Загладин Н. В. Всеобщая история. Конец XIX начало XXI в.: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений/ Н. В.
Скачать 305.25 Kb.
|
| 27/1 | | Реформы в экономике | 1 | Знание: особенностей экономической реформы, курса на ускорение социально-экономического развития страны; борьба с алкоголизмом и с «нетрудовыми доходами» Навыки: работы с источниками исторической информации | «человеческий фактор» Разгосударствление собственности Бюджетный дефицит | | §37 , с. 295-298 |
| 28/1 | | Цели и этапы политической реформы | 2 | Знание: целей и этапов политической реформы; выход на политическую арену новых сил Умение: выделять отличительные черты разных этапов политической реформы Навыки: работы с источниками исторической информации | Съезд народных депутатов «интерфронты» Дезинтеграция «война законов» | М.С. Горбачев Б.Н. Ельцин | §37, с. 298-304 |
| 29/1 | | ||||||
| 30/1 | | Перелом в духовной жизни общества | 1 | Знание влияния политики гласности на духовную жизнь общества и сферу культуры Умение: обобщать и систематизировать знания, использовать их для понимания и критического осмысления общественных процессов и явлений. Навыки: работы с источниками исторической информации | Гласность | | §37, с. 304-306 |
| 31/1 | | Распад СССР | 1 | Знание: сути «новоогаревского процесса», августовский путч, создание СНГ Умение выделять факторы, способствовавшие распаду СССР Навыки: работы с источниками исторической информации | Референдум ГКЧП СНГ Беловежское соглашение | | § 38 |
| 32/1 | | Внешняя политика СССР. Завершение «холодной войны» | 1 | Знание: особенностей брежневской дипломатии, нового мышления в международных делах. Умение: сравнивать принципы внешней политики СССР в эпоху Брежнева и Горбачева Навыки: работы с источниками исторической информации | | Л.А. Корнилов А.Ф. Керенский | § 11, 12 |
| 33/1 | | Зачет №2 Россия в годы перестройки | 1 | Умение: Обобщать и систематизировать знания, использовать их для понимания и критического осмысления общественных процессов и явлений. | | | |
| 34/1 | | Тема 5. Российская Федерация Начало кардинальных изменений в стране | 9 ч. 2 | Знание: сути «шоковой терапии» в экономике, становление президентской республики; сохранение территориальной целостности России и строительство обновленной Федерации; обострение сепаратизма. Навыки: работы с источниками исторической информации | «Шоковая терапия» Либерализация цен Приватизация Рыночная экономика Конвертируемый рубль | Б.Н. Ельцин А.В. Руцкой Е.Гайдар А.Чубайс | §40 |
| 35/1 | | ||||||
| 36/1 | | Российское общество в первые годы реформ | 2 | Знание: социальных сдвигов в российском обществе в первые годы реформ, становление гражданского общества, религия и культура в новых условиях Умение выделять факторы, лежащие в основе изменений в социальной структуре российского общества Навыки: работы с источниками исторической информации | Гражданское общество Многопартийность Спонсорство Постмодернизм Перфоманс | | §41 |
| 37/1 | | ||||||
| 38/1 | | Ситуация в стране в конце ХХ в. | 1 | Знание: причин августовского кризиса 1998 г.; агрессия чеченских боевиков, выборы в Думу в 1999 г. Умение определять проблемы России и программу ее развития Навыки: работы с источниками исторической информации | Мораторий Девальвация | Б.Н. Ельцин В.В. Путин С.В. Степашин | § 42 |
| 39/1 | | Россия сегодня. | 2 | Знание: политической жизни страны в начале XXI в., укрепление государственности; экономической политики в XXI в, современной общественно-политической жизни страны. Умение: давать оценку социальной политики России Навыки: работы с источниками исторической информации | Федеральные округа «вертикаль власти» Государственный совет Земельный кодекс Общественная палата | Б.В. Грызлов С.К. Шойгу М.Ш. Шаймиев и др. | §43 |
| 40/1 | | ||||||
| 41/1 | | Внешняя политика России | 1 | Знание: новой концепции внешней политики, отношения с США и Западом, Востоком, странами НАТО Умение определять роль России в решении глобальных проблем современности Навыки: работы с источниками исторической информации | «группа восьми» Евразийское экономическое сообщество | | §44 |
| 42/1 | | СССР – Россия в ХХ – начале XXI в. (урок –обобщение) | 1 | Умение: Обобщать и систематизировать знания, использовать их для понимания и критического осмысления общественных процессов и явлений. Навыки: работы с источниками исторической информации | | | §40-44 |
| | | Раздел II: Всеобщая история. 2-я половина ХХ в. - начало XXI в Тема 6. Вторая мировая война и Великая Отечественная война | 26ч 2 ч. | | | | Загладин Н.В. Всеобщая история. Конец XIX – начало XXIв. |
| 43/2 | | От европейской к мировой войне. | 1 | Знание: основных событий первого этапа войны, поражение Франции Умение: давать характеристику «странной войне» Навыки: работы с источниками исторической информации | Вермахт «странная война» Тройственный пакт Ленд-лиз Атлантическая хартия | | § 16 |
| 44/2 | | Антигитлеровская коалиция и ее победа во второй мировой войне | 1 | Знание: основных событий Второй мировой войны, важнейших ее переломных периодов, развитие взаимоотношений стран антигитлеровской коалиции; целей и принципов создания ООН Умение: раскрывать итоги второй мировой войны, ее уроки для человечества. Навыки: работы с источниками исторической информации | ООН Совет Безопасности | И.Б. Тито И.В. Сталин Ф.Д. Рузвельт У. Черчилль Г. Трумэн | § 17 |
| 45/2 | | Тема 7. Мировое развитие во второй половине ХХ – начала ХХI. Ускорение научно-технического прогресса и его последствия. Технологии новой эпохи. | 24 ч. 1 | Знание: основных направлений развития научно-технического прогресса, возникновение Интернета и его влияние на развитие мировой цивилизации, человека Умение: приводить примеры влияния достижений в разных областях науки и техники на развитие других сфер научного знания. Навыки: работы с источниками исторической информации | Глобальные компьютерные сети Информационная революция Технологии «двойного назначения» | А. Вейсман Т. Морган Д. Уотсон Ф. крик А. Чакрабарти | § 21, 22 |
| 46/2 | | Глобализация мировой экономики и ее последствия. | 1 | Знание: роли современных ТНК и ТНБ в мировой экономике, социально-экономических последствий глобализации Умение: характеризовать современные противоречия мирового развития Навыки: работы с источниками исторической информации | ТНК ТНБ Международное разделение труда Защита информации | | § 23 |
| 47/2 | | Начало «холодной войны» и становление двухполюсного мира. | 2 | Знание: расстановки сил на международной арене после Второй мировой войны, причин «холодной войны», причин Берлинского кризиса 1948г., локальных конфликтов «холодной войны» Умение: выделять основные этапы формирования системы союзов в мире в 1940-1950-е гг. Навыки: работы с источниками исторической информации | НАТО «план Маршалла» Доктрина Трумэна ОВД Локальный конфликт | И. Сталин Г. Трумэн У. Черчилль Д. Маршалл Ф. Кастро Н.С. Хрущев | § 27, 28 |
| 48/2 | | ||||||
| 49/2 | | От разрядки к завершению «холодной войны» | 1 | Знание: итогов военного соревнования СССР и США Умение: характеризовать значение советско-американских соглашений по стратегическим вооружениям Навыки: работы с источниками исторической информации | Паритет Договор о нераспространении ядерного оружия | Р. Рейган М.С. Горбачев | § 29 |
| 50/2 | | Страны Западной Европы и США в первые послевоенные десятилетия | 2 | Знание: причин формирования смешанной экономики, методов осуществления социальной политики; причин кризисов в развитых странах Умение: выделять отличие планирования в странах Запада от планирования в СССР Навыки: работы с источниками исторической информации | Смешанная экономика «общество благосостояния» Бюджетный дефицит | К. Этли Г. Трумэн Дж. Кеннеди Л. Эрхард | |
Похожие:
 | Загладина Н. В. и др., История России XX начала XXI века Н. В. Загладин, С. И. Козленко, С. Т. Минаков, Ю. А. Петров. (М. «Русское слово»,2009 г ) «Всеобщая история. Конец XIX- начало XXI... |  | Петрова Ю. А. История Отечества XX начало XXI века.: Учебник для... Данная программа на основе программы курсов «История Отечества. XX – начало XXI века. Программа курса и тематическое планирование... |
| Рабочая программа по предмету «История» для 10 класса на 2012-2013 учебный год В. И. Буганов. (М. «Просвещение»,2009г ). «История России. Конец XVII-XIX век», учебник для 10 класса, В. И. Буганов, П. Н. Зырянов.... | | Рабочая программа по Истории рассчитана на обучающихся 11-го класса... М., Дрофа 2008г в соответствии с буп 2004г. Данная программа обеспечивает изучение курса истории России 20-начало 21в век и истории... |
| Рабочая программа по всеобщей истории для учащихся 11 класса соответствует... Рабочая программа составлена на основе программы: Загладин Н. В., Загладина Х. Т. «Программа курса и тематическое планирование к... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Загладин Н. В., Симония Н. А. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX в.: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений.... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Всеобщая история. Новейшая история» для 9 класса общеобразовательных учреждений М.: Ооо «тид "Русское слово-рс" 2012 г.; Программа... | | Рабочая программа учебного предмета «История» ХХ! века. М., Русское слово, 2010. Умк н. В. Загладин Всеобщая история конец Х!Х – начала хх! в. История Отечества ХХ – начала хх!... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник: «Всеобщая история». Н. В. Загладин. М., «Русское слово», 2008; «История России». Н. В. Загладин. М., «Русское слово», 2008;... | | Рабочая программа по предмету «История» 9 класс Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н. В. Загладина «Всеобщая история. Новейшая история» для 9 класса общеобразовательных... |
| Пояснительная записка рабочая программа курса всеобщей истории для... Н. В. Загладина. Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н. В. Загладина Всеобщая история Конец XIX начало XXI века.... | | Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. 3-е изд. М.:... Государственное общеобразовательное учреждение – средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебник: Бойцов М. А., Шукуров Р. М. Всеобщая история. История Средних веков. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Всемирная история конец XIX начало XXI века» издательство «Русское слово», 2012 г |
| Рабочая программа. История. 8 класс. Пояснительная записка История России, XLX век: учеб для 8 кл общеобразоват учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. М.: Просвещение, 2009.; Юдовская... | | Загладин Н. В. Всеобщая история. История новейшего времени. Учебник для 9 класса «Новейшая история ХХ века» Загладина Н. В., и авторской программы А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной «История России 6-9 кл.». М.:... |
