Рассмотрено Согласовано «Утверждаю»





Скачать 304.32 Kb.
НазваниеРассмотрено Согласовано «Утверждаю»
страница2/4
Дата публикации18.07.2014
Размер304.32 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > История > Программа
1   2   3   4


Основное содержание.

Всеобщая история.

История как наука – 2ч.

Древнейшая история человечества – 2ч.

Цивилизация Древнего мира и средневековья – 10ч.

Новое время: эпоха модернизации -10ч.

От новой к новейшей истории: пути развития индустриального общества – 16ч.

Человечество на этапе перехода к информационному обществу – 8ч.

История России.

История России – часть всемирной истории – 2ч.

Народы и древнейшие государства на территории России – 4ч Русь в 9 - начале 12 века – 5ч

Русские земли и княжества в 12 – середине 15 века – 9ч

Российское государство во второй половине15 – 17в. – 11ч.

Россия в 18 – середине19 века – 9ч.

Россия во второй половине19 – начале 20 века – 6ч.

Революция 1917 года и гражданская война в России – 5ч.

Советское общество в 1922 – 1941 годы – 5ч.

Советский Союз в годы Великой Отечественной войны – 7ч.

СССР в первые послевоенные десятилетия – 4ч.

СССР в середине 1960-х – начале 1980-х гг. – 4ч.

Советское общество 1985 – 1991гг. – 4ч

Российская Федерация с 1992г. – 5ч

Календарно-тематическое планирование

10 класс.
Всемирная история (24 часа)

История России (40 часов)





Стандарт.

Календ. срок

Фактич.

Урок.

Контроль знаний

1

2

История в системе гуманитарных наук. Основные концепции исторического развития человечества







1. История в системе гуманитарных наук. 2.Основные концепции исторического развития человечества.

Введение, индивидуальное задание, таблица


3

4

Природное и социальное в человеке и человеческом сообществе первобытной эпохи. Изменения в укладе жизни и формах социальных связей. Неолитическая революция.






1. У истоков рода человеческого.

2.Неолитическая революция.

Гл.1.§1,5, вопросы , документы, задания (устно)


5

Традиционное общество: социальные связи, экономическая жизнь, политические отношения. Архаичные цивилизации древности. Мифологическая карта мира.







1Древневосточные цивилизации.

Гл.2.§1-3, сообщения «Достижения древневосточных цивилизаций»

6

7

8


Античные цивилизации Средиземноморья. Формирование научной формы мышления в античном обществе.







1. Города-государства Греции и Италии.

2. Борьба за господство над Средиземноморьем.

3. Закат античной цивилизации.

Гл.4§1.2,3
Гл.4.§4, Гл.5§1,2

§3, сообщения


9

10

Формирование индобуддийской, китайско-конфуцианской, иудео-христианской духовных традиций. Социальные нормы, духовные ценности, философская мысль в древнем обществе.







1Духовное наследие древних обществ.

Гл.3.§2,3, сообщения, индивидуальные задания

11

12

13

Христианская средневековая цивилизация в Европе, ее региональные особенности и динамика развития. Православие и католицизм. Кризис европейского средневекового общества в XIV-XV вв.







1.Раннее Средневековье.

2.Русь и Византия.

3.Расцвет и кризис европейского средневекового общества.

Гл.8.§1-3, конспек, вопросы и задания

14

Возникновение исламской цивилизации. Исламская духовная культура и философская мысль в эпоху Средневековья.







Экспансия ислама.

Гл.9.§2, воппросы к семинарскому занятию

15

История России - часть всемирной истории. Переход от присваивающего хозяйства к производяшему. Оседлое и кочевое хозяйство. Появление металлических орудий труда и их влияние на первобытное общество. Великое переселение народов. Праславяне.







Введение в курс «История России» Индоевропейцы. Исторические корни славян.

Введение,§1-2 опорный конспект

16

Восточнославянские племена и их соседи. Занятия, общественный строй и верования восточных славян.







Восточные славяне в 8-9 вв.

§3-4, вопросы и задания

17
18

19
20
21

Вечевые порядки. Происхождение государственности у восточных славян. Дань и подданство. Князья и дружина. Принятие христианства. Право на Руси. Категория населения. Княжеские усобицы.







1.Появление государства Русь и Поднепровье.

2.Первые русские князья.

3.Древнерусское государство при Владимире I.

4.Правление Ярослава Мудрого.

5.Русь при Ярославичах.

Владимир Мономах.

§6, вопросы и задания, карта

§7, таблица

§8, конспект

§9,10 конспект, сообщения

§11-12, сравнительная характеристика





Контрольное тестирование













22

Христианская культура и языческие традиции. Контакты с культурами Запада и Востока. Влияние Византии. Культура Древней Руси как один из факторов образования древнерусской народности.







Культура Руси 10- начала 13 в. Зарождение русской цивилизации.

§17-18, урок-конференция

23

Причины распада Древнерусского государства. Крупнейшие земли и княжества. Монархии и республики. Русь и Степь. Идея единства Русской земли.







Политическая раздробленность Руси.

§13-14, соообщение, вопросы и задания


24

25

Образование Монгольского государства. Монгольское нашествие. Включение русских земель в систему управления Монгольской империи. Золотая Орда. Роль монгольского завоевания в истории Руси. Экспансия с Запада. Борьба с крестоносной агрессией: итоги и значение.







1.Монгольское нашествие на Русь. Русь и Золотая Орда.

2.Походы крестоносцев на русские земли.

§19,20, таблица, сообщения, презентации


26

27

Модернизация как процесс перехода от традиционного общества к индустриальному. Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии. Формирование нового пространственного восприятия мира. Изменение роли техногенных и экономических факторов общественного развития в ходе модернизации. Торговый и мануфактурный капитализм. Новации в образе жизни, характере мышления, ценностных ориентирах и социальных нормах в эпоху Возрождения и Реформации.







1.Эпоха великих географических открытий. Завоевание Америки.

2.Западная Европа: новый этап развития.

ГЛ. 14.§2,3 сообщения, опорный конспект

28

От сословно-представительных монархий к абсолютизму. Изменение в идеологических и правовых основах государственности.







1.Абсолютизм в Западной Европе и в России. Тридцатилетняя война


Гл.15-16.§1, конспект

29

Восстановление экономики русских земель. Формы землевладения и категории населения. Роль городов в обьединительном процессе. Изменения в социальной структуре общества и формах феодального землевладения.







Социально-экономическое и политическое развитие русских земель в 14-15 вв.

§21, таблица

30

Русские земли в составе Великого княжества Литовского. Формирование русского, украинского и белорусского народов. Борьба за политическую гегемонию в Северно-Восточной Руси.







Возвышение новых русских центров и начало собирания земель вокруг Москвы.

§22, лекция

31

Москва как центр обьединения русских земель. Взаимосвязь процессов обьединения русских земель и освобождения от ордынского владычества







Москва-центр обьединения русских земель и борьбы против ордынского ига.

§22,вопросы и задания, проверочный тест

32

Принятие Ордой ислама. Завершение обьединения русских земель и образования Российского государства. Свержение золотоордынского ига. Особенности образования централизованного государства в России. Зарождение национального самосознания. Великое княжество Московское в системе международных отношений. Рост международного авторитета Российского государства.







Иван III- государь всея Руси. Русь между Востоком и Западом.

.§23, сообщения, индивидуальные задачи

33

«Москва- третий Рим». Роль церкви в государственном строительстве. Автокефалия Русской православной церкви.







Хозяйство, власть и Церковь в 15 веке.

§24, вопросы и задания, опорный конспект

34

Установление царской власти. Реформы середины 16 в. Создание органов сословно- представительной монархии. Расширение государственной территории в 16в.







Внутренняя и внешняя политика Ивана IV.

§25-26, сообщение

35

Опричнина. Закрепощение крестьян. Пресечение правящей династии.







Кризис Российского государства в 80-90-е гг. 16в.

§27

36

Культурное развитие русских земель и княжеств. Влияние внешних факторов на русской культуры.







Культура русских земель в 14-15вв.

§28-29, урок-конференция

37

Смута. Обострение социально-экономических противоречий. Борьба с Речью Посполитой и Швецией.







Смутное время.

§30-31, индивидуальные задания, опорный конспект

38

Восстановление самодержавия. Первые Романовы. Государства. Юридическое оформление крепостного права. Новые явления в экономике: начало складывания всероссийкого рынка. Образование мануфактур.







Социально-Экономическое и политическое развитие России при первых Романовых.

§32,34

39

Социальные движения 17в.







17-век, «бунташный» век.

§35, таблица

40

Церковный раскол. Старообрядчество. Рост территории.







Внутренняя и внешняя политика царя Алексея Михайловича.

§33, сообщения

41

Развитие культуры народов России. В 17в. Усиление светских элементов в русской







Российская культура 17в.

§39-40, подготовиться к контрольному тесту «Россия в 17 в»




Повторение: контрольная работа













42

43

Буржуазные революции 17-19вв.

Идеология Просвещения и конституционализм. Возникновение общественно-политических течений. Становление гражданского общества. культуре.







1.Б уржуазная революция в Англии.

2.Эпоха Просвещения и просвещённый абсолютизм

Гл. 15-16.§2,3,4, вопросы и задания

44

Петровские преобразования. Провозглашение империи. Абсолютизм.







Эпоха Петра I.

§42, 44,сообщения

45

Россия в период дворцовых переворотов.







Эпоха дворцовых переворотов.

§46, таблица

46

Превращение дворянства в господствующее сословие, а России в мировую державу в 18веке.







Внутренняя и внешняя политика Екатерины II.

§47-49, опорный конспект, подготовиться к тесту

47
48

Cохранение крепостничества в условиях модернизации. Особенности российской экономики в18 веке - первой половине 19века: господство крепостного права, зарождение капиталистических отношений, начало промышленного переворота.







1.Экономика и население России во второй половине 18 века.

2.Российская экономика в первой половине 19 века.

§51,55, схема, сравнительная таблица

49

50

Система международных отношений







1.Война за независимость в Северной Америке.

2.Великая французская революция и её последствия для Европы.

Гл.15-16 §5
Гл.17. §2-6, таблица(выборочно)

51

Реформы государственной системы в первой половине19в.







Внутрен. политика Александра I


§56,59, вопросы и задания

52










Наполеоновские войны.

Лекция, конспект

53

54










Реакция и революция в Европе 1820-1850 годы

Гл.18.§3-4

55










Общ.-политическое разв-е стран Зап. Европы и России во второй половине 19 века.

Гл.19§1

56

Реформы государственной системы в первой половине19в.







Внутренняя политика Николая I

§60-61,

57

Отечественная война 1812 года. Имперская внешняя политика России.

Крымская война.







Внешняя политика России в первой половине 19 века.

§57,58,63, сообщения, опорный конспект

58

Движение декабристов.

Консерваторы. Славянофилы, западники.

Русский утопический социализм.







Общественное движение в России в 18 -- первой половине 19в.

§62, сообщения , презентации, индивидуальные задания

59










Промышленный переворот в Англии и его последствия.

Гл.18.§1, вопросы, задания, план-перечисление по теме

60

61










Европа: облик и противоречия промышленной эпохи. Индустриальные общества Европы и Америки во второй половине 19 века.

Гл.19.§2,4, вопросы и задания

62










Наука и искусство в 18-19 веке

Гл.22.§2-3, урок-конференция (сообщения)

63

64

Русское Просвещение. Культура народов России в18-первой половине 19в, и её связи с европейской и мировой культурой.







Российская культура в 18 -- первой половине 19века.

§65-67, опорный конспект, сообщения

65

Традиционные общества Востока в условиях традиционной экспансии







Восток в 15-18 вв. От экспансии к зависимости

Лекция, конспект

66,67,68.

69-70

Повторение: контрольная работа

Резерв – 2 часа







Повторение и проверка знаний



1   2   3   4

Похожие:

Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» iconРассмотрено и согласовано Принято утверждаю
Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено на заседании мо протокола Рассмотрено на заседании методсовета
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» iconРассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю»
Истоки. Родной очаг. Имя. Смысл имени. Именины день имени. Традиции имянаречения. Родовое имя
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» iconРассмотрено: Согласовано: Утверждаю
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лиманская средняя общеобразовательная школа №2»
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» iconРассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю»
Рабочая программа написана на основе Федерального образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы начального...
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» icon«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель...

Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» icon«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо зам директора...

Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» icon«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель...

Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» iconРассмотрено «Согласовано» «Утверждаю
Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» icon«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель...

Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» icon«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель...

Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» iconРабочая программа по химии 9 класса «Неорганическая химия»
Рассмотрено Согласовано: Утверждаю: на заседании мо зам директора по увр директор
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» iconРассмотрено на заседании «Согласовано» «Утверждаю»
Токарёвской средней общеобразовательной школы №2 в с. Ивано Лебедянь на 2011 – 2013 учебный год
Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» iconУтверждаю согласовано рассмотрено
Дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции ( речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно- познавательной...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск