№
|
Тема урока
|
Обучение аспектам языка и видам речевой деятельности
|
Дата проведения
|
Д/З
|
план
|
факт
|
1
|
Лондонский зоопарк, общество защиты животных
|
Развитие аудитивного умения
|
13.11
|
|
упр.1,3 стр.47-48
(т.)
|
2
|
Лондонский зоопарк.
Речевой этикет: обращение
|
Семантизация и первичное закрепление ЛЕ
|
15.11
|
|
упр.1,2 стр.118
(уч.)
|
3
|
Лондонский зоопарк
|
Развитие умений и навыков устной речи
|
17.11
|
|
упр.3 стр.118
(уч.)
упр.6 стр.105
(уч.)
|
4
|
Лондонский зоопарк
|
Развитие умений в чтении с пониманием необходимой информации. Развитие ДУ (диалог-обмен мнениями), МУ (рассказ)
|
20.11
|
|
упр.4, 5 стр.118-119
(уч.)
упр.11 стр.107
(уч.)
|
5
|
Посещение зоопарка / заповедника
|
Контроль сформированности МУ (высказывание с опорой на ключевые слова)
|
22.11
|
|
гл. 1 стр.23-26
(кн. для чт.)
|
6
|
Домашнее чтение
|
Обучение чтению с пониманием интересующей информации
|
24.11
|
|
упр. IV стр.35
(кн. для чт.)
|
7
|
Правила общества защиты животных
|
Развитие умения участвовать в дискуссии
|
27.11
|
|
упр.12 стр.50
(т.)
|
8
|
Домашние дикие животные на воле и в неволе
|
Развитие умения в письме (статья с опорой на вопросы)
|
29.11
|
|
гл. 2 стр.26-28
(кн. для чт.)
|
9
|
Домашнее чтение
|
Обучение переводу текста
|
01.12
|
|
упр. IV стр.36
(кн. для чт.)
|
10
|
Характеристика и места обитания животных
|
Развитие умений в устной и письменной речи
|
04.12
|
|
упр.15 стр.51
(т.)
|
11
|
Человек и звери, живущие в неволе (цирк)
|
Развитие умений участвовать в дискуссии
|
06.12
|
|
гл. 3 стр.28-31
(кн. для чт.)
|
12
|
Домашнее чтение
|
Обучение чтению с пониманием основной информации
|
08.12
|
|
упр. IV стр.37
(кн. для чт.)
|
13
|
Пресс-конференция с участием представителей различных обществ любителей животных
|
Развитие ДУ (дискуссия)
|
11.12
|
|
упр.22 стр.53
(т.)
|
14
|
Настоящее совершенное время
|
Введение и первичное закрепление
|
13.12
|
|
гл. 4, 5 стр.31-34
(кн. для чт.)
|
15
|
Домашнее чтение
|
Развитие умения восстанавливать логический порядок предложений текста
|
15.12
|
|
упр. IV стр.40
(кн. для чт.)
|
16
|
Настоящее совершенное время
|
Формирование грамматического навыка диалогической речи
|
18.12
|
|
гл. 5 стр.33-34
(кн. для чт.)
упр.10,11 стр.119
(уч.)
|
17
|
Домашние питомцы: распространенные английские клички животных
|
Развитие умения брать интервью с опорой на прочитанный текст
|
20.12
|
|
упр. 32,36 стр.56-57
(т.)
|
18
|
Повторение
|
|
22.12
|
|
стр.102-120
(уч.)
|
19
|
|
Контроль сформированности лексико-грамматических навыков
|
25.12
|
|
|
20
|
|
Контроль сформированности коммуникативных умений в аудировании, чтении, письме и устной речи
|
27.12
|
|
|
21
|
Животное – символ Нового Года / Рождества
|
Защита проекта
|
29.12
|
|
|
№
|
Тема урока
|
Обучение аспектам языка и видам речевой деятельности
|
Дата проведения
|
Д/З
|
план
|
факт
|
1
|
Что такое семья: близкие и дальние родственники
|
Семантизация и первичное закрепление ЛЕ
|
15.01
|
|
упр.1,2 стр.139
(уч.)
упр.1 стр.58
(т.)
|
2
|
Притяжательный падеж (повторение)
|
Обучение технике чтения по транскрипции / по правилам
|
17.01
|
|
упр.3 стр.139
(уч.)
упр.4 стр.59
(т.)
|
3
|
Письма родственникам.
ЛЕ to give up, to get
|
Развитие умения в чтении и письменной речи.
Введение и первичное закрепление
|
19.01
|
|
упр.8,9 стр.60
(т.)
|
4
|
ЛЕ to give up, to get
|
Употребление в речи.
