И. А. Зарипов история древнего мира





НазваниеИ. А. Зарипов история древнего мира
страница9/18
Дата публикации20.11.2014
Размер2.05 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   18
Тема 5. Общественные отношения в Индии

по «Артхашастра» Каутильи и «Законам Ману»

  1. Трактат Чанакья Каутильи "Артхашастра" (доклад).

  2. Сословно-варновая структура Индии:

а) концепция брахманизма о происхождении древнеиндийских: варн;

проявление неравенства варн; соотношение между варнами и кастами;

б) положение шудр;

в) положение панчала и других низших категорий дравидоидного населения Индии.

  1. Даса, «двипада» и другие категории рабства в древней Индии:

а) 8 типов даса «Законов Ману» и 15 типов даса «Артхашастры» Каутильи: сходство и различие;

б) «двипада» и «чатушпада»;

в) «заложенные» и урожденные рабы (имущественные и личные права, семейное положение).
Источники

  1. Литература древнего Востока: Иран, Индия, Китай. – М., 1984.

  2. Махабхарата и Рамаяна. – М., 1974. – Т. 2.

  3. Практикум по истории Древнего мира / Сост. Н.А. Просина, И.С. Свенцицкая. – М., 1972.

  4. Ригведа. Избранные гимны. – М., 1972.

  5. Хрестоматия по истории Древнего Востока. – М., 1997.

  6. Хрестоматия по истории древнего Востока / Под ред. И.С. Кацнельсона, М.А. Коростевцева, В.И. Кузищина. – М., 1980. – Т. 1-2.

  7. Хрестоматия по истории древнего Востока / Под ред. В.В. Струве и Д.Г. Редера. – М., 1963.

  8. Хрестоматия по истории Древнего Востока. – М., 1980. – Ч. 1-2.

  9. Хрестоматия по истории Древнего мира / Сост. и коммент. А.А. Вигасина. – М., 1997.

  10. Хрестоматия по истории Древнего мира / Под ред. Кузищина. – М., 1987.

  11. Хрестоматия по истории Древнего мира / Сост. Ю.С. Крушкол, Н.Ф. Мурыгина, Е.И. Черкасова. – М., 1975.

Литература

  1. Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация. – М., 1980.

  2. Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация: История. Религия. Философия. Эпос. Литература. Наука. Встреча культур. – М., 2000.

  3. Бонгард-Левин Г.М., Грантовский Э.А. От Скифии до Индии. Древние арии: мифы и истории. – СПб, 2001.

  4. Бонгард-Левин Г.М., Ильин Г.Ф. Индия в древности. – М., 1983.

  5. Бонгард-Левин Г.М., Кошеленко Г.А. Диодор Сицилийский об одном из индийских обычаев // ВДИ. – 2007. – №1. – С. 20-32.

  6. Бонгард-Левин Г.М., Кошеленко Г.А. От Индии до Скифии // ВДИ. – 2004. – №2. – С. 58-69.

  7. Бухарин М.Д. Первые индийские царские династии в эпической, пуранической и античной литературной традициях // ВДИ. – 2001. – №4. – С. 88-104.

  8. Васильев Л.С. История религий Востока. – М., 1988.

  9. Вебер Макс. Аграрная история Древнего мира. – М., 2001.

  10. Вейнберг И.П. Человек в культуре древнего Ближнего Востока. – М., 1986.

  11. Вигасин А.А. Из надписей Ашоки. 1. Раскаяние царя. 2. «Здесь Будда родился Шакьямуни» // ВДИ. – 2002. – №1. – С. 3-15.

  12. Вигасин А.А. Политическая карта Индии // ВДИ. – 2001. – №1. – С.3-14.

  13. Всемирная история: в 24 т. Т. 5. Становление государств Азии. – Минск, 1998.

  14. История Древнего мира: Древний Восток. Индия, Китай, Страны Юго-Восточной Азии. – Минск, 1999.

  15. История древних цивилизаций. – СПб.; М., 1998.

  16. Литература древнего Востока. – М., 1971.

  17. Матюшин Г.Н. Тайны цивилизаций. История Древнего мира. – М., 2002.

  18. Непомнящий Н.Н. Тайны древних цивилизаций. – М., 2002.

