила диплом участника. 7 декабря стала победителем регионального этапа Всероссийского фестиваля «Юные таланты за безопасность». 1 место 22 октября 2012 стала Дипломантом городского фестиваля-конкурса «Изумрудный город»

Похожие:

	Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3		Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован...
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25		Публичный отчет Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30
	Приказ №283 от 25. 05. 2013 г. Положение о школьной форме и внешнем... Протокол №7), родительского и ученического советов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25
	Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №706 Северного административного округа...		«О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования...
	Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №75/42		Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного... Публичный отчет о деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы...
	Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад составлен на основании самоанализа работы школы, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность,...		Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Количество педагогических работников (вместе с совместителями) в 2012-2013 учебном году – 59 человек
	Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней... Мы представляем Вашему вниманию Публичный доклад по итогам работы моу сош №11 имени Г. С. Титова в 2010 – 2011 учебном году		От развития личностного Вашему вниманию адресован публичный отчет о деятельности государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №30 г. Пензы за 2012-2013 учебный год		Отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Инструкции по подготовке устных сообщений и оформлению публикаций в сборник докладов международной конференции