Исследование, когда из числа предлагаемых вариантов ученик выбирает, аргументируя, собственное решение

Заключение Хочется заметить, что система образования в нашей стране также как и высококвалифицированные педагоги, всегда очень высоко ценились. Но в настоящее время мы находимся в ситуации, что учитель, имеющий высокую квалификацию, отличный специалист в области математики, но не владеющий информационными технологиями стоит на ступеньку ниже молодого специалиста, свободно владеющего компьютером. Главное в сложившейся ситуации – это обучение учителей новейшим компьютерным технологиям. На курсах повышения квалификации в области информационных технологий учителей обучают основам работы на компьютере, а так же использованию возможностей компьютера при подготовке и проведении уроков. Знакомят с обучающими программами по предмету, применением ресурсов Интернет. Но, вернувшись в школу, далеко не каждый учитель начинает использовать полученные знания, и ведет уроки по-прежнему, считая, что лучшие средства обучения это мел и доска. Почему так происходит? Существует несколько причин: - в школе нет необходимой техники; - в школе один компьютерный класс, и возможность его использования учителями-предметниками, минимальна; - нет необходимого обучающего программного обеспечения; - подготовка уроков с использованием ИТ занимает очень много времени; - учитель неуверен в себе и боится технических проблем, которые могут возникнуть на уроке; Однако включение информационных технологий делает процесс обучения технологичнее и результативнее. Да, на этом пути есть трудности, есть ошибки, не избежать их и в будущем. Но есть главный успех- это горящие глаза учеников, их готовность к творчеству, потребность в получении новых знаний и ощущение самостоятельности. Компьютер позволяет делать уроки, не похожими друг на друга, способствует интересу к ученью. Перечень некоторых обучающих программ по математике 1.Открытая математика 2.5 Стереометрия. Для школьников старших классов и абитуриентов. Физикон. 2.Открытая математика 2.5 Планиметрия. Для школьников старших классов и абитуриентов. Физикон. 3.Планиметрия 7-9.Электронный учебник-справочник. Обучающая программа для школьников и абитуриентов. Кудиц. 4.Стереометрия 10-11. Электронный учебник-справочник. Обучающая программа для школьников и абитуриентов Кудиц. 5.Алгебра 7-11. Электронный учебник-справочник. Обучающая программа для школьников и абитуриентов. Кудиц. 6.Живая геометрия (Geometer`s SketchPad) Электронный альбом для геометрических чертежей. Key Curriculum Press/ИНТ. Отобрана Минобром для поставок в сельские школы. 7.Курс Математики`2000. Для школьников и абитуриентов. Курс Л.Я.Боревского для выпускников и абитуриентов. Медиа Хаус. 8.Teach Pro Математика. Все разделы алгебры от простейших функций до начала анализа, все разделы геометрии от простейших фигур до тел вращения представлены в данном курсе в виде лекционного материала, сопровождаемого динамическими иллюстрациями. Мультимедиа технологии. 9.Teach Pro Решебник по математике. Подробный разбор решения 1000 задач по всем разделам математики школьной программы с 7 по 11 класс. Мультимедиа технологии. 10.Алгебра «Не для отличников». Мультимедийное учебное пособие. Новый диск. 11.Геометрия «Не для отличников». Мультимедийное учебное пособие. Новый диск. 12.Тригонометрия «Не для отличников». Мультимедийное учебное пособие. Новый диск. 13.Математические игры. Обучающая программа для детей 6-12 лет. Ньюком. 14. Математическая школа. Обучающая программа по основам математики. Дока. 15. Репетитор по математике Кирилла и Мефодия. Тестирующая программа для школьников и абитуриентов. Кирилл и Мефодий. 16. Уроки геометрии 7-9 класс (1 часть). 32 интерактивных урока. Кирилл и Мефодий. 17. Уроки геометрии 7-9 класс (2 часть). 28 интерактивных урока. Кирилл и Мефодий. 18. Уроки геометрии 10-11 класс (Часть I). 20 интерактивных урока. Кирилл и Мефодий. 19. Уроки геометрии 10-11 класс (Часть II). 15 интерактивных урока. Кирилл и Мефодий. 20.Графический редактор «ADOBE ILLUCTRATOR». 21.«3D SecBuilder». Федюков А.В. 22.«Обыкновенные дроби». Фрактион. 23.«Functor 2.9». Геометрическая программа. 24. «Математика, 5-6» Мультимедийное учебное пособие из серии «Все задачи математики». Изд-во Просвещение-Медиа. 25. «Алгебра и начала анализа,10-11» Мультимедийное учебное пособие из серии «Все задачи математики». Изд-во Просвещение-Медиа. 26. «Алгебра,7-9» Мультимедийное учебное пособие из серии «Все задачи математики». Изд-во Просвещение-Медиа. 27. «Алгебра и начала анализа: Итоговая аттестация выпускников,11» Мультимедийное учебное пособие из серии «Все задачи математики». Изд-во Просвещение-Медиа. 28. ЕГЭ. Готовимся к ЕГЭ. Изд-во:Урал Экоцентр. Несколько Web-адресов в Интернете: http:// www.freeware.ru, ww.neosoft.ru, www.download.ru, www.exponenta.ru. Содержание Введение -------------------------------------------------------------------------------- 3 1.Типы уроков математики с использованием информационных технологий------------------------------------------------------------------------------ 5 2.Обучающие программы как элемент формирования системы знаний и умений учащихся--------------------------------------------------------------------8 3.Роль и место информационных технологий в решении математических задач-------------------------------------------------------------------------------------11 4.Тестирование учащихся с использованием компьютерных технологий-----------------------------------------------------------------------------------------------15 5.Из опыта работы учителей математики ---------------------------------------17 Заключение ----------------------------------------------------------------------------28 Перечень обучающих программ --------------------------------------------------29 Содержание --------------------------------------------------------------------------- 31 Рекомендуемая литература ---------------------------------------------------------32 Рекомендуемая литература 1.Смирнова И.М., Смирнов В.А. Компьютер помогает геометрии: Дрофа- М., 2003г. 2.Гельман В.Я. Решение математических задач средствами Excel: Практикум – Питер, 2003г. 3.Верещагина Н.Н. Преподавание математики в классе с компьютерной подержкой: http:/centen fio.ru/ 4.Третьяк Т.М., Егоренкова И.Д. Преподавание геометрии в 7-8 классах использованием информационных технологий: http://ito.bitpro.ru/1998-1999/firms.html. 5.Чашук И.В. Компьютерные технологии на уроках математики:http://ito. bitpro.ru/1998-1999/c.html 6.Угринович Н. Информатика и информационные технологии 10-11: Москва. Бином. Лаборатория знаний, 2002г. 7.Шафрин Ю. Информационные технологии: Москва. Бином. Лаборатория знаний, 2003г. 8. Капустина Т.В. Компьютерная система «Mathematica 3.0»- журнал «Математика в школе» №7/2003г., стр. 37 9.Феоктистов Т.И. Графический редактор PAINT. - журнал «Математика в школе» №7/2003г., стр41. 10. Азевич А.И. Несколько компьютерных программ. - журнал «Математика в школе» №10/2002г., стр41. 11. Смирнова И.М., Смирнов В.А. Изображение пространственных фигур с помощью «Adobe illustrator» - журнал «Математика в школе» №10/2002г., стр46.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Я придумала 2 числа. Когда я их сложила, то получила Когда же из одного вычел другое, то снова получил Что же это за числа?		Решение «провокационных задач». Задание состоит из 2 вариантов. Первая... Цель урока: углубление теоретических знаний учащихся по данной теме; практическое использование этих знаний при решении заданий
	Решение. Ответ. 20 Натуральные числа, а также все числа противоположные им по знаку, и число ноль называют целыми числами		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Типы дидактических отношений на уроке: «ученик – ученик», «учитель-ученик», «ученик – учебный материал»
	Экзамен в форме реферата или проекта Оглавление Ученик выбирает тему реферата (проекта) в течении октября, ноября, которая утверждается на методическом совете мук и фиксируется...		Данные о комплектации и технические характеристики указаны для предлагаемых... Данную информацию для прессы, а также фотографии нового Golf tdi blueMotion можно найти в Интернете по адресу
	Урока: урок – соревнование. Ход урока В решение уравнений 3 и 4 степеней большой вклад внесли итальянские математики: Сципион Даль Ферро (1465 1526) и его ученик Фиори;...		Урок математики в 6 классе по теме: «Решение задач на нахождение... Проверить знания и умения учащихся по теме в ходе дифференцированной самостоятельной работы
	Реферат на тему «История развития математики на Земле» Но кто и когда придумал цифры, стал выполнять над ними арифметические действия, кто дал им имена, кем и когда были придуманы дроби,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... История появления, развития и запись чисел: в Древней Греции, Египте, на Руси; Фигурные числа, совершенные числа, дружественные числа,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уверена, что ученик учится только тогда, когда у него возникает эмоциональное удовлетворение в результате получения хорошей оценки....		Решение задач, предлагаемых в изученной литературе Выявить уровень владения абитуриента научной терминологией, ведущих идей, закономерностей и законов, относящейся к курсу экология...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучающая: закрепить названия чисел в пределах 10, обратный и прямой счёт; состав числа 10; решение задач на увеличение и уменьшение...		Урок-исследование по теме: "Графическое исследование уравнений" Развить навыки решения целого уравнения высших степеней, графическое решение систем уравнений
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формирование нравственных отношений в процессе совместной деятельности учитель – ученик, ученик – ученик		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обучающие цели: повторение умножения на однозначные и двузначные числа, умножение на круглые числа, законы умножения, решение примеров...