  19. Петухов Ю.Д. Арии. Дорогами богов. – М., 2003.

  20. Ренфрю К. Индоевропейская проблема и освоение евразийских степей: вопросы хронологии // ВДИ. – 2002. – №2. – С. 20.

  21. Фролова Н.А. Корпус монет синдов (п.п. – конец V в до н.э.) // ВДИ. – 2002. – №3. – С. 71-85.

Методические указания

Работая с «Артхашастрой» Каутильи, следует делать выводы не из одной какой-либо формулировки, а из сопоставления всей совокупности данных по любому вопросу. Как литературно-религиозная традиция изображает происхождение варн в ранней истории Индии? Совпадает ли деление на варны и касты с сословно-классовым делением? Какие занятия подобали отдельным варнам и в каких случаях допускались исключения? В чем выражалось неравноправие варн? Допускался ли переход из одной варны в другую? Как древнеиндийские юридические тексты регламентировали формально закрещенные браки между представителями различных варн, как определялся статус детей, рожденных в межварновых браках? Можно ли по документам проследить изменение положения отдельных варн? Чем было вызвано развитие в Индии системы низших каст («неприкасаемые», чандалы, панчала, двипада и т.д.)? Как бы вы могли определить сходство и различие сословной структуры индийского и других уже известных вам древневосточных обществ? Внимательно прочитав «Законы Ману» и трактат Каутильи, постарайтесь разобраться в причинах разнообразия типов зависимого населения Индии, обозначаемых одним и тем же терминам «даса»?

Тема 6. Древний Китай в I тыс. до н. э.

  1. Конфуцианцы и легисты о сущности Джань-Го и его политического строя (доклад).

  2. Система социальных рангов и пожалований.

  3. Реформы Шан Яна и создание предпосылок возникновения централизованного государства в Китае. Деятельность Цинь Шихуана.


Источники

  1. Васильев К.В. Планы сражающихся царств. – М., 1963.

  2. Китайская литература. Хрестоматия. – М., 1959.

  3. Литература древнего Востока: Иран, Индия, Китай. Тексты. – М., 1984.

  4. Практикум по истории Древнего мира / Сост. Н.А. Просина, И.С. Свенцицкая. – М., 1972.

  5. Хрестоматия по истории Древнего Востока. – М., 1997.

  6. Хрестоматия по истории древнего Востока / Под ред. И.С. Кацнельсона, М.А. Коростевцева, В.И. Кузищина. – М., 1980. – Т. 1-2.

  7. Хрестоматия по истории древнего Востока / Под ред. В.В. Струве и Д.Г. Редера. – М., 1963.

  8. Хрестоматия по истории Древнего Востока. – М., 1980. – Ч. 1-2.

  9. Хрестоматия по истории Древнего мира / Сост. и коммент. А.А. Вигасина. – М., 1997.

  10. Хрестоматия по истории Древнего мира / Под ред. Кузищина. – М., 1987.

  11. Хрестоматия по истории Древнего мира / Сост. Ю.С. Крушкол, Н.Ф. Мурыгина, Е.И. Черкасова. – М., 1975.

  12. Шицзин. – М., 1957.

Литература

  1. Васильев Л.С. История религий Востока. – М., 1988.

  2. Вебер, Макс. Аграрная история Древнего мира. – М., 2001.

  3. Всемирная история: в 24 т. Т. 5. Становление государств Азии. – Минск, 1998.

  4. Городецкая О.М. Лики Шан/Инь (Китай, II тыс. до н.э.) // ВДИ. – 2005. – №1. – С. 208-216.

  5. История Востока: в 6 т. Т. 1.: Восток в древности. – М., 1999.

  6. История Древнего мира: Древний Восток. Индия, Китай, Страны Юго-Восточной Азии. – Минск, 1999.

  7. История древних цивилизаций. – СПб.; М., 1998.

  8. Кучера С.И. Китайская археология. – М., 1977.

  9. Литература древнего Востока. – М., 1971.

  10. Масон В.М. Экономика и социальный строй древних обществ. – М., 1976.

  11. Матюшин Г.Н. Тайны цивилизаций. История Древнего мира. – М., 2002.

  12. Межгосударственные отношения и дипломатия на древнем Востоке. – М., 1987.

