СОЗДАНИЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКИХ ИНТЕРФЕЙСОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ AJAX
В.П. Носов nosov@informika.ru
Федеральное государственное учреждение "Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций"
USER INTERFACES DEVELOPMENT USING AJAX TECHNOLOGY
V.P. Nosov nosov@informika.ru
State Institute of Information Technologies and Telecommunications
(SIIT&T "Informika")
Термин AJAX (расшифровывается как Асинхронный JavaScript и XML) был введен в обращение в начале 2005 года и с тех пор стал использоваться повсеместно. AJAX — это не какой-то конкретный продукт или технология, а обобщенное название набора методов, зачастую применяемых вместе.
В основе AJAX лежит идея максимального использования возможностей браузеров для построения функционального и удобного пользовательского веб-интерфейса с использованием клиентских скриптов.
Важнейшая особенность AJAX-интерфейсов представлена первой буквой "А" этого акронима: асинхронный. В AJAX-приложениях HTML-страница, пересылаемая сервером браузеру, содержит не только видимый контент страницы, но и активный клиентский программный модуль. Этот модуль работает в фоновом режиме, когда страница выводится в окне браузера, и взаимодействует с сервером в асинхронном режиме.
Каждая веб-страница с AJAX состоит из двух частей: клиентский скрипт и серверное приложение, отвечающее на запросы клиенского модуля.
При таких событиях, как нажатие клавиш или щелчок клавишей мыши, клиентский скрипт запрашивает с сервера дополнительную информацию, которую он может после их получения разместить на воспроизводимой странице, не загружая ее заново целиком. При этом с сервера может передаваться как данные (в виде XML или сериализованных данных в формате JSON), так и HTML (часть содержания страницы). При получении данных программный модуль может изменить содержание полей в форме или сгенерировать новый вид части страницы. В случае передачи HTML-фрагмента скрипт просто размещает его в определенной части страницы.
В качестве пример использования технологии AJAX можно привести интерфейс сайта “Единая Коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов", раздел "Для учителя": при каждом выборе / снятии выделения с предмета или класса в правой странице страницы без перезагрузки страницы динамически формируется список учебных материалов, рекомендованных для выбранных классов и предметов.
СОЗДАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В СРЕДЕ РОWER POINT И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИХ ПРИ ОБУЧЕНИИ БИОЛОГИИ
Л.П. Акимова ssc2@suntar.ru
Министерство образования Республики Саха (Якутия)
Муниципальное учреждение «Муниципальный орган управления образования»
Сунтарская средняя общеобразовательная школа №2 им. И.С. Иванова
(ш-п СКанЦ ассоциированная школа ЮНЕСКО)
CREATION OF COMPUTING PRESENTATIONS IN USING POWER POINT AND EXPLOITATION IT IN TEACHING OF BIOLOGY SUBJECT
L.P. Akimova ssc2@suntar.ru
Ministry of education system of Republic of Sakha(Yakutia)
Municipal establishment “Municipal agency of educational administration”
Secondary school №2 by I.S.Ivanov of Suntar ulus
(school-partner of Sakha – Canadian Centre associated school of UNESCO)
В связи с информатизацией процесса образования в настоящее время профессиональные знания учителя и владение новыми информационными технологиями обеспечивают успех в обучении и воспитании школьников. Информационные технологии – это совокупность современной компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи, инструментальных программных средств, обеспечивающая интерактивное программно-методическое сопровождение обучения.
Я – учитель биологии сельской средней школы, где проблема приобретения учебных таблиц, видеофильмов, компьютерных программ решается трудно. Для преодоления этих трудностей, а также для оперативной перестройки средств наглядности в соответствии с требованиями новых учебных программ, большие возможности предоставляют современные технические достижения, в частности компьютерные программы.
В своей работе я использую компьютерную программу Microsoft Power Point. Создание презентаций с помощью компьютерной программы Microsoft Power Point не требует специальной подготовки и больших временных затрат. Презентации, созданные с помощью данной программы, при необходимости могут быть легко дополнены или переделаны. Программу можно использовать не только для презентации ярких иллюстраций к уроку, но и для создания инструктивных карточек при выполнении лабораторных работ, карточек-заданий для проверки знаний. Сюда, кроме текстовой информации, могут быть внесены схемы, таблицы, рисунки. Такие карточки помогают детям сосредоточиться на выполнении задания, они успевают на уроке выполнить больший объем работы, при этом время урока используется наиболее эффективно. Карточки можно использовать как для всего класса, так и для индивидуальной работы.
С помощью программы Power Point мною созданы мультимедийные уроки по биологии, занятия элективных курсов, внеклассных воспитательных мероприятий, выступления в семинарах, конференциях.
При помощи компьютерных презентаций можно создавать любые уроки в соответствии с потребностями учителя и логикой построения конкретного урока для конкретного класса.
Особенностью преподавания биологии в школе является необходимость демонстрации различных форм наглядности на всех этапах урока: при опросе, при объяснении нового материала и в процессе закрепления новых знаний.
В данной работе я предлагаю презентации урока - лекции по теме «Белки, как биополимеры, их состав, строение и функции в клетке», всего к этому уроку изготовлено 16 слайдов, включающих вопросы теории и закрепления новой темы, для иллюстрирования учебного материала.
ХОД УРОКА
I. Организационный этап
Вступление – приветствие.
СЛАЙД 1: Тема урока:
II. Изучение новой темы
СЛАЙД 2: Запись в тетрадях плана лекции
СЛАЙДЫ 3, 6, 11: Конспекты новой темы
СЛАЙД 15: Закрепление новой темы
и разработку урока-экспедиции «По тропам ботаники» с презентацией в среде РОWER POINT.
|
