Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы





НазваниеПрименение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы
страница7/18
Дата публикации22.04.2015
Размер0.81 Mb.
ТипПрезентация
100-bal.ru > Информатика > Презентация
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18

Проектирование презентации


1 этап. Планирование урока с использованием презентации. Выделяется, на каком этапе урока и с какой целью будет использоваться презентация.

2 этап. Включает в себя решение о том, какие разделы необходимо включить, каково назначение каждого, разместить их в логическом порядке и определить порядок урока. При планировании презентации желательно рассортировать возможные элементы на группы:

то, что обязательно должно быть включено;

то, что желательно включить.

Строить презентацию желательно только на тех фактах, которые могут заинтересовать всю аудиторию целиком или те, без которых нельзя обойтись при объяснении (пусть и не интересных).

3 этап. Завершение презентации. Необходимо продумать, что должно быть в конце презентации: список перечисленных аргументов и фактов, задание для дальнейшей работы, благодарность за урок.

При планировании презентации необходимо опираться на следующие дидактические принципы:

  • научности;

  • наглядности;

  • доступности;

  • системности и последовательности;

  • сознательности и активности;

  • прочности;

  • связи теории и практики;

  • интерактивности;

  • индивидуализации;

  • перманентности комплексного восприятия информации.

При проектировании презентации необходимо помнить, что визуальные средства – всего лишь средство демонстрации презентации, а не цель, о чем многие забывают при создании презентации, преувеличенно увлекаясь спецэффектами. Психологами доказано, что из визуально поданной информации человек воспринимает только 25 %, из аудио – 12%. Если же мы будем сочетать аудио- и визуальное преподнесение, то аудитория воспримет до 65%.

При их разработке и использовании нужно учитывать, что:

  • они быстро и доходчиво изображают вещи, которые невозможно передать словами;

  • они вызывают интерес и делают разнообразным процесс презентации;

  • усиливают воздействие презентации

При использовании визуальных средств подумайте об органичности вхождения в сам процесс презентации проекта. В случае использования слайдов, которые могут включать схемы, таблицы, аудио и видеоматериал, помните:

  • слайды, предназначенные для демонстрации, не должны быть самообъясняющимися, эффективность их воздействий усиливается в результате комментария;

  • изображение на них должно быть отчетливым и простым, качество изображения должно быть хорошим, за исключением изображений, качество которых испорчено временем (фреска, папирус и т.п.);

  • не используйте слайды, состоящие из законченных высказываний, так как их озвучивание может в итоге привести к потере внимания и интереса;

  • слова следует располагать строго горизонтально, а также связывать их с объектом, который они определяют, линиями, стрелками или с помощью выделения цветом;

  • не перегружайте слайд информацией и ничего не усложняйте;

  • очень хороши эскизы, иллюстрирующие абстрактные понятия;

  • при использовании таблиц данных выделяйте цифры, колонки или ряды, которые соответствуют теме презентации;

  • при использовании видеоматериала избегайте затягивания демонстрации, в результате которого снижается важность и воздействие всего остального.

  • элементы анимации должны быть строго функциональными, не должны превышать рациональных потребностей и не должны работать хаотично;

  • использование любого цвета должно быть оправдано (в т.ч. подчеркивание, выделение, разделение, различие и др.);

  • элемент выделенный определенным способом (шрифтом, форматированием, цветом, фоном, рамкой) должен выделяться только одним способом;

  • нельзя использовать яркие, кричащие, сильно контрастирующие цвета;

  • всегда нужно стремиться к минимальному использованию цветов: любой лишний (неоправданный) цвет раздражает и снижает эффект презентации.

  • нужно внимательно и экономно выбирать и использовать некоторые «готовые» элементы, взятые из существующих программ (Clip Art, шаблоны ...), которые могут привести к типизации идеи, к шаблонам и снизить впечатление от работы.

  • нужно избегать излишней «оригинальности», использования большого количества отрывков или рубрик, то, что может привести к формированию калейдоскопично-мозаично-неструктурной картины, с двух-трех кратными подчеркиваниями некоторых элементов.

Исходя из вышеизложенного, разработаны примерные критерии оценки презентации.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18

Похожие:

Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconПрименение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы
Федеральным экспертным советом и рекомендованные к присвоению грифа Министерства образования РФ «Допущено в качестве учебного пособия»...
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconПрограмма дисциплины использование современных информационных и коммуникационных...
Мировать у будущих учителей систему знаний, умений и навыков в области использования информационных и коммуникационных техно­логий...
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconПрименение икт на уроках английского языка для повышения мотивации обучающихся
Применение новых информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе, позволяет направить интеллектуальный потенциал учащихся...
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconСправка о наличии оборудования для использования информационно-коммуникационных...
В муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Полевского городского округа «Средняя общеобразовательная школа №18» имеется...
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconРеферат Использование информационно-коммуникационных технологий в...
Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе коррекционной школы
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconРабочая программа по дисциплине «Использование современных информационных...
Астью которой является профессиональная компетентность. Предлагаемый учебно-методический комплекс дисциплины «Использование современных...
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconСовременные методы развития познавательной активности с использованием...
Создание и развитие информационного общества предполагает широкое применение информационно-коммуникационных технологий (икт) в образовании,...
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconСочетание традиционных и информационно-коммуникационных технологий...
Хнологиям. Применение информационно-коммуникационных технологий – вопрос до сих пор еще спорный. Есть много сторонников новейших...
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconПрименение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании
По дисциплине Применение информационно-коммуникационных технологий в науке и образовании
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconРабочая программа дисциплины «использование современных информационных...
«использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе»
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconОбобщение опыта работы по теме: «Использование информационно-коммуникационных...
Гбоу спо мо «шэт» в 2012 2013 учебном году осуществлял обучение студентов по следующим специальностям
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы icon«Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках...
Теоретические предпосылки использования информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранным языка
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconПрограмма информатизации школы на 2012-2017 годы
Цель: Повышение качества и эффективности образовательных услуг через внедрение и активное использование информационно-коммуникационных...
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconПлан работы мо учителей русского языка и литературы Ленинской средней...
Внедрение информационно-коммуникационных технологий (икт) в учебно-воспитательном процессе
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconИспользование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе доу
Использование мультимедийных технологий в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении – одна из самых...
Применение информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе школы iconТема «Обеспечение высокого уровня информационной компетентности в...
Применение информационно-коммуникационных технологий в профильном обучении


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск