Протокол №6 от 28 июля 20
Скачать 1.51 Mb.
|
Внеучебные достижения учащихся
Достижения учреждения в конкурсах Спартакиада среди учителей города - 1 место Творческий конкурс «Вдохновение» среди педагогов города – 3 место Конкурс « Учитель года» - 1 место Конкурс «Школа – территория здоровья» - участие Областной конкурс « Педагоги и педагогические династии Ивановского края» - лауреаты 2 степени В 2010-2011 учебном году в школе осуществляли работу 17 кружков и 3 спортивные секции по следующим направлениям: - естественно – научное: кружок «Комнатное цветоводство и фитодизайн», « Экология» - культурологическое: клуб «Поиск», музей истории школы, музей 212 полка, - социально – педагогическое: кружки телестудия «Переменка», пресс – центр, клуб «Светофор», издательское дело - художественно – эстетическое: кружки «Вокальная студия», ИЗО – студия «Радуга», ИЗО – студия «Палитра», театральная студия «Друзья», театральная студия « Малышок» - техническое: техническое моделирование - физкультурно – оздоровительное: секции баскетбола, волейбола, ОФП, кружки «Школа выживания», спортивно- прикладной туризм Всего в блоке дополнительного образования при школе занималось401 человек, что составляет 45,6 % от общего количества обучающихся. Доля учащихся, включенных в проектную деятельность -15 чел. , что составляет 11 % от общего количества учащихся.
VIII. Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья. Условия для здоровьеформирующей деятельности В последнее время проблема сохранения здоровья детей занимает значительное место в жизни общества, становится приоритетной национальной проблемой. Результаты социологических исследований показывают, что в системе ценностей российских школьников здоровье не поднимается выше девятого места. Так как образ жизни оказывает наибольшее влияние на здоровье, возникла необходимость учить людей быть здоровыми. Очень важно научить детей заботится о своём здоровье смолоду. Именно поэтому в воспитании привычки к здоровому образу жизни большая роль отводится школе. Таким образом, одной из приоритетных задач образовательных учреждений становится задача воспитания у детей здорового образа жизни. Задача педагогов – обучить ребёнка сохранению своего здоровья, используя в своей педагогической деятельности правдивую, научно-обоснованную и полезную информацию, поскольку лишь здоровые дети в состоянии должным образом усваивать полученные знания и в будущем способны заниматься производительно-полезным трудом. Педагогический коллектив строит свою работу на правилах гуманной педагогики, используя здоровьесберегающие технологии в рамках школьной программы «Школа здоровья», действующей с 2007 года. Результатом работы по данной программе стало создание 23 сентября 2010 года Школьного Центра Здоровья. Работа данного Центра направлена на - формирование и развитие культуры здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса; - создание здоровой и безопасной среды (микроклимат, освещенность, мебель, технические средства обучения, организация питания); - совершенствование материально-технической базы для физического развития и воспитания; - совершенствование психологической поддержки школьников, профилактику девиантных форм поведения; - организацию деятельности педагогических сотрудников школы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся; - координацию деятельности всех специалистов и служб школы, наиболее тесно занимающихся здоровьем учащихся. Общеизвестно, что состояние здоровья детей значительно зависит от условий, в которых находятся дети (безопасность пребывания в школе, санитарно – гигиеническое состояние помещений, освещенность и температурный режим помещений, нормальное функционирование всех систем жизнеобеспечения). В целях организации контроля за обеспечением безопасности в школе введена система контроля доступа. Организованы два поста охраны (внешний и внутренний). На внешнем посту охраны осуществляется контроль доступа учеников и посетителей по предъявлению пропуска или паспорта. Внутренний пост охраны оборудован системой контроля доступа типа «FLATRON», что позволяет видеть как территорию школы, так и помещения внутри неё. Посетители сопровождаются охранником до места посещения. Школа постоянно обеспечивается нужными материалами и санитарно - гигиеническими средствами, а также средствами электробезопасности и пожаротушения. Особое внимание уделяется санитарно - гигиеническому состоянию школы. Ежедневно проводится влажная уборка всех помещений школы чистящими, моющими, дезинфицирующими средствами. Контролируется постоянное наличие туалетной бумаги и мыла. В каникулярное время обязательна генеральная уборка всех помещений школы с дезинфицирующими и моющими средствами: мест общего пользования, классов, рекреаций и других помещений. Тем самым осуществляется максимально возможное для охраны здоровья детей поддержание санитарно-гигиенического состояния школы на высоком уровне. В современных условиях напряженная программа обучения оказывает огромное влияние на зрение обучающихся в школе детей, поэтому под особым контролем находится освещенность в учебных классах, рекреациях и других помещениях школы. Постоянно проводится осмотр осветительных приборов и замена их в случае неисправности. Также проводится наблюдение за состоянием экологического комфорта в классах (поддержание температурного режима в вентиляционных системах, проветривание помещений и рекреаций.) В распоряжении школы имеется большой спортивный зал, имеющий 100% оснащенность различными снарядами, и малый игровой зал для учащихся начального звена. На территории школы имеются две спортивные