№ урока
| Раздел, тема урока
| Кол-во час
| Дата
| Требования общеобразовательного минимума знания, умения
| Д/З
|
1-23
| Раздел 1. Информационные процессы, модели, объекты. 23 часа
|
1-10
| Тема 1. Представление информации в компьютере 18 часа
|
1
| 1. ТБ в кабинете информатики. Информация и данные. Свойства информации
| 1
|
| Знать:
смысл понятия информации, данные;
свойства информации
уметь:
приводить примеры из окружающей жизни, иллюстрирующие свойства информации;
определять объем информации в сообщении
|
|
2
| 2. Информационный процесс
| 1
|
| Знать:
понятия процесса, информационного процесса
проявление информационных процессов в человеческом, животном и растительном мирах
уметь:
приводить примеры процессов и информационных из окружающего мира
|
|
3
| 3. Информационная модель объекта. Информационный объект
| 1
|
| Знать:
понятие модели и цели ее создания
понятие информационная модель и цель ее создания
информационный объект
уметь:
формулировать цель при создании модели любого типа
приводить примеры информационных объектов в реальном и виртуальном мирах.
|
|
4
| 4. Представление информации в компьютере. Системы счисления.
| 1
|
| Знать
типысистемсчисления
правилапереводачиселизоднойсистемысчислениявдругую
какпредставляетсятекстоваяграфическаязвуковаяивидеоинформациявкомпьютере
правилавыполненияматематическихдействий
уметь
переводчиселизоднойсистемысчислениявдругую
выполнятьматематическиедействия
различатьтипыформатовграфическойзвуковойивидеоинформации
|
|
5
| 5 Перевод десятичного числа в недесятичную систему счисления
| 1
|
|
|
6
| 6. Перевод недесятичного числа в десятичную систему счисления.
| 1
|
|
|
7
| 7. Смешанные и дробные числа. Перевод.
| 1
|
|
|
8
| 8. Сложение чисел в двоичной системе счисления.
| 1
|
|
|
9
| 9. Умножение чисел в двоичной системе счисления
| 1
|
|
|
10
| 10. Связь между системами счисления, используемыми в компьютере.
| 1
|
|
|
11
| 11. Текстовая информации в компьютере.
| 1
|
|
|
12
| 12. Графическая информации в компьютере..
| 1
|
|
|
13
| 13 Звуковая и видеоинформации в компьютере.
| 1
|
|
|
|
14
| 14. Контрольная работа №2 «Представление информации в компьютере»
| 1
|
|
|
|
15-23
| Тема 3. Моделирование в электронных таблицах (9 ч.)
|
15
| 1. Этапы моделирования в электронных таблицах
| 1
| 08.11
| Знать:
• класс задач, ориентированный на моделирование в табличном процессоре;
• этапы построения моделей для электронной таблицы;
Уметь:
• составлять план проведения поэтапного моделирования в среде табличного процессора;
| Конспект, задача
|
16
| 2. Расчет геометрических параметров объектов
| 1
|
| Знать:
• особенности формирования структуры компьютерной модели для электронной таблицы;
• технологию работы в среде табличного процессора.
Уметь:
• проводить моделирование задач из разных областей в среде табличного процессора.
| Конспект, задача
|
17
| 3. Моделирование ситуаций
| 1
|
| Знать:
• особенности формирования структуры компьютерной модели для электронной таблицы;
• технологию работы в среде табличного процессора.
Уметь:
• проводить моделирование задач из разных областей в среде табличного процессора.
| Задача
|
18
| 4. Статистическая обработка массива данных и построение диаграмм
| 1
|
| Знать:
• назначение и правила формирования логических и простейших статистических функций; • представление результатов статистической обработки в виде разнотипных диаграмм.
Уметь:
• применять технологию формирования логических и простейших статистических функций;
• использовать технологию представления информации в виде диаграмм.
| Тема 5.1 вопросы стр. 200 письменно
|
19
| 5. Технология накопления и обработки данных
| 1
|
| Знать:
• технологию создания интерактивных оболочек; • правила формирования логических формул.
Уметь:
• создавать тестовые оболочки;
• вводить, накапливать и обрабатывать данные.
| Тема 5.2, вопросы 1-4 стр. 207, письменно
|
20
| 6. Технология накопления и обработки данных
| 1
|
| Знать:
• технологию создания интерактивных оболочек; • правила формирования логических формул.
Уметь:
• создавать тестовые оболочки;
• вводить, накапливать и обрабатывать данные.
| Тема 5.2, вопросы 5-8 стр. 207, письменно
|
21
| 7. Автоматизированная обработка данных с помощью анкет
| 1
|
| Знать:
• технологию автоматизированной обработки данных с помощью анкет; • понятие макроса и технологию его создания и использования.
Уметь:
• создавать шаблоны для регистрации данных в виде анкеты;
• обрабатывать накопленные данные и представлять информацию в виде диаграмм.
| Тема 5.3, вопросы 1-4 письменно, стр. 217
|
22
| 8. Автоматизированная обработка данных с помощью анкет
| 1
|
| Знать:
• технологию автоматизированной обработки данных с помощью анкет; • понятие макроса и технологию его создания и использования.
Уметь:
• создавать шаблоны для регистрации данных в виде анкеты;
• обрабатывать накопленные данные и представлять информацию в виде диаграмм.
| Тема 5.3, вопросы 5-7 письменно, стр. 217,
|
23
| 9. Обобщающий урок по теме «Моделирование в электронных таблицах»
| 1
|
|
| подготовиться к контрольной работе
|
24
| Контрольная работа № 2 «Моделирования в электронных таблицах»
| 1
|
|
| Тема 2.1,
|
25-29
| Раздел 2. Информационная технология работы с объектами текстового документа - 5 ч.
|
25
| 1. Текстовые документы и текстовые процессоры
| 1
|
| Знать:
• особенности основных видов текстовых документов;
• назначение аппаратного и программного обеспечения процесса подготовки текстовых документов;
• особенности интерфейса среды текстового процессора Word;
• объекты текстового документа.
Уметь:
• отличать интерфейс ТП от интерфейса других сред и представить эту информацию в виде таблицы.
|
|
26
| 2. Форматирование объектов текста
| 1
|
| Знать:
• особенности программной среды по форматированию текстового документа;
• технологию форматирования базовых объектов текстового документа.
Уметь:
• выделять необходимый объект текстового документа;
• форматировать объекты текстового документа;
• применять технологию оформление текста в виде списка.
| Тема 2.2, вопросы стр. 87,
|
27
| 3. Создание и редактирование графических объектов
| 1
|
| Знать:
• понятие и особенности растровой и векторной графики;
• технологию создания и редактирования векторной графики;
• основные действия с графическим объектом.
Уметь:
• располагать графический объект в тексте, применяя технологию обтекания;
• вставлять в текстовый документ готовые графические объекты из разных источников;
• создавать и редактировать графический объект в программной среде Word.
| Тема 2.3, вопросы стр. 97 письменно
|
28
| Создание и редактирование табличных объектов
| 1
|
| знать:
структуру таблицы и состав ее объектов;
свойства таблицы;
технологию работы с таблицами.
уметь:
создавать и редактировать таблицу;
форматировать объекты таблицы
|
|
29
| 4. Информационная технология работы со структурой текстового документа
| 1
|
| Знать:
• форматы бумаги, используемые для печати текстовых документов;
• структурные объекты текстового документа в целом;
• технологию работы со структурными объектами текстового документа.
Уметь:
• изменять установки параметров страницы;
• разбивать текстовый документ на страницы, разделы;
применять технологию работы с многоколоночным текстом;
• создавать, редактировать и форматировать колонтитулы.
| Тема 2.5, вопросы стр. 115, подготовиться к контрольной работе (тема 2.1-2.5)
|