Целью и задачами деятельности классного руководителя являются:
Создание условий для самореализации и саморазвития личности обучающегося, его успешной социализации в обществе:
формирование и развитие коллектива класса;
создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности;
формирование здорового образа жизни;
организация системы отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
защита прав и интересов обучающихся;
организация системной работы в классе.
В школе работает 18 классных руководителей. У каждого есть свои особенности в работе с классом, свои «излюбленные» темы, приемы работы. Е этом учебном году классные руководители не все ответственно подошли г работе по составлению плана воспитательной работы класса. Учителями были выявлены проблемы, как отдельных учащихся, так и всего классного коллектива и выбрана основная цель воспитательной работы на год.
В планах воспитательной работы классных руководителей отражена деятельность по всем целевым программам школы в следующих разделах:
работа с классным коллективом;
индивидуальная работа с обучающимися;
работа с родителями.
Классные руководители ставили перед собой и решали следующие воспитательные задачи:
работать над сплочением детского коллектива;
воспитывать уважение к себе и окружающим;
создавать условия для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе;
формировать здоровый образ жизни;
развивать ученическое самоуправление;
совершенствовать систему семейного воспитания, повышать ответственность родителей за воспитание и обучение детей.
Необходимо отметить классных руководителей, которые принимали активное участие в решении намеченных целей и задач за 2012-2013 учебный год: Магомедова Т.Г., - классный руководитель 5 класса, Магомедова П.Ю.,- классный руководитель 6 «а» класса, Нурмагомедова А.А., - 8 «а» класа, Магомедова P.M., - 8 «б» класс Чопаханова Б.З., - 9 «а» класс, Мусалаева С.И., - 7 «б» класс, Чопалаева Р.Г., - 2 «а» класс, Магомедова A.M., - 4 «а», Гаджиева С.Ц., - 1 класс, Сапиева М.М., Магомедова А.И., - классный руководитель 11 класса.
Большое внимание уделялось в этом году правовому воспитанию. В исполнении ст. 14 п. 2 ФЗ № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», в целях систематической профилактики асоциального поведения несовершеннолетних, обучающихся в нашей школе, работа ведется по принципу непрерывности. Для ее организации разработаны следующие программы:
«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних МКОУ», «Профилактика наркомании и пропаганда здорового образа жизни», «Профилактика экстремизма и терроризма», «Зашита прав ребенка» и др
Учащиеся нашей школы принимали активное участие в конкурсах «Права! человека глазами ребенка», «Мир, в котором я хочу жи гь», «Я гражданин России».
Деятельность школы но сохранению и укреплению здоровья учащихся
поставлена на хорошем уровне, но следует уделять больше внимания просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни. Необходимо активизировать работу отдела здоровья и спорта ученического самоуправления, для повышения доли участия учащихся в формировании своего здоровья. Было бы очень хорошо создать творческие группы на уровне классных коллективов с выходом на общешкольный по пропаганде здорового образа жизни и продолжить информационно-консультативную работу для родителей с привлечением врачей-специалистов.
В этом учебном году в городе прошли спортивные мероприятия, в которых принимали активное участие и наши учащиеся.
Спортивные кружки и секции города посещают около 110 учащихся.
При проведении недели «Здоровья» спортивными соревнованиями было охвачено 91 % учащихся школы.
В рамках Всероссийской акции «Спорт - как альтернатива пагубным привычкам» проводили такие мероприятия, как беседы, с приглашением представителей с наркоотдела Алиханова К.Д., конкурсы стенгазет, рисунков, сочинений и рефератов.
И очень большая работа по профилактике здорового образа жизни проводится на родительских собраниях.
Медицинский работник школы Османова Месей в целях предупреждения различных заболеваний у учащихся проводит постоянно беседы на темы: «Берегитесь от гриппа», «Гигиена учащихся», «Как избавиться от вредных привычек».
За основу нравственной и духовной культуры взята программа «Нравственно-этического воспитании и образования школьников».
В начале учебного года были определены цели и задачи в воспитании учащихся:
воспитание гуманных ценностей
воспитание нравственно-трудовых ценностей;
- воспитание социально-гражданских ценностей.
В течение года классными руководителями проведена огромная работа, направленная на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, проведены мероприятия - встречи с ветеранами ВОВ, Афганистана, радиолинейки патриотической и нравственной направленности, посвященные дню памяти погибших в Беслане, Дню юного героя-антифашиста, участие на параде, посвященном Дню Победы.
Конечно же, в воспитательном процессе возникает немало проблем.
