Протокол № от

1. 
   Задачник-практикум по информатике. Часть I. Учебное пособие для средней школы. Под ред. И.Семакина, Е.Хеннера. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2010.
   
2. 
   Задачник-практикум по информатике. Часть II. Учебное пособие для средней школы. Под ред. И.Семакина, Е.Хеннера. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2010.
   
3. 
   Семакин И.Г., Вараксин Г.С. Структурированный конспект базового курса. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2007.
   
4. 
   Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе. М.: БИНОМ — Лаборатория Базовых Знаний, 2000.
   

5. Цифровые образовательные ресурсы: «Информатика - базовый курс», 9 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л. http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a30a9550-6a62-11da-8cd6-0800200c9a66/

Пояснительная записка

• 
  освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах;
  
• 
  овладение слепым десятипальцевым методом печати, необходимый в повседневной жизни при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
  
• 
  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей;
  
• 
  воспитание ответственного отношения к информации; избирательного отношения к полученной информации;
  

• 
  систематизировать подходы к изучению предмета;
  
• 
  сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, хранением информации;
  
• 
  сформировать у учащихся единую систему понятий представления информации;
  
• 
  сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс общего образования.
  

Требования к уровню подготовки обучающихся

• 
  правила техники безопасности и при работе на компьютере;
  
• 
  что такое информация и информационные процессы;
  
• 
  функции языка как способа представления информации;
  
• 
  как определяется единица измерения информации – бит (алфавитный подход);
  
• 
  что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.
  
• 
  структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты);
  
• 
  принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура;
  
• 
  способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы);
  
• 
  что такое логическое выражение;
  
• 
  что такое логические операции, как они выполняются.
  

• 
  измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);
  
• 
  пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);
  
• 
  пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.
  
• 
  включать и выключать компьютер;
  
• 
  решать задачи на представление числовой и символьной информации;
  
• 
  пользоваться клавиатурой