Скачать 1.49 Mb.
|
Раздел 7. «Дыхание»
А) растворённом, в связанном с гемоглобином, в составе бикарбонатов Б) только в растворённом виде В) только в связанном с бикарбонатами виде
А) фронтальном Б) сагиттальном В) вертикальном
А) вертикальном Б) фронтальном В) сагиттальном
А) при выдохе Б) при вдохе В) при всех фазах дыхания Г) при остановке дыхания
А) на 6 мм рт.ст. Б) на 9 мм рт.ст. В) на 2 мм рт.ст.
А) на 6 мм рт.ст. Б) на 3 мм рт.ст. В) на 10 мм рт.ст.
А) 15-20 раз Б) 50-60 раз В) 30-40 раз Г) 100 раз
А) выдоха Б) вдоха
А) коре больших полушарий Б) мозжечке В) среднем мозге Г) продолговатом мозге
А) 3000 м Б) 2000 м В) 1000 м Г) 500 м
А) увеличения pH крови, уменьшения содержания CO2 в крови Б)уменьшения температуры тела, увеличения содержания карбоксигемоглобина В)увеличения pH крови, повышения температуры тела, увеличения содержания CO2 в крови Г) увеличения pH крови и повышения температуры тела
А) асфиксия Б) гипоксия В) гипероксия Г) гиперкапния
А) не изменяется Б) значительно уменьшается В) уменьшается Г) увеличивается
А) не изменяется Б) уменьшается В) увеличивается
А) остаётся неизменным Б) увеличивается В) уменьшается
А) резервным объёмом дыхания Б) минутным объёмом дыхания В) жизненной ёмкостью лёгких
А) дополнительным Б) дыхательным В) резервным
А) минимальным Б) резервным В) остаточным
А) сокращение дыхательных мышц Б) сила поверхностного натяжения В) разность отрицательного давления в плевральной полости при вдохе и выдохе Г) разность парциального давления
А) изменение разницы давлений в плевральной полости и альвеолах Б) расслабление дыхательных мышц В) эластическая тяга лёгких
А) уменьшение содержания CO2, O2, избыток ионов водорода Б) уменьшение содержания CO2, ионов водорода и избыток O2 В) увеличение содержания CO2, ионов водорода и недостаток O2
А) диафрагма, лестничные и ромбовидные мышцы Б) диафрагма, брюшные и трапециевидные мышцы В) диафрагма, межрёберные наружные и межхрящевые мышцы
А) кора больших полушарий, спинной мозг, средний мозг Б) бульбарный отдел, мозжечок, лимбическая система В) бульбарный отдел, гипоталамус, кора больших полушарий
А) частоту дыхательных движений и резервный объём вдоха Б) частоту дыхательных движений и остаточный объём В) частоту дыхательных движений и дыхательный объём
А) проприорецепторы скелетных мышц Б) центральные и периферические хеморецепторы В) периферические хеморецепторы Г) центральные хеморецепторы
А) увеличение объёма грудной клетки Б) давление в альвеолах, более низкое, чем атмосферное В) давление в альвеолах, более высокое, чем атмосферное
А) препятствует трению плевральных листков Б) облегчает обмен газов в лёгких В) не позволяет альвеолам спадаться
А) 40 мм рт.ст. Б) 20 мм рт.ст. В) 100 мм рт.ст. Г) 120 мм рт.ст.
А) 40 мм рт.ст. Б) 96 мм рт.ст. В) 120 мм рт.ст. Г) 46 мм рт.ст.
А) O2 - 16,5%, CO2 - 4,5%, N2 - 79% Б) O2- 20%, CO2 - 0,3%, N2- 79% В) O2 - 14,5%, CO2 - 6,5%, N2 - 79%
А) O2- 21%, CO2- 0,03%, N2- 79% Б) O2 - 20%, CO2 - 5%, N2 - 79% В) O2 - 16,5%, CO2 - 4,5%, N2 - 79% Г) O2 - 22%, CO2 - 3%, N2 - 79%
А) O2 - 21%, CO2 - 0,03%, N2 - 79% Б) O2 -15,5%, CO2 - 6,5%, N2 - 79%
А) 200 мм рт.ст. Б) 100 мм рт.ст. В) 80 мм рт.ст. Г) 40 мм рт.ст.
А) 200 мм рт.ст. Б) 100 мм рт.ст. В) 40 мм рт.ст. Г) 46 мм рт.ст.
