Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница6/20
Дата публикации01.05.2014
Размер2.19 Mb.
ТипУчебное пособие
100-bal.ru > Информатика > Учебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

3. Речевые жанры как функциональные объекты, соотносимые с функциональной системой научно-технического стиля. Пись­менная разновидность

В письменно-монологической форме существуют следую­щие типы текста: собственно-научный, научно-реферативный, научно-справочный, учебно-научный, научно-методический. Они определяют дифференциацию научно-технического фун­кционального стиля. Основу такой дифференциации состав­ляет степень обобщения научных сведений, что, в свою оче­редь, позволяет разделить все научно-технические тексты на первичные и вторичные.

Цель первичных научно-технических текстов — передача первичных научных сведений, получаемых в процессе науч­ных исследований.

Вторичные научные документы содержат только конечные результаты аналитико-синтетической переработки первичных научных документов.

Каждый из вышеназванных типов текста реализуется в соответствующей системе речевых жанров, которые выража­ют конкретные прагматические функции, т.е. интерпретиру­ют фактуальное содержание, в рамках общей прагматической функции научно-техническиого стиля — объяснения.

Иными словами, речевой жанр интерпретирует смысл пред­метного содержания, а функциональный научно-технический стиль объясняет это содержание.

Ниже приводится общая характеристика некоторых рече­вых жанров.

Собственно-научный тип соотносителен с речевыми жан­рами монографии, научной статьи, научного доклада.

65

Монография — это обобщение разнородных сведений, по­лученных в результате проведения нескольких научно-иссле­довательских работ, посвященных одной теме и содержащих больше субъективных факторов, чем статья. Она создается только после накопления определенного количества фактичес­ких и обобщенных сведений.

Научно-журнальная статья содержит кроме, фактических сведений элементы логического осмысления результатов кон­кретного научного исследования. Предназначается для узко­го круга специалистов с высоким уровнем профессионально-теоретической подготовки в данной отрасли науки и техники.

Среди научных статей можно выделить:

                  1. краткие сообщения, содержат краткое изложение резуль­
                    татов научно-исследовательских работ или их этапов;

                  1. оргинальную статью, представляет собой изложение ос­
                    новных результатов и выводов, полученных в ходе научно-
                    исследовательских и опытно-конструкторских работ;

                  1. обзорную статью, где обобщаются достижения в той или
                    иной области, фиксируется существующее состояние или на­
                    мечаются перспективы будущего развития;

                  1. дискуссионную статью, которая содержит спорные на­
                    учные положения с целью обсуждения их в печати.

Задание: Ниже приводится краткое научно-информацион­ное сообщение. "Информационная" означает здесь — инвари­ант существенного; "краткость " форму выражения инва­рианта существенного. Проанализируйте, как построен син­таксис в этой статье, какая информация заключена в прида­точных предложениях (главная или дополнительная). Как существенная информация выражена в лексических сред­ствах? Установите средства языкового оформления объек­тивности и логичности.

DIE AUSBREITUNG DER SEUCHE

Ende der 70er Jabre machte eine rätselhafte Immunschwäche Schlagzeilen. Junge US-Amerikaner, fast ausschließlich Homosexuelle, starben an Lungenentzündung und Pilzinfektionen: Bei den sogenannten GRID-Patienten (für: gay-related Immuno-deficiency) war die Immunabwehr zusammengebrochen.

66

1980 zählten die Experten bereits über 22000 Opfer in den USA. In Zentralafrika waren mindestens 150000 Menschen infiziert. Als Luc Montagnier und Robert Gallo 1983 das Aidsvirus HIV entdeckten, war die Immunschwäche bereits zu einer globalen Seuche mit weltweit l ,5 Millionen Infizierten angewachsen. Inzwischen zeigen in vielen Ländern die Vorbeugungskampagnen ihre Wirkung. In Europa, Nordamerika, Australien und Nordafrika meldet die WHO erstmals sinkende Infektionszahlen. Dagegen grassiert in Asien, das bis 1988 von Aids verschont geblieben war, das Virus inzwischen um so schlimmer. Bis zum Jahr 2000 rechnet die WHO dort mit 8,5 Millionen HIV-Infizierten und Aidskranken.

Научные статьи по характеру решаемых в них задач мож­но подразделить на научно-теоретические, научно-методичес­кие и научно-практические. В научно-теоретических статьях излагаются закономерности исследуемых объектов, в стать­ях прикладного характера (методических и практических) из­лагается практическая сторона закономерностей исследуемых объектов, техника их применения на практике.

Существуют также статьи научно-публицистического ха­рактера, посвященные общественным проблемам, таким, как, например, защита окружающей среды, борьба со СПИДом, новые средства в лечении каких-либо болезней и т.д.

Научно-информационный тип научно-технического тек­ста охватывает только вторичные научные документы. Ос­новные требования, предъявляемые к информационной лите­ратуре — актуальность и достоверность сообщаемых сведе­ний, полнота охвата источников, краткость изложения и опе­ративность издания — оказываются общими для материалов всех степеней свертывания информации. Важнейшим видом вторичных информационных изданий являются реферативные журналы. В них публикуются аннотации, рефераты, обзоры.

Аннотация — это сжатая характеристика первоисточни­ка. В ней перечисляются главные вопросы тематики источни­ка и в ряде случаев характеризуется его структура. Аннота­ция отвечает на вопрос: о чем говорится в первоисточнике. Она, как правило, оформляется в простых предложениях.

Реферат, в отличие от аннотации, отвечает на вопрос: какая информация содержится в первоисточнике. Он сообща-

67

ет новые и наиболее существенные положения и выводы ре­ферируемого источника. Информация в реферате дается в обобщенном виде. Структура реферата стереотипна: заголо­вочная часть, собственно реферативная часть, справочный ап­парат.

Резюме-выводы ("сжатые выводы") — это новый вид вто­ричной информации. Он не идентичен реферату, он короче, дает максимум информации при минимуме языковых средств.

Научно-справочный тип текста имеет самую высокую степень обобщения, реализуется в справочниках. Они состав­ляются на основе фактографических сведений, содержат ап­робированные сведения и рекомендации для их практическо­го применения.

Учебно-научный тип текста представлен учебниками и учебными пособиями. Они отличаются большой доступностью изложения с учетом их дидактического назначения.

4. Речевые жанры, соотносимые с устной разновидностью на­учно-технического функционального стиля

В сфере научно-технической коммуникации имеют место речевые жанры, функционирующие в устной форме, моноло­гической, диалогической и полилогической. К устно-моноло­гическим речевым жанрам относятся:

                  1. лекция вузовская (цикловая, эпизодическая);

                  1. научный доклад;

                  1. научный обзор;

                  1. научное сообщение.

В научном социально-бытовом обиходе различают:

                  1. юбилейную торжественную речь;

                  1. застольную речь-тост;

                  1. надгробное слово.

Среди диалогических (поли'логических) речевых жанров можно выделить дискуссию, диспут, беседу, круглый стол. По структуре они аналогичны речевым жанрам публицистики, отличаются лишь предметным содержанием. Некоторые из них:

лекция характеризуется определенной обстоятельностью
изложения, тематической прозрачностью, яркостью изложения,

68

внутренней стройностью и эмоциональностью, живым лите­ратурным языком;

                  1. научный доклад аналогичен лекции, отличается аргу­
                    ментированностью и доказательностью. В отличие от лекции
                    становится предметом обсуждения и даже дискуссии;

                  1. дискуссия не является простой диалогизацией научной
                    прозы, сам размер большинства дискуссионных выступлений
                    намного превосходит реплики обычного диалога. Последова­
                    тельность выступлений в научной дискуссии определяется
                    регламентом и порядком дня конференции. Отсюда соответ­
                    ствующая обработка текста и языка. Внутреннее построение
                    реплики научной дискуссии подчинено логике доказательства
                    и опровержения.

5. Кибернетическая конструкция как способ интеграции науч­но-технических речевых жанров и научно-технического функ­ционального стиля

Конструкт речевых жанров научно-технического стиля складывается из монологов и диалогов; горизонтальная струк­тура имеет типовую композицию: введение— экспликация — выводы. В зависимости от речевых жанров отдельные компо­зиционные звенья могут выпадать, как, например, в научно-информационных жанрах, где большой коммуникативный вес приходится на заглавия. В таких статьях остается только одно звено — экспликация. В традиционных научно-технических статьях присутствует полная линейная композиция. В верти­кальной структуре используются как исходные, первичные композиционно-речевые формы (сообщение, описание, рассуж­дение), так и вторичные КРФ, оформляющие вторичную ин­формацию (констатирующее сообщение, констатирующее опи­сание и констатирующее рассуждение). Формы их смешения в тексте разнообразны.

Задание: Ниже приводится научное сообщение, внутрен­нюю текстовую структуру которого составляет КРФ "кон­статирующее сообщение". Определите, в "чистом" ли виде используется эта форма. Есть ли здесь элементы аргумен­тации? Как они выражены синтаксически и с помощью какой КРФ?