  13. Непомнящий Н.Н. Тайны древних цивилизаций. – М., 2002.

  14. Переломов Л.С. Конфуцианство и легизм в политической истории Китая. – М., 1981.

  15. Тайны древних письмен. Проблемы дешифровки. – М., 1976.


Методические указания

Студент, готовящий доклад, помимо указанной литературы привлекает издания философских сочинений древнекитайских мыслителей, помещенных в различных антологиях и сборниках, а также читает современные исследования, посвященные политической мысли древнего Китая. Излагая сущность идеологических систем, он должен обратить особое внимание на идеи китайских философов относительно задач и функций государства, его роли в жизни человека.

Рассмотрение системы социальных рангов, сложившейся в древнем Китае в эпоху господства легистов (Шан Ян, Цинь Шихуан и т.д.), должно завершить формирование представлений о специфике Китая в общем древневосточном процессе складывания сословий и государств в целом. Опираясь на наследие Конфуция, студенту будет легче понять, в чем состоял разрыв легистов с традиционным укладом Джань-Го при введении социальных рангов и пожалований? Насколько эта система оказалась эффективной и долговечной в конкретной политической истории древнего Китая? Анализируя появление в Китае эпохи поздних Хань различных и многочисленных категорий населения под общим обозначением «Кэ», которые бежали от государственной переписи в «большие дома», студент должен выработать свой подход к мнению ряда китаеведов, что китайское государство в период поздней древности имело (прото)феодальный характер. Учитывая особенности его бюрократического аппарата и долговременный характер социальных отношений, можно ли полагать в Китае «Вечный феодализм», как считали, например, Думан, Виттфогель и Рихтхофен? В чем состояли субъективные намерения Шан Яна и каков был объективный результат его реформ? Кто выступал против централизации? Что унаследовала империя Цинь? В чем причины непрочности империи Цинь Шихуана? Почему столь неудачными на практике оказались в канун восстания «краснобровых» реформы Ван Мана?
Итоговое занятие

Формы проведения:

    1. Собеседование по темам семинарских занятий.

    2. Проверка конспектов.

    3. Письменная работа.

    4. Тестирование.

    5. Подготовка студентами рефератов по согласованным с преподавателем темам.


Тема письменной работы: Культура Древней Индии.

      1. Синкретизм, сложность и самобытность индийской культуры.

      2. Религиозные системы древней Индии. Брахманизм, индуизм. Буддизм и его эволюция.

      3. Литература древней Индии и ее жанры. Древнеиндийский эпос. «Веды». Влияние индийской литературы на культуру Центральной и Юго-Восточной Азии.

      4. Индийская драматургия и театр.

      5. Изобразительное искусство. Архитектура и скульптура.

      6. Естественнонаучные знания.

      7. Развитие философии. Фило­софские учения и системы. Памятники философской мысли. Многообразие философских направлений.

      8. Вклад индийской философии в мировую культуру.


Коллоквиумы:

  1. «Сказание о Гильгамеше» и башкирский эпос «Урал батыр».

  2. Историко-культурные связи «Страны городов (Аркаим)» с древневосточными цивилизациями.


КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА.

1. Контрольные вопросы по истории Древнего Египта

  1. Укажите время возникновения государственности в Древнем Египте.

  2. Назовите два природно-географических района в Древнем Египте и охарактеризуйте их особенности.

  3. Какие династии правили в Египте Раннего царства?

  4. В правлении какого фараона был окончательно объединен Египет?

  5. Каково происхождение слова «фараон»?

  6. Каково происхождение названия «Египет»?

  7. Какие династии правили в Египте Древнего царства?

  8. Каковы основные причины упадка центральной власти в период Древнего царства в Египте?

  9. Назовите хронологические рамки периода Среднего царства в Египте.

  10. Перечислите известные вам социальные категории населения Египта Среднего царства.

  11. Каковы были традиционные направления внешней политики Египта в древности?

  12. Каковы были причина ослабления центральной власти в Египте Среднего царства?

  13. Кто сыграл решающую роль в восстановлении центральной власти и образовании Нового царства в Египте?

  14. Что вы знаете об экономическом и социально-политическом строе Египта Нового царства?

  15. Что вы знаете о религиозной реформе Аменхотепа IV (Эхнатона)?

  16. В правлении какого фараона Египет периода Нового царства достигает наибольшего могущества?

  17. Каковы были причины упадка центральной власти в Египте периода Нового царства?

  18. Каковы хронологические рамки периода Позднего царства в Древнем Египте?

  19. Каковы важнейшие характеристики экономического и социально-политического развития Египта в период Позднего царства?

  20. Когда Древний Египет окончательно потерял политическую самостоятельность и кем был завоеван?

2. Контрольные вопросы по истории Древней Месопотамии

  1. Укажите время возникновения первых государственных образований в Древнем Двуречье.

  2. Что вы знаете об экономическом и социально-политическом строе городов-государств в Месопотамии? Охарактеризуйте полномочия энси и лугаля.

  3. Почему в Древнем Двуречье была велика роль храмового хозяйства?

  4. Что вы знаете о реформах Урукчимчины в Лагаше?

  5. Что вы знаете о правлении в Месопотамии Саргона Аккадского и его династии?

  6. Охарактеризуйте экономический и политический строй Древнего Двуречья в период правления III династии Ура.

  7. Укажите хронологические рамки старовавилонского периода в Месопотамии.

  8. Укажите хронологические рамки правления Хаммурапи в Вавилоне.

  9. Охарактеризуйте социальные категории населения в Вавилоне по законодательству Хаммурапи.

  10. Охарактеризуйте экономический строй Вавилонии по законодательству Хаммурапи.

  11. Укажите Хронологические рамки и содержание политических и социально-экономических процессов в касситский период истории Вавилонии.

  12. Охарактеризуйте основное содержание нововавилонского периода.

  13. Когда и кем было разгромлено нововавилонское царство?

  14. Охарактеризуйте экономический строй Вавилонии в нововавилонский период.

  15. Как можно охарактеризовать социально-экономический строй, существовавший в Месопотамии в древности?

3. Контрольные вопросы по истории Древней Индии и Древнего Китая

  1. Охарактеризуйте основные природно-климатические районы Индии и влияние природных условий на становление государственности в Древней Индии?

  2. Охарактеризуйте индскую культуру и цивилизацию в доазиатской Индии.

  3. Охарактеризуйте политический строй и социальные отношения в Древней Индии после утверждения здесь индоариев.

  4. Дайте характеристику древнеиндийский варн, соотношение понятий «Варна» и «каста».

  5. Охарактеризуйте религии Древней Индии.

  6. Охарактеризуйте историю Древней Индии в период появления централизованных государств.

  7. Как происходил процесс становления государственности в Китае? Охарактеризуйте историю Древнего Китая в период Шан-Инь.

  8. Охарактеризуйте историю Древнего Китая в период Западной Чжоу.

  9. Дайте характеристику истории Древнего Китая в период Восточного Чжоу и «Воюющих царств».

  10. Что вы знаете об имперском периоде истории Древнего Китая? Дайте характеристику правлению династии Цинь.

  11. Охарактеризуйте правление в Древнем Китае династии Хань.

  12. Дайте характеристику религии и культуры Древнего Китая.

4. Контрольные вопросы по общим проблемам истории Древнего Востока

  1. Охарактеризуйте предмет и хронологические рамки курса истории Древнего Востока.

  2. Дайте характеристику географического положения и природно-климатических особенностей государств Древнего Востока.

  3. Перечислите языковые семьи и охарактеризуйте место в классификации языков тех народов которые живут в регионе, где существовали древневосточные государства.

  4. Дайте общую характеристику источниковой базы в изучении истории Древнего Востока.

  5. Дайте общую характеристику истории Древнего Востока.

5. Контрольный вопросы по общим проблемам истории Древнего Востока

  1. Какие высказывались в истории изучения Древнего Востока точки зрения о социально-экономическом строе древневосточных обществ?

  2. Каково было содержание дискуссий об “азиатском способе производства” в отечественной исторической науке?

  3. «Неолитическая революция» и ее социальные последствия.

  4. Исторические формы в эволюции общины и роль общины в истории Древнего Востока.

  5. Признаки государства и их воплощение в истории государств Древнего Востока.