А) 800-1000 мл Б) 1300-1500 мл В) 350-500 мл
А) 150-350 мл Б) 350-500 мл В) 750-850 мл
А) подкорковые ядра Б) бульбарный отдел В) мозжечок Г) кора больших полушарий
А) альвеолярный Б) плевральный В) вдыхаемый Г) выдыхаемый
А) возбуждении гипоталамических центров Б) возбуждении экспираторного отдела дыхательного центра В) уменьшении объёма лёгких Г) увеличении объёма лёгких
А) N2 и O2 - в кровь, CO 2 - из крови Б) N2 - в кровь, O2 и CO2 - из крови В) N2 - из крови, O2 и CO2 - в кровь Г) N2, O2 и CO2 - из крови
А) пневмографией Б) тахографией В) спирометрией Г) оксигемометрией
А) 45 мм рт.ст. Б) 40 мм рт.ст. В) 15 мм рт.ст. Г) 96 мм рт.ст.
А) 100 мм рт.ст. Б) 46 мм рт.ст. В) 40 мм рт.ст. Г) 15 мм рт.ст.
А) резервным Б) остаточным В) коллапсным
А) метаболического алкалоза Б) метаболического ацидоза В) респираторного алкалоза Г) респираторного ацидоза
А) нейронов варолиева моста Б) нейронов мозжечка В) экспираторных нейронов дыхательного центра Г) инспираторных нейронов дыхательного центра
А) кислород остаётся в мёртвом пространстве Б) кислород диффундирует в кровь
А) возникает градиент давления между давлением воздуха в альвеолах и давлением воды на грудную клетку Б) из-за опасности возникновения гиперкапнии В) из-за опасности возникновения гипоксии Г) увеличивается объём мёртвого пространства
А) уменьшается Б) усиливается В) не изменяется Г) прекращается
А) на каждые 10 м погружения увеличивается на 1 атм Б) выше атмосферного в 2 раза В) ниже атмосферного Г) равно атмосферному
А) теплоёмкость и теплопроводность воды меньше, чем воздуха Б) теплопроводность воды меньше, а теплоёмкость больше, чем воздуха В) теплопроводность воды больше, а теплоёмкость меньше, чем воздуха Г) теплопроводность и теплоёмкость воды больше, чем воздуха
А) сначала увеличивается, а затем уменьшается Б) не изменяется В) увеличивается Г) уменьшается
А) сначала уменьшается, а затем увеличивается Б) уменьшается В) увеличивается Г) не изменяется
А) 30 с Б) 3 с В) 10 мс Г) 1 мс
А) гипервентиляцию лёгких Б) не оказывает влияния на вентиляцию лёгких В) гиповентиляцию лёгких
А) не оказывает влияния на вентиляцию лёгких Б) гиповентиляцию лёгких В) гипервентиляцию лёгких
А) гипокапнией и гипоксией Б) гиперкапнией и гипоксией В) гипокапнией Г) гипоксией
А) не участвуют Б) участвуют
А) 80-100 мл Б) 140-150 мл В) 200-250 мл
А) 10-16 л Б) 4-6 л В) 6-9 л Г) 16-20 л
А) 15-20 л Б) 60-90 л В) 200-250 л
А) 2000-2500 мл Б) 1000-1200 мл В) 350-500 мл
А) 1200-1500 мл Б) 2000-3000 мл В) 1000-1200 мл
А) 2000-2500 мл Б) 1000-1300 мл В) 400-700 мл
А) 2000-2500 мл Б) 1500-2500 мл В) 3000-4500 мл
А) 5000-8000 мл Б) 2500-3000 мл В) 4000-6000 мл
А) жизненная ёмкость лёгких + коллапсный объём Б) жизненная ёмкость лёгких + дыхательный объём В) жизненная ёмкость лёгких + остаточный объём
А) остаточный объём + коллапсный объём Б) остаточный объём + резервный объём вдоха В) остаточный объём + резервный объём выдоха
А) 30-35 в мин Б) 8-10 в мин В) 12-20 в мин Г) 20-28 в мин
А) стимуляция механорецепторов лёгких Б) стимуляция ирритантных рецепторов В) стимуляция хеморецепторов синокаротидных зон Г) стимуляция центральных хеморецепторов
А) бронхиолы с альвеолярными ходами Б) дыхательные пути, в которых не происходит газообмена между воздухом и кровью В) альвеолы, не перфузируемые кровью
А) максимальное количество кислорода, которое может связать кровь при полном насыщении гемоглобина кислородом Б) диффузию кислорода и альвеолярного воздуха в кровь В) часть кислорода, поглощаемого тканями из венозной крови Г) часть кислорода, поглощаемого тканями из артериальной крови
А) максимальное количество кислорода, которое может связать кровь при полном насыщении гемоглобина кислородом Б) большую часть кислорода, содержащуюся в артериальной крови В) часть кислорода, поглощённую тканями из венозной крови Г) часть кислорода, поглощённую тканями из артериальной крови
А) силу, с которой молекулы растворённого газа стремятся выйти в газовую среду Б) величину давления в альвеолах В) давление, приходящееся на одну долю этого газа в газовой смеси Г) величину давления в капиллярах межальвеолярной перегородки
А) отношение количества молекул выделенного СО2 к количеству молекул поглощённого О2 Б) количество поглощённого и выделенного азота В) количество молекул поглощённого организмом О2 Г) количество молекул выделенного из организма СО2
