Доклад о результатах и проблемах функционирования и развития
Скачать 2.89 Mb.
|
Технические средства обеспечения образовательного процесса, оборудование
При подготовке школы к новому учебному году была проделана следующая работа: 1. Выполнены предписания Роспотребнадзора: * замена оконных рам на пластиковые стеклопакеты в кабинетах и помещениях №№ 14, 17,11, 25, 22, в кабинете врача, в центре досуга учащихся, в пищеблоке; * ремонт (зачистка, затирка, окраска) стен и потолка в овощном цехе и в помещении кухни; * застил полов линолеумом в кабинетах 14 и 17. 2. Выполнены предписания Пожнадзора: *проведена замена деревянных блоков чердака на противопожарные; * установлена противопожарная дверь на эвакуационном выходе; * дополнительно приобретены и установлены огнетушители около рабочих зон персональных компьютеров. 3. Проведение ремонтов здания и помещений ОУ: 3.1. Текущих: * ремонт спортивного зала, читального зала; * косметический ремонт актового зала, покраска стен, покрытие пола паркетным лаком; * покраска пола, стен (мастерские, центральная лестница, кабинеты информатики №№14,17); * установка новых светильников в кабинетах 28, 9, в центре досуга учащихся. 3.2. Капитальных: * замена розлива ХГВС в подвале здания; * замена системы канализации в помещениях подвала. 3.3. Помощь ФГУП УВЗ в подготовке ОУ к новому учебному году: * оказание помощи в ремонте школьных помещений шефствующими цехами 320, 340, 160. 4. Приобретено оборудование за счет областной субвенции: * учебники – 300000 рублей; * компьютерное оборудование – 427 000 рублей; * расходные материалы для обслуживания компьютерной техники и принтеров - на сумму 171 000 рублей. 5. Приобретено оборудование за счет федеральной субсидии: * пароконвектомат – 158 180 рублей; * 2 холодильных шкафа – 127 000 рублей; * программно-аппаратный комплекс для начальной школы – 510 000 рублей; * энергоаудит – 6 000 рублей. Выводы: В школе ведется планомерная работа по развитию материально-технической базы, направленной на обеспечение сохранности здания, оборудования, имущества. Среда ОУ отличается эстетичностью и комфортностью. Дальнейшее укрепление и развитие материально-технической базы предусмотрено за счет самофинансирования, бюджета и областных субвенций. VI.Приоритетные цели и задачи развития ОУ. 1.Создание эффективного многомерного развивающегося пространства для всех учащихся (в том числе для учащихся классов с углубленным изучением предметов). 2. Реализация комплексного подхода к обучению, воспитанию и развитию через обновление содержания образования в соответствии со стандартами второго поколения. 3. Освоение и внедрение в педагогическую систему ОУ здоровьесберегающих, личностно ориентированных технологий и развивающего обучения. 4. Мотивация учащихся и педагогов ОУ к самообразованию и саморазвитию. 5. Формирование системы показателей качества образования, позволяющей комплексно оценивать результат образования, эффективно реализовывать основные цели оценки качества образования. 6. Расширение общественного участия в оценивании качества образования. VII. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Учебный план для 3-11 классов сформирован в полном соответствии с Федеральным базисным учебным планом 2004 года и примерными учебными планами для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования.Учебный план образовательного учреждения для 1,2-ых классов разработан согласно нормативно-правовым документам ФГОС НОО и основной образовательной программе начального общего образования МБОУ СОШ №61 по УМК « Школа России» (1Б, 1В, 2А, 2Б классы), « Перспектива» (1А, 2В класс). При выборе учреждением разных УМК учтены рекомендации методического совета школы, пожелания родителей, новый статус школы (школы с углублённым изучением отдельных предметов). В 4-ых классах согласно Приказам Министерства образования Российской Федерации от 31.01.2012 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089» и №74 от 01.02.2012 г. «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»; Письму Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.02.2012г. N МД - 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года» изучался в объёме 1 учебного часа в неделю предмет «Основы религиозных культур и светской этики» (34 часа за год). Национально-региональный и школьный компоненты сформированы с учетом социального заказа родителей, опыта работы школы, вида образовательного учреждения (школы с углублённым изучением отдельных предметов). В компонент образовательного учреждения в начальной школевведены учебные предметы «Информатика» (2 класс), «Математика и конструирование» ( 2В, 3АБВ, 4АБ классы), «Развитие познавательных способностей» (2АБВ,3АБВ, 4АБ), « Литературное слушание» (2АБ), « Детская риторика» ( 3А,Б, В). В 4 В классе экспериментально изучался углублённо русский язык (6 часов в неделю) по составительской программе, предполагающей изучение, кроме базовых тем курса стандарта по русскому языку, учебного материала повышенной трудности (тем, выделенных в тексте стандарта курсивом). Дополнительный курс в 4 В классе, направленный на углублённое изучение русского языка – « Мастерская речевого творчества» (1 час в неделю). В реализации национально-регионального и компонента ОУ в основной школе можно выделить следующие особенности: 1. В соответствии с приказом Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 26.05.2006 № 119-И «О реализации содержательной линии регионального компонента государственного образовательного стандарта «Культура здоровья и охрана жизнедеятельности» в 5-7-ых общеобразовательных классах продолжается реализация региональной программы курса «Культура безопасности жизнедеятельности». 2. В целях удовлетворения образовательных потребностей учащихся и их родителей в компонент образовательного учреждения вводится в 5-7-ых классах учебный курс «Информатика и ИКТ». Курс носит пропедевтический характер и способствует развитию информационно-методологической культуры, формированию у учащихся представлений об основных понятиях информатики, освоению начальной технологии работы в системной среде Windows, освоению технологии работы в среде графического редактора Paint, освоению технологии работы в среде ЛогоМиры. 3.За счет часов школьного компонента в 6 А классе введен дополнительный пропедевтический час « Экология растений» с целью удовлетворения запросов родителей и расширенного преподавания данного курса для дальнейшего обучения (по желанию учащихся) в 8 классе с углублённым изучением биологии. Изучение курса строится на деятельностной основе, предполагающей использование активных форм и методов обучения, повышение роли самостоятельной работы учащихся в обучении (эксперимент, проекты и т.п.). 4. В рамках предпрофильной подготовки учащихся и согласно запросам родителей в школьный компонент 8-ых общеобразовательных классов введены учебные предметы «Черчение» и в 9-ых общеобразовательных классах – « Технология обработки материалов». Эти курсы позволяли удовлетворить образовательные потребностей учащихся 8-9-ых классов, которые планируют продолжить дальнейшее обучение и свою профессиональную карьеру в инженерно-производственной и технологической сферах, в учреждениях НПО-СПО. 5. Для дальнейшего самоопределения учащихся, подготовки к углублённому изучению русского языка, математики, химии в старшей школе на основании анкетирования родителей и учащихся в 5 А, В классах изучался учебный предмет « Наглядная геометрия», в 7-ых классах – « Практическая геометрия». В 8-ых общеобразовательных классах - курсы «Практикум по русскому языку», « Нестандартные задачи»; « Методы решения задач по химии» и « Измерение физических величин» (в 1-ом или 2-ом полугодии- 1 час в неделю; курсы чередовались). 6. Дополнительные учебные часы на изучение математики - курс « Нестандартные задачи » и русского языка – курс « Практикум по русскому языку» - введены в 9 - ых общеобразовательных классах с учётом пожеланий родителей, а также для более успешной подготовки учащихся к итоговой аттестации в традиционной и новой форме. 7. В школьный компонент включен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики», который изучался с начала III четверти в 4-х классах по 1 учебному часу до конца учебного года (17 часов) и в I четверти в 5-х классах в объеме 2 учебных часов (17 часов). Цель комплексного курса – формирование у младших подростков мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним. Курс вводился как самостоятельный в общее расписание учебных занятий в объеме 2-х учебных недельных часов в 1 четверти. Изучение курса не предусматривает балльного оценивания. Со II четверти часы курса передавались на факультативные занятия по русскому языку, математике. 8. В национально-региональный и школьный компонент в 9-ых классах для становления социально-компетентной личности, с учётом пожеланий родителей, а также для более успешной подготовки учащихся к итоговой аттестации в старшей школе по обществознанию введён курс «Граждановедение». 9.Образовательный процесс в МБОУ СОШ №61 согласно образовательной программе школы предусматривает три этапа углубления: - 1-4 классы начальной школы; - 5-7(8) классы основной школы; - 8-11 классы основной и средней школы. На втором этапе предусмотрено формирование познавательных интересов обучающихся в области гуманитарных, математических, естественных наук на основе творческой деятельности через факультативные занятия и внеурочную деятельность, решение практико - ориентированных задач; Факультативные занятия предусмотрены в общеобразовательных классах для реализации 3 направлений содержания образования: гуманитарного, химико-биологического, физико-математического. Гуманитарное направление представлено в учебном плане факультативными занятия по русскому языку и литературе. Для формирования компетентности в сфере познавательной деятельности, развития надпредметных способов деятельности, формирования любви к родному языку, литературе, навыков выразительного чтения и развития речи учащихсяза счет компонента образовательного учреждения введены факультативные занятия:«Знай и люби русский язык», « Книжкин клуб»; «Основы редактирования», « Литература Урала». Физико-математическое направление представлено в учебном плане факультативными занятиями по физике и математике: « Методы решения задач по математике»; «Измерение физических величин». Экологическое (химико-биологическое) направление реализуется черезфакультатив «Краеведение» в 7А, Б классе, курс имеет эколого-биологическую направленность и поможет учащимся определиться в выборе дальнейшего профиля обучения в 8 классе. Данный курс является для МБОУ СОШ № 61 традиционным, вызывает интерес учащихся основной школы и призван способствовать формированию у учащихся любви к родному краю, пониманию динамической взаимосвязи общества со средой обитания, представлений о пространственно – временном положении человека в системе живой природы, в окружающем мире, навыков безопасного и бережного поведения в природе. 10. Из компонента образовательного учреждения выделены часы для углублённого изучения ряда учебных предметов и на факультативные курсы. В 8Б классе с углубленным изучением математики:
|
Похожие:
 | Доклад адресован родителям, ученикам, выпускникам. Он призван информировать... Он призван информировать родителей о результатах и проблемах функционирования и развития школы. Его цели – представить ситуацию в... |  | Доклад о результатах и проблемах функционирования и развития Условия осуществления образовательного процесса, в том числе материально-технической базы |
| Доклад о результатах и проблемах функционирования и развития Условия осуществления образовательного процесса, в том числе материально-технической базы | | Кгбоу спо «Ачинский педагогический колледж» публичный доклад Данный доклад создан с целью информирования студентов, абитуриентов, их родителей (законных представителей), учредителя и общественности... |
| Доклад автономного учреждения среднего профессионального образования... Доклад предназначен для широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности и основных... | | Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... |
| Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование... | | Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах... |
| Доклад за 2012 год директора мбоу «Нижнепыхтинская средняя общеобразовательная школа» Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской об образовательной деятельности школы,... | | Доклад призван информировать родителей (законных представителей)... Публичный доклад мбоу сош №30 с. Романовка содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Доклад предназначен для информирования общества, органов представительной власти, руководства территории о результатах, потенциале,... | | Публичный доклад директора мбоу устьевская основная общеобразовательная... Целью настоящего доклада является информирование общественности, прежде всего родительской об образовательной деятельности школы,... |
| Д. А. Медведев Муниципальное бюджетное образовательное учреждение... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... | | Доклад включает информацию за 2013-2014 учебный год. Общая характеристика... ... |
| Анализ гбоу сош №499 2012-2013 учебный год Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, и общественность района «Марьино»... | | Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... |
