Информационные технологии в музее (методическое пособие)

Скачать 1.2 Mb.

Название	Информационные технологии в музее (методическое пособие)
страница	9/9
Дата публикации	29.05.2015
Размер	1.2 Mb.
Тип	Методическое пособие

100-bal.ru > Информатика > Методическое пособие

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Пути культуры

История человечества это история борьбы с преходящим временем. Мифы, легенды, наскальные росписи, литературные, архитектурные памятники, сохраняя мысли, чувства, облик давно ушедших эпох и поколений, ведут наступление на бренность жизни. Аудио- и видеозаписи последнего столетия – решительный шаг к преодолению скоротечности бытия. Ведь ни Чаплин, ни Горовиц, ни Эдит Пиаф или Высоцкий не ушли безвозвратно.

Но, вырвав из плена времени дух, человек не сумел пока сделать то же с телесным воплощением. Появление цифровой записи намечает не создание идеальной копии, но перенос видимого, осязаемого мира в иное пространство, в ино-бытие. Однако компьютерные технологии лишь проявили тенденцию, намеченную в а культуре. Искусство последнего века настойчиво стремилось к дематериализации художественного процесса и произведения, пытаясь на этом пути преодолеть неразрешимые противоречия.

Технология – лишь инструмент, но, отвечая порывам духа, она намечает путь к синкретичной культуре. Двоичный код – тот универсальный алфавит, на основе которого может возникнуть язык общий для «пиктографического» образного мышления и вербально-операционального интеллекта. Причем, алфавит этот, который сегодня уже используется культурой много активней, чем латинский,– совсем не компьютерное новшество. Двоичный код это базисный язык нейронного механизма всей нервной деятельности, чувств и мыслей.

Современная культура в основном занята самовоспроизводством. Ее усилия сосредоточены на сохранении, удержании в памяти аккумулируемого опыта, именно для этого требуются все новые миллионы и миллиарды дублей. По своей сущности эта культура  пространство копий (одушевленных, механических, художественных). Невиданное цифровое технологическое ускорение стимулирует лавинообразный рост тиражей и компиляций, растворение «классического» оригинала в море копий-симулякров. В агрессивном окружении даже великие музеи теряют курс, сдают позиции: Лувр допускает в свои приделы модные инсталляции, Эрмитаж – черные квадраты. Физическое давление массовой демократической культуры умножается в информационной среде.

В то же время жесткая связь физики и метафизики позволяет предположить, что технологический потенциал может послужить на благо культуре, музею. Но для актуализации потенциала требуется не увеличение скорости передачи данных (сведениями третье тысячелетие и его обитатели перегружены), а охранение пространства для созерцания, медитации, размысления и расширение этого уникального пространства путем моделирования его в сознании зрителя. Уже нынешний технический уровень позволяет оставить зрителя перед «Страшным судом» в полном одиночестве, в полной тишине, способного охватить гигантскую роспись в целостности и заглянуть пристально в глаза грешников, даже попытаться – под опущенные веки Христа (так, как было дано только автору), погрузиться в созерцание, недоступное ни в каком в музее.

–––––––

Сегодня ИТ в традиционных институтах наследия – роль заметная, но чисто инструментальная. Хотя цифровая техника способна усилить влияние наследия. Для эффективного использования потенциала: проблема восприятия, эстетического воздействия «электронных» образов, поиск творческих решений и людей – романтиков.

Уникальные оригиналы, эталоны прекрасного и истинного в святилищах бесценны -- идеальные, проверенные временем матрицы для умножения высококачественных копий в пространстве физическом и -- психическом.

Дух к вершинам по ступеням пирамиды ценностей. Проблема копии и оригинала исчезнет – когда в грядущем развитии эстетических чувств все люди станут художниками.