А) гипоксию Б) гипокапнию В) гипероксию Г) гиперкапнию
А) слизи Б) сурфактанте В) эритроцитах Г) плазме крови
А) функциональное мертвое пространство больше анатомического Б) функциональное мертвое пространство меньше анатомического В) функциональное мертвое пространство равно анатомическому Г) изменения мертвого пространства не характерны
А) норма Б) нарушение внешнего дыхания В) нарушение тканевого дыхания Г) анемия Д) отравление метгемоглобинобразователями
А) ателектазы, резкое затруднение вдоха Б) резкое удлинение выдоха В) эмфизематозная грудная клетка
А) дыхательный объем, резервный объем вдоха, резервный объем выдоха, жизненную емкость легких Б) дыхательный объем, резервный объем выдоха, остаточный объем В) жизненную емкость легких, функциональную остаточную емкость, общую емкость легких
А) диаметр грудной клетки увеличится, легкие спадутся Б) диаметр грудной клетки уменьшится, легкие спадутся В) диаметр грудной клетки не изменится, легкие спадутся Г) диаметр грудной клетки не изменится, легкие не спадутся
А) жизненную емкость легких Б) минутный объем дыхания В) скорость форсированного выдоха Г) максимальную вентиляцию легких
А) пневмотахометрии Б) пневмографии В) спирометрии
А) повышении температуры тела Б) снижении температуры тела
А) увеличении в эритроцитах 2,3 –дифосфоглицерата Б) снижении в эритроцитах 2,3 -дифосфоглицерата
А) выделение при быстрой декомпрессии из крови большого количества углекислого газа Б) выделение при быстрой декомпрессии из крови большого количества азота В) выделение при быстрой декомпрессии из крови большого количества кислорода
А) в плевральное пространство поступает жидкость Б) воздух входит в плевральное пространство
А) варолиев мост Б) 2-й грудной сегмент спинного мозга В) между шейными и грудными сегментами спинного мозга
А) парасимпатическая иннервация Б) симпатическая иннервация В) сурфактант Г) мерцательный эпителий слизистой оболочки
А) слизистой носа Б) слизистой трахеи В) слизистой легких
А) ЖЕЛ Б) РО вд В) ДО Г) ОО
А) вентиляции «мертвого пространства» Б) минутной вентиляции легких В) минутной вентиляции легких минус вентиляции «мертвого пространства»
А) кору больших полушарий Б) рецепторы легких В) рецепторы каротидного синуса Г) инспираторные нейроны |
Тестовые задания по теме «Социально-экономические отношения в России: 1990-е годы» Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... | Задания в тестовой форме по безопасности Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... | ||
Тесты для студентов лечебного факультета Красгма красноярск 2012 удк 612(07) ббк Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... | 1. Количество сердечных сокращений в одну минуту у взрослого в норме Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... | ||
«Медицинское и фармацевтическое товароведение» Волгоград 2008 удк 614. 27: 615,4 Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... | Учебного процесса на кафедре нормальной физиологии На кафедре осуществляется... Нормальная физиология – для специальностей: лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология (нормальная физиология... | ||
Диагностика нарушений адаптации у спасателей и их коррекция на санаторном... Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... | Рабочая программа по нормальной физиологии естественно научного цикла... Введение в предмет нормальная физиология 2 Физиология возбудимых тканей 3 Система крови | ||
Учебно-методическое пособие по фармакологии для студентов III курса... Методическое пособие предназначено для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов для использования... | Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Кафедра клинической фармакологии и фармации Темы рефератов по уирс по итогам изучения элективного курса фитотерапии для студентов лечебного и педиатрического факультетов | Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине... Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф” для студентов 4 курса стоматологического... | ||
Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине... Тема №38: “Подготовка лечебно-профилактического учреждения к работе в чрезвычайных ситуациях” | Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов лечебного и педиатрического... | ||
Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине... ... | Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине... ... |