Рабочая программа по истории Древнего мира для 5 класса на 2013/2014 учебный год

памятники Древнего Рима http://www.proshkolu.ru/user/Elena1020/file/728105/

Древнеримская школа http://www.proshkolu.ru/user/galstonok/file/1187929/

• 
  Программа основного общего образования по истории 5 класс для образовательных учреждений.
  
• 
  Программа «История Древнего мира. 5 класс» Изд. «Просвещение»,2008
  
• 
  Арсланова О.В. Поурочные разработки по истории Древнего мира. 5 класс.-3-е изд-ние к учебному комплекту А.А.Вигасина, Г.И.Годера.. М., «ВАКО», 2007 г.
  
• 
  Учебник История Древнего мира: учеб. для 5 кл. /А.А.Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая изд – М.:Просвещение, 2011
  
• 
  Всеобщая история. Атлас. Древний мир. 5 класс, М., Дизайн. Информация. Картография: АТС: Астрель, 2007
  

• 
  Юнкельманн, Маркус Гладиаторы. Герои Арены\ Пер с нем С. Н. Одинцовой.
  
• 
  Древний Вавилон \ Пер с англ. Н. К. Яковлевой.
  
• 
  Древний Китай\ Пер. с англ. Д. Р. Коган.
  
• 
  Древняя Греция \ Пер. с англ. Н. К. Яковлевой.
  
• 
  Древняя Персия\ Пер с англ. Н. К. Яковлевой
  
• 
  Райхард, Ханс Пирамиды / Пер.. с нем. Е.Ю Жирновой – Москва, ООО ТД «Издательство Мир книги», 2009
  
• 
  Величайшие монархи мира / К,В. Рыжов. – М. Вече, 2007
  
• 
  Мифология / Науч. – популярн. Изд. Для детей – Москва ЗАО «Росмэн-Пресс», 2008
  

1. 
   Исторические условия, в которых происходит деятельность данной личности.
   
2. 
   Задачи, которые стремится решить исторический деятель, и методы их решения.
   
3. 
   Интересы какого класса выражает исторический деятель?
   
4. 
   Значение его личностных качеств.
   
5. 
   Оценка результатов деятельности исторической личности.
   

1. 
   Исторические условия, в которых происходит деятельность данной личности.
   
2. 
   Задачи, которые стремится решить исторический деятель, и методы их решения.
   
3. 
   Интересы какого класса выражает исторический деятель?
   
4. 
   Значение его личностных качеств.
   
5. 
   Оценка результатов деятельности исторической личности.
   

1. 
   Уменье из глины посуду создать,
   

2. 
   Жили и трудились они вместе,
   

3. 
   Объединились для больших работ, -
   

1. 
   Первобытное жилище древнейших людей (пещера).
   
2. 
   Сбор растений древнейшими людьми (собирательство).
   
3. 
   Материал, из которого изготавливались древние орудия труда (камень).
   
4. 
   Толстый слой льда, покрывавший поверхность суши. (ледник).
   
5. 
   Крупный слон, покрытый шерстью (мамонт).
   
6. 
   Древнейшее каменное орудие (рубило).
   
7. 
   Коллектив людей, произошедший от общего предка (род).
   
8. 
   Изображение человеком окружающего мира (искусство).
   
9. 
   Символическое изображение Бога (идол).
   
10. 
    Участок общинного поля, которым владела отдельная семья (надел).
    
11. 
    Вера в сверхъестественные существа (религия).
    
12. 
    Изготовление различных промышленных изделий (ремесло).
    
13. 
    Объединение нескольких родов (племя).
    
14. 
    Глава воинов племени (вождь).
    
15. 
    Первый металл, открытый древними людьми (медь).
    

1. 
   Все свое время и силы они тратят на поиски пищи. Питаются фруктами, ягодами, корнями и клубнями, которые откапывают острыми палками. С удовольствием едят и ящериц, и лягушек, и гусениц, и личинки жуков. (собирательство).
   