Литература, использованная в приложениях:

Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М.: Прогресс, 1974.
Белл Д., Грядущее постиндустриальное общество. Опыт соц. Прогнозирования. М., 2004.
Бернштейн Б.М. К спорам о специфике пространственных искусств.// Советское искусствознание, №23. -- М.: Сов.художник, 1988. -- с. 276-296.
Бернштейн Б.М. Пространственные искусства как феномен культуры. // Искусство в системе культуры.-Л.: Искусство,1987. - с. 135 - 142.
Блум Ф. и др. Мозг, разум, поведение. М.: Мир, 1982.
Выготский Л.С. Психология искусства. М.: Искусство, 1986.
Дриккер А.С Эволюция культуры: информационный подход. СПб.: Академический проект, 2000.
Кастельс М., Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М., 2000.
Кощеева Е.Л., Лошак Ю.М. Комплексная автоматизированная система КАМИС. Владимир, 2001.
Клягин Н.В. Современная научная картина мира. М.: Логос, 2007.
Кречмер Э. Медицинская психология. СПБ.: Союз, 1998.
Ланге Н.Н. Психологические исследования. - Одесса, 1903.
Марр Д. Информационный подход к изучению представления и обработки зрительных образов. М.: Радио и связь, 1987.
Моль А. Теория информации и эстетическое восприятие.- М., 1966.
Перцев Д.Г. Компьютер в музее и музей в компьютере. М. – Милан, 1991.
Поляков Т.П. Как делать музей (о методах проектирования музейной экспозиции). М.: 1997.
Равикович Д.А. Социальные функции и типология музеев.// Музееведение. Вопросы теории и методики. Сборник научных трудов НИИ культуры. М., 1987.
Рыжов В.П. Информационный подход в искусстве.// Этюды по теории искусства, М.: Объединенное гуманитарное издательство, 2004.
Семенов В.Е. Искусство как межличностная коммуникация. СПб.: СПбГУ, 1995.
Симонов П.В. Что такое эмоция. М.: Наука, 1966.
Толстой Л.Н. Что такое искусство? - М.: Современник, 1985.
Тоффлер Э. Третья волна. М., 2004.
Цветаев И.В. История создания музея. М.: Сов. художник, 1977.
Уэбстер Ф. Теории информационного общества. М.: Аспект пресс, 2004.
Цветаев И.В. История создания музея. М.: Сов. художник, 1977.
Чинхолл Р. Музейная каталогизация и ЭВМ/ Пер. с англ. - М: Мир. 1983.
Шмит Ф.И. Музейное дело. Вопросы экспозиции. Л.: Академия, 1929.
Goldstein B. Audience survey of museums at the beginning of 2005.// Culture and communication. Proceeding of the XIX Congress of International Association of Empirical Aesthetics. Avignon: IAEA, University of Avignon, 2006, pp. 39-41.
Martindale C. Clockwork Muse, NY, 1990.

1 Моль А. Теория информации и эстетическое восприятие.- М., 1966.

2 Бернштейн Б.М. К спорам о специфике пространственных искусств.// Советское искусствознание, №23. -- М.: Сов.художник, 1988. -- с. 276-296.

3 Дриккер А.С. Эволюция культуры: информационный подход. СПб.: Академический проект, 2000.

4 Бернштейн Б.М. Пространственные искусства как феномен культуры. // Искусство в системе культуры. Л.: Искусство,1987. - с. 135 – 142, с. 139.

5 Шмит Ф.И. Музейное дело. Вопросы экспозиции. Л.: Академия, 1929.

6 Бернштейн Б.М.,1987, с. 140.

7 Марр Д. Информационный подход к изучению представления и обработки зрительных образов. М.: Радио и связь, 1987.

8 Симонов П.В. Что такое эмоция. М.: Наука, 1966.

9 Марр Д. Информационный подход к изучению представления и обработки зрительных образов. - М.: Радио и связь, 1987.

10 Ланге Н.Н. Психологические исследования. - Одесса, 1903, с. 1.

11 Моль А. Социодинамика культуры. - М.: Прогресс, 1973.

12 Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М.: Прогресс, 1974.

Выготский Л.С. Психология искусства. М.: Искусство, 1986.

Кречмер Э. Медицинская психология. СПБ.: Союз, 1998.

Ланге Н.Н. Психологические исследования. Одесса, 1903.

13 Марр Д. Информационный подход к изучению представления и обработки зрительных образов. М.: Радио и связь, 1987.

14 Кречмер Э. Медицинская психология. СПБ.: Союз, 1998.

15 Рыжов В.П. Информационный подход в искусстве.// Этюды по теории искусства, М.: Объединенное гуманитарное издательство, 2004.

16 Кречмер Э. Медицинская психология. СПБ.: Союз, 1998.

17 Martindale C. Clockwork Muse, NY, 1990.

18 Блум Ф. и др. Мозг, разум, поведение. М.: Мир, 1982.

19 Goldstein B. Audience survey of museums at the beginning of 2005.// Culture and communication. Proceeding of the XIX Congress of International Association of Empirical Aesthetics. Avignon: IAEA, University of Avignon, 2006, pp. 39-41.

20 Семенов В.Е. Искусство как межличностная коммуникация. СПб.: СПбГУ, 1995.

21 Шмит Ф.И. Музейное дело. Вопросы экспозиции. Л.: Академия, 1929.

22 Равикович Д.А. Социальные функции и типология музеев.// Музееведение. Вопросы теории и методики. Сборник научных трудов НИИ культуры. М., 1987.

23 Дриккер А.С. Эволюция культуры: информационный отбор. СПб.: Академический проект, 2000.

24 Цветаев И.В. История создания музея. М.: Сов. художник, 1977

25 Моль А. Социодинамика культуры. М.: Прогресс, 1973.

26 Клягин Н.В. Современная научная картина мира. М.: Логос, 2007.

27 Белл Д., Грядущее постиндустриальное общество. Опыт соц. Прогнозирования. М., 2004.

28 Тоффлер Э. Третья волна. М., 2004.

29 Чинхолл Р. Музейная каталогизация и ЭВМ/ Пер. с англ. - М: Мир. 1983.

30 Перцев Д.Г. Компьютер в музее и музей в компьютере. М. – Милан, 1991.

31 Кощеева Е.Л., Лошак Ю.М. Комплексная автоматизированная система КАМИС. Владимир, 2001.

32 Толстой Л.Н. Что такое искусство? - М.: Современник, 1985.

33 Выготский Л.С. Психология искусства. М.: Искусство, 1986.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Методическое пособие по выполнению, оформлению и защите курсовых... Методическое пособие предназначено для бакалавриата Кубанского государственного аграрного университета по специальности 230400. 62...		Методическое пособие по выполнению, оформлению и защите курсовых... Методическое пособие предназначено для учащихся бакалавриата Кубанского государственного аграрного университета по специальности...
	Учебно-методическое пособие печатается по решению Методического совета... Метрология, стандартизация и сертификация Учебно – методическое пособие для студентов специальности 230201. 65 «Информационные системы...		Учебно-методическое пособие "Автоматизированные информационные системы... Ясенев В. Н. Автоматизированные информационные системы в экономике: Учебно-методическое пособие. – Н. Новгород, 2007
	1. Информационные системы и технологии Информационные ресурсы и технологии в экономике: учебное пособие/Под ред проф. Б. Е. Одинцова, и проф. А. Н. Романова. М.: Вузовский...		Информационные технологии. Офисные приложения Информатика. Информационные технологии. Офисные приложения. Учеб. Пособие. М. МиигаиК, 2012. 60с
	Методическое пособие для самостоятельной работы студентов по курсу... Методическое пособие подготовлено доцентом кафедры разведения с Х. животных и зоотехнологий Хасановой С. А		Учебное пособие Находка Винтонива Н. И., Лаврушина Е. Г., Юн Ф. А. Учебное пособие по дисциплинам "Правоведение", "Прикладная информатика", "Предпринимательское...
	Учебно-методическое обеспечение дисциплины «Информационные технологии... Акперов И. Г. Информационные технологии в менеджменте: учебник для вузов/И. Г. Акперов, А. В. Сметанин, И. А. Коноплева. М.: Инфра-М,...		Расписание «Методическое обеспечение библиотечной деятельности: информационные... «Методическое обеспечение библиотечной деятельности: информационные технологии как основа модернизации библиотек»
	Методическое пособие к лабораторно-практическим занятиям студентам... Методическое пособие к лабораторно-практическим занятиям по технологии конструкционных материалов (ткм)		Учебное пособие информатики и икт по главе 2 «информационные системы... Я, Смирнова Яна, студентка группы 3П специальности «Прикладная информатика» оаоуспо боровичского педагогического колледжа, создала...
	Методическое пособие по дисциплине «Статистика» для специальности... Данное методическое пособие предназначены для студентов и преподавателей колледжей, реализующих Государственный образовательный стандарт...		Вопрос №10 Профильные курсы информатики, ориентированные на информационные... Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская...
	Рабочая программа учебной дисциплины информационные технологии в прикладной биотехнологии Дисциплина “ Информационные технологии ” относится к дисциплинам математического и естественнонаучного цикла		Н. А. Герасименко информационные технологии в менеджменте Рецензент: А. Ф. Литвиненко, к э н., профессор кафедры «Информационные технологии»

Школьные материалы