Кафедра нормальной физиологии тестовые задания по дисциплине: «Нормальная физиология» для студентов лечебного и педиатрического факультетов
Скачать 1.49 Mb.
|
Раздел 3. «Вегетативная нервная система»
А) расширение просвета сосудов Б) расширение, а затем сужение просвета сосудов В) сужение просвета сосудов Г) не влияет на просвет сосудов
А) расширение просвета сосудов Б) расширение, а затем сужение просвета сосудов В) сужение просвета сосудов Г) не влияет на просвет сосудов
А) во всех отделах проводящей системы сердца Б) в интрамуральных ганглиях сердца В) в рабочей мускулатуре сердца Г) в синусно-предсердном узле
А) в шейных и верхних грудных симпатических ганглиях Б) в щелевых контактах В) в интрамуральных ганглиях сердца Г) в элементах проводящей системы сердца
А) остановку сердца или уменьшение частоты сердечных сокращений Б) не изменяет работу сердца В) усиление работы сердца Г) увеличение частоты сердечных сокращений
А) во всех отделах сердца Б) среди кардиомиоцитов желудочков В) в рабочей мускулатуре левого предсердия Г) в синусно-предсердном и предсердно-желудочковом узлах проводящей системы
А) ионы натрия Б) глюкозу В) цГМФ Г) цАМФ
А) симпатическая система Б) парасимпатическая система
А) уменьшение частоты и силы сокращений Б) уменьшение силы и проводимости В) уменьшение силы и возбудимости Г) уменьшение силы и частоты сердечных сокращений
А) уменьшение сократимости и проводимости Б) увеличение частоты и сократимости миокарда В) уменьшение частоты и возбудимости миокарда Г) уменьшение частоты и проводимости сердечной мышцы
А) влиянию на барорецепторы Б) снижению тонуса блуждающих нервов В) возбуждению бета- адренорецепторов Г) возбуждению барорецепторов
А) ацетилхолин Б) норадреналин В) дофамин Г) адреналин
А) ацетилхолин Б) норадреналин В) дофамин Г) адреналин
А) парасимпатической системы Б) симпатической системы
А) остановке сердца при ударе в эпигастральную область Б) уменьшении частоты сердечных сокращений при надавливании на глазные яблоки В) изменении деятельности сердца при раздражении хеморецепторов каротидного синуса Г) изменении сердечной деятельности при раздражении барорецепторов каротидного синуса
А) влиянием ацетилхолина Б) влиянием норадреналина и ионов К+ В) центростремительными импульсами, поступающими к центру блуждающих нервов от рецепторов дуги аорты и каротидных синусов, а также влиянием адреналина и ионов Ca2+
А) стимулятор адренорецепторов Б) блокатор адренорецепторов В) стимулятор М-холинорецепторов Г) блокатор М-холинорецепторов Д) стимулятор N-холинорецепторов
А) стимулятор М-холинорецепторов Б) стимулятор N-холинорецепторов В) блокатор М-холинорецепторов Г) блокатор N-холинорецепторов
Б) в органах или около них
А) парасимпатической системы Б) симпатической системы
А) расслабление Б) сокращение
А) усиливают секрецию пищеварительных желез; усиливают моторику Б) угнетают секрецию пищеварительных желез; усиливают моторику В) угнетают секрецию пищеварительных желез; угнетают моторику
Б) бета 2 – адренорецепторами В) альфа1-адр еноцепторами Г) альфа 2 - адренорецепторами
А) расширение зрачка, экзофтальм, раскрытие глазной щели Б) сужение зрачка, энофтальм, сужение глазной щели
А) учащение сердцебиений Б) сужение бронхов В) снижение тонуса артерий Раздел 4. «Эндокринология»
А) половые гормоны Б) глюкокортикоиды В) минералокортикоиды Г) адреналин, норадреналин
А) тиреокальцитонин Б) тиреоидин В) паратиреокрин Г) тиротропин
А) меланоцитостимулирующий гормон Б) окситоцин В) антидиуретический гормон Г) гормон роста
А) ионов калия и хлора Б) цАМФ и цГМФ В) протонов водорода Г) собственных белков внутриклеточного пространства
А) мозгового вещества надпочечников Б) яичек В) плаценты Г) зрелых фолликулов яичников
А) эндокринные железы Б) спинномозговую жидкость В) почки, потовые и слюнные железы Г) лёгкие
А) регулируют содержание кальция и фосфора Б) регулируют водно-солевой обмен В) действуют на углеводный и жировой обмен Г) участвуют в поддержании концентрации калия и натрия