площадки, стадион. Практически все учебные классы школы оснащены самым современным оборудованием: 60 компьютеров, мультимедийные проекторы, DVD проигрыватели, телевизоры, музыкальные центры, фотокамера, акустические системы, цифровое пианино, сканеры, принтеры. Имеется школьная телестудия с доступом к телеканалам. Все компьютеры в школе имеют высокоскоростной доступ во всемирную сеть Internet. В работе по здоровьесбережению главное - рациональная организация учебно-воспитательного процесса. В нашем учреждении создан режим работы наиболее благоприятный для осуществления поставленных задач по оздоровлению детей, по интеграции оздоровительного процесса в образовательный. Расписание занятий в школе составлено в соответствии с санитарными нормами СанПина 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений». При составлении расписания уроков учитываются, прежде всего, гигиенические требования к максимальным величинам образовательной нагрузки:
Учебные занятия в школе организованы по пятидневной учебной неделе для учащихся начального и среднего звена, учащиеся старшей ступени обучаются по шестидневной неделе. При составлении расписания учитывается трудность предметов и распределение их по дням недели. Продолжительность уроков в начальной школе – 35 минут, в среднем и старшем звене– 45 минут, во II смене-40 минут. Продолжительность перемен между уроками составляет 10-15 минут, большой перемены - 30 минут. Количество часов в учебной неделе соответствует требованиям СанПиНа/ Важнейшим условием деятельности педагогического коллектива школы стало обязательное применение на занятиях здоровьесберегающих технологий обучения, фундаментальной основой которых является системное проектирование воспитательной деятельности по сохранению здоровья с гарантированным достижением цели, состоящей из трёх задач: 1.Единство состояния здоровья и успешности обучения. 2.Соответствие возможностей учащегося и предъявляемых к нему требований. 3.Ценностное отношение к здоровью. Прогнозируемый результат этих технологий - формирование у детей навыков саморегуляции, способности совершать осознанный выбор по отношению к собственному здоровью. Мы стараемся создать максимально комфортную среду для наших детей, начиная со здоровьесберегающей организации уроков, где педагоги чередуют виды учебной деятельности, проводят физкультминутки и гимнастику для глаз, делают все для создания комфортного психологического климата в классе. В основу учебно-воспитательного процесса школы положены три принципа: здоровье - развитие - обучение, поэтому педагогическим коллективом школы проводится большая работа по формированию устойчивого положительного отношения к пониманию приоритетности здорового образа жизни. Физкультурные минутки на уроках благотворно влияют на восстановление умственной работоспособности, препятствуют нарастанию утомления, повышают эмоциональный уровень учащихся, снимают статические нагрузки. Физкультурные минуты проводятся в классе под руководством педагога, ведущего урок, в то время, когда у учащихся появляются первые признаки утомления: снижается активность, нарушается внимание, учащиеся становятся неспокойными. Комплексы физкультурных минут подбираются в зависимости от содержания учебной работы на данном уроке. Физкультминутки обязательно проводятся в начальных и средних классах и состоят из 4-5 упражнений, повторяемых 4-6 раз. В комплекс подбираются простые, доступные упражнения, не требующие сложной координации движений. Упражнения охватывают большие группы мышц, в основном те, которые непосредственно участвуют в поддержании позы, сидения во время урока. В комплексах физкультурных минут применимы упражнения на потягивания, прогибания, наклоны и полунаклоны, полуприседания и приседания с различными движениями рук. Динамические паузы и физкультурные минутки обязательно включают в себя упражнения для снятия напряжения глаз и профилактики ухудшения зрения. В работе применяются материалы (Комплексы физкультминуток и массаж биологически-активных точек», « Комплексы психологической и зрительной релаксации»), полученные на курсах АУ ИРО Ивановской области. Огромную роль в укреплении здоровья учащихся играет и экологическое пространство: проветривание, озеленение, освещение кабинета. Благотворно на здоровье и настроение влияют запахи, лучший источник которых – растения. В школе имеется Зимний сад, на базе которого работает кружок «Комнатное цветоводство и фитодизайн». Таким образом решается воспитательная задача: дети, привлеченные к уходу за растениями, приучаются к бережному отношению к ним, ко всему живому, получая основы экологического воспитания, которое осуществляется и на уроках экологии в 7,8,10,11 классах. В школе работает медицинский кабинет, оснащенный необходимым оборудованием и инструментарием. Выполнен ремонт помещения, приобретены два холодильника, новая мебель, аппарат Ротта, плантограф, тонометр, пикфлуометр и другое медицинское оборудование. Медицинские работники (врач, медицинская сестра, фельдшер) совместно с администрацией школы активно готовят медицинский кабинет к лицензированию: лицензирование идёт полным ходом. В соответствии с основными требованиями об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения (Письмо Министерства образования РФ от 14 декабря 2000 г.) в школе работает логопед. Задачами логопедического пункта являются: • работа по коррекции нарушений в развитии устной и письменной речи обучающихся; • своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении обучающимися общеобразовательных программ; • разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей (законных представителей) обучающихся. В сентябре месяце проводилось входное логопедическое обследование учащихся начальной школы, по итогам которого дети, нуждающиеся в логопедической помощи, посещают занятия логопеда для проведения необходимой коррекционной работы. Работающий в школе логопед проводит дважды в неделю занятия с учащимися начальных классов и консультирует родителей по интересующим их вопросам. Обучение и воспитание учащихся осуществляется с учетом специфики логопедической работы, занятия проводятся в кабинете, во время занятий обеспечивается надлежащий порядок и дисциплина. При этом реализовываются программы и методики логопедической работы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий, используются разнообразные приемы, формы и методы обучения, что способствует развитию речевой деятельности учащихся, устранению дефектов в звукопроизношении, в грамматическом оформлении речи и в обогащении лексического компонента речи детей. В рамках Школьного Центра Здоровья работает психологическая служба, которую возглавляет педагог - психолог Хрусталёва А.С.). Основная цель работы психолога – развитие способностей и склонностей детей, изучение их психического развития, определение психологических причин нарушения личности и интеллекта, профилактика подобных нарушений. Школьным психологом разработана программа профилактики вредных привычек» Яблонька» для учащихся 1-2 классов начальной школы (см. «Приложение»). Альбина Сергеевна проводит тестирование и консультирование учащихся и родителей, выступает на классных часах, днях здоровья, родительских собраниях, конференциях, изучается адаптационный уровень учащихся и даёт рекомендации педагогам и родителям. Деятельность психолога строится на основе Положения о психологической службе и перспективного плана работы (см. Приложение ). У школы сложились плодотворные отношения с медико - психолого-педагогическим центром «Преображение». Психологи этого учреждения проводят индивидуальные консультации с детьми «группы риска», сказкотерапию с детьми, склонными к агрессии, оказывают квалифицированную помощь в работе с родителями из неблагополучных семей, проводят занятия с ребятами и педагогами. На нашей базе идет реализация программ «Школа «Позиция», «Школа «Счастья», проводятся тренинги по подготовке к ЕГЭ. Большую работу по формированию здорового образа жизни ведет школьная телестудия «Переменка»: монтировка и показ антинаркотической рекламы, трансляция фильмов и передач о здоровом образе жизни. Ребята из пресс- центра освещают проблему вредных привычек на страницах школьной газеты «Школьное эхо». Смотры агитбригад и театральных постановок на тему «Будем жить!», конкурсы рисунков и плакатов о здоровом образе жизни, встречи с медицинскими работниками по вопросам здоровья – все это создает здоровую среду и формирует систему знаний о здоровом образе жизни. В различных формах учащиеся получают информацию о вреде табакокурения, наркомании, правонарушений, поведения на льду, на воде и т.д. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Приказ от 26 июля 2013 г. N 312 об одобрении решения межведомственной... Одобрить решение межведомственной рабочей группы по развитию территорий с особым статусом в части актуализации перечня моногородов,... |  | Методическая разработка по дисциплине «Управление портфелем недвижимости» Обсуждена на заседании кафедры экономики производства, протокол №15 от 3 июля 2009 г |
| Протокол № Секретарь Совета техникума В соответствии с Федеральным законом от 27 июля 2010 г. N 210-фз "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг"... | | Примерный план организационных мероприятий аппарата Администрации... Протокол № от мбоу «Татарско Кандызская сош» /Халиуллин И. Ш |
| Протокол №6 «1» июля 2013 г от «28» июня 2013 г Блок первый: Генезис феодализма у восточных славян и образование раннефеодального Древнерусского государства | | Расписание групповых занятий с 8 июля по 14 июля |
| Российской Федерации "О рекламе" Государственной Думой 14 июля 1995 г., подписан Президентом Российской Федерации 18 июля 1995 г и вступил в действие 25 июля 1995... | | Утверждено на заседании Ученого совета философского факультета протокол №10 от 2 июля 2011 г ... |
| Ноу «Дом Станкевича» Протокол от 1 июля 2014 г. Учебная программа Негосударственного образовательного учреждения Детские курсы английского языка, истории и литературы «Дом Станкевича» | | График мероприятий в Тюменской областной Думе в период с 25 июля по 30 июля 2011 года Прием граждан по личным вопросам заместителем председателя областной Думы Усольцевым С. Л. в общественной приемной В. В. Путина в... |
| Пресс-отчет за период с 1 июля 2013 года по 31 июля 2013 года Печатные сми: федеральные, региональные и зарубежные газеты и журналы. Полные тексты сообщений* | | Протокол №15 от 20 июля 2012г В соответствии с Законом Челябинской области "О стимулировании туристско-рекреационной деятельности в Челябинской области" Правительство... |
| Отчет по прессе 27 июля 28 июля 15 публикаций "Патриотизм сегодня должен объединить всех людей" Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из 120 страниц текста, содержит введение, четыре главы, заключение, список литературы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры травматология и... Рабочая программа составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта пдо, согласно приказам №210н от... | | Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих Января, 4 августа 2000 г., 20 апреля 2001 г., 31 мая, 20 июня 2002 г., 28 июля, 12 ноября 2003 г., 25 июля 2005 г., 7 ноября 2006... |
