Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры

Скачать 0.94 Mb.

Название	Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
страница	4/8
Дата публикации	17.10.2014
Размер	0.94 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > История > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Тема 1. Религия как предмет исследования.
Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом и анализе определений, указанных в таблице («Толкования определения «религия» отдельными направлениями ученых и теологов).
Следует ответить на следующие вопросы:

Что вкладывает в определение «религия» каждый из представленных авторов (используя литературу к теме №1 лекционных занятий).
Какое из определений характеризуют религию как культурно-исторический феномен?
Какое из определений более всего соответствует вашему представлению о религии?

См. таблицу в УММ.
Тема 2. Элементы и структура религии.
Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом.
Тема 3. Базовые религии. Верования древних.
Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом и в анализе текстов работ М.Мюллера, Э.Тайлора, Дж.Фрэзера, Э.Дюркгейма, К.Маркса (В.И. Гараджа Религиоведение. М., 1995. С.33-64.)
Тема 4. Религии Древнего Востока.
Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом и в самостоятельном поиске определений терминов.
Тема 5. Религиозные системы античности.
Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом и составлении схемы божественного космоса греков.
Тема 6. Религии Индии.
Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом и поиске графических изображений символики индийских религий.
Тема 7. Религии Китая и Японии.
Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом и поиске материала на тему «Современное состояние конфуцианства, даосизма, синтоизма» (законспектировать в тетради в качестве дополнительного вопроса к теме соответствующей лекции).
Тема 8. Кельтская и германо-скандинавская мифологии и религии.
Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом и чтении текстов источников «Старшая Эдда», «Песнь о нибелунгах» (на выбор) (Беовульф. Старшая Эдда. Песнь о нибелунгах. М., 1975. а также «Калевала» (карело-финский эпос).
Тема 9. Верования древних славян.
Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом и сборе материала по теме «История изучения славянского язычества».
Тема 10. Религии коренных народов Америки и Африки

(самостоятельная разработка темы)
1. Характеристика религии народов Америки: майя, ацтеки, инки.

2. Религия североамериканских индейцев.

3. Теология, космология и антропология религий Африки, Австралии и Океании.
Литература:

Боден Л. Инки: быт, культура, религия. М., 2004.
Веретенников А.М. Города майя и ацтеков. М., 2003.

Галич М. История доколумбовых цивилизаций, (люб. изд.).
Тема 11. Иудаизм
Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом.
Тема 12. Буддизм.
Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом, самостоятельная подготовка вопроса: Основы философии и этики буддизма».
Тема 13. Христианство: (православие, католицизм, протестантизм (основные черты)).

Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом и заполнение таблицы вероучительных, организационных и обрядовых различий православия, католичества и протестантизма. Пример таблицы:

	ПРАВОСЛАВИЕ	КАТОЛИЧЕСТВО	ПРОТЕСТАНТИЗМ
I. ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕРКВИ
Отношение к другим христианским конфессиям
Внутренняя организация церкви
Отношение со светскими властями
Отношение к браку духовенства
монашество
Высший авторитете в делах веры
II. ДОГМАТЫ
Догмат об исхождении Духа Святого
Учение о Деве Марии
Отношение к чистилищу и учению о «мытарствах»
III. БИБЛИЯ
Таинства
Принятие новых членов в лоно Церкви
Особенности причащения
Отношние к исповеди
Богослужение
Язык богослужения
IV. БЛАГОЧЕСТВИЕ
Почитание икон и креста
Отношение к культу Девы Марии
Почитание святых. Молитвы об умерших.

Тема 14. Ислам. Проблема джихада.
Самостоятельная работа заключается в работе с лекционным материалом, разработка вопроса: «Способы разрешения международных конфликтов, связанных с проблемой джихада».
Тема 15. Современные нетрадиционные культы.
Самостоятельная работа заключается в подготовке реферата по одному из современных культов (по выбору студента).

2.Образовательные технологии

№ п/п	Раздел дисциплины	Виды образовательных технологий
1	Основы теории религии
	1.1. Религия как предмет исследования	Ведущая форма обучения – обзорно-лекционная, используется объяснительно-иллюстративный метод и частично – проблемно-поисковый.
	1.2. Элементы и структура религии.
2	История религий мира
	2.1. Базовые религии. Верования древних.	Основная форма – обобщение, систематизация и углубление теоретического материала, полученного в процессе изучении основных курсов. Студентам предлагается на основе накопленных знаний об истории основных национальных религий сформировать свое представление о роли веры и религии в духовной жизни человека прошлых эпох и современности.
	2.2. Религии Древнего Востока
	2.3. Религиозные системы античности.
	2.4. Религии Индии.
	2.5. Религии Китая и Японии.
	2.6. Кельтская и германо-скандинавская мифологии и религии.
	2.7. Верования древних славян.
	2.8. Религии коренных народов Америки и Африки
	2.9. Иудаизм.
3	Мировые религии
	Буддизм.	Основная форма обучения – проблемно-поисковый подход. На данном этапе значительное место уделяется внеаудиторной работе студента (поиск литературы и написание реферата, эссе на самостоятельно сформулированную или заданную тему).
	Христианствo (православие, католицизм, протестантизм): основные черты.
	3.3 Ислам. Проблема джихада.
	Современные нетрадиционные культы.

По итогам изучения дисциплины предполагается составление рейтинга активности учащихся (итоговая оценка складывается из оценки посещаемости и работы на лекционных занятиях, оценки активности на семинарах, результатов контрольных работ и эссе, написания реферата.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов .

Текущий контроль успеваемости студентов

Лекционные занятия

Вопросы для устного опроса (выборочной проверки)

Что изучает предмет «История мировых религий»?
Какие этапы можно выделить в развитии религиоведения/истории мировых религий?
Какие Вы знаете определения понятия «религия»?
Назовите принципы классификации мировых религий по типам.
Какова роль религии в современном обществе?
Что такое религиозное сознание?
Что такое религиозная деятельность?
Что такое религиозные отношения?
Какие виды религиозных организаций Вы знаете?
Формирование основ религиозного сознания:
Что такое анимизм?
Что такое аниматизм?
Что такое фетишизм?
Что такое тотемизм?
Что такое магия?
Как архаичные культы проявляются в современных мировых религиях?
Назовите основные религиозные культы архаичной Греции.
Назовите основных богов Карфагена.
Каким божествам поклонялись этруски?
Найдите сходства и отличия религиозных систем Древней Греции и Древнего Рима.
Расскажите о доарийских культах Древней Индии.
Какие Боги входят в индийскую «триаду»?
Расскажите историю возникновения джайнизма.
Что такое сикхизм?
Что такое дао?
Можно ли считать конфуцианство религией?
Японский политеизм: характерные особенности?
Какие виды мегалитических сооружений Вы знаете? Расскажите об их функциях в кельтском мире.
Опишите устройство космоса скандинавов.
Характеризуйте основные этапы развития иудаизма.
Что такое иудаизм: мировая или национальная религия?
Тора и Библия: общее и различия.
Какие направления в иудаизме Вы знаете?
Кто такой Сидхартха Гаутама?
Назовите основные понятия буддизма.
Каковы особенности чань- и дзен- буддизма?
Дайте краткую характеристику христианской Библии.
Назовите основные догматические (культовые) отличия православия/католицизма/протестантизма.
Какие современные деструктивные культы Вы знаете?

Практические (семинарские), лабораторные занятия

Вопросы и задания для собеседования по темам (проблемам) изучаемой дисциплины

Опишите основные культы древних славян.
Приведите примеры тотемизма (фетишизма, анимизма, магии) на примере славянского язычества.
Что такое «языческая революция»?

Тесты (образцы)

Вариант 0.

Выберите наиболее полное определение религии, принадлежащее представителям материалистического направления исследования истории религий.

А) религия – это вера в Бога;

Б) религия – это признание первичности духовного над материальным

В) религия – это мировоззрение и специфические действия, основанные на вере в существование Бога (богов)

Что, по мнению Лукреция, было первым создателем богов на земле?

А) нищета; Б) страх; В) невежество

Учение о боге это –

А) тоелогия; Б) космология; В) антропология;

4. Какая из функция религии объединяет верующих в большие группы?

А) мировоззренческая; Б) интегрирующая; В) регулирующая

5. Какой из элементов религии не входит в религиознове сознание:

А) идеи; Б) чувства; В) действия

6. Вера в существование душ и духов обязательный элемент:

А) анимизма; Б) фетишизма; В) тотемизма;

7. Какой процесс ведет к ослаблению влияния религии на общественное и индивидуальное сознание?

А) сакрализация; Б) секуляризация

8. Какие из предпосылок возникновения религии являются наиболее определяющими:

А)гносеологические; Б) социальные; В) психологические

9. Что возникает в период перехода от родоплеменного строя к классовому обществу:

А) монотеизм; Б) тотемизм; В) политеизм

10. Какая из трех мировых религия является самой древней:

А) буддизм; Б) христианство; В) ислам;

11. В какой из мировых религий нет Бога как творца и высшего существа

А) в христианстве; Б) буддизме; В) исламе

12. Место зарождения буддизма:

А) Япония; Б) Индия; В) Китай

13. Какую из двух частей Библии признают священной иудеи:

А) Ветхий Завет; Б) Новый завет

14. Кого иудеи считают автором Торы

А) Адама; Б) Моисея; В) Авраама

15. Возникновение буддизма связано с именем индийского принца:

А) Гаутамы; Б) Хамболамы; В) Ашоки

16. Сколько истин открылось Будде в момент просветления

А) две; Б) три; В) четыре

17. Кого Ф.Энгельс назвал «отцом христианства»?

А) Сенеку; Б) Филона; В) Эншлена

18. Какой еженедельный праздник иудеев считается «днем покоя»?

А) пасха; Б) ханукка; В) суббота

19. Кому принадлежат слова: «Христос победил потому, что потерпел поражение Спартак»?

А) Эншлену; Б) Марксу; В) Энгельсу

20. Что в переводе с греческого означает «Библия»?

А) чтение; Б) книги; В) учение

21. В каком году христианство распалось на католицизм и православие?

А) 1050 г. Б) 1054 г. В) 1060 г.

22. Как происходит обряд крещения католиков:

А) обливание освященной воды;

Б) погружением в освященную воду

23. Что в переводе с арабского означает слово «ислам»?

А) прощение; Б) покорность; В) искупление

24. Кто из дочерей пророка стала продолжательницей его рода:

А) Зейнаб; Б) Умм Кульсум; В) Фатима

25. Какое из направлений в исламе оформилось первым:

А) хариджизм; Б) суннизм; В) шиизм

26. В каком году произошел переезд Мухаммеда из Мекки в Медину, получивший название «хиджра»?

А) 620 г Б) 622 г. В). 624 г.

27. Какой религиозный праздник мусульман является неотъемлемой частью паломничества в Мекку?

А) Курбан-байрам; Б) Ураза-байрам;

28. Какое направление в исламе признает единственным преемником пророка Мухаммеда четвертого «правоверого халифа» Али:

А) хариджизм; Б) суннизм; В) шиизм

29. Соотнесите понятия левого столбца и определения правого:

a) газават,	добровольный налог в пользу неимущих единоверцев,
b) рамадан,	обязательная ежедневная пятикратная молитва,
c) закят ,	«священная» война за веру в Аллаха,
d) намаз,	начало мусульманского летоисчисления,
e) хиджра.	месяц поста, когда нельзя есть и пить в светлое время суток.

30. Кому принадлежит формулировка: «Бог – это человеческая субстанция, оторванная от человека, очущенная от всех его недостатков и наделенная такими свойствами, о которых человечество мечтало?»

А) Аристотелю Б) Вольтеру В) Марксу; Г) Фейербаху

31. Представители какой формы свободомыслия считают, что Бог, дав толок движению мира, с этого момента не оказывает никакого воздействия на земные дела?

А) скептицизм; Б) пантеизм; В) деизм

32. Атеизм мыслителей какой эпохи носит наивно-созерцательный характер:

А) античность; Б) средневековье; В) Возрождение

33. Представители какого направления считали религии системами трех великих обманщиков:

А) античные мыслители; Б) авторы эпохи Возрождения; В) французские просветители XVIII века; Г) немецкие философы XIX столетия

34. Кого из представителей средневекового свободомыслия называют «отцом двойной истины»:

А) Омара Хаяма; Б) Ибн Руды; В) Авиценну

35. Исторические формы религии (отметить необходимые варианты):

А) первобытные верования, Б) национальные религии, В) секты, Г) локальные религии,

Д) «неокульты», Г) мировые религии, Д) церкви.

36. К мировым религиям следует отнести:

А) буддизм, Б) христианство, В) иудаизм, Г) ислам, Д) протестантизм.

37. Каких видов магии не существует:

А) вредоносной, Б) любовной, В) метеорологической, Г)ассоциативной, Д) прагматической, Е) симпатической.

38. Основателями 1) буддизма, 2) джайнизма были:

А) Джина, Б) Сиддхартха Шакьямуни, В) Ашока, Г)Арджуна.

39. Священной книгой буддизма является:

А) Трипитака, Б) Книги Брахманов, В) Веды, Г) Араньяки.

40. При каком римском императоре христианство стало единственной государственной религией:

А) при Нероне, Б) Константине, Г) Домициане, Д) Диоклетиане, Е) Феодосии.

41. Приведите пять библейских высказываний, ставших фразеологизмами.

42. Понятие «Завет» в библейских текстах означает:

А) завещание, Б) союз-договор, В) клятва-обет, Г) проповедь, Д) наставление.

43. Ветхий Завет признают Священной книгой следующие конфессии:

А) католицизм, Б) ислам, В) православие, Г) протестантизм, Д) иудаизм.

44. Патриархи Ветхого Завета – это:

А) Соломон, Б) Святой Валентин, В) Ной, Г) Авраам, Д) Моисей, Е) Святой Пётр.

45. Эсхатология Библии изложена в текстах:

А) Бытие, Б) Книга пророка Даниила, В) Экклезиаст, Г) Апокалипсис, Д) Песнь песней.

46. Назовите представителей Реформации:

А) Мартин Лютер, Б) Ян Гус, В) Мартин Лютер Кинг, Г) Жан Кальвин,

Д) Игнатий Лойола, Е) Томас Мюнцер.

47. Соотнесите понятия левого и правого столбца:

1) церковь; 1) место в храме, на котором совершаются

жертвоприношения;

2) клир; 2) объединение последователей религии,

объединенных общностью вероучения

культа, традиции;

3) автокефалия; 3) священнослужители в христианстве;

4) алтарь. 4) независимость, самоуправление

христианских православных церквей.

48. Соотнесите понятия и определения:

А) Целибат – обет безбрачия, приносимый священнослужителями

католической церкви;

Б) Булла – ежегодное послание Римского папы, содержащее

обращение или распоряжение;

В) Инквизиция – трибунал католической церкви, созданный для

борьбы с ересью;

Г) Апокалипсис – завершающая книга Нового Завета, содержащая

учение о конце света.

49. Основной формой религиозных происхождений народов Австралии и Океании является:

А) анимизм; Б) тотемизм; В) пантеизм; Г) деизм

50. Родиной религии воду (вуду) является

А) Западная Африка; Б) Гаити; В) Центральная Америка; Г) Полинезия

51. «Мировое дерево», представленное в виде двух змей, в космологических представлениях американских индейцев было характерно для племени:

А) инков; Б) ацтеков; В) майя

52. Митраизм – это религия:

А) древних египтян; Б) древних иранцев; В) древних евреев; Г) древних вавилонян

53. К основным обязанностям мусульманина ислам относит (исключить лишнее):

А) исповедание; Б) молитва; В)пост; Г) милостыня; Д) тарсиф; Е) хадж

54. К основным религиозным верованиям Индии относят (исключить лишнее):

А) джайнизм; Б) буддизм; В) брахманизм; Г) зороастризм

55. Культ лингама в иудаизме – это:

А) поклонение мужскому живородящему началу;

Б) поиски способов погружения в нирвану;

В) возможность благоговейного созерцания образа бога;

Г) поклонение Раме

56. В пантеон древнегерманских богов входят (исключить лишнее)

А) Тор; Б) Фрейр; В) Тевтат; Г) Один
1.3. Самостоятельная работа
Сравнительные таблицы (образец)

	ПРАВОСЛАВИЕ	КАТОЛИЧЕСТВО	ПРОТЕСТАНТИЗМ
I. ОРГАНИЗАЦИЯ ЦЕРКВИ
Отношение к другим христианским конфессиям
Внутренняя организация церкви
Отношение со светскими властями
Отношение к браку духовенства
монашество
Высший авторитете в делах веры
II. ДОГМАТЫ
Догмат об исхождении Духа Святого
Учение о Деве Марии
Отношение к чистилищу и учению о «мытарствах»
III. БИБЛИЯ
Таинства
Принятие новых членов в лоно Церкви
Особенности причащения
Отношние к исповеди
Богослужение
Язык богослужения
IV. БЛАГОЧЕСТВИЕ
Почитание икон и креста
Отношение к культу Девы Марии
Почитание святых. Молитвы об умерших.

Тематика (рефераты).

1. Основные концепции происхождения религии.

Функции и роль религии в обществе.
Исторические типы религии.
Функции и роль религии в обществе.
Первобытные верования.
Роль религии в культуре Египта.
Религия Древней Месопотамии.
Зороастризм.
Манихейство.
Религиозные культы эпохи эллинизма.
Индуизм.
Джайнизм.
Сикхизм.
Даосизм.
Синтоизм.
Религиозные представления древних германцев и кельтов.
Верования древних славян.
Протестантские секты.
Церковные раскол: характеристика католицизма и православия.
Феномен папства.
Иудаизм.
Основные направления в исламе.
Ваххабизм.

Вопросы к экзамену

Предмет «истории мировых религий». История дисциплины.
Понятие «религия» в научной литературе.
Классификация и периодизация религий.
Функции и роль религии.
Элементы и структура религии.
Крито-минойская религиозная система.
Греческие божества гомеровской эпохи.
Боги Карфагена.
Этрусский пантеон.
Религиозная система Древнего Рима.
Анимизм. Теория Тэйлора.
Фетишизм. Теория Шульце.
Тотемизм. Теория Дж. Фрэзера.
Магия как вид первобытной религии.
Древнеегипетская религия.
Религиозные верования Древней Месопотамии.
Маздеизм и зороастризм;
Мани и манихейство. Маздак и маздакиты.
Религия древних кельтов. Друиды.
Германо-скандинавская мифология и религия.
Иудаизм
Джайнизм.
Сикхизм.
Индуизм.
Джайнизм.
Сикхизм.
Возникновение буддизма.
Основные идеи и направления буддизма.
Возникновение ислама.
Вероучение ислама. Религиозно-политические течения и группы.
Проблема джихада.
Возникновение иудаизма.
Священные тексты. Религиозный культ.
Направления в иудаизме.
Роль в культуре и истории.
Истоки христианства.
История библейского текста. Структура и содержание Библии.
Распространение христианства. Раскол и разделение церквей.
Православие и католицизм: сравнительная характеристика
Реформация. Протестантизм и его направления..
Религиозно-философские течения христианства.
Происхождение и типология современных нетрадиционных культов.
Технологии деструктивных тоталитарных сект.
Верования древних славян.
Религии коренных народов Америки и Африки

5.Учебно-методическое обеспечение рабочей программы

1 2 3 4 5 6 7 8

	Программа вступительного испытания по русскому языку Архангельск... Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных и социальных дисциплин Протокол №5 от «20»02 2014г		Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: «Истории и философии» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
	Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Экономика... Дисциплина в. Дв 1 «Внешнеэкономическая деятельность предприятия (организации)»		Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии/ учебно-методического совета
	Программа для уровня «бакалавр» Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры международного права «28» декабря 2007 г., протокол №8		Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности «Педиатрия» Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол №18 от 23 мая 2012 г.)
	Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности «Лечебное дело» Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол №1, от 28 августа 2013 г.)		Рабочая программа разработана в соответствии с фгос впо по специальности... Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол №18 от 23 мая 2012 г.)
	Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа учебной дисциплины Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей кафедры геоэкологии и геохимии ипр протокол №11 от 07 мая 2014...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры клинической иммунологии и аллергологии «10» июня 2013 года протокол...
	Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры: должность... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Методические рекомендации по организации изучения дисциплины >10.... Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Экономика и управление в туризме и гостиничной деятельности», протокол...

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры

Похожие: