6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ
В НОО ВПО НП «Тульский институт экономики и информатики» создана социокультурная среда, способствующая удовлетворению интересов и потребностей всех участников образовательного процесса: студентов, преподавателей, администрации и руководства вуза. Системообразующим фундаментом социокультурной среды вуза является создание пространства, способствующему личностному и профессиональному становления студентов посредством целенаправленной и эффективной организации взаимодействий, трансляции и воспроизводстве социального и культурного опыта.
Социокультурная среда вуза способствует созданию особого корпоративного климата, формированию чувства сопричастности студентов лучшим традициям вуза.
Основываясь на принципах государственной политики в сфере образования, а именно – гармонизации образования, установления приоритета жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, воспитания трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, свободы выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека, защиты и развития этнокультурных особенностей и традиций в Тульском институте экономики и информатики определены цели и задачи воспитания.
Главной целью воспитательной работы со студентами является разностороннее развитие личности будущего конкурентоспособного специалиста с высшим профессиональным образованием; формирование и развитие у студентов системы взглядов, отношений и качеств, необходимых для их успешной адаптации и функционировании в современной социально-экономической системе.
В НОО ВПО НП «Тульский институт экономики и информатики» особое внимание уделяется усилению воспитательной составляющей образовательного процесса, ориентируясь на основополагающие и приоритетные направления. Этими направлениями являются развитие навыков успешной социализации и эффективной самореализации студентов, развитие их потенциала, укрепление духовно-нравственной составляющей воспитания, акцентирование гражданского образования, совершенствование системы патриотического воспитания, развитие системы физического воспитания и здорового образа жизни.
На основе накопленного опыта воспитательной и внеучебной работы со студентами очной и заочной форм обучения создана нормативная база, регламентирующая социально-воспитательную деятельность: Концепция по организации воспитательной работы в НОО ВПО НП «Тульский институт экономики и информатики», Программа воспитательной деятельности на цикл обучения в НОО ВПО НП «ТИЭИ», Положение о кураторах НОО ВПО НП «ТИЭИ», Положение по студенческому самоуправлению.
В воспитании используется как вся сфера учебно-воспитательного процесса, так и совокупность внеучебной жизнедеятельности. Воспитание студентов осуществляется на основе органического взаимодействия учебного и воспитательного процессов. В Тульском институте экономики и информатики определены следующие интегрированные компоненты воспитательной работы
Учебно-воспитательная работа. При этом образование представляет собой единство обучения и воспитания. Гуманистический характер образования и демократический характер управления образованием, заложенные в принципах, отражающих государственную политику в сфере образования в учебно-воспитательной работе реализуются путем:
активного и всестороннего использования индивидуальных методов и личностно-ориентированных технологий в учебном и воспитательном процессе, позволяющих в максимальной степени учитывать способности, склонности и интересы каждого студента;
развития демократических методов общения со студентами, утверждение социально-ориентированной системы сотрудничества;
стимулирования активности студентов, сочетая уважение к личности с требовательностью к ней;
раскрытия перспектив роста студентов, опираясь на положительные качества его личности;
использование воспитательного потенциала учебных дисциплин, прежде всего естественно-научных и гуманитарных.
Внеучебные мероприятия по направлениям ВР. Внеучебная работа способствует освоению студентами новых социальных навыков и ролей, развитию культуры социального поведения с учетом открытости и динамики общественных отношений. Основной задачей внеучебных мероприятий является содействие личностному росту студентов. Основными мероприятиями, которые реализуются в ТИЭИ на протяжении нескольких лет, стали мероприятия, отражающие то или иное направление ВР.
Духовно-нравственное воспитание: конкурс социальной рекламы «Я и современный мир», новогодние благотворительные акции для детей из детского дома и школы-интернат, акции, приуроченные к Дню защиты детей, деятельность волонтеров в рамках вузовских, городских и региональных проектов.
Гражданско-правовое и патриотическое воспитание: круглый стол «Правовые аспекты и профилактика правовых нарушений в молодежной среде», день призывника, участие в городском конкурсе социальной рекламы «Отражение», викторина на знание истории второй мировой войны.
Культурное и гуманитарно-эстетическое воспитание: посвящение в студенты ТИЭИ, день учителя, новогодний студенческий капустник, конкурс «Герои вуза», конкурс живописи, поэзии и фотографии», выпускные шоу-мероприятия, участие в городском конкурсе «Мисс студенчество», участие в региональном конкурсе «Студенческая весна».
Экологическое воспитание: осенний экологический поход «Осенний вояж», фотоконкурс «Чудо природы, акция по высадке цветов, летний туристический студенческий поход.
Физическое воспитание и привитие здорового образа жизни: осенняя вузовская спартакиада (мини-футбол, баскетбол, волейбол), общевузовские спортивные состязания «Горячие старты», участие в городских соревнованиях среди студентов вузов по мини-футболу среди команд вузов города, участие в городских соревнованиях среди студентов вузов по лыжным гонкам, участие в городских соревнованиях среди студентов вузов по баскетболу и волейболу.
Трудовое воспитание: издание студенческой газеты «ТИЭИшник», Тренинги, проводимые студентами 3-5 курсов, работа студентов-промоутеров в рамках маркетинговых мероприятий, весенние субботники, участие в проекте «Ты предприниматель», работа общественными наблюдателями.
Профессиональное воспитание: неделя студенческого самоуправления, конкурс эссе первокурсников «Моя будущая профессия», дни карьеры, работа студенческого клуба «Карьера».
Адаптация первокурсников. В Тульском институте экономики и информатики работа по адаптации первокурсников носит комплексный характер, проводится систематически. Содержание работы по адаптации первокурсников включает следующие направления:
изучение и анализ социологических и психологических данных о студентах;
изучение социально-психологического климата в студенческой группе;
создание условий для стимулирования комфортности, взаимопомощи и сотрудничества в группе;
проведение цикла тренинговых мероприятий со студентами первого курса в течение первого семестра;
организация и проведение внеучебных мероприятий, направленных на вовлечение студентов в студенческое сообщество, приобщение к корпоративным традициям вуза;
обеспечение системы качественного, доступного информационного пространства для первокурсников;
реализация воспитательной деятельности посредством участия студентов первого курса в групповых, факультетских и вузовских воспитательных мероприятиях.
Куратор – ключевая фигура при проведении воспитательной работы со студентами первого курса. С первых дней обучения в вузе именно куратор организует специальную работу по формированию благоприятного социально – психологического климата в студенческих группах.
Социально-психологическое сопровождение. На протяжении многих лет в Тульском институте экономики и информатики функционирует социально-психологическая служба. Целями ее деятельности являются:
содействие реализации социально-психологического и индивидуально-личностного потенциала студентов;
осуществление психологической поддержки деятельности всех структурных подразделений института в рамках учебно-воспитательного процесса;
осуществление медицинского обслуживания студентов и сотрудников вуза.
Студенческое самоуправление. Студенческое самоуправление является элементом общей системы управления учебно-воспитательным процессом в институте и предполагает максимальный учет интересов, потребностей студентов на основе изучения их общественного мнения. Основные задачи студенческого самоуправления:
- представление интересов студенчества на различных уровнях: университетском, межвузовском, местном, региональном, федеральном;
- обеспечение социально-правовой самозащиты;
- организация взаимодействия с администрацией, руководителями структурных подразделений вуза, осуществляющими учебную, научную и воспитательную работу;
- участие студенчества в формировании нормативно-правовой базы для различных сфер жизнедеятельности студентов;
- организация социально значимой общественной деятельности студенчества
- решение социально-бытовых проблем студентов;
- способствовать реализации творческой активности и самодеятельности в учебно-познавательной, научно-профессиональной и культурной жизни студентов вуза;
- обеспечивать студентов информацией о государственной молодежной политике и различных аспектах жизни вуза.
С целью информационного обеспечения социально-воспитательного процесса в вузе издается студенческая газета «ТИЭИшник». Выпуск газеты осуществляется 4 раза в год. Благодаря газете студенты могут свободно выражать свое мнение о многих проблемах, делиться идеями и предложениями, самовыражаться, посредством написания статей для рубрики «Слово студента». Создана рубрика «Студент месяца» для выявления самых активных и инициативных студентов.
В информационном пространстве функционирует сайт Тульского Института экономики и информатики, где можно найти всю интересующую информацию о ССУ. В социальных сетях были созданы странички на сайтах «В Контакте», «Facebook», ”Одноклассники”, где студенты общаются, обмениваются информацией и просматривают фотоархив.
Важным в институте считается и поддержание тесных контактов со своими выпускниками. Ежегодно проводятся встречи выпускников (последнее воскресенье февраля). Выпускники являются участниками традиционных корпоративных мероприятий вуза. Особое внимание и мониторингу трудоустройства выпускников, который проводится на регулярной основе; при необходимости структурное подразделение вуза - Центр карьерного развития - оказывает содействие трудоустройстве и студентов, и выпускников вуза.
|
