Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.5 Mb.
|
| Тема 7. Языковая личность, русская литература и искусство. Основная литература Воронина О.Ю. Постсоветская детская литература: пародия, гротеск, новаторство // Современная русская литература (1990-е гг. – начало ХХI в.) / С.И.Тимина, В.Е.Васильев, О.Ю.Воронина и др. – М.: Академия, 2005. – С.173 – 209. Гачев Г. Национальные образы мира. Центральная Азия: Казахстан, Киргизия. Космос Ислама (интеллектуальные путешествия) / Г.Гачев. – М.: Изд. сервис, 2002. – 784 c. Лейдерман Н.Л. Современная русская литература. Кн.1, Литература «Оттепели» (1953 - 1968): Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 032900-рус. яз. и лит.: В 3кн. / Н.Л.Лейдерман, М.Н.Липовецкий. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 284 с. Лейдерман Н.Л. Современная русская литература. Кн.2, Семидесятые годы (1968 - 1986): Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 032900-рус. яз. и лит.: В 3кн. / Н.Л.Лейдерман, М.Н.Липовецкий. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 285 с. Лейдерман Н.Л. Современная русская литература. Кн.3, В конце века (1986 - 1990-е годы): Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. –32900-рус. яз. и лит.: В 3кн. / Н.Л.Лейдерман, М.Н.Липовецкий. – М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 159 с. Лотман Ю.М. Статьи по семиотике культуры и искусства / Сост. Р.Г.Григорьева; Предисл. С.М.Даниэля. – СПб.: Гуманит. агентство «Академ. проект», 2002. – 543 с. Дополнительная литература Аминева В.Р. Пейзаж в прозе русских и татарских писателей (Опыт сопоставления рассказов И.Бунина и Ш.Камала) / В.Р.Аминева // Магариф. – 2005. – № 4. – С. 27 – 30. Аминева В.Р. Своеобразие психологизма в произведениях русских и татарских писателей (сопоставительный аспект) / В.Р.Аминева // Магариф. – 2006. – № 4. – С. 79 – 81. Бахтин М. Вопросы литературы и эстетики: Исследования разных лет. – М.: Худож. лит., 1975. – 502 с. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / Сост. С.Г.Бочаров; Текст подгот. Г.С.Бернштейн и Л.В.Дерюгина; Примеч. С.С.Аверинцева и С.Г.Бочарова. – М.: Искусство, 1979. – 424 с. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / Сост. С.Г.Бочаров; Текст подгот. Г.С.Бернштейн и Л.В.Дерюгина; Примеч. С.С.Аверинцева и С.Г.Бочарова. 2-е изд. – М.: Искусство, 1986. – 445 с. Гачев Г.Д. Национальные образы мира. Центральная Азия: Казахстан, Киргизия. Космос ислама (интеллектуальные путешествия). – М.: Изд. сервис, 2002. – 784 c. Гачев Г.Д. Национальные образы мира: Курс лекций. – М.: Изд. центр «Академия», 1998. – 432 с. Гачев Г.Д. Национальные образы мира: Общие вопросы. – М.: Сов. писатель, 1988. – 448 с. Лотман Ю.М. Статьи по семиотике культуры и искусства / Сост. Р.Г.Григорьева; Предисл. С.М.Даниэля. – СПб.: Гуманит. агентство «Академ. проект», 2002. – 543 с. Нигматуллина Ю.Г. Типы культур и цивилизаций в историческом развитии татарской и русской литератур. – Казань: «Фән», 1997. – 192 с. Прохорова Т.Г. Постмодернизм в русской прозе. / Т.Г. Прохорова. – Казань: Казан. гос. ун-т, 2005. – 96 с. Прохорова Т.Г. Проза Л. Петрушевской как художественная система / Т.Г. Прохорова; науч. ред. Ю.Г. Нигматуллина. – Казань: Казан. гос. ун-т, 2007. – 264 с. Русская литература в межнациональных связях и взаимодействиях: Коллективная мтонография. Изд-е 2-е доп. и исп. – Казань: Школа, 2006. – 208 с. Тема 8. Обучение реферированию и аннотированию гуманитарных текстов. Основная литература Бахтина Л.Н., Кузьмич И.П., Лариохина Н.М. Обучение реферированию научного текста. – М.: МГУ, 1988. – 119 с. Буре Н.А., Быстрых м.В., Вишнякова С.А. и др. Основы научной речи. – СПБ.: Академия, 2003. – 272 с. Гендина Н.И. Аннотирование / Н.И. Гендина, В.П. Леонов // Справочник библиографа. – 3-е изд., испр. и доп. – СПб., 2005. – С. 322–335. Казарцева О.М., Вишнякова О.В. Письменная речь. – М.: Флинта: Наука, 1998. – 256 с. Кузнецов И.Н. Подготовка и оформление рефератов, курсовых и дипломных работ. – Минск: Сэр-Вит, 2000. – 256 с. Шиманов А.Е. Аннотирование и реферирование в издательском деле : конспект лекций для студентов, обучающихся по специальности 021500 «Изд. дело и редактирование» / А.Е. Шиманов. – М.: Моск. гос. ун-т печати, 2004. – 86 с. Дополнительная литература Алещанова И.В., Бурдоленко Л.М. Реферирование газетных текстов как модульный сегмент учебной дисциплины «Иностранный язык» // Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе: Сборник научных трудов, Волгоградский технический университет. – Волгоград, 2002. – С. 177 - 180. Демидова А.К. Пособие по русскому языку. Научный стиль речи. Оформление научной работы. – М.: Русский язык, 1991. – 201 с. Ильичева Н.В. Аннотирование и реферирование : учеб. пособие / Н.В. Ильичева, А.В. Горелова, Н.Ю. Бочкарева. – Самара: Самар. гос. ун-т, 2002. – 99 с. Колесова Д.В., Маслова Н.Н. Радуга. Практикум по развитию письменной речи. – СПБ.: МИРС, 2008. – 126 с. Колесова Д.В., Харитонова А.А. Золотое перо. Пособие по развитию навыков письменной речи. Книга для учащегося. – СПБ.: Златоуст, 2001. – 96 с. Кузнецов И.Н. Подготовка и оформление рефератов, курсовых и дипломных работ. – Минск: Сэр-Вит, 2000. – 256 с. Лысакова И.П. и др. Практическая стилистика русского языка. Для учащихся с неродным русским языком. – М.: Русский язык. Курсы, 2007. – 168 с. Павлова В.П. Обучение конспектированию (теория и практика). – М.: Русский язык, 1983. – 95 с. Специфика речевой деятельности в системе обучения языку. Письмо // Методика обучения русскому языку как иностранному: Курс лекций. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 1997. – С. 96-105. Суворова Е.Г. Методика обучения учащихся письменной речи с учетом жанрово-стилевой дифференциации (Продвинутый этап, технический профиль): Дис. канд. пед. наук. – М., 1986. – 167 с. Фролова Н.А., Алещанова И.В. Обучение реферированию и аннотированию профессиональной литературы на иностранном языке в комплексной подготовке специалиста. // Современные проблемы науки и образования. – 2007. – № 5. – С. 67-71. Тема 9. Функциональная грамматика русского языка. Основная литература Бондарко А.В. Принципы функциональной грамматики и вопросы аспектологии. – М.: УРСС, 2003. – 206 с. Всеволодова М.В., Дементьева О.Ю. Проблемы синтаксической парадигматики: коммуникативная парадигма предложения. – М.: Крон- пресс, 2004. – 197 с. Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. Изд. 6. – М.: Издательство: Едиториал УРСС, 2010. – 368 с. Золотова Г.А., Онипенко Н.К., Сидорова М.Ю. Коммуникативная грамматика русского языка. – РАН, Ин-т русского языка, МГУ, 1998. (2-е изд. — М., 2004). – 528 с. Проблемы функциональной грамматики. Семантическая инвариантность/вариативность. / Я.Э. Ахапкина., Н.Н Болдырев, А.В. Бондарко и др., Ин-т лингв. исслед. – СПб.: Наука, 2003. – 398 с. Шелякин М.А. Функциональная грамматика русского языка. – М.: Русский язык, 2001. – 288 с. Дополнительная литература Аникина М.Н. Синтаксис сложноподчинённого предложения. – М.: Русский язык, 2000. – 176 с. Ахапкина Я.Э., Болдырев Н.Н. и др. Проблемы функциональной грамматики. Семантическая инвариантность/вариативность. – Санкт-Петербург, 2003. – 398 с. Бабалова Л.Л. Практикум по русской грамматике; в 2 ч. // Бабалова Л.Л., Кокорина С.И., Ч. 2 Синтаксис простого и сложного предложения. – М.: Русский язык. Курсы, 2011. – 352 с. Балалыкина Э.А. Русское адъективное словообразование на балто-славянском фоне. – Казань: Изд-во Казан.ун-та, 2007. – 272 с. А.В.Бондарко. Основы функциональной грамматики: Языковая интерпретация идеи времени. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001. – 260 с. Всеволодова М.В., Дементьева О.Ю. Проблемы синтаксической парадигматики: коммуникативная парадигма предложения. – М.: Крон- пресс, 2004. – 176 с. Гайсина Р.М. Синтаксис современного русского языка: Теория. Схемы и образцы анализа. Упражнения: Учебное пособие. – Уфа: РИО БашГУ, 2004. – 286 с. Гайсина Р.М. Практический синтаксис современного русского языка: Схемы и образцы анализа. Упражнения. – Уфа: РИО БашГУ, 2007. – 366 с. Гайсина Р.М. Синтаксис осложненного предложения: Теория. Схемы и образцы. Упражнения / Р. Гайсина; Башк. гос. ун-т. – Уфа: БашГУ, 2006. – 164 с. Гайсина Р.С. Учебник для филологических специальностей. Теория, схемы и образцы анализа. Синтаксис простого предложения в современном русском языке – М.: Высшая школа, 2010. – 424 с. Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. – М.:ЛКИ, 2007. – 370 с. Копров В.Ю. Варианты формы в русском языке: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – М.: «Русский язык». Курсы, 2006. – 136 с. Морфология современного русского языка: учебник для высших учебных заведений Российской Федерации /С.И. Богданов, В.Б. Евтюхин, Ю.П. Князев и др. – СПб.: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2009. – 634 c. – (Русский мир: учебники для высшей школы). Морфология современного русского языка: хрестоматия/ сост.С.И. Богданов, Ю.В.Рыжова (Меньшикова), В.Б. Евтюхин и др. / Учебно-методический комплекс по курсу «Морфология современного русского языка». – СПб.: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2009. – 456 c. – (Русский мир: учебники для высшей школы). Теория функциональной грамматики. Введение. Количественность. Качественность / Отв. ред. А.В. Бондарко. – СПб.: Наука, 1996. – 264 с. Теория функциональной грамматики. Введение. Аспектуальность. Временная локализованность. Таксис/ Отв. ред. А.В. Бондарко. – М.:Издательство: КомКнига, 2006. – 352 с. Учебно-методический комплекс по курсу «Синтаксис современного русского языка»: Препринт учебника для высших учебных заведений Российской Федерации / Г.Н. Акимова, С.В. Вяткина, В.П. Казаков, Д.В. Руднев; под ред. С.В. Вяткиной. СПб.: Факультет филологии и искусств СПбГУ, 2008. – 347 c. – (Русский мир: учебники для высшей школы). Юдина Н.В. Русский язык в XXI веке: кризис? Эволюция? Прогресс / Н.В. Юдина: – М.: Гнозис, 2010. – 293 с. Тема 10. Диалог культур в обучении русскому языку как неродному (язык туризма) Основная литература Бабкин А.В. Специальные виды туризма. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 252 с. Болдырев В.Е. Введение в теорию межкультурной коммуникации. Курс лекций. – М.: Русский язык. Курсы, 2010. – 144 с. Вежбицкая А. Сопоставление культур через посредство лексики и прагматики / Пер. с англ. А.Д. Шмелёва. – М.: Языки славянской культуры, 2001. – 272 с. Дурович А.П. Реклама в туризме: Учебное пособие. – Минск: Новое знание, 2008. – 254 с. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. – М.: Советский спорт, 2007. – 216 с. Туризм и гостиничное дело / Под ред. Л.М.Шматько. – Москва, Ростов н/Д.: «МарТ», 2005. – 352 с. Дополнительная литература Воробьев В.В. Русский язык в диалоге культур: Учебное пособие /В.В.Воробьев, Л.Г.Саяхова. – М.: Ладомир, 2006. – 286 с. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М.: КомКнига, 2006. – 264 с. Колесов В.В. Русская ментальность в языке и тексте. – СПб.: Петербургское Востоковедение, 2006. – 624 с. Колесов В.В. Философия русского слова. – СПб: ЮНА, 2002. – 448 с. Методика межкультурного образования средствами русского языка как иностранного. Книга для преподавателя / А.Л. Бердичевский, И.А. Гиниатуллин, И.П. Лысакова, Е.И. Пассов / Под ред. А.Л. Бердичевского. – М.: Русский язык. Курсы, 2011. – 184 с. Прохоров Ю.Е. В поисках концепта / Ю.Е. Прохоров. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 176 с. Прохоров Ю.Е. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. – М.: Едиториал, УРСС, 2003. – 224 с. Русское культурное пространство: Лингвокультурологический словарь: Выпуск 1 / И.С. Брилева, Н.П. Вольская, Д.Б. Гудков, И.В. Захаренко, В.В. Красных. – М.: Гнозис, 2004. – 318 с. Трушина Л.Б., Волкова Т.Г. Русский Экзамен: Туризм. РЭТ-2: Учебный комплекс по русскому языку как иностранному в сфере международного туристского бизнеса. – М.: Икар, 2006. – 394 с. Трушина Л.Б., Волкова Т.Г. Русский Экзамен: Туризм. РЭТ-3: Учебный комплекс по русскому языку как иностранному в сфере международного бизнеса. – М.: Икар, 2007. – 221 с. Языковая картина мира и системная лексикография / Отв. ред. Ю.Д.Апресян. – М.: Языки славянских культур, 2006. – 912 с. Интернет-источники http://www.prlib.ru http://rus http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/ http://www.krotov.info/lib_sec/shso/71_dzh0.html http://www.eduhmao.ru http://avt.miem.edu.ru http://ps.1september.ru/ http://biblio.narod.ru/gyrnal/vek/sod_vse_tabl.htm http://mirslovarei.com http://www.manwb.ru http://historic.ru www.edu.ru www.gramota.ru www.gramma.ru www.philology.ru МОДУЛЬ 4. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК НЕРОДНОГО Тема 1. Информационно-коммуникационные технологии в обучении. Компьютерные (электронные) средства обучения, их типы. Разработка компьютерных средств обучения. Основная литература Башмаков А.И., Башмаков И.А. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем. – М.: Филин, 2003. – 616 с. Бовтенко М.А. Компьютерная лингводидактика: Учебное пособие / М.А.Бовтенко. – М.: Флинта: Наука, 2005. – 216 с. Гарцов А.Д. Электронная педагогика: среда – средства обучения – педагог.– М.: РУДН, 2009.– 297 с. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.Г.Захарова. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2010. – 192 с. Зубов А.В. Информационные технологии в лингвистике / А.В.Зубов, И.И.Зубова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 208 с. Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений/ Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 368 с. Дополнительная литература Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы. – М.: Педагогика, 1987.- – 263 с. Гузеев В.В., Дахин А.Н., Кульбеда Н.В., Новожилова Н.В. Образовательные технологии XXI века: деятельность, ценности, успех. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2004. – 96 с. Дьяконов В.П. Новые информационные технологии. Ч.1-2. – Смоленск: СППУ, 2003. Зайнутдинова Л.Х. Создание и применение электронных учебников. Монография. – Астрахань: ЦНТЭП, 1999. – 363 с. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Общие требования. – М.: Стандартинформ, 2007. – IV с. Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы. – М.: Знание, 1986. – 80 с. Нардюжев В.И., Нардюжев И.В. Модели и алгоритмы информационно-вычислительной системы компьютерного тестирования. – М.: Прометей, 2000. – 149 с. Образование и ХХI век: Информационные и коммуникационные технологии. – М.: Наука, 1999. – 191 с. Образцов П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения. – Орел, 2000. – 145 с. Советов Б.Я. Информационные технологии: Учеб. для вузов / Б.Я.Советов, В.В.Цехановский. – М.: Высш. шк., 2003. – 263 с. Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011. – 69 с. Трайнев В.А., Трайнев И.В. Информационные коммуникационные педагогические технологии. – М.: Дашков и К, 2005. – 279 с. Уваров А.Ю., Никитин Н.В. Телекоммуникации. Обучение. Профессионализм. – М.: Логос, 2008. – 428 с. Хортон У., Хортон К. Электронное обучение: инструменты и технологии: пер. с англ. – М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2005.– 640 с. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы Горлушкина Н.Н. и др. Проектирование компьютерной обучающей программы: http://www/ifmo.ru. Национальный корпус русского языка. http://www.ruscorpora.ru/ Образовательные ресурсы сети Интернет. http://katalog.iot.ru/ Ресурсный центр «Информационные технологии в обучению языку» http://www.itlt.edu.nstu.ru/ Российское образование. Федеральный портал. www.edu.ru/ Справочная служба русского языка. www.rusyaz.ru/ Справочно-информационный интернет-портал «Русский язык». www.gramota.ru/ Справочно-информационный портал «Русские словари». www.slovari.ru/ Федеральный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании». www.ict.emu.ru/ Электронная лингвистическая библиотека «Суперлингвист» (http://www.superlinguist.com/) Электронный научный журнал «Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании». http://journal.kuzspa.ru/ |