Немало замечаний по организации работы в своих классах получили некоторые классные руководители: Муртазалиева Л.M, Муслимова З.М, Саидова Р.И. Как молодому специалисту Османовой А. М необходимо иметь тесный контакт не только с детьми, но и с родителями. Вообще, молодым классным руководителям обязательно нужно часто встречаться с родителями не только по школьным вопросам и обсуждать негативные стороны учащихся, но и культурно отдыхать и совмещать отдых с работой.
Среди основных недостатков воспитательного процесса можно выделить следующие: формальный подход некоторых классных руководителей к проведению классных часов, снижению качества которых во многом способствует как перегрузка классных руководителей учебной работой, так и перегрузка детей.
Операция «Подросток»
С целью предупреждения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на территории РД ежегодно проводится Всероссийская межведомственная операция «Подросток».
За истекший год в МКОУ COШ № 3 был разработан комплекс мер по предупреждению беспризорности и безнадзорности, выявлению причин и условий, которые способствуют противоправному поведению подростков.
В результате проведенной работы нами выявлено:
Детей девиантного поведения - 7;
Семей «группы риска» - 12;
Для проведения работы с этими детьми и семьями привлекались социальный педагог школы Магомедова Т. Г, педагог- психолог Мирзаева М. Г, администрация школы, представитель ПДН организовали встречи с учащимися девиантного поведения с их родителями, провели профилактические беседы, анкетирование. С начала учебного года на учащихся «девиантного поведения» и семей «группы риска» собран:
«Банк данных»
составлена индивидуальная карта на каждого ученика с отслеживанием результатов коррекции в поведении.
совместно с педагогом - психологом, социальным педагогом, зам директора по BP, вожатой были составлены акты о жилищно - бытовых условиях этих детей и семей;
организованы встречи с родителями учащихся девиантного поведения;
проведены индивидуальные беседы с каждым ребенком, ведется отдельная тетрадь для фиксирования записей бесед с родителями;
эти же учащиеся охвачены кружками и спортивными секциями и вовлечены в школьные мероприятия, все оказана материальная помощь.
На классных часах проведены беседы, направленные на предупреждение злоупотребление подростками спиртных напитков и наркотических средств: «Моё здоровье - в моих руках», « Здоровью -да! Наркотикам - нет!», «Курение враг для моего организма». С родителями подростков на собраниях проведены беседы на темы: «Роль семьи в воспитании и развитии ребёнка», «К чему могут привести неправомерные действия подростков».
Во время летней трудовой практики учащиеся 8-10 классов охвачены в ремонтной бригаде школы. В МКОУ СОШ № 3 с июня по август с целью оздоровительной трудовой занятости был организован летний оздоровительный лагерь «Планета». Для отдыха отдыхающих детей созданы все условия. Все дети школьного возраста проживают в микрорайоне школы от 6,6 до 17 лет и охвачены учёбой.
Рекомендации:
Вести дальнейшую работу по выявлению и пресечению фактов вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий, оказать помощь детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
Вести работу по профилактике употребления несовершеннолетними алкогольных, наркотических и психотропных веществ.
Организовать частые встречи с представителем ПДН и наркоотдела.
Охрана здоровья детей.
Медицинское обслуживание учащихся осуществляется в рамках договора с детской поликлиникой г. Буйнакска.
В школе ежедневно работает медицинская сестра.
Учащиеся всех возрастов регулярно проходят профилактический осмотр, диспансеризацию в поликлинике, а также получают все необходимые профилактические прививки.
Состояние здоровья обучающихся – один из главных показателей эффективности образовательной программы. Отсутствие отрицательной динамики определяет результативность целостного образовательного процесса. Особенно важно проконтролировать статистику заболеваний.
1 группа – это основная группа. У них общий режим нагрузки на всех уроках, в том числе и на физкультуре.
2 группа – это дети с заболеваниями такими, как аденоиды, гинеритрофия небных миндалин, хронический бронхит.
Этим детям назначается гимнастика, массаж, закаливание, свежий воздух.
3 группа – спецгруппа. Сюда входят дети с диагнозами: цефалгия, плоскостопие, сколиоз, бронхиальная астма, нарушения зрения и т.д. этим детям ограничиваются нагрузки на занятиях, в том числе на физкультуре.
Анализируя статистику, можно сделать вывод, что при помощи надлежащих санитарно – гигиенических условий обучения и постоянного контроля медицинского кабинета, идёт уменьшение заболевания учащихся.
2011
|
2012
|
2013
|
Глазн.
|
Педиатр.
|
Невролог.
|
Педиатр.
|
Невролог.
|
Хирург.
|
ЛОР.
|
Глазн.
|
Педиатр.
|
Невролог.
|
Хирург.
|
ЛОР.
|
Глазн.
|
Педиатр.
|
Невролог.
|
10
|
102
|
15
|
102
|
8
|
5
|
11
|
11
|
116
|
3
|
4
|
8
|
10
|
95
|
5
|
Статистические оценки здоровья детей (соматические заболевания).
Годы
|
ОРЗ
|
ОРВИ
|
Острый бронхит
|
Хронический лимфоренит
|
Ангина
|
риносиносит
|
Гнойный отит
|
Пневмония
|
ожог
|
Хронический танзилит
|
Фурункулы
|
Чесотка
|
Ревматизм
|
ДШВП
|
Аллергия
|
Хронический нефрит
|
Вирусный
|
Итого
|
2011
|
40
|
60
|
5
|
-
|
1
|
-
|
2
|
1
|
1
|
2
|
2
|
2
|
-
|
-
|
1
|
10
|
9
|
|
2012
|
36
|
62
|
2
|
-
|
1
|
-
|
2
|
1
|
-
|
1
|
1
|
1
|
-
|
-
|
-
|
7
|
-
|
|
Снижению заболеваемости среди школьников послужило:
Осуществление индивидуального и дифференцированного подхода на уроках физкультуры;
обучение с использованием здоровье сберегающих технологий;
качественное медицинское обслуживание школьников в образовательном учреждении;
улучшение материальной базы образовательного учреждения. В школе 3 медицинских кабинета:
кабинет медсестры;
кабинет врача;
процедурный кабинет.
В этом году получили новое оборудование для этих кабинетов.
Анализируя все эти данные мы составили программу по укреплению и сохранению здоровья детей.
В целях снижения перегрузки учащихся в течение каждого учебного года в школе проводятся следующие мероприятия:
1. Исследование среди разных возрастных групп учащихся (исполнители: мед.сестра, классные руководители, психолог, учитель физкультуры);
2. В целях предупреждения перегрузок учащихся ведется контроль за выдачей домашнего задания, за организацией его выполнения и временем затрачиваемым на домашнюю работу по разным предметам(исполнители: учителя – предметники, администрация школы).
3. «режим и организация досуга» (исполнители: классные руководители, заместитель директора по ВР).
4. Анализ расписания уроков и его корректировка с учётом неблагоприятных тенденций (ответственный зам.директора по УВР, психолог).
5. Изучение современных тенденций и ежегодная корректировка Учебного плана школы, целью снижения перегрузки с учащихся, в том числе, внедрение профильного обучения и элективных курсов на старшей ступени обучения (исполнитель: зам.директора по НМР).
6. Активное внедрение метода межпредметных проектных работ учащихся с одновременной зашитой по школьным учебным предметам (ответственные: учителя – предметники, администрация школы, педагог – психолог).
Обеспечение условий безопасности школьников
Данные об ущербе для жизни и здоровья детей, связанные с условиями пребывания в ОУ:
№
|
|
Количество школьников (в % к общему числу)
|
2010-2011 уч.год
|
2011-12 уч.год
|
2012-13 уч.год
|
1
|
Травматизм детей во время пребывания в ОУ
|
-
|
-
|
-
|
2
|
Количество пищевых отравлений детей в школьных столовых
|
-
|
-
|
-
|
3.
|
Другое
|
-
|
-
|
-
|
Данные о чрезвычайных ситуациях в ОУ:
№
|
|
Количество чрезвычайных ситуаций
|
2010-2011 уч.год
|
2011-12 уч.год
|
2012-13 уч.год
|
1
|
Пожар
|
-
|
-
|
-
|
2
|
Нарушение систем жизнеобеспечения (отопления, водоснабжения, канализации, энергосбережения)
|
-
|
-
|
-
|
3
|
Другое
|
-
|
-
|
-
|
Данные о предписаниях (плановых и внеплановых):
№
|
|
Количество предписаний
|
2010-2011 уч.год
|
2011-12 уч.год
|
2012-13 уч.год
|
1
|
Роспотребнадзор
|
+
|
|
-
|
2
|
Органы противопожарной безопасности
|
+
|
+
|
-
|
3
|
Инспекция по охране труда
|
-
|
-
|
-
|
Обеспечение предмета ОБЖ:
- Кадровое (образование, квалификационная категория учителя)_Магомедов Магомед Зирарович –учитель истории ,НВП и ОБЖ категория –высшая
- Материально-техническое
Предметный кабинет
|
Тир
|
Спортивный городок
|
Элементы полосы препятствия
|
Кабинет ОБЖ
|
+
|
+
|
+
|
Наличие охранно-пожарной сигнализации (+/-)_________
|
Дежурство работников ОУ
|
Вневедомственная охрана
|
Тревожная кнопка
|
Видеонаблюдение
|
Наличие антитеррористических мер (+/-)
|
+
|
+
|
+
|
+
|
|
