Кафедра нормальной физиологии тестовые задания по дисциплине: «Нормальная физиология» для студентов лечебного и педиатрического факультетов
Скачать 1.49 Mb.
|
Раздел 2. «ЦНС»
А) в задних рогах Б) в боковых рогах В) в передних рогах
А) мембране аксона Б) нервном окончании В) аксонном холмике
А) локтевого Б) подошвенного В) выпрямительного Г) сгибательного
А) несущественное Б) возбуждающее В) тормозное
А) от эфферентного нейрона через промежуточные к афферентному Б) от промежуточных нейронов через эфферентный к афферентному В) от промежуточных нейронов через афферентный к эфферентному Г) от афферентного нейрона через промежуточные к эфферентному
А) сокращению экстрафузальных мышечных волокон Б) расслаблению экстрафузальных мышечных волокон В) сокращению интрафузальных мышечных волокон
А) двигательной единицей Б) синапсом В) респироном Г) аксоном
А) в спинномозговых ганглиях Б) в боковых рогах спинного мозга В) в передних рогах спинного мозга
А) в спинномозговых ганглиях Б) в боковых рогах спинного мозга В) в передних рогах спинного мозга
А) низкой лабильности Б) способности к трансформации ритма возбуждения В) способности к суммации возбуждений Г) высокой лабильности
А) обеспечении координации работы центров мышц-антагонистов Б) освобождении ЦНС от переработки несущественной информации В) выполнении защитной функции
А) афферентного и эфферентного нейронов Б) моторного и вставочного нейронов В) контактного и афферентного нейронов
А) суммации всех постсинаптических потенциалов, возникающих на его мембране Б) связи с другими нейронами посредством отростков В) посттетанической потенциации
А) моносинаптических Б) полисинаптических В) центральных
А) ядра блуждающего и тройничного нервов, четверохолмие Б) зубчатое и промежуточное ядра В) четверохолмие, красное ядро, чёрное вещество, ядра глазодвигательного и блокового нервов, ретикулярную формацию
А) окклюзии рефлексов Б) не влияет на взаимодействие рефлексов В) облегчению рефлексов
А) торможению спинальных реакций Б) усилению рефлексов спинного мозга В) растормаживанию спинномозговых рефлексов
А) афферентными Б) вегетативными В) эфферентными
А) афферентными (центростремительными) Б) эфферентными (центробежными)
А) центробежными (эфферентными) Б) центростремительными (афферентными)
А) дивергенцией Б) конвергенцией В) окклюзией
А) дивергенцией Б) конвергенцией В) окклюзией
А) пространственная и временная Б) суммация потенциалов действия В) полная и неполная
А) защитных рефлексов, боли, глазодвигательный Б) дыхательный, координации движений В) дыхательный, сосудодвигательный, регуляции сердечной деятельности, пищеварения, защитных рефлексов
А) регуляция водно-солевого обмена Б) терморегуляция В) регуляция вегетативных функций Г) реализация статокинетических рефлексов
А) формирование памяти и эмоций Б) регуляция гомеостаза В) участие в образовании условных рефлексов Г) регуляция вегетативных процессов
А) ацетилхолин Б) глицин В) серотонин
А) дофамин Б) норадреналин В) серотонин Г) ацетилхолин
А) глицин Б) ацетилхолин В) ГАМК
А) звёздчатая клетка Б) клетка Пуркинье В) гигантская пирамидная клетка Беца
А) альфа-мотонейрон Б) пирамидная клетка В) клетка Пуркинье Г) клетка Реншоу
А) гамма-мотонейрон Б) бета-мотонейрон В) альфа-мотонейрон
А) альфа-мотонейрон Б) гамма-мотонейрон В) клетка Реншоу
А) Сеченов Б) Шеррингтон В) Введенский
А) гиперполяризацией мембраны Б) реполяризацией мембраны В) истощением возбуждающего нейромедиатора
А) ядра мозжечка Б) восходящую активирующую систему ретикулярной формации В) нисходящую активирующую систему ретикулярной формации
А) клетка Пуркинье Б) клетка Гольджи В) клетка Реншоу
А) постсинаптическим торможением Б) пессимальным торможением В) пресинаптическим торможением
А) двустороннего проведения возбуждения Б) способности к трансформации ритма В) высокой чувствительности к химическим раздражителям Г) пластичности
А) осуществляет анализ и синтез полученной информации Б) доставляет информацию о работе эффектора В) воспринимает и сохраняет информацию Г) воспринимает энергию раздражителя и преобразует её в нервный импульс
А) необходимых и достаточных для регуляции определённой функции Б) необходимых и достаточных для восприятия и сохранения информации В) необходимых для восприятия информации
А) увеличению времени спинального рефлекса Б) замедлению сердцебиения с последующей остановкой сердца В) появлению судорог лапки
А) конвергенции Б) дивергенции В) афферентному синтезу
А) проведение информации от тела нервной клетки к эффектору Б) инактивация нейромедиатора В) проведение информации к телу нервной клетки
А) проведение информации к телу нервной клетки Б) выделение нейромедиатора В) проведение информации от тела нервной клетки к эффектору
А) зубчатое, супраоптическое Б) красное, вестибулярное В) голубое, шаровидное Г) зубчатое, пробковидное, шаровидное, ядро шатра
А) передние рога спинного мозга - двигательные, задние – чувствительные Б) боковые рога спинного мозга - чувствительные, передние - двигательные В) передние рога спинного мозга - чувствительные, задние - двигательные
А) увеличение или уменьшение количества импульсов Б) беспорядочное распространение возбуждения в ЦНС В) циркуляцию импульсов по замкнутым нейронным цепям Г) направление распространения возбуждения в ЦНС
А) облегчением Б) иррадиацией В) трансформацией Г) суммацией
А) нервном центре рефлекса Б) нервно-мышечных синапсах В) мышцах лапки
А) потери сознания Б) вегетативных расстройств В) изменения мышечного тонуса Г) нарушения координации движений
А) исчезнет Б) значительно уменьшится В) разгибателей усилится Г) практически не изменится
А) мышц-разгибателей станет выше тонуса сгибателей Б) значительно уменьшится В) исчезнет Г) практически не изменится
А) затороможены Б) возбуждены
А) иррадиацией Б) временной суммацией В) пространственной суммацией
А) Грушевидные нейроны Пуркинье и клетки Реншоу Б) Нейроны базальных ганглиев и пирамидные нейроны В) Нейроны вегетативных ганглиев и клетки Реншоу
А) для любого отдела ЦНС Б) только для высших отделов ЦНС В) только для мотонейронов спинного мозга
А) структур среднего мозга Б) продолговатого мозга В) коры больших полушарий мозга
А) соматическими Б) кинетическими В) статокинетическими Г) статическими
А) статическими Б) статокинетическими В) кинетическими Г) соматическими
А) сухожильные, растяжения, сгибательные, разгибательные Б) статокинетические В) выпрямления, лабиринтные, ориентировочные Г) условные
А) крестцовом отделе спинного мозга Б) мозжечке В) продолговатом мозге Г) таламусе
А) оценки результата рефлекса Б) распространения возбуждения от афферентного звена к эфферентному В) морфологического соединения нервного центра с эффектором
А) базальными ганглиями Б) таламусом В) гипоталамусом Г) корой больших полушарий
А) дефицитом ГАМК в нервной системе Б) избыточной и длительной активацией нейронов В) повышенной активностью дофаминергических нейронов Г) дегенерацией дофаминергических нейронов
А) два Б) три В) четыре
А) двух нейронов Б) четырех нейронов В) трех нейронов
А) один Б) два В) три
А) активного отдыха Б) облегчения В) отрицательной индукции Г) реципрокного торможения
А) участвует в регуляции мышечного тонуса, координации движений, регуляции вегетативных функций Б) служит главным коллектором информации, поступающей от органов чувств к коре больших полушарий В) участвует в регуляции мышечного тонуса, осуществлении выпрямительных, статокинетических, ориентировочных зрительных и слуховых рефлексов
А) болевой Б) тактильной В) вкусовой Г) обонятельной
А) служит главным коллектором сенсорной информации Б) участвует в регуляции мышечного тонуса, координации движений, регуляции вегетативных функций В) служит главным подкорковым центром вегетативной нервной системы
А) локальный Б) всегда распространяющийся В) распространяющийся, если тормозный постсинаптический потенциал (ТПСП) достигает критического уровня
А) увеличением натриевой проводимости Б) уменьшением кальциевого тока В) снижением калиевой проводимости Г) увеличением хлорной проводимости
А) АТФ Б) Глицин В) ГАМК Г) Глутамат
А) окклюзии Б) облегчения В) посттетанической потенциации
А) общего конечного пути Б) наличия полифункциональных нейронов В) наличия мультиполярных нейронов Г) пластичности нервных центров
А) обонятельной Б) слуховой В) зрительной
А) стойкая деполяризация нервного окончания и уменьшение выделения нейромедиатора Б) снижение чувствительности постсинаптической мембраны к нейромедиатору В) нарушение синтеза нейромедиатора
А) торможение с участием клеток Реншоу Б) чрезмерная деполяризация нервных окончаний В) торможение, вызванное действием тормозного нейромедиатора
А) совокупность рецепторов, раздражение которых вызывает определённый рефлекс Б) совокупность афферентных нейронов, вовлечённых в рефлекс В) совокупность нейронов, вовлечённых в определённый рефлекс
А) образование в ЦНС центра повышенной возбудимости Б) появление в ЦНС нового нервного центра В) образование в ЦНС центра пониженной возбудимости
А) гипоталамусом Б) ядрами ретикулярной формации В) красным и вестибулярным ядрами Г) двигательной зоной коры и таламусом
А) окклюзией Б) облегчением В) утомлением Г) реципрокным торможением
А) гиперрефлексия Б) коматозное состояние В) нарушение координации движения Г) нистагм Д) диплопия
А) утрата произвольных движений при сохранении рефлексов Б) полная утрата движений и мышечного тонуса В) полная утрата движений и повышение мышечного тонуса Г) полная утрата чувствительности при сохранении рефлексов Д) полная утрата чувствительности и движений
А) левом полушарии мозжечка Б) правом полушарии мозжечка В) черве мозжечка Г) нижнем отделе прецентральной извилины справа Д) верхнем отделе постцентральной извилины справа
А) неустойчивая поза, гиперкинезы Б) резко повышенный аппетит, сердцебиения, повышение артериального давления В) нарушения речи, повышение артериального давления
А) резкие нарушения чувствительности Б) патологическая жажда В) гиперкинезы, гипертонус Г) гиперсекреция АКТГ
А) в обе стороны Б) в одну сторону от афферентной части к эфферентной В) в одну сторону от эфферентной части к афферентной
А) нервный центр Б) рефлекторная дуга
А) явление конвергенции Б) явление дивергенции В) суммация возбуждения
А) явлении дивергенции Б) явлении окклюзии В) явлении конвергенции
А) деполяризованы Б) гиперполяризованы В) мембранный потенциал не изменен
А) несколько минут Б) несколько часов В) несколько дней Г) несколько месяцев
А) передача возбуждения к сенсорным зонам коры Б) переключение возбуждения к ассоциативным зонам коры В) анализ сигналов различной модальности
А) передача возбуждения к сенсорным зонам коры Б) переключение возбуждения к ассоциативным зонам коры В) анализ сигналов различной модальности Г) тонус коры больших полушарий
А) угловых ускорениях Б) линейных ускорениях В) наклонах головы |
Похожие:
 | Тестовые задания по теме «Социально-экономические отношения в России: 1990-е годы» Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... |  | Задания в тестовой форме по безопасности Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... |
| Тесты для студентов лечебного факультета Красгма красноярск 2012 удк 612(07) ббк Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... | | 1. Количество сердечных сокращений в одну минуту у взрослого в норме Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... |
| «Медицинское и фармацевтическое товароведение» Волгоград 2008 удк 614. 27: 615,4 Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... | | Учебного процесса на кафедре нормальной физиологии На кафедре осуществляется... Нормальная физиология – для специальностей: лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология (нормальная физиология... |
| Диагностика нарушений адаптации у спасателей и их коррекция на санаторном... Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... | | Рабочая программа по нормальной физиологии естественно научного цикла... Введение в предмет нормальная физиология 2 Физиология возбудимых тканей 3 Система крови |
| Учебно-методическое пособие по фармакологии для студентов III курса... Методическое пособие предназначено для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов для использования... | | Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Кафедра клинической фармакологии и фармации Темы рефератов по уирс по итогам изучения элективного курса фитотерапии для студентов лечебного и педиатрического факультетов | | Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине... Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф” для студентов 4 курса стоматологического... |
| Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине... Тема №38: “Подготовка лечебно-профилактического учреждения к работе в чрезвычайных ситуациях” | | Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов лечебного и педиатрического... |
| Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине... ... | | Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине... ... |
