БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ
Закон РФ «Об образовании» http://www.jurpom.ru/zakon_ob_obrazovanii.html
"Концепция модернизации российского образования на период до 2010г." http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393.html
Федеральная целевая программа «Электронная Россия (2002-2010 годы)» http://www.hse.ru/~erussia/default.htm
Федеральная целевая программа "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития науки и техники" на 2002-2006 годы http://www.programs-gov.ru/cgi-bin/index.cgi?prg=127&year=2005
Федеральная целевая программа "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)" http://www.programs-gov.ru/ext/129/1.htm
Мощь Интернета для обучения, Доклад Комиссии Конгресса США, 2000 г. (The power of the Internet for learning: moving from promise to practice, Report of the Web-based Education Commission, Washington DC, December 2000)
Будущее высшего образования, (The future of higher education Presented to Parliament by the Secretary of State for Education and Skills by Command of Her Majesty January 2003)
На грани: в поисках устойчивого будущего для высшего образования, 2004 (ON THE EDGE: SECURING A SUSTAINABLE FUTURE FOR HIGHER EDUCATION – ISBN-92-64-10821-1 © OECD 2004, Report of the OECD/IMHE-HEFCE project on financial management and governance of higher education institutions)
Сапунов Б. Образование и медиакультура, ВО в России, 8, 2004, с.26-36
Никольский В. Глобальное образование: пределы либерализации, ВО в России,8, 2004, с. 17-25
Галаган А.И. Проблемы присоединения к Генеральному соглашению по торговле и услугам (ГАТС) в сфере образования: анализ мировых тенденций, Известия МАН ВШ, 3, 2003 с.65
Майбуров И. Высшее образование в развитых странах, ВО в России, 2, 2003, с.132-144
Лукашенко М. distant, Open, Blended education…Что дальше? ВО в России, 1, 2004, с. 81-92
Мануйлов В., Галкин В., Федоров И. Открытое образование: преспективы, рациональность, проблемы… ВО в России, 1, 2004, с.93-103
Ильинский И. Об экономической природе современного отечественного образования, ВО в России, 9, 2004, с. 39-52
Обращение к педагогам и руководителям образовательных учреждений России участников Круглого стола, организованного Министерством образовнаия и науки РФ и КГПУ 18 мая 2004 г., ВО в России, 9Ю 2004, с. 94-95
Алексеева Л.П., Шаблыгина Н.С. Болонский процесс: роль вузовского преподавателя. – М., 2004 – 40 с. (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып.10)
Галаган А.И., Прянишникова О.Д. Болонский процесс: от Болоньи до Берлина (итоги и перспективы). – М., 2004. – 76 с. - (Проблемы зарубежной высшей школы: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып.9)
База данных Всемирного банка http://www.worldbank.org/data/
Education at a Glance 2003. OECD Indicators/ - OECD, Paris, 2003.
Пиявский С.А., Кагерманьян В.С., Маркова Н.А. Система поиска, развития, поддержки и профессионально-творческой подготовки одаренной молодежи и закрепления ее в региональной инфраструктуре научно-исследовательской деятельности. – М., 2003. – 60 с. (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО; Вып.9)
Поляк Ю.Е. Еще раз об ИТ-аутсорсинге, Информационные ресурсы России, 3, 2004, с. 20-24
Российский статистический ежегодник 2003 г.
Поляк Ю.Е. «Электронная Россия», промежуточные итоги, Информационные ресурсы России, 2, 2004, с.34-35
Готовность России к информационному обществу. Оценка ключевых направлений и факторов электронного развития. Аналитический доклад/ Под ред. С.Б.Шапошника. – М.: Институт развития информационного общества, 2004. – 252 с.
Доклад о развитии человеческого потенциала в российской федерации 2004. На пути к обществу, основанному на знаниях, Представительство Программы развития ООН в РФ. Москва, 2004
Шереги Ф.Э., Дмитриев Н.М., Арефьев А.Л. Научно педагогический потенциал и экспорт образовательных услуг российских вузов (социологический анализ).М.:ЦСП,2002.
Формирование общества, основанного на знаниях. Новые задачи высшей школы. Доклад Всемирного банка. «Весь мир», М, 2003 -232 с.
Тоффлер Э. Шок будущего. – М., 2002.
Роговский Е.А. Кибербезопасность и кибертерроризм, Журнал США и Канады, №8, 2003, с. 23-41
Федоров А.В. Влияние телеэкранного насилия на детскую аудиторию в США, Журнал США и Канады, №1, 2004, с. 77-93
Халилов В.М. Голливуд и проблема насилия, Журнал США и Канады, №8, 2002. с. 103-110.
Стрелец И.А. Концепция электронного правительства и ее практическая реализация, Журнал США и Канады. №5, 2003, с.90-103
Каверина Э.Ю. Высшее образование в США: источники финансирования, Журнал США и Канады, №7, 2003, с.87-105
Похолков Ю., Чучалин А., Боев О. Бакалавр – инженер: реальность и перспективы для России, Высшее образование в России, №9, 2004.
Хартия глобального информационного общества Okinawa Charter on the Global Information Society http://lacnet.unicttaskforce.org/Docs/Dot%20Force/Okinawa%20Charter%20on%20Global%20Information%20Society.pdf
В.П. Эфроимсон, Предпосылки гениальности (Биосоциальные факторы повышенной умственной активности), http://www.ibmh.msk.su/vivovoco/VV/PAPERS/MEN/EPHRO.HTM#2_2_2
Рейтинг готовности стран к электронному обучению, Learning World, №5-6, 2004, стр. 30-32.
Карпов А.О. О некоторых особенностях развития современной школы //Доклады педагогического симпозиума «Проблемы молодежного научного творчества».-М.: РОО «НТА «АПФН», 2002. с.4-10.
Ляшко Л.Ю. Научно-практическая конференция учащихся как эффективная форма дополнительного образования // Дополнительное образование . - 1999. - Пилотный выпуск. - С. 7-9.Пиявский С.А. Математическое моделирование управляемого развития научных способностей // Известия Академии наук, серия "Теория и системы управления". - 2000. - №3. - С.100-106.
Пиявский С.А. Управляемое развитие научных способностей молодежи. - М.: Академия наук о Земле, 2001. - 109 с.
Пиявский С.А. Стратегия оптимального управления развитием научных способностей в информационном обществе, Одаренность: рабочая концепция, Материалы I Международной конференции (Самара, 1-3 октября 2000 г.). М., 2002. – с.143-150
Пиявский С.А., Чумаченко Н.Г., Крутиков Д.А. Интернет-портал научной деятельности вуза, в сб. докладов «Научно-технические инновации в строительстве», АСВ, М., 2004 .- с. 131- 135
Пиявский С.А. Вузовское молодежное интернет-сообщество, Вестник высшей школы, №8, 2003, с.24-29
Кадочкин В.Е. Разработка метода измерения начальной научной квалификации на портале молодежного научного Интернет-сообщества, в Межвузовском сборнике научных трудов «Математическое моделирование информационных процессов и систем в науке, технике и образовании, Самарск. гос. арх.-строит. ун-т, Самара, 2005, с. 127-139
Ибрагимов Т.М. Экспертная система развития научных способностей молодых исследователей, в Межвузовском сборнике научных трудов «Математическое моделирование информационных процессов и систем в науке, технике и образовании, Самарск. гос. арх.-строит. ун-т, Самара, 2005, с. 200-202
Ефремов С.В. Формирование оптимальной структуры исследовательских работ членов МНИС в Межвузовском сборнике научных трудов «Математическое моделирование информационных процессов и систем в науке, технике и образовании, Самарск. гос. арх.-строит. ун-т, Самара, 2005, с. 161-180
|
