Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» для направления подготовки бакалавров 080100. 62 Экономика I. Цели и задачи дисциплины

Скачать 1.63 Mb.

Название	Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» для направления подготовки бакалавров 080100. 62 Экономика I. Цели и задачи дисциплины
страница	5/12
Дата публикации	25.10.2014
Размер	1.63 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > История > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

ОК-5- владеет культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

ОК-13 – владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;

В результате освоения компетенций студент должен:

Знать:- теоретические основы физической географии;

- современные тенденции развития экономической географии ;

- географию межотраслевых комплексов страны ;

-региональное развитие и районирование России

- экономическую характеристику потенциала территориальных образований России

Уметь:- использовать экономико-географическую и информацию в подготовке и принятии решений по проведению экономической политики ;

-собирать и интерпретировать информацию о географии отдельных отраслей и социально-экономическом развитии конкретных регионов;

-анализировать территориальную организацию производительных сил РФ;

- использовать специфику геоэкономической среды в своей профессиональной деятельности .

Владеть:- навыками использования существующих подходов и методов экономико-географического и регионального анализа ;

- навыками обоснования территориальной организации элементов производительных сил;

- навыками выявления характерных особенностей географии отраслей и регионов;

- навыками анализа участия различных территориальных образований в общероссийском и международном разделении труда.

Трудоемкость-6 зач. ед., 216 академ. час.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Микроэкономика» для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика

Изучение дисциплины «Микроэкономика» способствует формированию системы знаний о субъектах экономики, явлениях и процессах экономической жизни общества, о методах и инструментах исследования этих явлений, о способах и средствах решения экономических проблем.

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Микроэкономика» — формирование у студентов научного экономического мировоззрения, умения анализировать экономические ситуации и закономерности поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики.

Задача дисциплины. Теоретическое освоение студентами современных экономических концепций и моделей. Приобретение ими практических навыков анализа мотивов и закономерностей деятельности субъектов экономики, ситуаций на конкретных рынках товаров и ресурсов, движения уровня цен и объемов выпуска продукции, а также решения проблемных ситуаций на микроэкономическом уровне (домохозяйство, фирма, отраслевой рынок). Ознакомление с текущими микроэкономическими проблемами России.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Подготовка бакалавров экономики предполагает получение базовой системы знаний по экономическим наукам.

Дисциплина «Микроэкономика» является базовой дисциплиной профессионального цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 080100.62 «Экономика» (бакалавриат).

Дисциплина «Микроэкономика» базируется на знаниях, полученных в рамках школьного курса «Экономика» или соответствующих дисциплин среднего профессионального образования.

Дисциплина «Микроэкономика» является общим теоретическим и методологическим основанием для всех экономических дисциплин, входящих в ООП бакалавра экономики.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоении содержания дисциплины «Микроэкономика» студент должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

владеть культурой экономического мышления, обладать способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, методологией экономического исследования (ОК–1);

знать закономерности функционирования современной экономики на микроуровне, основные понятия, категории и инструменты микроэкономики и прикладных экономических дисциплин; обладать базовыми представлениями о рыночной экономике, институтах рынка, рыночном равновесии и неравновесии; знать теории потребительского спроса, предложения и потребительского поведения; иметь современные представления о предпринимательстве, фирмах, их издержках и прибыли;
знать теории конкуренции; иметь представления о принципах функционирования рынков ресурсов; знать основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки; основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства; обладать способностью анализа социально-значимых проблем и процессов, происходящих в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
обладать способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; владеть навыками написания эссе по исследуемой проблеме, исследовательской работы; обладать способностью кратко излагать содержание своей работы, поставленные в ней проблемы, привести сведения об источниках, на основе которых она написана; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде публичного выступления перед аудиторией, научного доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи (ОК-6);
уметь организовать работу малого коллектива, рабочей группы, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
уметь организовать выполнение конкретного порученного этапа работы; быть способным находить организационно-управленческие решения и быть готовым нести за них ответственность (ОК-8);
обладать навыками самостоятельной работы, самоорганизации, способностью к саморазвитию, самостоятельному повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
быть способным критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, уметь использовать методы экономической науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности (ОК- 11);
иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
уметь самостоятельно исследовать экономическую литературу на иностранном языке (ОК-14);

б) профессиональными (ПК):

расчетно-экономическая деятельность

знать основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне; обладать способностями собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
владеть современными методиками анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне (ПК-2);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

обладать способностями осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач, умением анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне (ПК-4);

педагогическая деятельность

быть способным преподавать экономическую дисциплину «Микроэкономика» в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-15).

В результате освоения содержания дисциплины «Микроэкономика» студент должен:

иметь:

фундаментальную профессиональную подготовку по различным разделам микроэкономики;

знать:

основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины, направления развития экономической науки;
законы функционирования рынка и средств его регулирования;
основные понятия, категории и инструменты микроэкономики и прикладных экономических дисциплин;
знать закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;
знать основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне;

понимать:

основные проблемы микроэкономики, видеть их многообразие и взаимосвязь с процессами, происходящими в обществе;

владеть:

категориальным аппаратом микроэкономики на уровне понимания и свободного воспроизведения;
современными методиками анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне;
методикой расчета наиболее важных коэффициентов и показателей с целью анализа современной экономической жизни России и других стран;
навыками систематической работы с учебной и справочной литературой по экономической проблематике;

уметь:

использовать методы экономической науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на микроуровне и предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии;
самостоятельно исследовать экономическую литературу на русском и иностранном языке.

Трудоемкость-6 зач.ед., 216 академ. час.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Макроэкономика» по подготовке бакалавриата по направлению 080100.62 «Экономика»

Цели и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины «Макроэкономика» являются: ознакомление с макроэкономической наукой, лежащей в основе всей системы экономических знаний и формирования научного экономического мировоззрения; овладение методологией и инструментарием исследования макроэкономических явлений и процессов; получение представления об основных этапах и направлениях становления и развития макроэкономической теории; приобретение навыков макроэкономического анализа и прогнозирования современных экономических реалий; формирование компетенций, необходимых в профессиональной деятельности бакалавра по направлению «Экономика».

Для достижения этой цели в процессе преподавания дисциплины предполагается решение следующих задач:

– показать место макроэкономической науки в обществе, раскрыть ее понятийный аппарат;

– раскрыть содержание отдельных экономических теорий, на которые опирается современная макроэкономическая наука;

– рассмотреть основные методы и модели макроэкономического анализа;

– раскрыть механизм причинно-следственных связей, которые существуют в экономике на макроуровне, инструменты и методы государственного регулирования экономики;

– сформировать у слушателей умения осуществлять макроэкономические расчеты, делать макроэкономический анализ, находить наиболее рациональные решения относительно мероприятий государственного влияния на макроэкономические процессы.

Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО

«Макроэкономика» является дисциплиной профиля «Экономика предприятий и организаций» (базовая (общепрофессиональная) часть профессионального цикла федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика»).

Дисциплина «Макроэкономика» предусматривает междисциплинарные связи с дисциплинами «Статистика», «Маркетинг», «Бухгалтерский учет и анализ», «Деньги, кредит, банки», «Финансы», «Менеджмент», «Мировая экономика и международные экономические отношения».

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям, необходимым для освоения дисциплины:

- изучение дисциплины базируется на общеобразовательных знаниях или знаниях, полученных в рамках средней профессиональной подготовки.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных (ОК):

ОК-1 – владение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4 – способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

ОК-5 – умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.

профессиональных (ПК):

ПК-1 – способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-2 – способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-4 – способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-5 – способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.

В результате освоения дисциплины студент должен:

1) Знать природу и содержание основных макроэкономических понятий, принципиальные отличия различных теорий в исследовании экономических явлений и процессов, методы исследования экономических отношений, методики расчета важнейших экономических показателей и коэффициентов, теоретические принципы выработки экономической политики.

2) Уметь применять теоретические знания при анализе экономической действительности и решений конкретных практических задач, выявлять экономические проблемы при макроанализе и предлагать способы их решения, давать оценку экономической политике государства, использовать методики расчета важнейших экономических показателей и коэффициентов, свободно ориентироваться и с сознанием дела использовать учебную, научную, справочную литературу.

3) Владеть (быть в состоянии продемонстрировать) категорийным аппаратом макроэкономики, методами макроэкономической теории, умениями применения стандартных макроэкономических моделей к анализу реальной хозяйственной действительности и расчета макроэкономических показателей.
Трудоемкость- 7 зач. ед., 252 академ. час.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Эконометрика» для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины - формирование у студентов общекультурных компетенций в области эконометрики, обучение студентов методологии и методике построения и применения эконометрических моделей для анализа состояния и оценки закономерностей развития экономических и социальных систем в условиях взаимосвязей между их внутренними и внешними факторами.

Задачи дисциплины:

расширение и углубление теоретических знаний о качественных особенностях экономических и социальных систем, количественных взаимосвязях и закономерностях их развития;
овладение методологией и методикой построения и применения эконометрических моделей, как для анализа состояния, так и для оценки закономерностей развития указанных систем;
изучение типичных моделей и получение навыков практической работы с ними.

2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);

владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
В результате освоения компетенций студент должен:

Знать:
1. Основные принципы построения эконометрических моделей на основе статистической информации ;
2. Основные эконометрические модели, используемые для анализа состояния и оценки закономерностей развития экономических и социальных систем ;
3. Методы оценки параметров модели, проверки качества параметров модели и самой модели в целом ;
4. Принципы анализа и моделирования временных рядов ;
5. Методы коррекции моделей в случае нарушения предпосылок МНК .
Уметь:
1. Построить «наилучшую» модель с использованием методов спецификации модели ;
2. Правильно интерпретировать построенную модель и вырабатывать практические рекомендации по её применению .
Владеть:
1. Эконометрическими методами и практическими навыками расчетов;
2. Практическими навыками расчетов с использованием ППП Excel .

Трудоемкость- 4 зач. ед., 144 академ. час.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Статистика» для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика
Дисциплина «Статистика» является обязательной в базовой части профессионального цикла дисциплин Б-3 подготовки студентов по направлению подготовки бакалавров 080100 «Экономика».

Цели и задачи дисциплины

Целью освоения дисциплины является формирование у бакалавров системных теоретических и практических знаний в области статистической методологии и ее применения в исследовании социально-экономических процессов на микро, региональном и федеральном уровне.

Задачи: изучение системы исчисления и принципов анализа статистических показателей; формирование навыков выявления статистических закономерностей, определения влияния различных факторов на уровень и динамику статистических показателей; овладение методами прогнозирования развития социально-экономических и организационных процессов.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций ПК-18,23,26,27,31 выпускника.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с обобщением результатов статистических исследований, разработке и принятии на их основе аргументированных управленческих решений. Усвоение студентами статистических методов позволяет им применять их в анализе социально-экономических процессов, в овладении техникой расчета обобщающих микро- и макроэкономических показателей.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных вопросов, рубежный контроль в форме тестов, промежуточный контроль по дисциплине проходит в форме зачета и экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Безопасность Жизнедеятельности» для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются:

- Формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и компетенций для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

- Подготовка бакалавра к грамотным и целесообразным действиям в чрезвычайных ситуациях и при ликвидации их последствий.

- Получение знаний о нормативно-допустимых воздействиях негативных факторов на человека и среду обитания, изучение, классификация и систематизация сложных событий, процессов и явлений в области обеспечения безопасности и комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его жизненного цикла.

- Получение знаний и формирование умений цивилизованных и безопасных отношений с окружающей средой.

- Выработка мер по устранению существующих опасностей.
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» имеет следующие основные задачи:

приобретение понимания проблем устойчивого развития и рисков, связанных с деятельностью человека;

овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

формирование:

- культуры безопасности, экологического сознания и риск ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

культуры профессиональной безопасности, способностей для идентифицикации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности; готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условии труда в сфере своей профессиональной деятельности;

- мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры

безопасности; способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности;

- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения

безопасности.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО.

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» - обязательная дисциплина федеральных государственных стандартов всех направлений первого уровня высшего профессионального образования (бакалавриата) и является базовой (обязательной) дисциплиной «Профессионального цикла».
При изучении дисциплины рассматриваются:

- современное состояние и негативные факторы среды обитания;

- принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, рациональные условия деятельности;

- последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации;

- средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости жизнедеятельности в техносфере;

- методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях;

- мероприятия по защите населения и персонала объектов экономики в чрезвычайных ситуациях, в том числе и в условиях ведения военных действий, и ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий;

- правовые, нормативные, организационные и экономические основы безопасности жизнедеятельности;

- методы контроля и управления условиями жизнедеятельности.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:
способностью занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);

способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13);

пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);

способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);

владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-21);
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;
уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;
владеть: законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности.
Трудоемкость-2 зач. ед., 72 академ. час.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Институциональная экономика» для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика

Цель изучения дисциплины «Институциональная экономика» — сформировать систему знаний в области институциональной и неоинституциональной теории.

Задачи:

1. Систематизировать основные категории и проблемы институционализма и неоинституционализма;.

2. Выяснить закономерности формирования, функционирования и развития экономических институтов;

3. Выяснить закономерности взаимодействия институциональной среды с экономической сферой, влияния институтов на поведение экономических агентов и формы хозяйственной организации;

4. Выяснение институциональных закономерностей организации экономических взаимодействий;

5. Структурный анализ организаций как участников рынка;

6. Рассмотрение проблемы производства институтов через призму институционального выбора;

7. Сформировать навыки применения институционального анализа при исследовании проблем экономики, к исследованиям собственности, различных видов контрактов, рынка и фирм, государства.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Институциональная экономика» является базовой дисциплиной Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 080100.62 «Экономика»
Учебная дисциплина ««Институциональная экономика» логически связана с учебными дисциплинами: «Экономическая теория (Микро, Макроэкномика)», «Менеджмент», «Маркетинг», «Мировая экономика и международные экономические отношения», «История экономических учений» и других.

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины «Институциональная экономика» студент должен:

знать :

- основные понятия и категории институциональной экономики;

- основные особенности ведущих школ и направлений институциональной экономики;

- институциональные закономерности функционирования экономики;

- институциональные факторы экономической эволюции;

- институциональную интерпретацию субъектов экономической деятельности и мотивации их поведения;

- методы институционального анализа объектов, явлений и процессов;

- основные особенности институциональной среды российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;

уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;

- выявлять проблемы институционального характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения;
- использовать источники информации, характеризующие состояние институциональной среды, и ее воздействие на экономические процессы, анализировать, интерпретировать и использовать эту информацию для выработки и обоснования управленческих решений;

- осуществлять выбор методов и инструментов институционального анализа для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать полученные результаты и обосновывать полученные выводы;

- прогнозировать институциональные изменения и их влияние на поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений;

- учитывать институциональные ограничения и институциональные основы экономического поведения при разработке проектов в сфере экономики и бизнеса.

владеть :

- методологией институционального исследования и категориальным аппаратом неоинституциональной теории на уровне понимания и свободного воспроизведения;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

- методами и приемами анализа экономических институтов и институциональных факторов функционирования и развития экономики; помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

- навыками самостоятельной работы в части институционального анализа и проектирования, самоорганизации и организации выполнения поручений;

Трудоемкость-5 зач. ед., 144 академ. час.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История экономических учений» для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика

Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – формирование целостного представления о формировании экономики как науки.

Задачи изучения дисциплины.

углубление и расширение знаний по экономической теории, понимание внутренней логики, взаимосвязи экономических категорий, законов, концепций;
повышение экономической и общей культуры, расширение кругозора в области общих, специальных и отраслевых экономических наук;
выявление последовательности, причин эволюции научных положений, идей; уяснение их связи с происходящими изменениями в экономической практике;
изучение концепций, сформированных выдающимися экономистами мира.

Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина обеспечивает расширение и углубление знаний, умений, навыков и компетенций, сформированных в ходе изучения дисциплин «Основы экономической теории», «История». Требования к входным знаниям, умениям, компетенциям:

знать движущие силы и закономерности исторического процесса, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социально-культурные различия;
знать основные этапы исторического процесса, роль России в истории человечества и в современном мире.
знать природу и содержание основных экономических понятий, принципиальные отличия различных теорий в исследовании экономических явлений и процессов, методы исследования экономических отношений, методики расчета важнейших экономических показателей и коэффициентов, теоретические принципы выработки экономической политики
уметь анализировать и оценивать социально значимую информацию, события, процессы и явления, происходящие в обществе;
владеть основными методами исторической науки при решении социальных и профессиональных задач.
владеть категорийным аппаратом и методами экономической теории, умениями применения стандартных экономических моделей к анализу реальной хозяйственной действительности и расчета экономических показателей

Дисциплина «История экономических учений» предусматривает междисциплинарные связи с дисциплиной «Мировая экономика и международные экономические отношения».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных:

способность действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);
способность соблюдать требования законов и иных нормативных правовых актов, нетерпимо относиться к коррупционному поведению (ОК-6);

профессиональных:

способность подготавливать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

предмет и метод истории экономических учений;
развитие предмета экономической теории;
логику структуризации разделов, этапов, теоретических направлений и школ курса.

Уметь:

проводить границу между экономикой и смежными науками – политологией, социологией, психологией и др.

Владеть:

навыками применения методов экономической теории к анализу фактов хозяйственной жизни.

Трудоемкость- 4 зач. ед., 180 академ. час.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» для направления подготовки бакалавров 080100.62 Экономика
1. Цели и задачи дисциплины

Цели дисциплины:

Формирование у студентов теоретических знаний о закономерностях эволюции мировой валютной системы в условиях глобализации мировой экономики, принципах деятельности важнейших институтов валютно-финансовой сферы и определения их роль в дальнейшем углублении международных валютных отношений; основных тенденциях и направлениях развития валютной интеграции;
изучение особенностей регулирования мировой валютной системы в современных условиях;
получение базовых знаний и практических навыков оценки и анализа деятельности участников валютного рынка, совершения ими валютных операций;
формирование у студентов представлений о закономерностях и современных тенденциях формирования новой мировой финансовой архитектуры.

Задачи дисциплины:

изучить фундаментальные вопросы теории, функций и роли мировой валютной системы; рассмотреть ее структурные принципы и проблемы развития в условиях глобализации мировой экономики;
изучить роль валютного курса в реализации валютной политики и развитии экономики; овладеть знаниями об инструментах кредитно-денежной политики, оказывающих влияние на изменения валютного курса;
овладеть основными формами и техникой международных расчетов; приобрести практические навыки выбора форм международных расчетов их обоснования с точки зрения эффективности экспортно-импортных операций участников внешнеэкономической деятельности;
освоить концепции валютных рисков и основные принципы их регулирования;

приобрести навыки анализа динамики мирового рынка ссудных капиталов и деятельности его основных участников; ориентироваться в инструментах рынка ссудного капитала и уметь анализировать основные риски этого рынка;

освоить теоретические аспекты, закономерности функционирования российского валютного рынка в современных условиях;
изучить перспективы валютной интеграции стран СНГ, в том числе интеграционного объединения ЕврАЗЭс.
приобрести навыки работы в команде, умение вырабатывать коллективные решения по изучаемой проблеме.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Международные валютно-кредитные отношения» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла дисциплин основной образовательной программы (ООП) по направлению «Экономика» (бакалавриат).

Изучение дисциплины «Международные валютно-кредитные отношения»» базируется на сумме знаний, полученных студентами в процессе изучения базовых дисциплин профессионального цикла: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Мировая экономика и международные экономические отношения».

Для изучения данной дисциплины студент должен обладать определенными знаниями, касающимися основ рыночной экономики; теории финансов, денежного обращения и кредита; особенностей организации бухгалтерского учета; использования экономико-математического инструментария; а также должен обладать навыками работы с первоисточниками, обобщать и интерпретировать полученную информацию.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Эконометрика» для...		Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Аннотация... Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая теория (микро-, макроэкономика, мировая экономика)»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		Программа дисциплины Восточные коллекции в музеях мира для направлений... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавров...
	Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опоп. 080114 аннотация... В результате изучения учебной дисциплины Информатика и икт студент должен обладать общими компетенциями		Программа дисциплины Английский язык, 4 курс, экономика, 080100,... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
	Программа дисциплины Отечественная история для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....		Программа дисциплины "Многомерные статистические методы" Для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, студентов направления подготовки 080100. 62 «Экономика» подготовки...
	Программа дисциплины Региональная экономика для направления 080100.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....		Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям,...
	Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опоп. 140448 аннотация... Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)		Программа дисциплины «Экономическая история» для направления 080100. 62 «Экономика» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 1 курса направления подготовки...
	Рабочая программа учебной дисциплины Для направления 080100. 62 «Экономика» Рабочая программа предназначена для изучения дисциплины «Международные валютно-кредитные отношения» студентами 3 курса (программа...		Программа дисциплины Институциональная экономика 2 для направления... Курс институциональная экономика предназначен для студентов магистратуры направления «Экономика» магистерской программы «Прикладная...
	Программа дисциплины Бухгалтерский учет для направления для направления... Рубцовск 2011При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ...

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» для направления подготовки бакалавров 080100. 62 Экономика I. Цели и задачи дисциплины

Похожие: