Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.5 Mb.
|
Методика преподавания русского языка как наукаТеоретические основы методики преподавания русского языка как науки. Специфика терминов, применяемых в методике преподавания русского языка. Связь развития методики преподавания русского языка с развитием русского языкознания, психологии и педагогики. Методы исследования, применяемые в методике русского языка. Способы обработки исследовательских материалов. Основные этапы методики преподавания русского языка как родного и неродного. Методика преподавания русского языка ХVIII и ХIХ веках: программы, учебники, действующие в гимназиях, реальных училищах, корпусах. Вклад Ф.И.Буслаева, И.И.Срезневского, К.Д.Ушинского, В.П.Шеретевского, Н.И.Греча, Н.Ф.Бунакова, А.И.Кирпичникова, Л.И.Поливанова, В.А.Флерова и др. в развитие методики преподавания русского языка как родного. Первый съезд преподавателей русского языка в военно-учебных заведениях 1903 год. Методика преподавания русского языка в Х1Х веке в нерусской школе: программы, учебники, методические руководства. Методика преподавания русского языка в ХХ веке: программы, учебники, вузовские методики. Вклад в развитие методики русского языка П.О.Афанасьева, В.В.Данилова, Н.С.Державина, Н.К. Кульмана, А.В. Миртова, В.А.Флерова, А.Д.Алферова, С.И.Абакумова, А.М. Пешковского, В.А.Добромыслова, А.В.Текучева, Г.П.Фирсова, А.Ф. Ломизова А.В.Дудникова и др. Цели, содержание и структура современного школьного курса русского языкаСовременные задачи преподавания русского языка в V – IX классах. Система знаний, умений и навыков в школьном курсе русского языка. Принципы распределения учебного материала по годам обучения. Составные части содержания обучения русскому языку в V-IX классах образовательной школы. Единство школьного курса русского языка с 1 по 1Х класс. Межпредметные и внутрипредметные связи в программе, учебниках и в учебном процессе. Преемственность между различными звеньями (концентрами) изучения русского языка. Особенности целей, содержания обучения и структуры курса русского языка как неродного. Особенности курса русского языка при обучении иностранцев. Средства обучения русскому языкуТипы средств обучения. Особенности современных школьных учебников русского языка. Печатаные средства обучения. Экранные средства обучения. Звуковые средства обучения. Экранно-звуковые средства обучения. Особенности средств обучения русскому языку как неродному. Организация учебного процесса по русскому родному языку и неродному в школе и в вузе. Общедидактические и специфические принципы методики русского языка. Методы изучения лингвистических понятий и фактов в V-IX классах. Методы формирования у учащихся языковых навыков и речевых умений. Урок русского языка, его виды. Специфика занятий со студентами. Этапы обучения студентов (филологов и нефилологов) русскому языку в вузе. Особенности включенного обучения русскому языку студентов-иностранцев. Организация повторения изученного по русскому языку и проверка домашних заданий. Контроль и оценка знаний, умений и навыков учащихся и студентов. Особенности урока русского языка как неродного. Критерии оценки знаний, умений и навыков по русскому языку учащихся национальных школ и студентов-иностранцев. Виды углубленного изучения русского языка в средней школе и их взаимосвязь. Формы организации в каждом из видов углубленного изучения русского языка. Внеклассные занятия по русскому языку и как один из путей углубленного изучения русского языка в средней школе, их специфика. Факультативные занятия по русскому языку в VII-VIII и IX-X классах и их место в ряду других путей углубленного изучения русского языка в школе. Принципы отбора сведений по русскому языку для факультативных занятий. Классы с углубленным изучением русского языка. Факультативы по русскому языку в школе с родным языком обучения. Изучение русского языка в диалектных условияхСпецифика методов изучения русского языка в диалектных условиях. Приемы преодоления диалектного влияния на литературную речь учащихся. |