А) гипоталамусе Б) задней доле гипофиза В) передней доле гипофиза Г) эпифизе
А) пептидными гормонами Б) паратиреокрином В) катехоламинами Г) стероидными гормонами
А) паратиреокрина Б) альдостерона В) адреналина и норадреналина Г) вазопрессина и окситоцина
А) альдостерона Б) инсулина В) глюкагона Г) антидиуретического гормона
А) паращитовидную железу Б) гипофиз В) поджелудочную железу Г) плаценту и гипоталамус
А) инсулин и адреналин Б) глюкагон и АКТГ В) тироксин и адреналин Г) глюкокортикоиды, минералокортикоиды, половые гормоны
А) секреции тестостерона Б) секреции гонадотропина, женских половых гормонов В) удаления продуктов жизнедеятельности плода Г) питания плода
А) гормон роста Б) тиреоидные гормоны и адреналин В) инсулин и глюкагон Г) половые гормоны и глюкокортикоиды
А) глюкокортикоиды Б) окситоцин и простагландины В) гормон роста Г) вазопрессин и ангиотензин
А) гладкомышечные клетки Б) скелетные мышечные волокна В) кардиомиоциты Г) нейроны ЦНС
А) регулирует обмен углеводов Б) снижает содержание кальция в крови В) регулирует обмен кальция и фосфора Г) усиливает обмен веществ и энергии
А) усиливает реабсорбцию кальция в канальцах нефрона Б) уменьшает содержание кальция в крови, активирует остеобласты В) повышает содержание кальция в крови Г) регулирует обмен углеводов, стимулирует синтез белков
А) активизирует процессы метаболизма в клетках эндометрия матки Б) контролирует вторичные половые признаки В) стимулирует гладкую мускулатуру матки
А) глюкагон Б) кортизол В) инсулин Г) гликоген
А) фолликулостимулирующий Б) гормон роста В) лютеинизирующий Г) тиреотропный
А) окситоцин Б) пролактин В) гормон роста Г) АКТГ
А) гормон роста Б) прогестерон В) лютеинизирующий Г) фолликулостимулирующий
А) окситоцин Б) альдостерон В) антидиуретический гормон Г) атриопептин
А) инсулин Б) антидиуретический В) альдостерон Г) окситоцин
А) альдостерон Б) окситоцин В) гормон роста Г) вазопрессин
А) рост и созревание фолликула Б) развитие жёлтого тела В) образование мочи
А) 20-35 дней Б) 15-20 дней В) 25-36 дней Г) 21-28 дней
А) клубочковой зоне коры надпочечников Б) сетчатой зоне коры надпочечников В) мозговом веществе надпочечников Г) пучковой зоне коры надпочечников
А) подавления лейкопоэза Б) сперматогенеза В) развития первичных и вторичных половых признаков Г) процессов дифференцировки в эмбриогенезе
А) 40-50 ммоль/л Б) 3,5-6,1 ммоль/л В) 1-2 ммоль/л Г) 10-20 ммоль/л
А) яичнике Б) аденогипофизе В) гипоталамусе Г) нейрогипофизе
А) в виде комплекса гемоглобина с железом Б) в виде комплекса со специфическими белками плазмы В) в виде комплекса с клеточными элементами крови Г) в свободном виде
А) паратгормон Б) инсулин В) альдостерон Г) тироксин
А) усиление выведения натрия из организма Б) усиление выведения глюкозы из организма В) снижение выведения кальция из организма Г) снижение выведения натрия из организма
А) повышается тонус симпатической нервной системы Б) понижается секреторная активность хромаффинной ткани В) повышается тонус скелетных мышц Г) понижается тонус парасимпатической нервной системы
А) пучковой зоне коры надпочечников Б) жёлтом теле В) гипофизе Г) мозговом веществе надпочечников
А) мозжечок Б) кору больших полушарий В) таламус Г) гипоталамус
А) фибриногене Б) мембране клеток органов-мишеней В) транспортном белке крови Г) гемоглобине
А) все перечисленные органы Б) щитовидная железа В) гипофиз Г) поджелудочная железа
А) гипонатриемии и гиперкалиемии Б) гиперкальциемии и гиперкалиемии В) гипернатриемии и гипокалиемии Г) гипокальциемии и гипернатриемии
А) маточными трубами Б) фолликулом В) жёлтым телом Г) плацентой
А) 310 дней Б) 240 дней В) 350 дней Г) 270 дней
А) щитовидной и паращитовидных желёз Б) поджелудочной железы В) гипофиза Г) яичников
А) надпочечниках Б) гипофизе В) щитовидной железе Г) паращитовидной железе
А) гормонов периферических эндокринных желёз Б) желудочного сока В) гормонов гипоталамуса Г) гормонов гипофиза
А) увеличение роста молочной железы Б) развитие жёлтого тела В) гиперплазию матки Г) рост и развитие фолликула
А) подкорковые ядра Б) кора больших полушарий В) таламус Г) гипоталамус
А) сосудосуживающее и сосудорасширяющее действия Б) не оказывает существенного влияния В) сосудорасширяющее действие Г) сосудосуживающее действие
А) развития и дифференцировки плода Б) стимуляции эритропоэза В) оплодотворения и имплантации Г) реализации полового поведения
А) менструальные циклы регулярны Б) продолжительность беременности - 280 дней В) до беременности применялись пероральные контрацептивы Г) зачатие произошло в середине цикла
А) кальция Б) фолиевой кислоты В) белка Г) витамина B12
А) ствол мозга Б) мозжечок В) височная кора Г) гипофиз Д) эпифиз
А) минералокортикоиды Б) глюкокортикоиды В) половые гормоны Г) адреналин, норадреналин
А) кальцитонин Б) паратгормон В) тиротропин Г) кальцитриол
А) окситоцин Б) альдостерон В) прогестерон Г) тироксин
А) регуляция уровня глюкозы в крови Б) увеличение реабсорбции кальция в почках В) усиление обмена веществ и энергии Г) увеличение фильтрации и подавление реабсорбции натрия в почках
А) химическая природа гормона Б) выделение в кровь В) наличие структуры – «мишени» Г) блокада рецепторов антагонистами
А) гипофиз Б) эндотелий сосудов В) кора надпочечников Г) гипоталамус
А) гиперкальциемией Б) гипокальциемией В) деминерализацией костей Г) гиперкальциурией
А) тормозит секрецию тиролиберина и тиреотропина Б) секрецию тиролиберина стимулирует, а тиреотропина тормозит В) стимулирует секрецию тиролиберина и тиреотропина Г) секрецию тиролиберина тормозит, а тиреотропина стимулирует
А) гиперосмия Б) гиповолемия В) гипотензия Г) гипонатриемия |
Похожие:
 | Тестовые задания по теме «Социально-экономические отношения в России: 1990-е годы» Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... |  | Задания в тестовой форме по безопасности Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... |
| Тесты для студентов лечебного факультета Красгма красноярск 2012 удк 612(07) ббк Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... | | 1. Количество сердечных сокращений в одну минуту у взрослого в норме Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... |
| «Медицинское и фармацевтическое товароведение» Волгоград 2008 удк 614. 27: 615,4 Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... | | Учебного процесса на кафедре нормальной физиологии На кафедре осуществляется... Нормальная физиология – для специальностей: лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология (нормальная физиология... |
| Диагностика нарушений адаптации у спасателей и их коррекция на санаторном... Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по... | | Рабочая программа по нормальной физиологии естественно научного цикла... Введение в предмет нормальная физиология 2 Физиология возбудимых тканей 3 Система крови |
| Учебно-методическое пособие по фармакологии для студентов III курса... Методическое пособие предназначено для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов для использования... | | Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Кафедра клинической фармакологии и фармации Темы рефератов по уирс по итогам изучения элективного курса фитотерапии для студентов лечебного и педиатрического факультетов | | Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине... Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине “Медицина катастроф” для студентов 4 курса стоматологического... |
| Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине... Тема №38: “Подготовка лечебно-профилактического учреждения к работе в чрезвычайных ситуациях” | | Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов лечебного и педиатрического... |
| Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине... ... | | Методическая разработка для проведения семинара по учебной дисциплине... ... |