2. 
   Двое других были заняты около толстого гнилого пня, который они прилежно рубили каменными топорами. Порубив некоторое время, они останавливались и с большим аппетитом жевали и глотали толстые личинки, иногда обеими руками кладя их в рот (собирательство).
   
3. 
   Быстро нагнувшись и схватив камень, он бросил его в воду с значительной силой, потом, подойдя к тому месту, куда был брошен камень, он, стоя на одной ноге, поднял убитую камнем рыбку (рыболовство).
   
4. 
   Первый посева пример и образчик прививки деревьев
   

5. 
   Племя, получившие отказ, известило своих соседей, что оно явится к ним само, чтобы захватить требуемое (война)..
   
6. 
   Орудия, употребляемые при выделке горшков, ограничиваются двумя или тремя дощечками и парой круглых, немного приплюснутых с обеих сторон камней. Сперва с помощью плоской палочки делается из глины верхний ободок горшка, который оставляется сушиться на солнце (ремесло).
   

1. 
   Старейшина - вождь – рубило (рубило не имеет отношения к знати).
   
2. 
   Стадо – письменность – род (письменность не является человеческим коллективом).
   
3. 
   Мотыга – идол – молитва (мотыга не является частью религиозного культа).
   
4. 
   Собирательство – охота - рыбалка ( рыбалка не относится к первым занятиям древнейших людей).
   
5. 
   Собака - кошка – коза (кошка не является первым из прирученных человеком животных).
   
6. 
   Век – часы – год (часы не имеют отношения к временным отрезкам).
   

Чайнворд «В стране большого Хапи»

1. 
   Приспособление, с помощью которого египтяне поднимали воду из каналов на поля, расположенные выше линии разлива Нила.
   
2. 
   Неограниченный властитель в Египте (царь).
   
3. 
   Человек, пускавший в ход плеть и палку, заставляя крестьян и рабов без отдыха работать на строительстве пирамид, дамб и каналов.
   
4. 
   Чтобы отвести лишнюю воду с полей, а позже ею экономно воспользоваться, египтяне не только строили дамбы, но и рыли многочисленные…..
   
5. 
   Многолетнее водяное растение, считавшееся в Египте священным. Белые и голубые цветы его, раскрывающиеся к ночи, приятно пахнут. Цветы, бутоны и листья этого растения служили мотивом для различных орнаментов в египетской архитектуре.
   
6. 
   Злой бог пустыни, по представлению древних египтян, убивший доброго бога Осириса, помогавшего произрастать посевам.
   
7. 
   Имя известного египетского фараона, ведшего длительную войну в Азии (ок 1500 лет до н. э).
   
8. 
   Мастер, украшавший храмы и иные древние сооружения в Египте художественными изображениями из камня, металла и других материалов.
   
9. 
   Бог солнца, главный бог, считавшийся «царем богов» в Египте.
   
10. 
    Искусство счета, часть математики, известного египтянам и применявшееся ими при постройке пирамид и других сложных технических сооружений.
    
11. 
    Уважаемым человеком в Древнем Египте был тот, кто ведя наблюдение за звездами, их положением на небе в разное время года, мог предсказать время разлива Нила.
    
12. 
    Столица объединенного царства Египта около 3000 лет до н. э.
    
13. 
    Огромная статуя льва с головой человека, высеченная в скале. «Отец ужаса» называли его египтяне, которым внушал страх каменный великан.
    
14. 
    Ветры, дующие из пустыни ежегодна до 50 дней подряд, приносящие пыль, раскаленный песок, немыслимую жару, угрожающую всему живому.
    
15. 
    Знак (рисунок), означающий слова, части слов, с его помощью можно было надолго сохранить в памяти и передать другому необходимые сведения.
    
16. 
    Новая столица Египта (середина 2-го тысячелетия до н. э).