Протокол №6 от 28 июля 20
Скачать 1.51 Mb.
|
В школе осуществляется бесплатное питание горячими завтраками учащихся 1- 4 классов на сумму 12, 50 руб. По решению родительского комитета школы осуществляется доплата 12,50 руб. и все желающие могут приобрести завтрак за 25,00 руб. и обед за 30 руб. Питание организуется с учетом всех диетологических требований и физиологических потребностей детей - подростков. Рацион школьного питания составляется по принципу сбалансированности, он включает в себя все необходимые для всестороннего развития витамины и минералы. Включение свежих фруктов и овощей в рацион питания учащихся проводится ежедневно. В школе реализована программа «Чистая вода» и питьевой режим обеспечен питьевыми фонтанчиками в школе и в некоторых классах бутилированной водой. За тем, чтобы выполнялись все условия обеспечения физиологических потребностей детей, следят медицинские работники школы. Проводится ежедневный анализ меню с точки зрения его сбалансированности и калорийности. Тщательно выполняются все предписания по срокам и условиям хранения и реализации пищевых продуктов. Вопрос о правильном питании регулярно рассматривается на всех уровнях школьной организации: - на Управляющем совете; - на административных совещаниях и педсоветах; - на общешкольных и классных родительских собраниях и комитетах; - на МО классных руководителей; - на Совете старшеклассников. Охват учащихся занятиями в спортивных секциях, клубах. Количество учащихся, занимающихся в спортивных секциях, танцевальных кружках и фитнес – клубах, составляет 510 человек (57,9%),в том числе культуры-188 чел.(21,4%) и спорта-322 чел.(36,6%) Деятельность образовательного учреждения по формированию здорового образа жизни. 1.Образовательная деятельность по формированию здорового образа жизни. Вопросы формирования здорового образа жизни включены педагогами в программы преподавания предметов таких, как физическая культура, ОБЖ, биологии, химия, физика, окружающий мир, ИЗО, музыка. Может ли учитель музыки с помощью здоровьесберегающих технологий сохранять и укреплять здоровье учащихся? В «Концепции содержания образовательной области «Искусство» в 12-летней школе» определена одна из основных задач уроков музыки: снимать нервно-психические перегрузки, восстанавливать положительный эмоционально - энергетический тонус учащихся. Поэтому наряду с основными формами музыкальной работы с детьми на уроках используют логоритмику, ритмотерапию, фольклорную арт-терапию и др. Логоритмическая гимнастика – это форма активного отдыха, наиболее благоприятная для снятия напряжения после долгого сидения. Кратковременные физические упражнения под музыку, вызывая возбуждение других отделов мозга, усиливают кровообращение и создают благоприятные условия отдыха для ранее возбужденных отделов. После такого короткого активного отдыха внимание детей повышается, а восприятие учебного материала улучшается. Ритмотерапия. Танец, мимика и жест являются одним из древнейших способов выражения чувств и переживаний. Музыкально- ритмические упражнения выполняют релаксационную функцию, помогают добиться эмоциональной разрядки, снять умственную перегрузку и утомление. Движение и танец, помимо того что снимают нервно-психическое напряжение, помогают школьнику быстро и легко подружиться с другими детьми, а это также дает определенный психотерапевтический эффект. Фольклорная арт-терапия. Русский песенный фольклор – это естественная система арт-терапии, включающая в себя излечение звуком, музыкой , движением, драмой, рисунком, цветом и несущая скрытые инструкции по сохранению целостности человеческой личности. В фольклоре действительно есть врачующее начало. Традиционные детские песни раз-вивают у детей не только музыкальный слух и память, но и легкие, дыхание, голосовой аппарат. Характерная для русских танцев релаксация рук, особенно кистей, позволяет производить сбросы накопившихся зажимов. При нетрадиционных формах урока (урок-обряд, урок-концерт, урок-праздник, урок- путешествие) значительную роль играет терапия русским костюмом и его цветовыми сочетаниями, характером узора. Музыкально-рациональная психотерапия. Музыкально-рациональная психотерапия в условиях общеобразовательной школы представляет собой совокупность приемов и методов, направленных на расширение и обогащение спектра доступных учащемуся переживаний и формирование мировоззрения, которое помогает ему быть здоровым и счастливым. В предлагаемом подходе объединяются эстетотерапия – лечение красотой и арт-терапия – лечение идеалами. Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения – обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. И музыкальная терапия может стать эффективным методом сохранения здоровья школьников. По этой теме учитель музыки Кузнецова С.Н. выступала на заседании школьного Центра здоровья (см. в «Приложении» сообщение «Влияние музыки на психоэмоциональное состояние человека»). Учитель изобразительного искусства Сироткина О.Л. показала прекрасный урок «Мы - импрессионисты», используя подход музыкально-рациональной терапии. На уроках биологии часто изучают темы, связанные с проблемами профилактики заболеваний, заботе о здоровье, пропаганде здорового образа жизни. Например: -Первая помощь при травмах скелета и мышц. -Первая помощь при кровотечениях. Значение пищи. -Вирусы. Профилактика СПИДа. -Лечение и предупреждение некоторых наследственных болезней. 1 декабря 2010 года отмечается Всемирный День борьбы с ВИЧ/СПИДом. В связи с этим в школе был организован и проведён ряд мероприятий, направленных на освещение вопросов профилактики инфицирования ВИЧ среди педагогов и учащихся образовательного учреждения: лекция «СПИД - чума ХХI века, беседа «Это важно знать», классный час «Молодёжь на перепутье». В школе имеются программы деятельности образовательного учреждения по формированию здорового образа жизни: программа Школьного Центра Здоровья, «Светофор», « Школа выживания», «Экология». В школе работают спортивные секции волейбола, баскетбола и ОФП. Постепенно вводится третий урок физкультуры (2,3,4,5,7 классы). Работа учреждения по формированию и пропаганде здорового образа жизни постоянно отражается на сайте школы: выделена отдельная страница «Здоровье», отдельные мероприятия освещаются также и в новостном блоке. Школьный сайт обновляется регулярно, 2 раза в неделю. 2.Физическое воспитание и двигательная активность обучающихся. В нашей школе системно проводятся оздоровительные мероприятия: Дни Здоровья, кроссы, лыжные соревнования, эстафеты, конкурсы, спортивные праздники. Кроме этого классные руководители планируют свои оздоровительные мероприятия с классом, куда также привлекаются и родители. По результатам диспансеризации медицинскими работниками выдаются педагогам рекомендации по индивидуализации процесса обучения и воспитания детей с нарушением здоровья. В каждом классном журнале отведена медицинская страничка, где записаны рекомендации. Медицинские работники постоянно принимают участие во всех оздоровительных мероприятиях, выходят с беседами в классы, выступают на родительских собраниях и конференциях. Дни здоровья проходят ежемесячно. Ежегодно при школе организуются летние оздоровительные площадки для учащихся 1-5 классов и работа профильных отрядов для среднего звена. Кроме того, что это является хорошей помощью для любой семьи, это ещё и возможность отдохнуть, набраться сил, не уезжая далеко от дома. Ребята играют на свежем воздухе, получают 3-х разовое питание, совершают оздоровительные и познавательные прогулки. Фундамент здоровья человека, как и основы здорового образа жизни, закладываются в детском возрасте, а, следовательно, здоровые интересы, потребность к физическому совершенствованию, ценностное отношение к здоровью целесообразно начинать именно в этот период. Родители поддерживают работу школы по здоровому образу жизни и участвуют в разнообразных мероприятиях, связанных с укреплением здоровья школьников. Общий охват родителей, принимающих участие в физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятиях школы, составляет более 50 %. В основном это командно-эстафетные игры смешанного состава. Например, «Папа, мама, я - спортивная семья», спартакиады, туристские походы, прогулки на лыжах. В Уставе Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ) сформулировано понятие здоровья следующим образом: «Здоровье - это состояние полного физического, душевного и социального благополучия человека, а не только отсутствие у него болезней и физических дефектов». Поэтому в основе деятельности и школы по формированию здорового образа жизни лежит позитивная концепция здоровья, которая подразумевает развитие у учащихся способности к общению, самовыражению, творчеству, изменению себя в лучшую сторону. IX Социальное партнёрство, сетевое взаимодействие.
X. Социальная активность учреждения В рамках 11 всероссийская акция «Я – гражданин России» учащиеся нашей школы работали над проектом «Открытие мемориальной доски с именем первого директора школы заслуженного учителя РСФСР Осипова Дмитрия Ивановича». Проект не получил признания. Продолжая искать и обрабатывать материал по этой теме, в работу включились участники телестудии « Переменка», музея истории школы, клуба « Поиск» и их руководители: Прянишева Н.Б., Заяц Т.В., Кузнецова Н.И., Касторская С.Ю. Принимая участие в областном конкурсе «Педагоги и педагогические династии Ивановской области» школа была удостоена звания лауреата. В мае 2011 года при поддержке члена Общественной палаты Ивановской области Громова В.Н. и депутата городской Думы V созыва Скворцова В.Я. в школе была открыта памятная доска с именем первого директора нашей школы Дмитрия Ивановича Осипова, как дань уважения и признания Заслуженному учителю РСФСР, Почётному гражданину города Кинешма, ветерану Великой Отечественной войны. ХI. Цели и задачи школы на новый учебный год. Цель – совершенствование школьной социокультурной образовательной среды в условиях модернизации образования, содействующей становлению каждого учащегося как компетентной, социально интегрированной и мобильной личности, способной к постоянному совершенствованию себя; самоактуализации, саморазвитию, самореализации и самообразованию всех участников образовательного процесса. Задачи школы:
|
Похожие:
 | Приказ от 26 июля 2013 г. N 312 об одобрении решения межведомственной... Одобрить решение межведомственной рабочей группы по развитию территорий с особым статусом в части актуализации перечня моногородов,... |  | Методическая разработка по дисциплине «Управление портфелем недвижимости» Обсуждена на заседании кафедры экономики производства, протокол №15 от 3 июля 2009 г |
| Протокол № Секретарь Совета техникума В соответствии с Федеральным законом от 27 июля 2010 г. N 210-фз "Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг"... | | Примерный план организационных мероприятий аппарата Администрации... Протокол № от мбоу «Татарско Кандызская сош» /Халиуллин И. Ш |
| Протокол №6 «1» июля 2013 г от «28» июня 2013 г Блок первый: Генезис феодализма у восточных славян и образование раннефеодального Древнерусского государства | | Расписание групповых занятий с 8 июля по 14 июля |
| Российской Федерации "О рекламе" Государственной Думой 14 июля 1995 г., подписан Президентом Российской Федерации 18 июля 1995 г и вступил в действие 25 июля 1995... | | Утверждено на заседании Ученого совета философского факультета протокол №10 от 2 июля 2011 г ... |
| Ноу «Дом Станкевича» Протокол от 1 июля 2014 г. Учебная программа Негосударственного образовательного учреждения Детские курсы английского языка, истории и литературы «Дом Станкевича» | | График мероприятий в Тюменской областной Думе в период с 25 июля по 30 июля 2011 года Прием граждан по личным вопросам заместителем председателя областной Думы Усольцевым С. Л. в общественной приемной В. В. Путина в... |
| Пресс-отчет за период с 1 июля 2013 года по 31 июля 2013 года Печатные сми: федеральные, региональные и зарубежные газеты и журналы. Полные тексты сообщений* | | Протокол №15 от 20 июля 2012г В соответствии с Законом Челябинской области "О стимулировании туристско-рекреационной деятельности в Челябинской области" Правительство... |
| Отчет по прессе 27 июля 28 июля 15 публикаций "Патриотизм сегодня должен объединить всех людей" Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из 120 страниц текста, содержит введение, четыре главы, заключение, список литературы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры травматология и... Рабочая программа составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта пдо, согласно приказам №210н от... | | Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих Января, 4 августа 2000 г., 20 апреля 2001 г., 31 мая, 20 июня 2002 г., 28 июля, 12 ноября 2003 г., 25 июля 2005 г., 7 ноября 2006... |
