Пояснительная записка к рабочей программе по истории Средних веков, история России с древнейших времён до конца XVI века. Количество учебных часов за учебный год: 70

Скачать 0.71 Mb.

Название	Пояснительная записка к рабочей программе по истории Средних веков, история России с древнейших времён до конца XVI века. Количество учебных часов за учебный год: 70
страница	3/5
Дата публикации	03.10.2014
Размер	0.71 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > История > Пояснительная записка

1 2 3 4 5

Тематическое

планирование по Новой истории, часть 1 (конец XV –XVIII вв.) – 30 часов,

история России (конец XVI – XVIII вв.) – 38 часов.
7 классдовская А.Я. Новая история, 1500 – 1800: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений \ А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина, - 8 –е изд. –М.: Просвещение, 2003. -288 с., 16 л. ил., карт,: ил.

Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России: конец XVI – XVIII век: учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. – 7-е изд. – М.: Просвещение, 2008. –

240 с.: ил., карт.
Учитель истории

Юнусов Александр Иванович

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к рабочей программе, история России (конец XVI – XVIII вв.).

Новая история, часть 1 (конец XV –XVIII вв.)

Количество часов за учебный год: 70.
Рабочая программа составлена на основе:

Примерная программа основного общего образования по истории 5-9 класс для образовательных учреждений с русским языком обучения

Программа «История Новое время. История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс» А.В.Ревякин и др. – М.:изд. «Просвещение»,2008

Юдовская А.Я.Поурочные разработки по новой истории: 7кл. Пособие для учителя/А.Я.Юдовская, Л.М.Ванюшкина. – М.: Просвещение, 2007

Учебник «История. Новое время. 7 класс»: учеб. для 7 класса общеобр. учреждений/А.Я. Юдовская. –М.: Просвещение, 2011.;

Учебник Данилов А.А. История России: История России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс: / А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. –М.: Просвещение, 2009.

История России: с середины XVI до конца XVIII века. Атлас. 7 класс, -М., Дизайн. Информация. Картография: АТС: Астрель, 2009

История России: новое время с конца XV ло начала XIX века. Атлас. 7 класс, -М., Дизайн. Информация. Картография: АТС: Астрель, 2007.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает вариативное распределение учебных часов по разделам курса с учетом государственных стандартов, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся школы. Рабочая программа способствует реализации единой концепции исторического образования

При составлении рабочей программы был учтен федеральный компонент Государственного стандарта, который устанавливает обязательный минимум содержания курса истории России и мира Нового времени в 7 классе. Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся. Основной направленностью программы курса является воспитание патриотизма, гражданственности, уважения к истории и традициям России и мира, к правам и свободам человека, освоение исторического опыта, норм ценностей, которые необходимы для жизни в современном поликультурном, полиэтническом обществе. В цели курса входят: освоение школьниками ключевых исторических понятий; ознакомление с основными религиозными системами; раскрытие особенностей социальной жизни, структуры общества на этапе XVI-XVIII веков; раскрытие специфики власти; раскрытие выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории Нового времени; раскрытие значения политического и культурного наследия разных цивилизаций. Рабочая программа составлена на основе цивилизационно - гуманитарном подходе. Она ориентирована на то, чтобы учащиеся овладели определенным объемом знаний и умений в истории Нового времени.

Формировать историческое мышление:

• дать представление об общем и особенном при характеристике древних обществ; • чем отличается Древний мир от мира современного.

Цели курса:

• осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ; • показать наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в истории и культуре;

• охарактеризовать становление идей и инстинктов, понимание которых необходимо современному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы, демократия, республика, моральные нормы, религиозные верования); раскрыть на конкретном примере, что каждый из народов древности оставил позитивный след в истории человечества. Формировать у ученика терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.

Умения: • пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, раскрыть содержание иллюстрации;

• сравнивать исторические явления в разных странах, выделяя сходство и различия; • умение спорить и отстаивать свои взгляды;

• умение оперировать историческими датами; умение читать карту.

№ п\п	Тема урока	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся (результат	Вид контроля. Измерители.	Элементы дополнительного (необязательного содержания)	Электронные учебники	Ресурсы с интернета
1.	Глава 1. Россия на рубеже XVI – XVII веков. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова.	Комбинированный	Внутренняя политика Бориса Годунова. Учреждение патриаршества. Внешняя политика Б. Годунова. Царь Борис. Экономические трудности. Самозванец.	Уметь дать оценку внутренней и внешней политики Бориса Годунова.	Давать самостоятельную характеристику политики Бориса Годунова	Указ о пятилетном сыске беглых крестьян. 1597 г.	История России с древнейших времён.
2.	Смута.	Комбинированный	Причины и суть Смутного времени. Лжедмитрий 1. Боярский заговор. Иван Болотников. Лжедмитрий 2. Вторжение войск Польши и Швеции.	По определённой схеме дать правильную оценку деятельности И. Болотникова.	Уметь дать правильную оценку историческим фактам.	Русский историк В.О. Ключевский о Лжедмитрии 1.		his.1september.ru/ -
3.	Окончание Смутного времени.	Комбинированный	Окончание Смутного времени. «Семибоярщина». Первое ополчение. Второе ополчение. Освобождение Москвы. Земский собор 1613 г.	Анализировать исторические факты Смутного времени.	Вопросы с учебника.	Земский собор. 1613 г.		sckool-collection.edu.ru
4.	Проверочная работа по 1 главе.				Контрольное тестирование
5.	Глава II. Россия в XVII веке. Новые явления в экономике.	Комбинированный	Последствия Смуты. Сельское хозяйство. Ремесло. Мануфактура. Торговля. Рост городов.	Называть основные черты развития с\х.	Знать новые термины.	Документы.		sckool-collection.edu.ru
6.	Основные сословия российского общества.	Комбинированный	Первое сословие. Крестьяне. Городское население. Духовенство. Казачество.	Сделать выводы на основе документов	Работа в малых группах.	Сословный строй России .
7.	Политическое развитие России.	Комбинированный	Первые Романовы: усиление самодержавной власти. Земские соборы. Боярская дума. Приказы. Местное управление Законы. Соборное уложение 1649 г.	Уметь дать полную оценку укрепления самодержавной власти при первых Романовых.	Сделать выводы на основе документов	Российская система управления.		sckool-collection.edu.ru
8.	Власть и церковь. Церковный раскол.	Комбинированный	Церковь после Смуты. Патриарх Филарет. Реформа патриарха Никона. Усиление разногласий между церковной и светской властью. Прототоп Аввакум.	Знать роли Русской православной церкви в преодолении последствий Смуты.	Сделать выводы на основе документов	Патриарх Никон. Церковный Собор 1666-1667 годов.		sckool-collection.edu.ru
9.	Народные движения.	Комбинированный	Причины и особенности народных выступлений. Соляной бунт. Медный бунт. Восстание С.Разина. Выступление старообрядцев.	Знать схему движения С. Разина.	Сделать выводы на основе документов. карта.	С.Т. Разин.		his.1september.ru/ -
10.	Внешняя политика.	Комбинированный	Смоленская война. Воссоединение Украины с Россией. Русско-польская война.(1654-1667 гг.) Русско-турецкая война (1676-1681 гг.) Крымские походы. Освоение Сибири.	Дать полную оценку осложнения отношений России и Турции во второй половине 17 века.	Уметь показывать основные сражения.	Карта.	История государства и народов России.CD.	his.1september.ru/ -
11.	Образование и культура в XVII веке.	Комбинированный	Образование. Выпуск печатных книг. Научные знания. Русские первопроходцы. Литература и архитектура. Живопись.Театр.	Дать объяснение, возросший интерес к грамотности и просвещению в 17 в.	Задания с развёрнутым ответом.	А.Рублёв.	История государства и народов России.CD.	sckool-collection.edu.ru
12.	Сословный быт. Мультимедиа.	Комбинированный	Царский двор. Боярский и дворянский быт. Жизнь посадского населения. крестьянство.	Знать, какие перемены произошли при царском дворе в 17 веке.	Задания с развёрнутым ответом.	Иностранец А.Олеарий о русских людях.	История государства и народов России.CD.	his.1september.ru/ -
13.	Проверочная работа по 2 главе.				Контрольное тестирование.
14.	Глава III. Россия при Петре 1. Предпосылки петровских преобразований.	Комбинированный	Предпосылки петровских преобразований. Симеон Полоцкий. Реформы А.Л.Ордина-Нащокина. Преобразовательные планы В.В. Голицына.	Правильно объяснить причины обращения российских правителей к европейскому опыту.	Задания с развёрнутым ответом.	В.В. Голицын.	История государства и народов России.CD.	his.1september.ru/ -
15.	Петр 1. Россия на рубеже веков.	Комбинированный	Детство Петра. Двоецарствие. Царевна Софья. Начало царствования Петра. азовские походы. Великое посольство 1697-1698 гг.	Знать задачи и итоги Великого посольства Петра.	Задания с развёрнутым ответом.	Документы.	История государства и народов России.CD. Цветные иллюстрации.	http://artklasic/edu.ru)
16.	Северная война.	Комбинированный	Начало войны. «Нарвская конфузия». Реорганизация армии. Полтавская битва. 27 июня 1709 г. Прутский поход. Ништадтский мир.	Используя текст и карту оценить итоги Северной войны для каждого из её участников.	Составлять развернутый план параграфа; выявлять особенности развития стран.	А.Д. Меншиков.	История государства и народов России.CD.	sckool-collection.edu.ru
17.	Реформы Петра 1.	Комбинированный	Реформа центрального управления. указ о единонаследии. Табель о рангах. Областная реформа. Реформа городского управления. Церковная реформа. «Дело царевича Алексея».	Дать полную характеристику реформам Петора 1.	Составлять развернутый план параграфа; выявлять особенности развития стран.	Документы. Из указа единонаследия. (23 марта 1714 г.)	История государства и народов России.CD.	his.1september.ru/ -
18.	Экономика России в первой четверти XVIII века.	Комбинированный	Состояние экономики России на рубеже XVII-XVIII веков. кономическая политика Петра 1. Сельское хозяйство.Мануфактура. Ремесло. Торговля.	Знать причину экономического отставания России от ведущих европейских стран.	Составлять развернутый план параграфа; выявлять особенности развития стран.	Из дневника камер-юнкера Ф.В.Бехгольца 1721 г. 18 июля	История государства и народов России.CD.	his.1september.ru/ -
19.	Народные движения первой четверти XVIII века.	Комбинированный	Причины народных восстаний. Астраханское восстание. Восстание К.А.Булавина. Башкирское восстание. Выступления работных людей.	Уметь объяснить основные причины и итоги народных восстаний.	Составлять развернутый план параграфа; выявлять особенности развития стран.	Из инструкций Петра 1 местным властям.	История государства и народов России.CD.	http://artklasic/edu.ru)
20 - 21	Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII века.		Образование. Наука. Художественная культура. Перемены в быте. Значение культурного наследия Петровской эпохи.	Объяснить об усилении внимания Петра к развитию научных знаний.	Анализировать развитие культуры; пересказывать текст учебника.	Документы. Термины.	История государства и народов России.CD.	his.1september.ru/ -
22.	Проверочная работа по 3 главе.				Контрольное тестирование
23 -24	Глава IV. Россия в 1725 -1762 годах. Дворцовые перевороты.	Комбинированный	Причины и сущность дворцовых переворотов. Екатерина 1. Пётр II. «Верховники» Анна Иоанновна. Иван Антонович. Елизавета Петровна. Пётр III	Знать главные причины дворцовых переворотов.	Составлять развернутый план параграфа; выявлять особенности развития стран в ходе переворотов.	Переворот 1725 года. Из мемуаров Б.К. Миниха.	История государства и народов России.CD.	http://artklasic/edu.ru)
25.	Внутренняя политика в 1725 -1762 годах.	Комбинированный	Перемены в системе центрального управления. Укрепление позиций дворянства Политика в отношении крестьянства. Изменения в системе городского управления. политика в отношении казачества.	Знать перемены в системе центрального управления и чем они были вызваны.	Составлять развернутый план параграфа; выявлять особенности развития стран.	Из манифеста о вольности дворянства. 18 февраля 1762 г.	История государства и народов России.CD.	his.1september.ru/ -

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа учебного курса «История» Пояснительная записка к рабочей программе по Всеобщей истории с древнейших времен до конца XIX в., Истории России с древнейших времен...		Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России с древнейших времен до конца 16 века Количество часов в неделю 2; на год 70 часов: История средних веков 34 часа, история России 36 часов
	Рабочая программа предмета история по содержательным курсам «История средних веков» «История средних веков», «История России с древнейших времен до конца XVI века», «История Ярославского края до конца XV века»		История средних веков Примерной программы основного общего образования по истории, в соответствии с п ст. 32 Закона РФ «Об образовании» к учебникам Данилова...
	Программа по курсу «История России с древнейших времен до конца XVI века» РФ, Образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по истории, учебника А. А. Данилов,Л. Г. Косулина «История России...		Календарно-тематическое планирование курса истории россии. История... Программа: Сахаров А. Н., Боханов А. Н., Козленко С. И. «История России с древнейших времен до конца 19 в.» для 10 класса средних...
	И. В. Кузьмин «29» августа 2013 года Курс «История России с древнейших времен до конца XVI века» в 6 классе является началом системного изучения отечественной истории....		Рабочая программа по истории 6 класс (общеобразовательный) Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, Федеральной примерной...
	Тематическое планирование по курсу: «История средних веков» к учебнику... «История средних веков» к учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «История средних веков» 6 класс М. «Просвещение» 2007г и «История...		Рабочая программа по курсам «История средних веков», «История России... Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по истории
	Пояснительная записка настоящая программа по истории для основной... Мо РФ от 19. 05. 98. №1236), программ общеобразовательных учреждений по истории 6 класс к учебному комплексу для 6 класса (авторы...		Программа по истории предназначена для учащихся 6 класса общеобразовательной... Данилова А. А., Косулиной Л. Г. (история России с древнейших времен до конца XVI в.) и авторской программы В. А. Ведюшкина (История...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгос основного общего образования на основе примерной основной образовательной программы и авторской программы по истории, М. В....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерной программы основного общего образования по истории и авторских программ под редакцией В. А. Ведюшкина к учебнику «История...
	Рабочая программа по истории средних веков и истории России с древнейших... Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента Государственного стандарта (основного) общего образования 2004...		Учебник: А. А. Данилов, Л. Г. Косулина «История России с древнейших времён до конца XVI века» Учебник: А. А. Данилов, Л. Г. Косулина – «История России с древнейших времён до конца XVI века», 6 класс, М.: Просвещение, 2001г

Школьные материалы