Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе
Скачать 1.48 Mb.
|
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Физическая культура»1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина «Физическая культура» является разделом ООП. Для освоения дисциплины используются знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Биология», «Физическая культура» на предыдущем уровне образования, а также в результате освоения дисциплин ООП: «Философия», «Безопасность жизнедеятельности». 2. Цель дисциплины Целью дисциплины является формирование систематизированных знаний в области физической культуры и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности. 3. Структура дисциплины Основы теоретических знаний в области физической культуры. Методические знания и методико-практические умения. Учебно-тренировочные занятия. 4. Основные образовательные технологии В ходе изучения дисциплины используются как традиционные (практические, контрольные занятия), так и интерактивные формы проведения занятий (тренинги, соревнования, проектные методики и др.). 5. Требования к результатам освоения дисциплины Данная дисциплина способствует формированию следующих общекультурных компетенций: - готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); - умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7); - владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности, необходимого для освоения профессиональных умений в процессе обучения для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-18); В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать: - основы здорового образа жизни; - основы самостоятельных занятий физическими упражнениями; - основы методик развития физических качеств; - основные методы оценки физического состояния; - методы регулирования психоэмоционального состояния; - средства и методы мышечной релаксации. уметь: - осуществлять самоконтроль психофизического состояния организма; - контролировать и регулировать величину физической нагрузки самостоятельных занятий физическими упражнениями; - составлять индивидуальные программы физического самосовершенствования различной направленности; - проводить общеразвивающие физические упражнения и подвижные игры; владеть: - основными жизненно важными двигательными действиями; - навыками использования физических упражнений с целью сохранения и укрепления здоровья, физического самосовершенствования. 6. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы (400 академических часов). 7. Формы контроля Промежуточная аттестация – зачет. 8. Составитель Володин Александр Васильевич, заведующий кафедрой теории и методики физической культуры КГУ Аннотации к рабочим программам практик Аннотация к рабочей программе производственной (переводческой) практики Место практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП. Производственная (переводческая) практика включена в раздел «Учебные и производственные практики» структуры основной образовательной программы бакалавриата, является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Она направлена на закрепление знаний и умений, приобретаемых в результате освоения теоретических курсов, на выработку практических навыков, способствует комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся. Производственная (переводческая) практика базируется на теоретическом изучении базовой дисциплины «Иностранный язык» в структуре основной образовательной программы бакалавриата. 2. Место практики в модульной структуре ООП. Производственная (переводческая) практика является составной частью модуля «Иностранный язык». Цель прохождения практики. Целями прохождения производственной (переводческой) практики являются: закрепление приобретенных специальных (предметно-специализированных) компетенций и углубление теоретической подготовки, полученной в процессе обучения; развитие коммуникативной компетенции (способности к практическому применению изучаемого языка), приобретение профессиональной компетенции в области перевода, овладение спецификой работы переводчика; формирование общекультурных и профессиональных компетенций; развитие личностных качеств; формирование практической готовности применять знания, умения и личностные качества в сфере будущей профессиональной деятельности. 4. Требования к результатам прохождения практики. Процесс прохождения производственной (переводческой) практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: готовность включиться в работу сотрудников младшего звена учреждений системы МИД России, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации (ПК-4), готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке в рамках уровня поставленных задач (ПК-5); способность выполнять письменные и устные переводы материалов профессиональной направленности с иностранного языка на русский и с русского на иностранный язык (ПК-6); владение техникой установления профессиональных контактов и развития профессионального общения, в том числе на иностранных языках (ПК-7); умение составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий (ПК-8); умение исполнять поручения руководителей в рамках профессиональных обязанностей на базе полученных знаний и навыков (ПК-9); навыки рационализации своей исполнительской работы под руководством опытного специалиста с учетом накапливаемого опыта (ПК-10); умение по месту работы распознать перспективное начинание или область деятельности и включиться в реализацию проекта под руководством опытного специалиста (ПК-11); готовность работать рядовым исполнителем