6. Контрольные вопросы по общим проблемам истории Древнего Востока

  1. Роль рабства в экономике древневосточных государств.

  2. Характеристика расовой принадлежности народов, живших в древневосточных государствах.

  3. Кто из живших на Древнем Востоке народов принадлежал к индоевропейской языковой семье?

  4. В чем состояла роль природно-географического и климатического фактора в истории древневосточных обществ?

  5. В чем состояли функции общины в древневосточных обществах?

7. Контрольные вопросы по истории Древнего Востока

  1. Укажите основные этапы в истории Хеттского государства.

  2. Укажите основные этапы в истории Ассирийского государства.

  3. Охарактеризуйте важнейшие события в истории Мидийской державы.

  4. Укажите основные этапы в истории Персидской державы.

  5. Укажите основные этапы в истории Древней Палестины.

V.2. ИСТОРИЯ АНТИЧНОСТИ, II СЕМЕСТР
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   18

Похожие:

И. А. Зарипов история древнего мира iconРабочая программа дисциплины История древнего мира Направление подготовки 030600 «История»
...
И. А. Зарипов история древнего мира iconПояснительная записка в пятом классе историческое образование предусматривает...
В течение курса происходит знакомство с процессом формирования человека и человеческого общества, с важнейшими цивилизациями эпохи...
И. А. Зарипов история древнего мира iconПояснительная записка Введение в пятом классе историческое образование...
В течение курса происходит знакомство с процессом формирования человека и человеческого общества, с важнейшими цивилизациями эпохи...
И. А. Зарипов история древнего мира icon1 3 История России. Всеобщая история История Древнего мира
Древнего мира, расположении древних цивилизаций и государств, местах важнейших событий
И. А. Зарипов история древнего мира iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «История древнего мира»
Предмет и структура дисциплины истории древнего мира. Ее место и значение в системе гуманитарных и общеобразовательных дисциплин,...
И. А. Зарипов история древнего мира iconТематическое планирование По Истории Древнего мира 5 класс
Учебник: Ф. А. Михайловский Всеобщая история. История древнего мира. М.: «Русское слово», 2010
И. А. Зарипов история древнего мира iconПоурочное планирование тем в 5 классе Всеобщая история Древнего мира
...
И. А. Зарипов история древнего мира iconИстория Древнего мира
История / составитель Э. Д днепров, А. Г. Аркадьев Москва «Дрофа» 2004г., / и авторской программы А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И....
И. А. Зарипов история древнего мира iconРабочая программа составлена на основе программ: «История Древнего мира»
«История Древнего мира»: Для 5 класса общеобразовательных учреждений. 4-е изд. М.: Ооо «тид «Русское слово- рс»,2012. Автор – Михайловский...
И. А. Зарипов история древнего мира iconРабочая программа по предмету «Всеобщая история. История Древнего мира»
А. А. Вигасина, Г. И. Годера «Всеобщая история История древнего мира 5 класс» ( 2011 г), опирается на Стандарт основного общего образования...
И. А. Зарипов история древнего мира iconРабочая программа курса «История Древнего мира»
Примерной программы по истории, рекомендованной Министерством образования и науки рф, авторской программы Д. А. Вигасина, Г. И....
И. А. Зарипов история древнего мира iconРабочая программа курса «История Древнего мира»
Для детей с повышенной мотивацией предполагается дополнительные задания, работа с дополнительной литературой. Изучение курса история...
И. А. Зарипов история древнего мира iconРабочая программа по истории древнего мира предполагает, что в 5...
Свенцицкой «История Древнего мира» М, «Просвещение», 2008., программы курса «История. Введение в историю» А. Н. Майкова М., «Вента-Граф»...
И. А. Зарипов история древнего мира iconПояснительная записка Статус документа рабочая программаразработана...
«История Древнего мира 5 кл.» под ред. А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой. М. Просвещение, 2013 г
И. А. Зарипов история древнего мира iconКонспект урока Индийские касты Ямкова Светлана Николаевна моу «оош...
История Древнего мира. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. М.: Просвещение,...
И. А. Зарипов история древнего мира iconПрограмма для 5 класса общеобразовательной основной школы по фгос...
«Всеобщая история. История Древнего мира» для 5 класса основной школы разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск