Трудоемкость- 5 зач. ед., 180 академ. час.
Аннотация рабочей программы дисциплины «Методы оптимальных решений» для направления подготовки 080100.62 «Экономика»
1. Цели и задачи дисциплины: целью дисциплины «Методы оптимальных решений» является изучение разделов решения оптимизационных задач, формирования и усвоения знаний и навыков в области применения математических методов к экономической теории и практике, которые необходимы для развития профессиональных качеств, компетенций, необходимых для выполнения функциональных обязанностей в сфере экономики.
При изучении курса «Методы оптимальных решений» решаются следующие задачи:
1) изучение основных математических моделей оптимизационных задач;
2) привитие практических навыков в переходе от экономической постановки задачи к математической модели;
3) формирование математического подхода к решению практических задач.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Методы оптимальных решений» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла (Б.В2.04) ООП бакалавриата.
Дисциплина «Методы оптимальных решений» использует материал предшествующих ей дисциплин учебного плана: «Экономическая информатика» (1 семестр), «Математический анализ» (1 – 2 семестры), «Линейная алгебра» (2 семестр), «Теория вероятностей и математическая статистика» (3 семестр).
Дисциплина «Методы оптимальных решений» является пререквизитом и имеет логические и содержательно-методологические связи с дисциплинами: «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Теория отраслевых рынков», «Эконометрика», «Экономика предприятия», «Финансовый менеджмент»
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
1. Осознание сущности и значения информации в развитии современного информационного общества (ОК-12).
2. Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13).
3. Способность строить стандартные теоретические и эконометрические модели на основе описания экономических процессов и явлений, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).
4. Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10)
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
– основные типы математических моделей, используемых при описании сложных систем и при принятии решений;
– типы экономических задач, решаемых с помощью методов оптимальных решений;
– перспективу развития теории принятия решений, как одного из важнейших направлений, связанных с созданием и внедрением новых информационных технологий;
уметь:
– выбирать рациональные варианты действий в практических задачах принятия решений с использованием экономико-математических моделей;
– решать математические задачи по предлагаемым направлениям;
– формулировать выводы математических решений в экономических понятиях и терминах;
владеть:
– методологией системного анализа реальных ситуаций в целях построения адекватных им моделей и методов, в целях сравнительного анализа моделей и методов, выбора наилучших в рассматриваемой ситуации решений.
Трудоемкость- 5 зач. ед., 180 академ. час.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Информатика» для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина "Информатика" имеет целью:
- ознакомить учащихся с основами современных информационных технологий и
тенденциями их развития,
- обучить студентов принципам построения информационных моделей, проведению анализа полученных результатов, применению современных информационных технологий в профессиональной деятельности и, кроме того, она является базовой для всех курсов, использующих автоматизированные методы анализа и расчетов, и так или иначе использующих компьютерную технику.
Задачей дисциплины является воспитание у студентов информационной культуры.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Цикл, к которому относится дисциплина:
Вариативная часть В.2 1. Математический и естественнонаучный цикл.
Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:
- Базовые знания, полученные по стандарту общего среднего образования
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
В результате изучения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:
- назначение, принцип действия и основные устройства современных ПК;
- принципы и технические средства хранения, обработки и передачи информации в ПК и компьютерных сетях;
- назначение и состав программного обеспечения ПК;
- основные этапы решения задач на ПК;
- основные приемы алгоритмизации и программирования;
- современные интегрированные среды для решения основных классов инженерных задач;
- возможности, принципы построения и правила использования наиболее распространенных пакетов прикладных программ общего назначения (текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, системы управления базами данных) и компьютерных средств связи (электронная почта, компьютерная конференция).
Уметь:
- управлять ПК из программ-оболочек;
- создавать и редактировать текстовые документы с помощью одного из текстовых
редакторов;
- пользоваться электронными таблицами или системами управления базами данных;
- самостоятельно применять компьютеры для решения предлагаемых им учебных задач из других учебных курсов, а именно:
- подготовить задачу для решения на ПК;
- решить поставленную задачу, используя алгоритмический и необходимое программное обеспечение.
Владеть:
- технологиями работы в различных программных приложениях.
Трудоемкость-8 зач. ед., 288 академ. час.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Информационные системы в экономике» для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика
Цели освоения учебной дисциплины:
вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для создания и использования современных информационных технологий и систем в области информационно-аналитического обеспечения подготовки и принятия управленческих решений по всем аспектам политических, экономических и социальных проблем
Место дисциплины в учебном плане:
Математический и естественнонаучный цикл Б.2. (Б.2.04.)
Требования к результатам освоения дисциплины (указать компетенции):
пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний
Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией
Владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы
Обладать умением моделировать бизнес процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов
Содержание дисциплины:
Информационные процессы в управлении организацией: сущность информационных систем менеджмента; информационная технология (ИТ) как инструмент формирования управленческих решений.
Определение и задачи ИТ: ИТ как система; этапы развития информационных технологий; классификация информационных технологий; современное состояние и тенденции развития информационных технологий.
Автоматизированные технологии формирования управленческих решений: понятие системы поддержки принятия решений (СППР); характеристика и назначение; основные компоненты; функции систем поддержки принятия решений; основные виды СППР; классы систем поддержки принятия решений; примеры задач, решаемых с привлечением СППР.
Основы технологии экспертных систем: определение и структура системы искусственного интеллекта; определение, свойства и применение экспертных систем в технологии принятия управленческих решений.
Проектирование и организация информационных систем менеджмента: основы системной методологии; технология проектирования АИС; особенности АИС; цикл развития АИС, этапы цикла и целевая продукция этапов; роль заказчика в создании АИС и постановке задач.
Автоматизация процесса проектирования АИС: методология быстрой разработки приложений; современные методы системной и программной инженерии; CASE-технологии как самостоятельное направление в проектировании информационных систем и новых информационных технологий; обзор современных CASE-пакетов.
Информационное обеспечение ИТ управления организацией: понятие информационного обеспечения, его структура; внемашинное и внутримашинное информационное обеспечение.
Техническое и программное обеспечение ИТ управления организацией: классификация аппаратных средств информационных технологий; состав технического обеспечения ИТ управления организацией; критерии выбора средств технического обеспечения; классификация программного обеспечения; прикладное программное обеспечение.
Компьютерные сети и коммуникации: сетевая операционная система и архитектура сети; распределенная обработка данных.
Глобальная сеть Интернет и Интернет-технологии: направления использования Интернета как новой среды делового общения; маркетинг в Интернет; понятие компьютерной информационной гиперсреды, ее возможности (интерактивность, эффект присутствия, возможность получения информации от клиента, активная роль потребителя, получение заказов, информации о конкурентах); электронная коммерция.
Применение технологии мультимедиа в системах интеллектуальной поддержки управленческих решений
Информационные технологии основных функций бизнеса :Информационные технологии финансового менеджмента. Уровни и свойства информационных технологий финансового менеджмента. Информационные технологии на основе программы Project Expert. Программные приложения Project Expert.
Корпоративные информационные системы (КИС): особенности КИС, требования, тенденции. КИС и менеджмент. Современного состояние рынка КИС.
Защита информации в экономических информационных системах: виды угроз безопасности; методы и средства защиты информации в экономических ИС; обеспечение информационной безопасности в сети Интернет.
Трудоемкость-6 зач. ед., 216 академ. час.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая география» для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика
1. Цель и задачи дисциплины.
Цель дисциплины «Экономическая география» является формирование у студентов комплекса знаний в области теоретических основ и практических навыков, позволяющих свободно ориентироваться в территориальной организации производительных сил Российской Федерации.
Учебные задачи дисциплины.
Задачи экономической географии и регионалистики определяются спецификой предмета дисциплины, изучающей территориальные взаимодействия в системе «природа – население – хозяйство», которая призвана развить профессиональное экономическое мышление.
1.ознакомление с теоретическими основами и персоналиями экономической географии и регионалистики;
2.овладение методологией экономико-географических и региональных исследований;
3. оценка общих условий и особенностей размещения производительных сил в России;
4. анализ природно-ресурсного потенциала территории;
5. изучение демографических факторов развития экономики;
6. изучение развития и размещения межотраслевых комплексов РФ;
7. анализ сложившейся географии промышленности страны;
8.изучение географии внешнеэкономических связей России;
9. изучение регионального развития и районирования страны;
10. изучение федеральных округов и экономических районов России.
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Цикл, к которому относится дисциплина:
Б.2 математический и естественно-научный цикл МЕ и ЕН Вариативная часть В. В.2.2.
Дисциплина «Экономическая география» базируется на курсах географии средней школы.
Знание курса является необходимым для будущей профессиональной деятельности студентов.
2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
ОК-5- владеет культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);
ОК-13 – владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
В результате освоения компетенций студент должен:
Знать:- теоретические основы экономической географии и регионалистики;
- современные тенденции развития экономической географии и регионалистики ;
- географию межотраслевых комплексов страны ;
-региональное развитие и районирование России
- экономическую характеристику потенциала территориальных образований России
Уметь:- использовать экономико-географическую и региональную информацию в подготовке и принятии решений по проведению экономической политики ;
-собирать и интерпретировать информацию о географии отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов;
-анализировать территориальную организацию производительных сил РФ;
- использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности .
Владеть:- навыками использования существующих подходов и методов экономико-географического анализа ;
- навыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил;
- навыками выявления характерных особенностей географии отраслей и регионов;
- навыками анализа участия различных территориальных образований в общероссийском и международном разделении труда.
Трудоемкость- 6 зач. ед., 216 академ. час.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Физическая география» для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика
1. Цель и задачи дисциплины.
Цель дисциплины «Физичическая география» является формирование у студентов комплекса знаний в области теоретических основ и практических навыков, позволяющих свободно ориентироваться в территориальной организации производительных сил Российской Федерации.
Учебные задачи дисциплины.
Задачи физической географии определяются спецификой предмета дисциплины, изучающей территориальные взаимодействия в системе «природа – население – хозяйство», которая призвана развить профессиональное экономическое мышление.
1.ознакомление с теоретическими основами и персоналиями физической географии;
2.овладение методологией экономико-физических исследований;
3. оценка общих условий и особенностей размещения производительных сил в России;
4. анализ природно-ресурсного потенциала территории;
5. изучение демографических факторов развития экономики;
6. изучение развития и размещения межотраслевых комплексов РФ;
7. анализ сложившейся географии промышленности страны;
8.изучение географии внешнеэкономических связей России;
9. изучение регионального развития и районирования страны;
10. изучение федеральных округов и экономических районов России.
МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Цикл, к которому относится дисциплина:
Б.2 математический и естественно-научный цикл
МЕ и ЕН Вариативная часть В. В.2.2.
Дисциплина «Физическая география» базируется на курсах географии средней школы.
Знание курса является необходимым для будущей профессиональной деятельности студентов.
2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
|