69

Röntgen mit Xenon spürt kleine Tumoren auf

Wissenschaftler der kalifornischen Stanford University haben ein neues Röntgenverfahren entwickelt, mit dem sich sehr genaue Bilder der Lunge herstellen lassen. Dabei wird Xenongas als Kontrastmittel verwendet. Die Technik könnte der Krebsfrüherkennung dienen, weil Geschwüre, die auch deutlich kleiner als ein Zentimeter sind, sicher aufgespürt werden können. Mit den konventionellen Methoden ist das gegenwärtig nicht möglich. Der Nachteil ist allerdings, daß die Röntgenstrahlung mit aufwendigen Syneliiulronbesclileunigern erzeugt werden muß. Eine solche Anlage würde mindestens zehn Millionen Mark kosten.

Композиционно-речевые формы охватывают в научном изложении весь логический механизм доказательства, который слагается из трех взаимосвязанных элементов: тезиса, дово­дов (аргументов) и способа доказательства (или опроверже­ния).

Тезис заключает в себе мысль или положение, истинность которого следует доказать.

Доводы (аргументы, основания) — мысли или положе­ния, истинность которых уже проверена.

Способ доказательства представляет собой форму ло­гической связи между доводами и тезисами. Способы доказа­тельства Могут осуществляться разными методами: индуктив­ным (от конкретных положений к обобщениям), дедуктивным (от общей посылки к ее конкретизации), методом аналогии, контраста, альтернативы.

В системе доказательства в научно-техническом стиле особое значение преобретает использование основных логи­ческих законов, обеспечивающих правильность мышления. К этим законам относятся: закон тождества, который обуслов­ливает определенность, т.е. ясность и точность рассуждения и одновременно направлен против расплывчатости, неконкрет­ности высказывания; закон противоречия и закон исключен­ного третьего — эти законы обусловливают непротиворечи­вость логически правильного мышления, а также последова­тельность и принципиальность мышления и изложения; закон достаточного основания, который обусловливает обоснован­ность рассуждения.

70

Опровержение как логический прием есть доказательство с обратной стороны. Он может быть использован с помощью фактов: критике могут подвергаться либо аргументы, тогда рушится вся система доказательств, либо удар наносится по системе доказательств.

ГАЗЕТНО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ

1. Газетно-публицистический стиль как система функциониро­вании общественно-политических речевых жанров

Газетно-публицистический стиль охватывает массовые популярные политические тексты, воздействующие на акту­альные общественно-политические процессы оперативным документальным отображением, основанном на идейно-поли­тическом осмыслении и эмоционально выраженной оценке.

Понятие газетно-публицистического стиля складывается из языка газет, общественно-политических журналов, воззва­ний и прокламаций, из языка докладов, выступлений, бесед, речей, дискуссий, языка радио— и телепередач, документаль­но-публицистического кино. Политическая информация охва­тывает явления, факты и события политической сферы жизни общества, т.е. отношения между классами, нациями, государ­ствами. Сюда же включаются сообщения о событиях и явле­ниях, происходящих в других областях общественной жизни, прежде всего в экономике и культуре, имеющие политическое значение.

Основная коммуникативно-прагматическая функция газет­но-публицистического стиля — пропагандистско-агитацион-ная. Она направлена, с одной стороны, на распространение политической информации, а с другой — на побуждение лю­дей к действию, на активизацию их мыслей.

В отличие от официально-делового стиля газетно-публи­цистический стиль, входя в систему массовой коммуникации, не является обезличенным. Он индивидуализирован по груп­пам людей: возрастным, образовательным, социальным, иде­ологическим, по интересам и т.д.

Групповая индивидуализация общественно-политической коммуникации обусловливает ее экспрессивность и эмоцио-

71

нальность, которая конкретизируется в соответствующих ре­чевых жанрах.

Эмоционально-экспрессивная функция газетно-публицис-тического стиля характеризуется, прежде всего, открытой оценочностью. В отличие от художественных произведений, в публицистике не подтекст, а сам текст вполне определенно выражает оценочное отношение к излагаемым фактам.

Родовое и видовое многообразие современного газетно-публицистического стиля не поддается строгому, а тем более исчерпывающему, разделению.

В самых общих чертах можно выделить две большие груп­пы газетно-публицистических текстов: газетно-журналъную публицистику и социально-политическое красноречие, соотно­сительные с коммуникативным характером аудитории, на которую направлена пропаганда. Это — аудитория печатной пропаганды и аудитория устной пропаганды.

Основу языка газетно-публицистического стиля составляет книжно-обиходный язык, представляющий собой сочетание элементов лексики и синтаксических структур разных стилей при частичном сохранении или утрате искомой стилистичес­кой окраски. Книжный характер этого языка определяется тем, что он выражает целостную информацию, предварительно продуманную и организованную. Основной стилистический принцип организации языка в публицистике — сочетание стан­дарта и экспрессии.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск