СОДЕРЖАНИЕ
1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки 090900 «Информационная безопасность» и профилю подготовки «Комплексная защита объектов информатизации» 5
1.2 Общая характеристика вузовской ООП ВПО 7
1.2.1 Цель (миссия) и задачи ООП ВПО по направлению подготовки 090900 «Информационная безопасность» 7
1.2.2 Срок освоения ООП ВПО 7
1.2.3 Трудоемкость ООП ВПО 8
1.3 Требования к абитуриенту 8
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 8
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 8
2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 8
2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 9
3 КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ООП ВПО 11
4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО 16
4.1 Структура ООП 16
4.2 Календарный учебный график 18
4.3 Учебный план подготовки 18
4.4 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 18
4.5 Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся 18
4.5.1 Программы учебных практик 19
4.5.2 Программа производственной практики 20
5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО 20
5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО 20
5.2 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО 21
5.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО 21
6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ 23
7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП 29
7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 30
7.2 Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников вуза 30
8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 31
9 РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ООП ВПО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ 32
ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ
В настоящем документе используются термины и определения в соответствии с Законом РФ "Об образовании", Федеральным Законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", а также с международными документами в сфере высшего образования:
область профессиональной деятельности - совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении;
объект профессиональной деятельности - системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие;
вид профессиональной деятельности - методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования;
бакалавриат - комплекс приобретаемых путем специальной теоретической и практической подготовки знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для определенной деятельности в рамках соответствующей области профессиональной деятельности;
основная образовательная программа подготовки - совокупность учебно-методических документов регламентирующих цели, ожидаемые результаты, содержание и реализацию образовательного процесса по определенному направлению, уровню и профилю подготовки;
примерная основная образовательная программа высшего профессионального обра зования (ПрООП ВПО) - система учебно-методических документов, сформированная на осно ве федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и рекомендуемая для использования при разработке основных обра зовательных программ высшего профессионального образования в части: набора профилей; компетентностно-квалификационной характеристики выпускника; содержания и организации образовательного процесса; ресурсного обеспечения реализации основных образовательных программ высшего профессионального образования; итоговой аттестации выпускников;
профиль - направленность основной образовательной программы подготовки бакалавра на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности;
учебный цикл - совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности;
модуль - часть образовательной программы или часть учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения;
результаты обучения - усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции;
компетенция - способность применять знания, умения, навыки и личностные качества для успешной деятельности в определенной области;
зачетная единица - мера трудоемкости образовательной программы;
В документе используются следующие сокращения:
ВПО - высшее профессиональное образование;
ООП - основная образовательная программа;
ОК - общекультурные компетенции;
ПК - профессиональные компетенции;
УЦ ООП - учебный цикл основной образовательной программы;
ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО), реализуемая в негосударственной образовательной организации высшего профессионального образования некоммерческом партнерстве Тульском институте экономики и информатики по направлению подготовки 090900 «Информационная безопасность», представляет собой систему документов, разработанную с учетом потребностей регионального рынка труда на основе ФГОС ВПО по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной ПрООП ВПО..
ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, систему деятельности преподавателей, студентов, организаторов образования, средства и технологии оценки и аттестации качества подготовки студентов на всех этапах их обучения в вузе и включает в себя: учебный план, рабочие программы дисциплин и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
|