проекта (ПК-12); готовность исполнять организационно-технические функции и решать вспомогательные задачи в интересах обеспечения работы коллектива в целом под руководством опытного специалиста (ПК-13); умение работать с материалами средств массовой информации,составлять обзоры прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК-14) обладание навыками работы с аудиторией, в том числе зарубежной (ПК-15). В результате прохождения учебной музейной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: знать основные приемы и методы профессионального письменного перевода (З-1); основные приемы и методы профессионального синхронного перевода (З-2); уметь выстраивать языковые, коммуникативные, аналитические и организаторские отношения (У-1); владеть практическими навыками профессионального письменного перевода (В-1); практическими навыками профессионального синхронного перевода (В-2). 5. Общая трудоемкость практики. 3 зачетных единицы (2 недели). 6. Формы контроля. Зачет. 7. Составитель. Плаксина Наталья Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков КГУ. Аннотация к рабочей программе учебной (научно-исследовательской) практики 1. Место практики в структуре основной образовательной программы. Учебная практика бакалавров (направление 522900 «Международные отношения») включена в раздел «Учебные и производственные практики» ООП. Сформированные в процессе прохождения данной практики навыки послужат основой для изучения написания курсовых и выпускных квалификационных работ. 2. Место практики в модульной структуре ООП. Производственная практика бакалавров является самостоятельным модулем. 3. Цель прохождения практики. Целью прохождения практики является закрепление теоретических знаний, приобретённых при изучении базовых и вариативных дисциплин, вооружение бакалавров активными формами и практическими навыками научной деятельности, формирование общекультурных и профессиональных компетенций. 4. Требования к результатам прохождения практики. Процесс прохождения учебной практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций (ОК): - умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1); - готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); - способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК- 10); - стремление к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОК-28); - владение этикой межличностных отношений и эмоциональной саморегуляции (ОК-31); - готовность и навыки вести учебно-вспомогательную и учебно-аналитическую работу (ПК-17). В результате прохождения учебной практики бакалавр должен: -знать содержание программных документов по вопросам внешней политики. -уметь логически правильно строить устную и письменную речь; -использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности. -владеть навыками работы с источниками, самостоятельной исследовательской работы; ТСО. 5. Общая трудоемкость практики. 3 зачётных единицы (2 недели) 6. Формы контроля. Промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт. 7. Составитель Селиванов И.Н., докт. ист. наук, заведующий кафедрой всеобщей истории. Аннотация к рабочей программе производственной практики 1. Место практики в структуре основной образовательной программы. Производственная практика бакалавров (направление 522900 «Международные отношения») включена в раздел «Учебные и производственные практики» ООП. Сформированные в процессе прохождения данной практики навыки послужат основой для применения полученных теоретических знаний в практической деятельности. 2. Место практики в модульной структуре ООП. Производственная практика бакалавров является самостоятельным модулем. 3. Цель прохождения практики. Целью прохождения практики является закрепление теоретических знаний, приобретённых при изучении базовых и вариативных дисциплин, подготовка бакалавров к выполнению профессиональных функций, формирование общекультурных и профессиональных компетенций. 4. Требования к результатам прохождения практики. Процесс прохождения производственной практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций (ОК): - готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); - способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК- 10); - стремление к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОК-28); - владение этикой межличностных отношений и эмоциональной саморегуляции (ОК-31); - готовность на практике использовать знание правовых аспектов обеспечения работы международника в сфере деятельности государственных структур, бизнеса, третьего сектора (ПК-1); В результате прохождения данной практики студент должен демонстрировать следующие результаты образования: Знать: -правовые основы международного взаимодействия; - содержание программных документов по проблемам внешней политики РФ; Уметь: -составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий, - по месту работы распознавать перспективное начинание или область деятельности и включиться в реализацию проекта под руководством опытного специалиста; -составлять отчет о проведенной работе; -подготовить презентацию и публичную защиту выполненной работы. владеть: - планированием профессоиональной деятельности (перспективным и тематическим); - умениями формулировать проблемы в избранной области; практические задания; использованием ТСО. 5. Общая трудоемкость практики. 3 зачётных единиц (2 недели) 6. Формы контроля. Промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт. 7. Составитель Селиванов И.Н., докт. ист. наук, заведующий кафедрой всеобщей истории. Аннотация к программе итоговой государственной аттестации Итоговая государственная аттестация выпускника проводится в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 031900 Международные отношения, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2009 г. № 815; «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений» (утверждено приказом Министерства образования РФ от 23.03.03 г. № 1155) и «Положением о выпускных квалификационных работах бакалавра, дипломированного специалиста, магистра в Курском государственном университете» (утверждено Ученым советом КГУ 04.03.2008 г.). Цель итоговой государственной аттестации – установление соответствия уровня подготовки выпускников требованиям ФГОС ВПО. Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы бакалавра. Общие требования к уровню подготовки бакалавра по направлению подготовки 031900 Международные отношения Объектами профессиональной деятельности бакалавра являются: государственные ведомства, федеральные и региональные органы государственной власти и управления; международные организации; российские и зарубежные предпринимательские структуры, некоммерческие и общественные организации, поддерживающие международные связи или занимающиеся международной проблематикой; редакции средств массовой информации; учреждения высшего образования с международной проблематикой, академические и научно-исследовательские организации международного профиля. Бакалавр должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП бакалавриата и видами профессиональной деятельности и профилем подготовки: организационно-административные: выполнение обязанностей младшего и среднего звена исполнителей с использованием иностранных языков в учреждениях системы МИД России, ведение исполнительской, организационной и административной работы в иных государственных учреждениях, федеральных и региональных органах государственной власти и управления; ведение деловой переписки по вопросам организации международных мероприятий, проведение предварительных обсуждений и участие в рабочих переговорах на иностранных языках в рамках своей компетенции; выполнение устной и письменной переводческой работы в рамках своей компетенции; участие в работе по организации международных переговоров, встреч, конференций, семинаров; рациональная организация и планирование своей деятельности в соответствии с требованиями работодателя и умение грамотно применять полученные знания; взаимодействие и конструктивное сотрудничество с другими участниками профессионального коллектива по месту работы; проектные: участие в работе групповых проектов международного профиля в качестве исполнителя; оказание профессионального содействия в установлении международных контактов, налаживании и развитии международных связей; ведение работы персонала, сопровождающего делегации; выполнение обязанностей референта и переводчика материалов с иностранного языка на русский и с русского на иностранный язык; нахождение необходимой профессионально ориентированной информации при помощи электронных средств; исследователъско-аналитические: ведение референтской, вспомогательной научной, научно-организационной работы в исследовательских и аналитических учреждениях и организациях с использованием материалов на иностранных языках; ведение первичной аналитической работы под руководством опытного специалиста с использованием материалов на иностранных языках; применение полученных навыков владения основами международно-политического анализа; поддержание профессиональных контактов на иностранных языках. учебно-организационные: ведение учебно-вспомогательной работы в высших учебных заведениях международного профиля; выполнение функций исполнителей со знанием иностранного языка в профессиональной работе отделов, секторов и групп развития международных образовательных связей в государственных учреждениях, корпорациях и неправительственных организациях. В соответствии с п. 5.1. ФГОС ВПО бакалавр должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями: умение системно мыслить, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем (ОК-1); умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4); умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7); осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8); навыки использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стремление найти практическое применение своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений (ОК- 9); способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10); умение использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11); способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13); способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14); владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15); способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-16); умение понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-17); владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья и готовность к достижению должного уровня физической подготовленности, необходимого для освоения профессиональных умений в процессе обучения в вузе и для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (0К-18); осознание роли гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации (ОК-19); готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-20); знание и понимание гражданских основ будущей профессиональной деятельности (ОК-21); мотивированность на решение практических задач, нахождение нестандартных интерпретаций международной информации (ОК-22); владение политически корректной корпоративной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров (ОК-23); умение на практике защитить свои законные права, в том числе права личности, при уважении к соответствующим правам других в многоэтничном и интернациональном окружении, умение использовать Гражданский кодекс Российской Федерации и другие правовые документы (ОК-24); готовность и стремление к совершенствованию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК - 25); способность адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп (ОК-26); владение методами делового общения в интернациональной среде, способность использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран (ОК- 27); стремление к непрерывному самообучению и саморазвитию (ОК-28); забота о качестве результатов труда (ОК- 29); настрой на развитие креативности мышления, профессиональной инициативы, инициацию позитивных перемен (ОК- 30); владение этикой межличностных отношений и эмоциональной саморегуляции (ОК-31); готовность принять на себя ответственность и проявить лидерские качества (ОК-32). Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): общепрофессиональные: готовность на практике использовать знание правовых аспектов обеспечения работы международника в сфере деятельности государственных структур, бизнеса, третьего сектора (ПК-1); умение применять компьютерные технологии на уровне пользователя для решения профессиональных задач (ПК-2); знание и активное владение, как минимум, двумя иностранными языками, умение применять иностранные языки для решения профессиональных вопросов (ПК-3); организационно-административная деятельность: готовность включиться в работу сотрудников младшего звена учреждений системы МИД России, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации (ПК-4); готовность и умение вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке в рамках уровня поставленных задач (ПК-5); способность выполнять письменные и устные переводы материалов профессиональной направленности с иностранного языка на русский и с русского на иностранный язык (ПК-6); владение техниками установления профессиональных контактов и развития профессионального общения, в том числе на иностранных языках (ПК-7); умение составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий (ПК-8); умение исполнять поручения руководителей в рамках профессиональных обязанностей на базе полученных знаний и навыков (ПК-9); навыки рационализации своей исполнительской работы под руководством опытного специалиста с учетом накапливаемого опыта (ПК-10); проектная деятельность: умение по месту работы распознать перспективное начинание или область деятельности и включиться в реализацию проекта под руководством опытного специалиста (ПК -11); готовность работать рядовым исполнителем проекта (ПК - 12); исследовательско- аналитическая деятельность: готовность исполнять организационно-технические функции и решать вспомогательные задачи в интересах обеспечения работы коллектива в целом под руководством опытного специалиста (ПК-13); умение работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы по заданным темам, находить, собирать и первично обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (ПК-14); обладание навыками работы с аудиторией, в том числе зарубежной (ПК-15); учебно-организационная деятельность: умение выполнять функции ассистента в организации преподавательской деятельности по профилю образования (ПК -16); готовность и навыки вести учебно-вспомогательную и учебно-аналитическую работу (ПК - 17); профессионально-дисциплинарные компетенции (ПДК): знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности (ПДК -2); умение и навыки слежения за динамикой основных характеристик среды международной безопасности и понимание их влияния на национальную безопасность России (ПДК - 3); понимание структуры глобальных процессов научно-технологических инноваций и перспектив изменения в них места и роли России (ПДК - 4); ориентация в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, понимание механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики (ПДК - 5); знание правовых основ международного взаимодействия, понимание и умение анализировать их влияние на внешнюю политику России и других государств мира (ПДК - 6); понимание теоретических и политических основ правозащитной проблематики в международных отношениях и мировой практики защиты прав человека (ПДК - 7); понимание основ регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических политико-психологических, социально-экономических и силовых методов (ПДК - 8); знание и понимание основных теорий международных отношений, отечественных и зарубежных теоретических школ (ПДК - 9); владение основами и базовыми навыками прикладного анализа международных ситуаций (ПДК - 10); знание и понимание содержания программных документов по проблемам внешней политики РФ (ПДК — 11); умение профессионально грамотно анализировать и пояснять позиции Российской Федерации по основным международным проблемам (ПДК-12); знание и понимание основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Россией (ПДК-13); знание этапов становления и понимание тенденций развития Содружества Независимых Государств (ПДК-14); владение политической и правовой спецификой положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами и понимание возможностей и ограничений трансграничных и иных международных связей регионов (ПДК-15); умение ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии (ПДК-16); знание основ дипломатического и делового протокола и этикета и устойчивые навыки применять их на практике (ПДК-17). Защита выпускной квалификационной работы Выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП бакалавриата по направлению 031900 – Международные отношения выполняется в форме бакалаврской работы, представляет собой самостоятельное и логически завершенное теоретическое исследование, связанное с решением профессиональных задач в рамках организационно-административной, проектной, исследовательско-аналитической, учебно-организационной деятельности. Выпускная квалификационная работа предполагает: анализ и обработку информации, полученной в результате изучения широкого круга источников (документов, статистических данных) и научной литературы по профилю ООП бакалавриата; анализ, обработку, систематизацию данных, полученных в ходе наблюдений и экспериментального изучения субъектов сферы профессиональной деятельности; разработку проекта, имеющего практическую значимость. В процессе выполнения и защиты выпускной квалификационной работы, бакалавр должен продемонстрировать способность, опираясь на полученные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, излагать информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения. Выполнение выпускной квалифицированной работы является заключительным этапом обучения и имеет целью: - повышение уровня подготовки к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП и видами профессиональной деятельности; - развитие общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО: - углубление, расширение, систематизацию, закрепление теоретических знаний и приобретение навыков практического применения этих знаний при решении профессиональных задач; - развитие навыков ведения самостоятельных теоретических и экспериментальных исследований, оптимизации проектно-технологических. творческих и экономических решений; - формирование готовности самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки; - приобретение опыта обработки, анализа и систематизации результатов теоретических, прикладных и экспериментальных исследований, оценки их практической значимости и возможной области применения; - формирование готовности использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач; - приобретение опыта представления и публичной защиты результатов своей деятельности. Требования к объему, содержанию, структуре, оформлению и защите бакалаврской работы определяются в соответствии с разделом II «Положения о выпускных квалификационных работах бакалавра, дипломированного специалиста, магистра в Курском государственном университете» Критерии оценки выпускных квалифицированных работ утверждается решениями Ученого совета факультета и доводятся до сведения выпускников не менее чем за шесть месяцев до итоговой государственной аттестации. Трудоемкость цикла «Итоговая государственная аттестация» - 15 зачетных единиц (10 недель) (ФГОС ВПО) |
Похожие:
 | Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «История» Дисциплина «История» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ооп | | Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Деловая культура» Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы, в модульной структуре ооп |
| Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения... | | Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины... Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов научить студентов способам восстановления и поддержания здоровья... |
| Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины... Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов научить методам исследования больного умению оценить полученные... | | Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины... Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов знаний, умений и практических навыков, необходимых: для ранней... |
| Освоение вида профессиональной деятельности (впд): Преподавание по... Аннотация к рабочей программе пм. 01. по специальности 050146 Преподавание в начальных классах | | Протокол №4 от Приказа Департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 23. 03. 2010 г. №819 «Об утверждении положения... |
 | Аннотации основной профессиональной образовательной программы для... Аннотация к рабочей программе дисциплины оп. 02. «Основы электротехники и микроэлектроники» | | Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) аннотация рабочей программы... В процессе усвоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции |
| Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины/профессионального модуля Автор: Г. А. Таусагарова, преподаватель общеобразовательных дисциплин асхт – филиал фгбоу впо огау | | Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Физическая антропология относится к дисциплинам по выбору студента естественно-научного и медико-биологического цикла дисциплин |
| Аннотация к рабочей программе дисциплины ... | | Программам Аннотация к рабочей программе по предмету Русский язык является одним из основных предметов в специальной школе. В старших 5-9 классах осуществляются задачи, решаемые в младших... |
| Освоение вида профессиональной деятельности (впд): Преподавание по... Аннотация к рабочей программе пм. 01. по специальности 050715 Коррекционная педагогика в начальном образовании | | Рабочая программа учебного курса «География России. Хозяйство и географические районы» Приказа Департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области от 23. 03. 2010 г. №819 «Об утверждении положения... |