Развитие умения заполнять анкету
|
22.01
|
|
упр.13 стр.61-62
(т.)
|
5
|
Настоящее совершенное время (краткие ответы)
|
Развитие ДУ (диалог-расспрос)
|
24.01
|
|
гл.1 стр.43-45
(кн. для чт.)
|
6
|
Домашнее чтение
|
Развитие умений устной речи с опорой на прочитанный текст
|
26.01
|
|
упр. IV стр.55
(кн. для чт.)
|
7
|
Настоящее совершенное время. Прошедшее простое время
|
Развитие умения сопоставлять
|
29.01
|
|
упр.4,5 стр. 139
(уч.)
упр.17 стр.63
(т.)
|
8
|
Взаимоотношения в семье, домашние обязанности мальчиков и девочек
|
Развитие умений и навыков устной речи
|
31.01
|
|
гл. 2 стр.45-47
(кн. для чт.)
|
9
|
Домашнее чтение
|
Развитие умения восстанавливать логический порядок предложений в тексте
|
02.02
|
|
упр. IV стр.56
(кн. для чт.)
|
10
|
Какая у тебя семья?
|
Развитие ДУ (диалог-расспрос)
|
05.02
|
|
упр.7,8 стр.140
(уч.)
гл. 3 стр.47-49
(кн. для чт.)
|
11
|
Домашнее чтение
|
Развитие ДУ (диалог-побуждение к действию)
|
07.02
|
|
упр. IV стр.57
(кн. для чт.)
|
12
|
Помощь родителям по дому
|
Развитие МУ (сообщении о событиях в прошлом)
|
09.02
|
|
упр. 9 стр.141
(уч.)
упр.23 стр.64
(т.)
|
13
|
Выражение восхищения друг другом
|
Развитие ДУ (диалог этикетного характера)
|
12.02
|
|
упр.25 стр.64
(т.)
гл. 4 стр.49-52
(кн. для чт.)
|
14
|
Домашнее чтение
|
Развитие МУ (краткий пересказ с опорой на вопросы)
|
14.02
|
|
упр. IV стр.58
(кн. для чт.)
|
15
|
Типичная английская еда
|
Развитие умений в чтении с полным пониманием информации
|
16.02
|
|
упр.11 стр.141
(уч.)
упр. 29 стр.65
(т.)
|
16
|
Английские бутерброды / чай
|
Обучение чтению с полным пониманием
|
19.02
|
|
упр.10 стр.141
(уч.)
упр. 34 стр.133
(уч.)
|
17
|
Как приготовить бутерброд (ролевой/игровой проект)
|
Защита проекта
|
21.02
|
|
гл. 5 стр.52-54
(кн. для чт.)
|
18
|
Домашнее чтение
|
Развитие умений в письменной речи (сообщение с опорой на прочитанный текст)
|
23.02
|
|
упр. IV стр.59
(кн. для чт.)
|
19
|
Рецепты различных блюд.
Структура to be made of / from
|
Развитие умений в устной и письменной речи.
Введение и первичное закрепление
|
26.02
|
|
упр.34 стр.66
(т.)
|
20
|
Ежедневное английское и русское меню
|
Развитие умений в устной речи
|
28.02
|
|
упр.36 стр.66
(т.)
|
21
|
Праздничное английское и русское меню
|
Развитие ДУ (диалог-обмен информацией)
|
02.03
|
|
упр.13 стр.141
(уч.)
|
22
|
Мой дом – моя крепость: типы жилых домов в Англии
|
Развитие ДУ (интервью)
|
05.03
|
|
упр. 46 стр.136
(уч.)
упр. 41 стр.67
(т.)
|
23
|
Мой дом – моя крепость: типы жилых домов в Англии
|
Контроль сформированности ДУ (интервью)
|
07.03
|
|
упр. 49 стр.137
(уч.)
упр. 12 стр.141
(уч.)
|
24
|
Мой дом / квартира
There is / There are (повторение)
|
Развитие МУ (рассказ)
|
09.03
|
|
упр. 44 стр.68
(т.)
|
25
|
Мой дом / квартира
|
Контроль сформированности МУ (рассказ)
|
12.03
|
|
упр. 15 стр.141
(уч.)
упр. 45,46 стр.68
(т.)
|
26
|
Повторение
|
|
14.03
|
|
стр.122-142
(уч.)
|
27
|
|
Контроль сформированности лексико-грамматических навыков
|
16.03
|
|
|
28
|
|
Контроль сформированности коммуникативных умений в аудировании, чтении и письме
|
19.03
|
|
|
29
|
|
Контроль сформированности коммуникативных умений в устной речи
|
21.03
|
|
|
30
|
Резервный урок
|
|
23.03
|
|
|
